第一课时：《总也倒不了的老屋＋谢谢你雪兔》教学课件

《总也倒不了的老屋》+《谢谢你，雪兔》三年级上册第四单元第1课时精读引领课单元导语

一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。尝试续编故事。猜测与推想的乐趣你认为本单元的学习要素是什么？精读悟法说说你看到的老屋（时间、样子、用途等）。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

精读悟法老屋这么老，你预测它会有什么样的结果？为什么？用上“我猜到……因为……”总也倒不了的老屋

我猜，老屋里住着一位老爷爷，他很爱护这间老屋，所以，老屋不会倒。因为很多东西只要好好爱护，使用期限会比较长。老屋可能是大石头做的，所以总也倒不了。因为大石头很结实，砌成房子也会很结实。老屋可能在很深很深的地下，也有可能在很远的宇宙深处。因为我读了很多科普书，发现世界上还有很多未解之谜。这间老屋一定非常特别，也许比故事中的精灵和仙女还要神奇吧！因为我读了很多童话，故事里有很多神奇的事情。老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？预测“好了，我到了倒下的时候了！”猜猜老屋会怎么做？读到这里，我就猜到……因为……小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑“喵喵，谢谢！”“好了，我到了倒下的时候了！”小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋年纪很大了会有哪些动作？小猫又会说什么呢？读到这里，我就猜到……因为……把老花的眼睛使劲往前凑“喵喵，谢谢！”“好了，我到了倒下的时候了！”小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑“喵喵，谢谢！”想一想老屋还会遇到哪些需要帮助的小动物？预测之后，可以和课文内容比一比，看看有什么不一样？最后看看谁预测得最准确。“好了，我到了倒下的时候了！”老母鸡我找不到一个安心孵蛋的地方低头看看，墙壁吱吱呀呀地响“叽叽，谢谢！”二十一天预测的依据

预测的内容故事里的内容生活经验和生活常识

小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。

不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。→

我想老屋可能会不耐烦了。

老母鸡走了之后，小蛛蛛又来请求老屋。

乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人。→

我猜到了老屋会怎么回答。说说预测的依据课后习题也提示了预测的方法。“好了，我到了倒下的时候了！”小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑“喵喵，谢谢！”想一想老屋还会遇到哪些需要帮助的小动物？预测之后，可以和课文内容比一比，看看有什么不一样？最后看看谁预测得最准确。“好了，我到了倒下的时候了！”老母鸡我找不到一个安心孵蛋的地方低头看看，墙壁吱吱呀呀地响“叽叽，谢谢！”二十一天

例：读到小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，我想老屋可能会不耐烦了。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。

读到

，我猜到______________。因为

。“好了，我到了倒下的时候了！”小猫一个晚上我找不到一个安心睡觉的地方把老花的眼睛使劲往前凑“喵喵，谢谢！”想一想老屋还会遇到哪些需要帮助的小动物？预测之后，可以和课文内容比一比，看看有什么不一样？最后看看谁预测得最准确。“好了，我到了倒下的时候了！”老母鸡我找不到一个安心孵蛋的地方低头看看，墙壁吱吱呀呀地响“叽叽，谢谢！”二十一天“好了，我到了倒下的时候了！”小蜘蛛一会儿我找不到一个安心织网抓虫的地方低头看看，眼睛眯成一条线老屋老屋，我给你讲个故事吧！根据插图结合生活经验预测根据题目结合阅读经验预测老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！阅读旁批，学习预测1.仔细阅读文中七处旁批，在旁批的提示中，你发现了什么？旁批呈现了预测过程。根据故事内容、结合上文中的故事结构预测根据故事内容、结合生活经验预测我想老屋可能会不耐烦了。一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。阅读旁批，学习预测阅读旁批，学习预测根据故事中角色的特点、作者的美好愿望预测根据故事内容、结合生活经验预测根据故事内容、结合阅读经验预测我猜到了老屋会怎样回答老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物估计老屋不会倒了（1）老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？（2）图中的老屋，看上去那么慈祥，它应该会答应吧。（3）我想老屋可能会不耐烦了。（4）一读到这句话就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。（5）我猜到老屋会怎么回答。（6）老屋可能还会遇上其他需要帮助的小动物。（7）估计老屋不会倒了。文中七处旁批，两处不是很准确，大家怎么看待预测失败，预测不准？预测的依据

预测的内容故事里的内容生活经验和生活常识

小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。

不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。→

我想老屋可能会不耐烦了。

老母鸡走了之后，小蛛蛛又来请求老屋。

乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人。→

我猜到了老屋会怎么回答。说说预测的依据课后习题也提示了预测的方法。“泡泡”提示语则总结预测的方法。迁移学法口渴的小熊看到太阳伞便停下脚步给小熊拿了一块沙甜的西瓜送雪兔海螺“谢谢你，雪兔。”没事儿吹吹海螺，雪兔觉得挺有意思。阅读图书《谢谢你，雪兔》，预测情节，用上范例句式：读到……，我就猜到……因为……我会写暴晒书写提示：

两个字均为“日部”，“暴”字的“日”在上，要写得宽而扁；“晒”字的“日”在左，要写得瘦而长。暴风雨晒太阳