高中家长会 高一高校政策宣讲和选科指导及寒假安排家长会课件

假期安排

选科指导高一年级家长会高一（）班

班主任：班级工作小结高一年级家长会班级工作小结1班级所取得的一些成绩（1）高一新生广播操比赛二等奖；（2）秋季田径运动会体育道德风尚奖；（3）学校科技艺术节理、化、生实验操作比赛均有获奖；（4）班级文化建设室内布置获奖；（5）多次获得卫生流动小红旗（6）……2感谢默默付出的你们3“优秀学生干部”和“三好”学生

优干：周倩尹迪却海欣

三好：顾梦茹江永海蔡宇阳李文文李欣毅

侯宇秋吕雅琪吴梦蝶李文文王思旗

优秀团干：胡亚琪优秀团员：梁烨吕文季王亚琦

4其他工作（1）收费情况，口头通报，不要显示。（学费850；书费812.77元；体检费27元，校服600元；联考、周考费162元；文印费。）（2）晚自习情况(人员通报、作息时间、纪律情况介绍)；（3）关注学生缴费指南；（4）学生资助工作（国家资助、校内资助/奖学金、农村建档立卡贫困户）新高考政策交流高一年级家长会新高考政策介绍和选科注意1、坚持立德树人，公平公正、科学选才、系统观念原则。形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。

2、学考由省统一命题，合格考成绩以“合格”和“不合格”呈现。高考为“3+1+2”，统一高考科目为语数外（使用全国卷），选择考为物理、历史首选，其他四门再选两门。3、强化评价使用，如实记录，作为招生录取学生的重要参考。4、考生志愿按“院校+专业组（专业）”，以平行志愿方式投档。《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》的通知皖政〔202X〕44号普通高中学业水平考试合格性考试（高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据）选择性考试（高校招生录取的依据之一）体育与健康、音乐、美术、理化生科实验全省统一组织（命题、考试、评卷和成绩处理）全省统一制定要求各市制定实施方案学校组织考试，参考平时表现，综合评定成绩思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学科目设置全省统一组织（命题、考试、评卷和成绩处理）语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术分为合格性考试和选择性考试两个类别

学业水平考试考试内容合格性考试选择性考试依据普通高中课程方案和课程标准（20XX年版202X年修订）考试对象和时间主要任务一：完善普通高中学业水平考试制度13成绩呈现主要任务一：完善普通高中学业水平考试制度科目设置：采用“3+1+2”模式语文、数学、外语（不分文理）物理、历史中首选1门；思想政治、地理、化学、生物学中再选2门高考考试科目统一高考科目3门选择性考试科目3门（1+2）

“3+1+2”（总分750分）“3”语文、数学、外语3门统考科目

每门满分150分，全国统考“1”在物理、历史中选择1门（首选）

每门满分100分，以原始分计入总分“2”在思想政治、地理、化学、生物学中选择2门（再选），每门满分100分以等级分（等比例转换赋分）计入总分成绩构成及计分方式依据一依据二3语文数学外语每科满分150分（不分文理）以原始分计入总分国家统一高考时间考试思想政治地理化学生物学每科满分100分以等级分计入总分紧随统一高考进行124选2（再选）物理历史2选1（首选）国家统一高考学业水平考试*选择性考试学业水平考试*选择性考试每科满分100分以原始分计入总分紧随统一高考进行17序号物理类组合序号历史类组合1物理、化学、生物学7历史、化学、生物学2物理、化学、思想政治8历史、化学、思想政治3物理、化学、地理9历史、化学、地理4物理、生物学、思想政治10历史、生物学、思想政治5物理、生物学、地理11历史、生物学、地理6物理、思想政治、地理12历史、思想政治、地理高考科目组合：12种18高考考试形式及时间统考科目：语文、数学、外语，按照国家统一高考考试时间进行，每年6月选择性考试科目：紧随统一高考进行，每门科目单独考试，首次考试在2024年6月外语科目：由听力和笔试两部分组成；条件成熟后，提供两次考试机会

202X年江苏省高考安排20等级分等级分是按统一规则，先对原始分进行等级划定，再由等级转换而来；参加某科目选择性考试的考生，其选考科目成绩转换时起点赋分为30分，满分为100分。统考科目21等级分转换步骤第一步：按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，将考生的原始分转换成等级。

第二步：将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换方法，分别对应转换到五个分数区间，得到考生的等级分。等级ABCDE人数比例约

15%约

35%约

35%约

13%约

2%赋分区间100~86（分）85~71（分）70~56（分）55~41（分）40~30（分）22表示原始分；（考试得到）表示等级分；（经转换得到）分别表示原始分区间的下限和上限；（根据各等级比例确定）分别表示等级分区间的下限和上限；（各等级对应，已知）等级分的转换公式23

假设某考生思想政治科目的选择性考试，原始分为75分。

第一步，将该科目选择性考试原始分从高到低进行排序，按照规定的等级比例将该考生划定为B等级，该科目B等级的原始分区间为82～61（仅是示例，实际各科目各等级原始分区间不固定）；

第二步，根据分数转换参数设置，将B等级内该考生原始分，依照等比例转换方法，转换到85～71分数区间，根据转换公式，该考生思想政治科目的等级分为：（四舍五入取整）即该考生思想政治科目等级分为

80

分。等级分的转换示例24等级分的使用各科成绩仅当年有效。每门选择性考试科目等级分数的转换基数为实际参加该科目考试并取得有效成绩的人数。明确在某科目选科人数偏低时，启动最低保障机制，以保障数量为基数进行等级赋分，规避科目选考失衡问题。251、为什么首选科目以原始分计入高考总分？

选考物理等科目和选考历史等科目的考生将分列计划、分开录取，因此，选择物理（或历史）的考生使用同一物理（或历史）试卷，考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入考生总分。相关问题解释2、为什么再选科目成绩采用等级分计入高考总分？

4门再选科目的考生群体不同，原始分之间不具备可比性和可加性，无法直接以原始分计入高考总分。通过将不同再选科目原始分按照统一规则转换，统一尺度，实现可比性和可加性。分数转换后，考生在相应科目中排序保持不变。统考科目26完善志愿设置及投档办法按首选物理科目类、历史科目类分列计划、分开划线以“院校+专业组（专业）”设置志愿，采取平行志愿投档一所院校可设置一个或多个院校专业组；

每个“院校+专业组（专业）”内可包含数量不等的专业（类）；

同一“院校+专业组（专业）”内各专业（类）对考生的选考科目要求相同志愿填报和投档录取均不分批次，按照考生总成绩分数分时分段进行高校招生录取实行“两依据，一参考”（具体办法另行制定）/院校+专业组（专业）/文理&院校+专业组（专业）

传统文理模式：一个院校代表一个志愿。院校有很多专业，考生先选院校，再选院校内开设的专业。

新高考模式：一个院校专业组代表一个志愿。院校专业组下包含有很多专业，这些专业对选科要求是相同的。考生先选院校专业组(40个），再从院校专业组中选择自己想报的专业，每个院校专业组可报的专业数量一般为4-6个。/新高考志愿报考

专业（类）+院校：每个专业和每个院校合起来就是一个志愿，无调剂。

院校专业组：一个院校专业组为一个单独的志愿单位，每个院校专业组志愿内设若干个专业和一个“是否服从调剂”选项，调剂只在该专业组内进行。注意：以往院校招生数据不能“直接”做参考；喜欢的专业可能不在一个“专业组”内。202X年江苏省普通高校招生考生志愿草表（普通本科批次），共计40个院校专业组，每个院校专业组可填6个专业。以江苏省为例，没有一本批和本科批，现在只有本科批。32要求必选物理的专业1、经济学门类下的经济学类中经济统计学、经济工程、数字经济专业；金融学类中金融工程、金融数学、精算学、金融科技专业。2、教育学门类下教育学类中教育技术学专业。3、医学门类下中医学类专业、中西医结合类专业。4、管理学门类下管理科学与工程类、工业工程类、物流管理与工程类中的物流工程专业。选科要求新变化33要求必选化学的专业历史学门类下历史学类中的文物保护技术专业。要求必选生物的专业农学门类下林学类中的园林专业。要求必选政治的专业法学门类下的政治学类、马克思主义理论类、公安学类专业。要求必选历史的专业法学门类下的民族学类专业。选科要求新变化34纯文科可以报考哪些专业从整体看，文科所能报考的专业比理科要少，但下列所有学科门类，纯文科考生均可报考（不完全统计，具体报考政策要参考地方政府文件）1、经济学（经济学类、金融学类、财政学类）2、法学（专业门类下的所有专业）3、教育学（除教育技术学外的所有专业）4、文学（专业门类下的所有专业）5、艺术学（专业门类下的所有专业）6、哲学（专业门类下的所有专业）7、历史学（除文物保护技术外的所有专业）8、理学（包括地理科学类和心理学类的所有专业）9、管理学（包括电子商务类、旅游管理类、公共管理类、工商管理类等）10、医学（包括药事管理、护理学）选科要求新变化法学鉴于学科特性，建议选择政治历史。理学若有意理学，建议物理+化学。农学若考虑农学，物理+化学必选外，建议搭生物或者地理。医学若有意医学，建议物理+化学+生物。工学若有意工学，建议物理+化学。/建议参考当老师，随便选；当医生，理化生；做军警，理化政；做化工，理化生；公务员，选政治；国央企，选物理；做金融，略受限；做建筑，选物理；当律师，不受限；没目标，选物理。

361、跟风式胡乱选择2、靠感觉感性选择3、靠兴趣爱好选择4、哪科分高选哪科5、选文理矛盾学科6、片面最求专业覆盖率7、过分钻“赋分”的空子8、不明所以参考“重要”数据选科时存在的8大盲目行为1、跟风式胡乱选择这种情况最多，为什么很多学生扎堆选择理化生，尤其是物理，一方面选物理确实重要，因为这样大学专业几乎没有什么限制，但是如果物理成绩很不好呢？也还得选吗？实际情况就是有些物理成绩非常不好的学生也跟风选了，好像不学物理让人感觉不够聪明，属于智商低行列似的。这样的后果就是任人宰割。2、靠感觉感性选择也有不少学生完全跟着感觉走，自己感觉哪门学科学的还可以，成绩还不错就选了，其实人家这一门成绩好的更多，大部分都比你强。也有的同学自己比较自己的各科情况，认为其中某几科成绩相对其他科较好，于是就选了，而不是和别人比较。3、靠兴趣爱好选择有的学生是因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最终选了这门学科，上课喜欢听这个老师的课，但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事，不能感情用事，老师不能最后帮你考大学。一是借助专业测评工具，做综合评判。二是从后期报志愿选专业方面长远考虑。4、哪科分高选哪科一些学生在选科时，会根据自己初中时学习各学科的印象来判断是否适合某个学科的学习，这样选择容易忽视高中学科知识的区别，不能光看自己哪科分高就选哪科，有些学科的难点会出现在选科之后。5、选文理矛盾学科因暂时成绩回避难点在12种组合中，有少数学生选择史化生这样的组合。对于这种文理兼顾的组合，要慎重选择，不推荐这样思维方式互相矛盾的学科组合。6、片面追求专业覆盖率有的家长和学生对于以后的职业方向和未来没有规划，又担心高考报志愿受限，因此盲目选择覆盖率很高的组合。专业覆盖率只是选科时的参考因素之一，片面追求不可取。1）高中入学就着手生涯规划是十分必要的。越来越多的专业明确了选科要求，选科前先选专业这可能成为未来的必经之路，生涯规划的重要性不言而喻。2）学生可以多接触不同的职业，多了解，心之所向，行之所往，帮助孩子确立目标，科学选科。7、过分钻“赋分”的空子也会有家长和学生在选科时存在“钻空子”的心理，希望侥幸选到赋分有利的科目。赋分情况会根据每年的选考情况有所变化，一般很难预测。其实无论如何选择都无法避开和尖子生之间的竞争，反而赋分情况下，1+2学科的分值学生与学生之间的差距是有缩小的。因此“绕路而行”“侥幸心理”都是不可取的。提升自身成绩才是王道。8、不明所以参考“重要”数据往年选科数据是重要的参考指引，但是不同省份、不同分数段、不同选科模式下数据的可参考性是家长需要重点关注的。盲目参考数据不可取，结合所在省份所在高中数据才为上策。451、学科基础2、提升空间3、兴趣倾向4、大学要求选科时必须考虑的四大要素1、学科基础主要可以从以下三个方面判断自己学科基础的强弱。一是分数，分数是权衡学科基础的最直观的数据，历次考试平均得分较高，说明该学科基础较好。二是排名，由于新高考采用等级赋分制，最终赋分分数取决于排名，因此排名是衡量学科基础的重要依据。考试的层次越高、范围越广，其参考价值越大。三是知识掌握程度，可以根据平时情况或试卷分析，从各个知识点的得分率或正确率来看，知识掌握得越全面，学科基础越牢固。2、提升空间提升空间是影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或者两年后超过其他人。3、兴趣倾向喜欢某个学科或者喜欢某个老师，最终选了这门学科，未必表示你就一定能考出高分。有时候，自己学的好的优势学科，未必是适合未来职业发展的科目。建议可以借助一些职业测评软件或者网站，帮助自己更准确的判断自身的兴趣倾向。4、大学要求对于新高考改革实施的地区，各大学会发布各专业科目选择的要求，唯有按照要求选择了必选科目，高考时才能填报该专业。有的专业不限选考科目，有的专业要求必须选考某一科目，有的专业要求考生在某两门科目中任选一门，还有的专业要求考生某两门科目均须选考。我校针对新高考的应对措施

暑假，进行了第一次学生选科意向摸底，并依据学生选科意向在开学后分类组建了历史意向班和物理意向班。

第二次月考后，进行了第二次学生选科意向摸底。

第三次月考后，进行了第二次学生选科意向摸底。

每次选科意向结果之后，学校教学部门都依据选科意向数据做了详细的分析报告，为下一阶段的选科分班工作做了充足的准备。做好学生选科意向摸底工作

新高考改革方案出台以后，学校组织高一年级主任、备课组长、班主任先后到新高考改革先进学校培训和跟岗学习。第一批：10月初，教学校长、级部主任、备课组长、级部主任前往江苏高邮中学进行为期一周的跟岗培训。第二批：10月底，教学校长、级部主任、教研主任前往无锡天一中学进行交流学习。

通过外出培训的方式，了解选科走班的应对策略，优化课程设置，提高我校应对新高考的针对性。组织班主任和任课教师外出培训

1、暑假期间组织全体教师参加安徽省组织的新教材培训；

2、教学校长、教务主任、级部主任参加了教育局大招办组织的淮南市高中学校新高考培训；

3、教学校长分批次对高一全体教师、高一部分学生做了新高考政策和选科走班政策的解读讲座。4、各班班主任分批次对班级学生和家长进行“新高考政策解读”培训。帮助学生和家长了解政策，审慎思考，理性选择。做好各种层次的“新高考政策解读”培训1、高一上学期考试由2次增加到4次。目的是通过增加考试次数增加学生选科成绩依据，使学生了解自己的学科潜质，明确自己相对强势和弱势的学科，为选科做好铺垫。2、增加了联考次数。本学期参加了两次联考，每次参加联考学校有20多所，有近3万人参加考试。两次联考成绩发布以后，我们不仅公布了各个学科的原始成绩，而且根据新高考改革方案，将选考的化学、生物、政治和地理四个学科的成绩换算成等级分，公布了给了各位家长和同学，以便于各位家长和同学根据自身实际情况，科学、理性选择。增加高一年级的月考和联考学校提供的选科套餐：

历史：政史地；

物理：物化生；物化地；物化政；物生政。

为什么学校这样设置，请班主任按照家长会话题纸质稿细致讲解！！！请家长关注以下工作时间节点：1月8日晚上8:00：家长登陆网络平台听新高考选科讲座。1月17日—1月19日：期终教学检测。1月22日下午2:10分：学生返校领取成绩单，班主任布置寒假工作，家长同时可以通过群里的链接，网上查询孩子各科成绩。1月23日下午17:00前：所有同学通过网络确定选科方案并提交。寒假期间学校将进行选科分班，分班结果查询时间和查询方式另行通知。2月15日上午8点：全体学生按照新分入的班级进班报到、领书、开班会，下午班主任进班看自习，布置新学期开学工作和开年考工作。2月16日—2月17日：高一开年考。“假期安排高一年级家长会给家长的建议1正确看待成绩成绩的起伏是非常正常的，鼓励为主，一起分析问题，做孩子的坚强后盾2重视家庭教育身教重于说教——以身作则，给孩子良好学习环境。优秀学生和一般学生的区别在于学习习惯而不在于智力，考上大学真的不是一件很难的事情，就看你有没有决心和信心。一名普通的高中生，寒假里按下面的要求养成习惯，通过努力实现逆袭。好习惯受用终身1先做重要的事情

我们知道我们所需要处理的事情很多，但我们的精力有限，一次只能处理一件事情，于是我们就按照所要处理的事情的重要性，列一个顺序表，然后就一件一件地处理。领悟：把最重要的事放在你的第一位；自省：善于排除你的次要事务；养成：培养要事第一的习惯。2做事一定要专注

生活中有一件明智之事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。领悟：你专注吗——专注是成功之钥；自省：如果你比对手更专注你就更容易成功；养成：一次只专心地做一件事。3养成独立自主的习惯

凡是不愿意独立的人，什么事情也做不好。领悟：自立使你勇往直前；自省：自己的事情自己做；养成：独立自主靠培养。4惜时如金

即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。——罗曼·罗兰领悟：惜时如金，你就有了主动权；自省：时间是人生宝贵的财富；养成：怎样赢得更多的时间？合理规划寒假，你要有“三力”规划力：想要寒假过得充实，首先要有科学的规划。如果实在不会规划，可以看看学霸怎么规划的。自控力：再科学的规划也抵不过经常性的自我放纵，如果时不时沉浸在游戏、美食、交友、观影、旅游等活动中去，规划都得不到执行，那很难有一个高效的寒假。思考力：控制自己投入规划当中来以后，要高效地进行学习，不是为了完成具体的作业，而是要思考作业背后的知识，知识包含的思维方式，想不明白的地方就提出问题，因为提出高质量的问题也是一种学习。面对任务不断深入思考，思考之后不断反思调整，才能获得真正的进步。1计划力总体规划：寒假分为年前、过年和年后三个部分。

年前完成作业、愉快过新年、年后查缺补漏调整状态。任务规划：总览各科作业，心中有数，先难后易，合理安排。每日计划：参照学霸。

无效：上午数学，下午英语语文，晚上综合学科。

有效：上午：8:00-10:00做数学寒假检测卷3并订正。上午：8:00前早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。8:00~9:00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”