引导女儿创造奇迹

引导女儿创造奇迹女儿丹丹三岁时，不像其他孩子那样善于表现自己，我便抱着她去医院检查，被医生诊断为患有孤独症。医生介绍了病症的特点：“患有孤独症的孩子有语言发展障碍，所以，在学校读书会跟不上大多数孩子的进度……”医生的话使我的内心产生了剧烈的震颤！后来，我在学校附近的图书馆内找到女儿。她正埋头读着她喜欢的漫画书。我走近女儿，她不愿搭理我，却在桌上的白纸上，写下愤怒的话：“同学当面说我是孤独症儿童，他们给我取难听的绰号，还把我画成丑八怪的模样！几名男同学带动全班孤立我，所以，我讨厌上学！”接着，丹丹从书包里摸出一本被撕坏的语文课本，残存的一页上写的是“丹丹丑八怪”五个大字。我安慰丹丹，鼓励她告诉我所发生的事。丹丹对我说，自己课间去了一趟卫生间，回来就看见语文课本被孤立她的男同学撕毁，而且其中一名男同学还扇了她耳光。听了丹丹的话，我愤愤不平，果断带着她去找涉事男同学的家长交涉。当时学校快要放学，许多家长都在教室外等候。女儿开始有些畏惧，但在我的坚持下，还是来到教室外。一放学几个欺负她的男同学，就用非常嚣张的眼神斜睨着丹丹。我快步走上前，对方家长看我来势汹汹，一脸不屑地看着我说：“丹丹妈，你有什么事？现在放学了！”我拿出证据给家长看，怒斥道：“今天中午，你孩子趁着丹丹去上洗手间，在她的语文课本上写下辱骂她的话。”对方家长看见那几个大字，辩解道：“这就是小孩子闹脾气呢！你还当真了！”我毫不客气地反驳说：“这已经是对丹丹人格上的侮辱！丹丹，今天谁扇了你的耳光？”丹丹指出一个男同学。我怒吼道：“今天我必须等到班主任老师来，否则你们不要走出校门，我把你们的话录下来作为证据。丹丹书被撕坏的事、被扇耳光的事情，我马上报给老师。老师若不管，我就报社区派出所，让你们的孩子留下案底。”我和家长僵持着。半小时后，对方家长极不情愿地让男同学给丹丹道歉。我抚摸着丹丹的背，和蔼地安抚着她说：“丹丹，回家吧！”丹丹点点头答应了。这晚我辗转反侧，难以入眠，很焦虑，于是走到书桌旁，打开电脑，查询关于孤独症儿童的资料。建议映入眼帘：“对孤独症儿童，要长久的耐心与培养孩子的兴趣，例如游戏治疗、音乐治疗、艺术疗愈、引导治疗等。”我还阅读了三篇关于孤独症儿童痊愈的案例文章，三位孤独症孩子在妈妈的悉心照顾、影响下，健康成长，考上大学，顺利就业。我仿佛找到指路明灯，对于接下来怎么做有了思绪。我不再以高标准要求女儿，还趁休假带女儿去杭州旅行。我带着女儿放松心情，游览西湖风光，我们在杭州逗留了三日。那天，我无意间打开电视机，看见了电视中正在播放着电影《阿甘正传》。我和女儿看完电影，对女儿发表了自己对电影中“问题”儿童阿甘的看法：“丹丹，阿甘最终在妈妈的引导下，蜕变成为独立、健康的人，你知道是为什么吗？”丹丹睁着好奇的眼睛看着我，用手机打字给我看了一句话：“因为阿甘的母亲不放弃他，感动了阿甘！”这时，我与女儿彼此都敞开心扉。我询问丹丹的心愿是什么，女儿睁着大大的眼珠望着我问：“我该怎么让同学不再嘲笑我？”我的脑海中忽然闪现过一个念头，于是鼓励女儿说：“这个世界上的很多人都崇拜强者、欺负弱小。有的人虽然自身小，但也是恃强凌弱，你如果不想被人欺负，就需要具备他们没有的优点和能力。比如你的学习成绩非常拔尖，可以让别人佩服你；或是你擅长跆拳道和武术，让别人忌惮你……但这些是防身本领，不是让你去以暴制暴，而是让你能保护自己。”丹丹好像领悟了，握紧拳头对我说：“妈妈，我不要胆怯，我要做你的坚强小棉袄！长大后我要保护你！”女儿一字一句地说完这句话后，还在酒店的桌案上找到一张纸，并在上面写了一句话：“丹丹要去报武术培训班。”我被女儿的这一举动震惊了，但我还是决定让丹丹学习自卫的本事。父母，是无法充当孩子一辈子保护伞的，有些事、有些难题还是需要孩子自己去解决。只有当孩子敢于面对的时候，她才能真正战胜自己。那天从杭州旅游回家后，我特意实地考察了当地的武术培训班。为了让丹丹卸下心理防备，我给她找了一位身形健硕的女教练菲菲。初次见到菲菲时，我把丹丹的情况一五一十告诉了她。菲菲表示非常同情我的遭遇，主动提出让我带她见一见丹丹。丹丹第一次见到菲菲的时候，有些娇羞地垂下头，不敢正视菲菲的目光。我鼓励女儿抬起头，丹丹依然表现胆怯。菲菲忽然抬起女儿的下巴，仔细端详着丹丹并鼓励她说：“丹丹你真漂亮！漂亮的女孩需要勇气！”丹丹被菲菲的这番话打动，她还是初次与陌生人面对面交流。在这之后，丹丹的发展出乎我的