2024-2025学年高中历史课时作业19“站在巨人肩膀上”的牛顿北师大版选修4

PAGE1-课时分层作业(十九)(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．牛顿在探讨天文学领域上，吸取前人的探讨成果不包括()A．哥白尼 B．伽利略C．爱因斯坦 D．开普勒C[牛顿是17世纪的科学家，A、B、D三位科学家都生活在17世纪以前，故选C项。]2．解决万有引力定律问题的物体运动三定律不包括()A．惯性定律B．加速度定律C．作用力与反作用力定律D．质能守恒定律D[据所学学问可知，A、B、C三项均属物体运动三大定律内容，D项不属此范畴。]3．牛顿曾经说过：“假如说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的原因。”由于伽利略、开普勒等人的努力，牛顿才有可能在已经打算好了的材料上建立起雄伟的经典力学大厦。这座大厦建立起来的标记是()A．《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》发表B．《物种起源》发表C．《纯粹理性批判》发表D．《自然哲学的数学原理》发表D[牛顿力学体系建立的标记是《自然哲学的数学原理》的发表。]4．对牛顿《自然哲学的数学原理》的评价，不精确的是()A．这部科学巨著第一次阐释了微积分学B．提出了物体运动的三大定律和万有引力定律C．标记着牛顿力学体系的建立，是近代科学形成的标记D．这是在人类相识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合A[本题考查学生对牛顿在自然科学领域成就的辨析实力。A项迷惑性很大，但这部“数学原理”是一部力学巨著。B、C、D三项符合史实。]5．从伽利略到牛顿，对人类科学发展史的表述，下列说法不正确的是()A．中世纪神学的阴影已消退B．科学家的相识有局限性C．产生了诸多科学巨人D．试验自然科学诞生A[牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未消退。]6．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是()A．牛顿 B．波义耳C．拉瓦锡 D．哥白尼A[依据所学学问可知，材料描述的是万有引力现象，故选A项。][实力提升练]7.右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个恒久孤独地航行在生疏思想海洋中的灵魂”。该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论()A．首次将人置于世界和社会的中心B．使人类对微观世界的相识取得革命性进步C．深刻揭示了时间和空间的本质属性D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律D[A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是量子力学的意义；C项是相对论的历史意义。D项精确概括了牛顿的经典力学理论。]8．牛顿的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对短暂无法说明的自然现象归结为上帝的支配，他用数学方法阐明白宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。下列对他的评价不正确的是()A．实现了物理学的宏大飞跃B．丰富和发展朴实唯物主义C．为启蒙思想供应科学基础D．敬畏真实并抨击宗教神学D[从材料“也对短暂无法说明的自然现象归结为上帝的支配”可以看出，牛顿并未抨击宗教神学。故选D项。]9．阅读下列材料：材料一正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的探讨。在这方面，他以伽利略的探讨为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关切的是地球的运动，牛顿则发觉了有关宇宙本身的定律。材料二伽利略发觉，运动中的物体若无肯定的外力使它转向，便做匀速直线运动。这一发觉要求人们必需说明：为什么行星不易直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。材料三牛顿已发觉一个数学上能证明的根本的宇宙规律……事实上，自然界似乎一个巨大的机械装置，依据通过视察、试验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……人们起先把牛顿的物理学分析方法被应用于整个思想和学问领域，不仅用于物理领域，而且应用于人类社会。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：(1)依据材料一、二，简要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。(2)牛顿物理分析方法的特征是什么？(3)依据材料三并结合所学学问，指出牛顿经典力学产生的影响。[解析]第(1)问可依据材料一、二中“以伽利略探讨为基础”等信息，从理论基础和社会需求等方面进行归纳。第(2)问应联系材料三中“数学上能证明的根本的宇宙规律”等信息，从表达形式、探讨方式等方面进行分析和说明。第(3)问应结合材料三中“应用于思想学问的整个领域”等信息，从干脆影响和间接影响等方面进行概括。[答案](1)继承前人的科研成果；科技自身发展的要求。(2)利用数学做完整的推理；留意试验。(3)牛顿经典力学开创了物理学的新时代，推动了近代科学的发展；对社会意识形态的发展产生了巨大影响，为启蒙思想探求人类社会的法则供应了科学理论依据。10．阅读下面材料：牛顿诞生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附属物。文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气概快速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增加了绚烂的色调。……少年时代的牛顿并不是神童，他资质平凡，成果一般，但却喜爱读书、深思、做科学小试验。迫于生活艰难，牛顿的母亲只得让他停学务农，但是被他的好学精神所感动的舅父劝服了母亲让牛顿接着读书。1661年，18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥高校三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费。请回答：(1)依据材料，近代科学快速发展的缘由是什么？(2)牛顿在力学上取得了哪些巨大成就？(3)结合材料，谈谈你的感想。[解析]本题以牛顿生活的社会背景为切入点，考查学生归纳概括和对教材基础学问的识记实力，同时通过宏大人物的生平介绍，培育学生对优秀精神风貌与意志品质的感悟。第(1)问要依据材料所供应的时代背景进行提炼，留意经济与思想两个角度。第(2)问依据教材基础学问进行归纳，留意是在“力学”方面的成就。第(3)问应从牛顿艰难的童年时代与努力拼搏的求学时代中进行感悟，只要言之有理，主动向上即可。[答案](1)资本主义的发展为科学的发展奠定了物质基础；文艺复兴解放了人们的思想。(2)1687年出版了《自然哲学中的数学原