专题十四遵守社会规则（教学设计）2024年八年级上册道德与法治部编版上册

专题十四遵守社会规则（教学设计）2024年八年级上册道德与法治部编版上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）专题十四遵守社会规则（教学设计）2024年八年级上册道德与法治部编版上册课程基本信息1.课程名称：专题十四遵守社会规则（教学设计）

2.教学年级和班级：八年级上册道德与法治部编版上册

3.授课时间：2024年10月20日星期五第三节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生正确理解和遵守社会规则的能力，增强法治意识。

2.培养学生尊重他人、合作共事的意识，提升人际交往能力。

3.培养学生关注社会现象，学会分析和解决问题的能力，形成正确的价值观。教学难点与重点1.教学重点

①理解社会规则与个人行为的关系，认识到遵守规则对个人和社会的重要性。

②掌握不同类型社会规则的含义和适用范围，如法律法规、道德规范、纪律等。

③学习如何运用法律知识维护自身权益，提高法律意识。

2.教学难点

①深刻理解社会规则对于社会秩序的保障作用，以及个人在维护社会秩序中的责任。

②探索如何在不同情境下正确选择和遵守社会规则，解决实际生活中的矛盾和冲突。

③培养学生从法律、道德、纪律等多个角度综合分析问题，形成正确处理问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》部编版八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社会规则案例视频、规则制定的动画等。

3.实验器材：无实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论资料，确保教室安静、明亮，有利于学生集中注意力参与讨论。教学过程1.导入新课

（1）教师以提问的方式引入：“同学们，你们在生活中遇到过哪些需要遵守的社会规则？请举例说明。”

（2）学生积极回答，教师总结：“今天我们一起来学习专题十四——遵守社会规则，了解社会规则的重要性，以及如何在日常生活中遵守规则。”

2.情境导入

（1）教师播放一段社会规则案例视频，让学生观察并思考：“视频中的人物为什么会遇到困难？他们应该怎样遵守社会规则呢？”

（2）学生观看后发表观点，教师引导学生认识到遵守社会规则的重要性。

3.课文主旨内容探究

（1）教师引导学生阅读课文，了解社会规则的含义、类型和作用。

（2）教师提问：“请同学们总结一下，社会规则有哪些类型？它们各自有什么特点？”

（3）学生回答，教师总结并强调社会规则的重要性。

4.重点内容讲解

（1）讲解法律法规：教师详细介绍我国法律法规体系，让学生了解法律法规在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

（2）讲解道德规范：教师引导学生思考道德规范与个人行为的关系，强调遵守道德规范的重要性。

（3）讲解纪律：教师介绍学校纪律、班级纪律等，让学生了解纪律在维护集体利益、营造良好学习环境方面的作用。

5.案例分析

（1）教师展示几个与学生生活密切相关的案例，如网络欺凌、考试作弊等。

（2）引导学生分析案例中人物的行为是否符合社会规则，并探讨如何遵守规则、预防类似事件发生。

6.小组讨论

（1）将学生分成若干小组，讨论以下问题：

①如何在日常生活中遵守社会规则？

②遇到违反规则的行为时，我们应如何应对？

（2）各小组派代表发言，教师总结并强调遵守规则的重要性。

7.角色扮演

（1）教师设计一个情景，让学生扮演不同角色，体验遵守规则的重要性。

（2）学生在角色扮演中学习如何遵守规则，提高遵守规则的意识。

8.总结与反思

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结遵守社会规则的重要性。

（2）学生分享自己在学习过程中的收获和体会，教师进行点评和总结。

9.布置作业

（1）课后，请学生思考以下问题：

①结合自身经历，谈谈自己在遵守社会规则方面有哪些收获？

②在日常生活中，如何更好地遵守社会规则？

（2）教师提醒学生按时完成作业，并在下次课上进行交流分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-社会规则的历史演变：介绍社会规则的发展历程，从古代的礼仪规范到现代的法律制度，让学生了解社会规则的历史背景和演变过程。

-国际规则与国内规则的区别：探讨国际规则和国内规则在制定目的、适用范围和执行方式上的异同，增强学生对不同规则体系的认识。

-社会规则与个人权利的关系：分析社会规则如何保障个人权利，以及个人权利在遵守社会规则中的体现，引导学生正确处理个人与集体的关系。

-规则制定与执行的过程：介绍规则制定的一般流程和执行机制，让学生了解规则从制定到实施的全过程。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《社会规则与法治教育》等书籍，帮助学生深入理解社会规则的重要性。

-观看纪录片：推荐《法治中国》等纪录片，通过真实案例让学生了解法治在国家治理中的作用。

-参与实践活动：组织学生参观法院、监狱等法律机构，让学生亲身感受法律的力量和规则的重要性。

-小组研究：让学生分组研究特定社会规则的历史背景、现实意义和未来发展趋势，培养学生的研究能力和团队协作精神。

-主题辩论：围绕“社会规则与个人自由的关系”等主题进行辩论，锻炼学生的思辨能力和表达能力。

-家校合作：鼓励家长参与孩子的道德与法治教育，共同关注孩子在社会规则遵守方面的成长。

-利用网络资源：引导学生合理利用网络资源，如在线法律知识库、法律法规数据库等，提高学生自主学习和解决问题的能力。

-社会实践：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中体验遵守社会规则的重要性，培养社会责任感。板书设计1.本文重点知识点：

①社会规则的定义和作用

②社会规则的类型：法律法规、道德规范、纪律

③遵守社会规则的重要性

④个人在遵守社会规则中的责任

2.关键词：

①社会规则

②法律法规

③道德规范

④纪律

⑤维护秩序

⑥公民权益

3.重点句子：

①“社会规则是维护社会秩序、保障公民权益的重要手段。”

②“遵守社会规则是每个公民应尽的责任和义务。”

③“法律法规是维护社会秩序的基石，道德规范是公民行为的准则。”

④“纪律是保证集体利益和个人权益不受侵害的重要保障。”教学反思与总结今天我们学习了专题十四——遵守社会规则，我觉得这节课整体上还是比较成功的。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我注意到以下几点：

1.导入环节的设计比较自然，通过提问的方式激发了学生的学习兴趣，他们能够积极地参与到课堂讨论中来。

2.在讲解社会规则的类型时，我采用了案例分析的方法，让学生通过具体案例来理解不同类型的规则，这种方法比较直观，学生接受度较高。

3.在小组讨论环节，我观察到学生们能够积极地表达自己的观点，并且能够倾听他人的意见，这说明他们在团队协作和沟通能力方面有所提升。

当然，在教学过程中也存在一些不足：

1.在讲解法律法规部分时，我发现部分学生对法律概念的理解还不够深入，这可能是因为他们对法律知识接触较少，今后可以考虑增加法律知识的普及。

2.在角色扮演环节，部分学生的参与度不高，可能是由于他们对情境的代入感不强，或者是对角色扮演的自信心不足。今后可以尝试设计更具吸引力的角色扮演活动，以提高学生的参与度。

1.学生们对遵守社会规则的重要性有了更深刻的认识，能够理解规则对于个人和社会的意义。

2.学生们的法律意识有所增强，对法律法规有了基本的了解。

3.学生们的团队协作能力和沟通能力得到了锻炼。

针对以上反思和总结，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，可以增加法律知识的普及，通过组织法律知识讲座、观看法律纪录片等方式，让学生对法律有更全面的了解。

2.在设计角色扮演活动时，要注重情境的创设，提高学生的代入感，同时鼓励学生积极参与，增强他们的自信心。

3.对于课堂讨论和小组活动，要给予更多的指导，确保每个学生都有发言的机会，提高课堂的互动性和参与度。课后作业1.实践题：

作业内容：请学生观察自己所在社区或学校的一处公共区域，如图书馆、食堂或操场，分析该区域存在的规则，并思考这些规则是如何维护秩序和保障个人权益的。

答案示例：以图书馆为例，规则可能包括保持安静、爱护图书、按时归还等。这些规则维护了图书馆的秩序，保障了读者安静阅读的权利。

2.案例分析题：

作业内容：阅读以下案例，分析案例中人物的行为是否符合社会规则，并说明理由。

案例内容：小明在公共汽车上不给老人让座，还大声喧哗。

答案示例：小明的行为不符合社会规则。在公共场合，应该遵守公共秩序，尊重他人，给需要帮助的人让座是体现社会公德的行为。

3.小组讨论题：

作业内容：分组讨论以下问题，并准备在下次课上分享讨论结果。

问题内容：在日常生活中，你遇到过哪些违反社会规则的行为？你是如何应对的？

答案示例：在食堂排队时，有人插队，我耐心等待，并提醒他遵守排队规则。

4.角色扮演题：

作业内容：请学生扮演以下角色，并根据角色特点设计对话和行动。

角色内容：一位在公共场所大声喧哗的游客和一位劝阻他的志愿者。

答案示例：

游客：哎呀，这地方真吵，我都没法看书了。

志愿者：您好，这里是图书馆，为了给大家一个安静的学习环境，请您保持安静。

5.创新题：

作业内容：设计一个宣传遵守社会规则的活动方案，包括活动主题、目标、形式和预期效果。

答案示例：

活动主题：共建和谐校园，从我做起

活动目标：提高学生对社会规则的认识，培养遵守规则的习惯，营造良好的校园环境。

活动形式：举办遵守社会规则知识竞赛、制作宣传海报、开展主题班会等。

预期效果：增强学生的规则意识，提高校园文明程度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了专题十四——遵守社会规则，通过这节课的学习，我们了解到社会规则的重要性，以及不同类型的社会规则如何在我们的生活中发挥作用。以下是我们今天学习的主要内容：

1.社会规则的定义：社会规则是为了维护社会秩序、保障公民权益而制定的一系列规范。

2.社会规则的类型：包括法律法规、道德规范、纪律等。

3.遵守社会规则的重要性：遵守社会规则是每个公民应尽的责任和义务，它有助于维护社会秩序，保障个人权益。

4.个人在遵守社会规则中的责任：我们要自觉遵守规则，尊重他人，关心集体，共同营造和谐的社会环境。

当堂检测：

1.单选题：

（1）以下哪项不属于社会规则？（）

A.法律法规

B.道德规范

C.经济规则

D.纪律

答案：C

（2）以下哪