Unit 5 TV Shows Lesson 4 let's spell （教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

Unit5TVShowsLesson4let'sspell（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5TVShowsLesson4let'sspell（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册教材分析本节课选自人教新起点版英语五年级上册Unit5TVShowsLesson4let'sspell。本单元围绕电视节目展开，通过学习本节课的字母组合“-ough”的发音规则，帮助学生掌握单词拼写，提高阅读能力。教学内容与课本紧密相关，符合五年级学生的认知水平和学习需求。核心素养目标本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括：1）提高学生的英语词汇拼读能力，强化字母组合在单词中的运用；2）增强学生的英语语感，提升对英语语音、语调的敏感度；3）培养学生良好的学习习惯，鼓励学生在实际语境中运用所学知识，提高跨文化交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握字母组合“-ough”的正确发音。

2.通过例词理解并运用“-ough”的发音规则。

难点：

1.区分和记忆不同发音规则的单词。

2.在实际语境中灵活运用“-ough”的发音。

解决办法：

1.通过听、说、读、写等多种活动，强化“-ough”发音的感知。

2.使用图表、例词对比等方法，帮助学生理解和记忆不同发音规则的单词。

3.设计真实语境下的语言活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中运用“-ough”的发音，突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。

2.课程平台：人教新起点版英语五年级上册教材配套电子资源。

3.信息化资源：网络上的英语学习网站、教学软件、在线词典。

4.教学手段：实物教具（如图片、卡片）、黑板、白板。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于电视节目的英文视频，引导学生关注视频中的电视节目名称。

2.提出问题：WhataretheseTVshows?HowdoyoupronouncethenamesoftheseTVshows?

3.学生回答问题，教师总结并引入本节课的学习内容。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示字母组合“-ough”的发音示例，引导学生观察并总结发音规律。

2.通过图片和例词展示，讲解“-ough”在不同单词中的发音。

3.学生跟读例词，教师纠正发音，确保学生正确掌握发音规则。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师呈现一组含有“-ough”的单词，学生尝试拼读并写出单词。

2.学生之间互相检查拼读和拼写，教师巡视指导。

3.教师选择几组学生进行展示，全班学生共同纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：Whataresomeotherwordswiththe-oughsound?

2.学生回答，教师引导总结出更多含有“-ough”发音的单词。

3.教师提问：Howcanweusethesewordsinasentence?

4.学生运用所学单词造句，教师点评并纠正错误。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，要求每个小组选择一个含有“-ough”发音的单词，并设计一个与电视节目相关的情景对话。

2.小组内分工合作，完成情景对话的编写。

3.各小组轮流展示情景对话，全班学生共同评价。

4.教师针对学生的表现进行点评，鼓励学生发挥创新思维。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调“-ough”发音的规律和运用。

2.学生回顾课堂所学，教师提问：Whatdidwelearntoday?

3.学生回答，教师总结并布置课后作业。

七、课后作业（5分钟）

1.教师布置作业：收集5个含有“-ough”发音的单词，并尝试用它们造句。

2.学生整理作业，教师巡视指导。

教学过程总用时：45分钟。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《Top10TVShowsintheWorld》：这是一篇关于全球最受欢迎的电视节目的文章，学生可以通过阅读了解不同国家的电视文化，并学习如何使用“-ough”发音的单词来描述电视节目名称。

-阅读材料二：《TVShowVocabularyList》：这份词汇表包含了与电视节目相关的词汇，学生可以通过学习这些词汇来丰富自己的词汇量，并进一步理解“-ough”发音的单词在实际语境中的运用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己制作一份关于电视节目的小册子，包括他们最喜欢的电视节目介绍，以及使用“-ough”发音的单词来描述节目的特点。

-学生可以参与班级或学校组织的英语角活动，与同学们用英语交流关于电视节目的看法，并运用所学词汇。

-学生可以通过互联网查找关于电视节目的英文纪录片或访谈视频，观看并总结视频中的关键信息，提高英语听力和理解能力。

3.实践活动设计：

-设计一个“最佳电视节目评选”活动，学生需要阅读拓展阅读材料，了解不同电视节目的背景信息，然后根据所学知识撰写节目简介，并使用“-ough”发音的单词进行描述。

-学生可以分组进行角色扮演，模拟电视节目制作现场，每个小组负责制作一个简短的电视节目片段，其中包括使用“-ough”发音的单词。

4.家长参与：

-鼓励家长参与学生的英语学习过程，家长可以帮助孩子一起阅读拓展材料，讨论电视节目，并一起制作电视节目相关的家庭英语游戏。

5.教学评价：

-教师可以通过学生的拓展阅读材料、实践活动报告以及家庭作业的完成情况来评价学生对“-ough”发音的掌握程度和英语综合运用能力。板书设计①本文重点知识点：

-字母组合“-ough”的发音规则

-含有“-ough”发音的例词

-电视节目相关词汇

②重点词：

-ough,ough发音规则，例词（如：though,through,though,cough,though）

③重点句：

-"Thelettercombination'-ough'canhavedifferentsoundsinEnglish."

-"Forexample,'though'soundslike'thuh',and'through'soundslike'thruh'."

-"Let'spracticepronouncingwordswiththe'-ough'sound."课后作业1.完形填空：

Readthepassageandchoosethecorrectwordtofillineachblank.

WealllovewatchingTVshows.SomeofthemostpopularTVshowsintheworldare__________1__________.Theycanbeabout__________2__________orabout__________3__________.Theycanbefunny,exciting,or__________4__________.SomeTVshowsareeven__________5__________.

a)interestingb)boringc)educationald)popular

1.d2.a3.c4.a5.c

2.词汇匹配：

Matchthewordswiththeircorrectmeanings.

a)sitcomi)atypeofcomedyshow

b)documentaryii)afilmaboutrealevents

c)realityshowiii)ashowwherepeoplecompete

d)dramaiv)ashowwithaseriousplot

a-ib-iic-iiid-iv

3.句型转换：

Changethefollowingsentencesintothecorrectform.

1.TheTVshowisaboutagroupoffriendslivinginabigcity.(被动语态)

2.Wecanlearnalotfromthisdocumentary.(一般疑问句)

3.It'snoteasytowinthecompetitioninthisrealityshow.(否定句)

1.AgroupoffriendslivinginabigcityisabouttheTVshow.

2.Canwelearnalotfromthisdocumentary?

3.It'snoteasytowinthecompetitioninthisrealityshow.

4.造句练习：

Usethewordsfromthelessontocreatesentences.

1.cough

2.though

3.through

4.enough

5.dough

1.WhenIwassick,Ihadacough.

2.Ithinkyoushouldlistentohimthoughheisyoung.

3.Weneedtogothroughthetunneltogettotheotherside.

4.Idon'thaveenoughmoneytobuyanewbook.

5.Shemadesomedoughtosellatthemarket.

5.写作练习：

WriteashortparagraphaboutyourfavoriteTVshow.Includethenameoftheshow,whatitisabout,andwhyyoulikeit.

MyfavoriteTVshowis"TheBigBangTheory".Itisasitcomaboutagrou