跨文化交际unit1Communication1课件

美国宾州州立大学王威多元認識

文化

提升溝通技巧环球技术学院1.关于我美国宾州州立大学；美国训练与发展国际行销专员来自中国大陆；Email:wxw163@2.主要内容我眼中的多元文化有效沟通的技巧3.我眼中的多元文化工作理念金钱观念；家庭观念；体育热情与团体认同4.5.金钱观念独立；隐私6.体育热情7.饮食文化8.9.沟通技巧10.什么是沟通？沟通是：达成共识；实现理解；提高效率与满足感11.沟通的过程12.影响有效沟通的因素文化个人背景环境认知压力…13.文化对沟通的影响讲什么？怎么讲？何时讲？14.沟通技巧清晰表达；积极倾听；提供反馈；提出问题…15.有效的简报技巧16.站起来演讲惧高蟑螂之类的虫财务问题溺水人类的十大恐惧疾病死亡飞行寂寞恶犬资料来源:(People’sAlmanacPresentsthebookoflists)17.演讲紧张的根源紧张程度听众数量紧张程度同类演讲次数根源（1）观众的数量规模根源（2）内容的熟悉程度18.关于成功者做别人不敢做的事做别人不愿做的事做别人做不了的事

成功其实开始于下定决心并全力以赴19.演讲成功四要素明确目标组织内容呈现形式预演彩排以终为始知彼知已加味添料用图表说话PPT制作常识主题大纲开场白与结束避免事项注重细节20.演讲的目的——以终为始

人生的意义成功的标准演讲是为听众，而不是为自己听众最关心什么21.听众的要求——已所欲，施与人关于目的关于尊重关于时间关于内容关于呈现关于灵活性22.明确目标——认识听众

谁是听众？为何而来？想带走什么？23.知彼知已，百战不殆

了解听众年龄、性别、受教育水平

级别和关心范围对主题的了解程度24.听众的类型

恭敬中立

有敌意、逆反或抵触心理25.说服你的敌对者

说话语气不要生硬不要硬逼，要引导承认差别赞同你的敌人提醒反对者注意客观看问题26.什么是有价值的内容相关性创新性完整性逻辑严谨性呈现生动性27.组织内容

编年记事体科学始于分类问题与解答对比理想与现实

特色与好处优劣分析目标及地图28.排出优先次序80％最重要的20％有帮助，但不必须…做准备，有时间就讲29.人类大脑记忆的信息听到的_____

看到的_____看到并听到的_____做过的_____20%30%50%70%30.注意力和兴趣曲线31.加味添料

多媒体适当的幽默人性故事针对性的问题比喻/证据/示范

实验案例游戏实践演练32.

问一个煽动性问题

引用名人精句让数字说话讲述主题相关的亲身经历摘述最近新闻焦点加味添料掌握技巧33.关注细节

你曾经被蚊子叮过吗你曾经被蜜蜂蜇过吗

你曾经被大象咬过吗咬你的正是被忽略的那些小东西专业人士每天都在做最细节的工作34.象高速公路旁的广告牌时速100公里照样一目了然什么是好的呈现形式35.复杂关系流程模型结构时间、逻辑顺序关系对照、组成、趋势分析事实现象描述文字表格图形公式XXXXXX观点的表达X36.观点呈现原则用图表说话!图形优先表格居次文字最后37.饼形条形柱状线形圆点成份项类对比时间序列频率分布相关性38.PPT制作常识关于主题关于用语关于标点关于空间关于文字关于视觉39.关于标题独立知识点与概念

主题鲜明标题字数

尽量人性化分级标题的之间的逻辑性40.关于空间先见文，后见图、表行长一般以80-100mm为适最有价值信息放在最前面页面力求丰满41.关于文字

增进文字易读性能见度(visibility)

能辨度(legibility)

能解度(readability)

字型、字体和字号42.这是12号的字，您看得到吗这是14号的字，您看得到吗这是16号的字，您看得到吗这是18号的字，您看得到吗这是20号的字，您看得到吗这是24号的字，您看得到吗这是28号的字，您看得到吗这是32号的字，您看得到吗这是36号的字，您看得到吗这是40号的字，您看得到吗43.我的建议是大标题40号的加粗标准体标题1是32号字，再加粗，很清楚标题2是28号字，再加粗，也很清楚标题3是24号字，再加粗，还算清楚标题4是20号字，再加粗，再小就看不到了44.关于视觉色彩不要超过三种层次分明颜色用于强调45.开场白——引人入胜拉近听众，建立依赖感开门见山，揭示演讲目的“钩”住听众，引起兴趣介绍要点，阐述内容结构提供背景知识，解释关键术语46.开场白——几种形式自我介绍引文提问抛出利益情景塑造故事幽默新闻事件统计数字开门见山录像资料47.强有力的结束语建立深度的亲和力重申演讲中的要点获得希望的听众反应告诉演讲到此为止记住：最后的印象最持久！48.

讲笑话除非你很有幽默感过分谦虚式抱歉

照本宣科举例展开不要跑题注意避免49.联想提示

脑筋掏空，随机应变关键字词随意贴实话实说50.身体语言&仪表目光接触个人仪表姿势移动

手势微笑51.正确的眼神注视每人3－5秒，环视场内别老看着：地板/天花板/笔记/屏幕/场外52.语言表达的魅力语音语调语速有条理不罗嗦不偏离主题文明53.结束语要贡献，不要表演——

你必须对人们真诚相待，人们才会在意你的学识。54.积极倾听沉默是金55.倾听技巧听超过说；关注倾听的对象；保持目光接触；总结对方的要点；“嗯”，“对”，“有道理”。。。适当提问；提供积极的反馈；不要抢话。56.倾听技巧适当的作笔记；关注对方的肢体语言面部表情姿势个人空间语音语调57.改变从今天做起……58.Whatisculture?Theterm“culture”wasfirstusedinthiswaybythepioneerEnglishAnthropologistEdwardB.Tylor（1832-1917）inhisbook,PrimitiveCulture,publishedin1871.

59.CulturecanbediscussedfromdifferentperspectivesCultureisapowerfulhumantoolforsurvival,butitisafragilephenomenon.

FromIntellectualPerspectiveFromAnthropologicPerspectiveFromPsychologicalPerspectiveFromSocialPerspectiveFromInterculturalCommunicationPerspective60.GreekCultureEgyptianCultureChineseCultureCultureis"thecustoms,civilizations,andachievementsofaparticulartimeorpeople."61.Cultureiswhatasocietydoesandthinks.Culturecoverseverythingofasociety.

62.Cultureisthecollectiveprogrammingofthemindwhichdistinguishesthemembersofonecategoryofpeoplefromanother.63.Culture(fromsociologicalperspective)Cultureisalearnedsetofsharedinterpretationsaboutbeliefs,values,andnorms,whichaffectthebehaviorofarelativelylargegroupofpeople.64.Definitionofculture(frominterculturalcommunicationperspective)thedepositofknowledge,experience,beliefs,values,attitudes,meanings,socialhierarchies,[ˈhaiərɑ:kiz]

n.等级制度religion,notionsoftime,roles,spatialrelationships,conceptsoftheuniverse,andmaterialobjectsandpossessionsacquiredbyagroupofpeopleinthecourseofgenerationsthroughindividualandgroupstriving.65.AnIntegratedSystemLearned,

notinnate.

Dynamic

BasedonSymbols

Transmitted

Characteristicsofculture.66.CultureIsLearned

Welearnculturefrom______,__________________,_______,__________________________________.Chapter1Culture

andevenstrangerswhoarepartofthecultureotherfamilymembersfriendsparents67.ThroughProverbs:Loudthunderbringslittlerain.Asinglearrowiseasilybroken,butnotinthebunch.

Theduckthatquacksisthefirsttogetshot.

ThroughFolktales,Legends,andMythsThroughArtThroughMassMedia68.Whenamanisgoingdownhill,Everyonewillgivehimapush.Castpearlsbeforeswine.69.TheStoryofPandora’sBoxJourneytotheWest70.CultureisusedassymbolsHumanculturewithoutlanguageisunthinkable.-------ClydeKluckhohnThroughlanguage,beitverbal,nonverbal,oriconic符号的,itispossibletolearnfromcumulative,sharedexperience.------Goodenought71.NoturningdangerpoundNofirereligionmusic72.CultureisdynamicCultureischangingFourmajormechanismsforthechange:1.technologicalinvention2.disasters(humanandnatural)3.culturalcontact4.environmentalfactors73.IsShaolinCulturedynamic?74.Cultureispervasivea.BeliefsBeliefsrefertothebasicunderstandingofagroupofpeopleaboutwhattheworldislikeorwhatistrueorfalse.b.ValuesValuesinvolvewhatacultureregardedasgoodorbad,rightorwrong,fairorunfair,justorunjust,beautifulorugly,cleanordirty,valuableorworthless,appropriateorinappropriate,andkindorcruel.Chapter1Culture

75.Discussion:CultureisanIceberg

foodmusictraditionscustomsBehavior/languageattitudesvaluesbeliefsperceptions76.显型文化隐型文化服装音乐语言招呼语饮食闲暇活动手势礼仪文学时间观念交际模式上下级模式对竞争或合作的偏爱人权观对规章制度的需要道德观平等观谦虚的观念家庭关系法律的观念工作的积极性对领导的看法友谊的性质控制感情的模式宗教观建筑物家具交通工具77.CaseAnalysis:AnUnwantedFoodServiceDuringalunchbuffetataconferenceinChina,FaWu,theinterpreteroftheconference,satwithfourforeignparticipants.Theywerehavingagoodtimetalking.WhenFaWustoodupformorefood,sheaskedwhethershecouldbringanythingbackforthem.Everyonethankedherandsaid“no”.Awhilelater,FaWucamebackwithaplatefulloffood,andaskedwhethertheotherswouldliketohavesomethingfromherplate.Again,thefourotherssaid,“No”.“Oh,pleasetakesomething.Ican’teatthismuchfoodmyself.”Theforeignersshruggedandoneortwoofthemevenfrownedalittle78.AnUnwantedFoodServiceChinesChinesealwayswanttobehelpful,eveninabuffet.C