初一语文理想省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

理想流沙河哲理诗第1页流沙河第2页流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。1957年1月，流沙河、白航等四位年青诗人在成都创办《星星》诗刊。“反右”开始，《星星》被指控为“反党刊物”，1979年底，身穿破棉袄流沙河又回到《星星》编辑部。他一边在复刊后《星星》作编辑工作，一边勤奋地写作。22年灾难，不但没有使他消沉，反而使他诗更充满激情，更深沉感人，……第3页用普通话正确、流利、有感情地朗诵诗歌。第4页研读与赏析

诗歌语言是非常凝练而又有丰富内涵，请找出你喜欢并认为含义深刻诗句细细品味，并试着说说你了解。第5页1、第一节在语言表示上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？利用了比喻和顶针修辞手法。作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。这节总说理想是前进方向；在全诗中起到了统领作用。第6页理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭灯；理想是灯，照亮夜行路；理想是路，引你走到拂晓。1、这一节利用了

和

修辞手法？顶针：以上句末尾词语作为下句开头一种修辞手法。比如：“竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下竹根.”作用：使结构严谨，环环相扣；便于淋漓尽致地抒发情感。比喻顶针第7页2、第2节表示了什么意思?能试着举例说明吗?

不一样时代有不一样理想。3、第3节这一节是从什么角度谈理想?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”比喻作用。从历史角度谈理想。不一样历史时期不一样理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推进着历史前进。

理想也如同“脊梁骨”，是推进历史前进精神支柱和动力。

第8页4、第4节在内容上是怎样安排层次?第三、四句有什么深刻含义?与第一节联络在一起：一、二句与第一节相同：理想使人明确方向三、四句与“拂晓”相比较：理想实现含有艰巨性和长久性第9页5、第5节琢磨各句意思，了解树立远大理想重大意义。a．理想使人主动乐观b．理想使人斗志顽强

c．理想使人永远年轻

d．理想使人充满活力

理想给人力量第10页6、你怎样了解“理想既是一个取得，／理想又是一个牺牲”这两句诗含义？要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过无数次追求之后，在洒下数不清汗水之后，取得是一个理想实现之后喜悦和成就感。正如《在山那边》中所说：“在不停地翻过无数次山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这么一座山顶……是一个全新世界／在一瞬间照亮你眼睛……”第11页7、为何理想带来荣誉是“副产品”？有理想人为何也会“酸辛”?高尚理想追求是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要。我们应该正确对待荣誉。

胸怀理想、为理想而奋斗志士，处境尽管寂寥，不过他享受着斗争欢乐，所以有“寂寥里欢笑”。不过，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。第12页8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”含义吗?什么是“大写人”?

教师引导学生举出实例，加深对课文了解，认识理想人生意义。

“不幸”就是指“被误解寂寥”和“酸辛”。这一节说是理想对人生意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡人变得伟大。所谓“大写人”，就是真正人，高尚人，伟大人。第13页第9节，这一节与上一节有什么关系?第三、四句句式有什么特点?作用是什么?第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。

并列关系，都是写理想对人生意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。

第14页作者列举“罪人”和“浪子”例子有什么经典意义?经典意义是连“罪人”和“浪子”都因为有理想而改变了自己，何况是普通人呢。

第15页◆第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不一样?◆可否将“蜕”字改换成“变”字?为何?层进关系。

第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟践，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生后果。

不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。

第16页第12节，这一节主要内容是什么?勉励人们树立远大理想，并为之奋斗

“理想开花”两句比喻什么?“理想开花”两句是说，今天理想之花，就是明天甜果，今天理想之芽，就是明天浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕收获。第17页理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。漂亮珍珠链，历史脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

了解1：

人类一代又一代理想，推进了历史发展。了解2：人类理想之火绵延不停。第18页理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻弧线，可望不可即，折磨着你那进取心。

了解：理想实现，往往要经历屡次挫折和失败，或者不像预期那样切近第19页理想是闹钟，敲碎你黄金梦；理想是肥皂，洗濯你自私心。了解：理想能够净化人灵魂第20页理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色恰好，天上太阳正晴。了解：树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕收获。第21页理想意义(1)

历史意义(2、3)

人格意义(4、5、6、7)

人生意义(8、9、10、11)勉励人们树立远大理想，并为之奋斗(12)第22页启迪

经过对这首诗学习及对以上名人名言感悟，你从中得到了哪些启迪？请简明谈谈!第23页理想你的理想第24页

【白杨】她,一柄绿光闪闪长剑,

孤零零地立在平原,

高指蓝天.

可能,

一场暴风会把她连根拔去.

但,

纵然死了吧,

她腰也不愿向谁弯一弯!第25页

仙人掌她不想用鲜花向主人献媚,

遍身披上刺刀.

主人把她逐出花园,

也不给她水喝.

在野地里,

在沙漠中,

她活着,

繁殖着儿女......第26页语言利用

仿照第一诗节，写几句话

爱心是，

爱心是，

爱心是，

爱心是，

卷来浓密云；

化作及时雨；

滋润久旱树；

为你撑起绿阴。

风云雨树第27页

仿照第一节诗，写几句话

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭灯；理想是灯，照亮夜行路；理想是路，引你走到拂晓。理想是——，——————，理想是——，——————；理想是——，——————，理想是——，——————。第28页一个没有远大理想和高尚生活目标人,就像一只没有翅膀鸟,一台没有马达机器,一盏没有钨丝灯