一年级上册美术教案全册

一年级上册美术教案全册

一班级上册美术教案全册（精选8篇）

作为一名教学工，时常要开展教案预备工作，那么关于一班级上册美术教案应当怎么儆呢?

以下是我预备的一些一班级上册美术教案全册

一班级上册美术教案全册（篇1）

教学目标：

L学习深化细致地观看与造型表现物象的方法，画出鸟的基木特征。

2.通过观看、比较、争论和想象，制造出有共性特点的鸟的形象，并能够观赏别人的作品

及。

3.了解有关鸟的文化，目的各种艺术品以及鸟与人类的关系，培育同学从小爱惜鸟类、爱

护生态环境的意识。

教材分析：

1.编写思路。

鸟是迷人的，鸟是多姿多彩的。鸟类作为和人类关系亲密的良友，广泛栖息于世界各地,

历来被各国画家、工艺美术家产做描绘的对象。鸟是人类的伴侣，也是小伴侣笔下最喜爱表

现的题材之一。山里的孩子更不用说，打鸟、捉鸟甚至玩鸟、养鸟……鸟几乎成了儿时的玩

伴。鸟为什么能在天上飞？鸟究竟有几种？鸟的羽毛为什么这么美丽？……一个个问题困扰

着他们，吸引他们不停地去追问、去探究。

2.重点、难点。

重点：能简洁概括地画出鸟的基本形体特征。

难点：能通过观看鸟的头、嘴、身体、尾巴和翅膀的外形及动态变化，画出鸟飞的、叫的

几种形态。

教学设计：

第一课时

课前预备

（同学）16开作业纸、绘画工具（彩色水笔或油画棒）、剪刀、胶水、课前查找的各种鸟的

资料及有关图片

（老师）课件（各种鸟的图片、范画、录像等）、一棵用厚纸板做成的大树、剪刀、双面胶、

乐曲《荫中鸟》

教学过程

1.组织教学。

（提示：组织好同学，检查学习用具。）

2.观看、争论，营造争论气氛。

导入：

（1）听听鸟鸣声的录音。

（2）鸟是我们人类的好伴侣。鸟类的品种许多：天上飞的、地上跑的、水里游的......谁能

向大家介绍一些你熟识的鸟？

（提示：展现课前各种有关鸟的资料图片，与小组同学沟通。谈鸟、说鸟、了解鸟、熟识

鸟，引起表象知觉，引导回忆，启发同学发挥形象思维，表达对鸟的,宠爱之情。）

（3）观赏国画作品《玉兰黄鹏》、摄影作品《和平鸽的广场》、雕塑作品《陶鹿尊》、同学

作品及各种鸟类装饰物等艺术作品。

（提示：观赏鸟的不同艺术表现形式。）

（4）揭示课题：《鸟的天地》。

3.分析、比较，学习表现方法。

（1）对鸟的形状分析1形状、羽毛的花纹及颜色）。

（2）对鸟的头、眼及嘴进行分析、比较，

（3）对鸟的尾巴分析、比较。

（4）对鸟的动态分析。

（5）找找鸟的共同特点。

（提示：出示课件中各种各样的鸟的图片及录像，引导同学观看、分析、比较、概括、理

解和明白鸟的形状、颜色及羽毛的花纹特点，创作想象中的鸟，形象概括鸟的特点。可以实

行同学自学、小组争论、集体沟通和老师介绍等形式。）

4.造型、表现，创作共性作品。

（1）作业要求：画几只特征明显的鸟，并上色。

（2）把画好的鸟用剪刀剪下来。

（提示：鼓舞同学画出特征明显、有共性、有创意的

美鸟或怪鸟。同学作业的展现可以采纳多种形式，由F有的鸟不是生活在树林里的。）

5.展现、观赏，同学作业。

（1）出示一棵用厚的硬纸板制作的“大树〃，置于教室中央。

（2）请同学把剪好轮廓的鸟“停到树枝〃上去。

（3）作、也：说说你喜爱树上停的哪只鸟，介绍一下你画的那只鸟及特征。

（提示：观赏乐曲《荫中鸟》，营造鸟的家园、鸟的天堂的氛围。请同学到台上指着作品

介绍、讲评。让同学展现自己，体验胜利的欢乐。）

6.打扫，布置下次课用具。

（提示：保存好同学的作品。）

7.课后讨论。

（1）鸟类之最。

（2）做一件爱鸟的事。

其次课时

课前预备

（同学）4开作业纸、绘画工具（彩色水笔或油画棒）、课前查找的各种鸟的图片及有关

资料

（老师）教学课件（各种鸟的图片、范画、同学作品、录像等）、乐曲《百鸟朝凤》

教学过程

1.组织教学。

（提示：组织好同学，检查学习用具。）

2.启发想象，引起联想。

观赏乐曲《百鸟朝凤》：让同学谈谈感受。

（提示：体验各种表现鸟的艺术形式。）

3.展现作品，说说体会。

（1）展现上节课的同学作品。

（2）请同学说说各种有关鸟的故事和艺术品。

4.观看录像，观看沟通。

（1）引导同学观看鸟的生活环境，了解各种鸟的生活习性、生态环境和鸟与我们人类的

关系。

（2）沟通课后学习的"鸟类之最

5.同学作画，老师巡回指导。

创设多种情境，创编鸟的天堂。如：《孤独的小鸟》、《小鸟乐园》、《小鸟俱乐部》、《怪鸟》、

《我们去旅行》、《鸟的天堂》、《群鸟学艺》......

（提示：4人小组合作完成一张4开画纸的作品。通过拟人化的故事创编，启发同学想象，

激发同学作画的爱好和激情，鼓舞同学画出有情感的鸟，不同动态、各种颜色的鸟及树养鸟、

鸟护林等内容。）

6.作业展现，结合表演。

（提示：也可以采纳做各种鸟的头饰或全身装扮的形式，小组表演节目。）

7.保存同学作品。

一班级上册美术教案全册（篇2）

一、教学目标

（一）显性内容与目标：

用探究、合作的学习方法讨论折纸飞机的方法，鼓舞同学在自己折的纸飞机上创新。（所

绘图案、颜色、标志及折法上的变化与不同。）

（二）隐性内容与目标：

提高同学涂色及颜色搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

二、教学重点：

学习折纸飞机的方法和简洁的装饰。

三、教学难点：

作品的新奇，折法上的变化。

四、课前预备

（-）同学预备：课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张。

（-）教学预备：计算次课件、课本、彩色水笔、油画棒、剪刀、不同质地的纸张、纸飞

机及步骤图。

五、过程

老师活动

同学活动

教学意图

1、创设情境，导入新误。

自然界中，有很多会飞的鸟类，聪慈的人类不断地向大自然学习，在一百多年前，飞机诞

生了。

我们来观赏各式各样的飞机好吗？（老师播放自制的飞机课件）

2、新授一折纸飞机

（1）老师把自己的抱负折成了大飞机，它美丽吗？（飞机飞向同学）

（2）调查同学基本力量

①小伴侣中有谁会这样的飞机？

会折的同学就请你折一架这样的飞机！不会折没关系，老师送给你一架飞机，试着拆开后

再折好。

②老师巡察指导同学折纸飞机把握状况。

（3）再次展现纸飞机〔飞机飞向同学）

快看，老师这里有一架大飞机和刚才的完全不•样。你们想知道它是怎么折的吗？

合作的要求：

小组同学一起商议一起争论，对比图折一架这样的飞机。比一比，哪个小组最快。

（4）出示课件•…两种飞机折法步骤图。

同学们真聪慧，通过大家一起努力探究，学会了折这样的飞机。展现纸飞机②现在请每

个小伴侣，选择你最喜爱的飞机试着看图把它折出来。

（5）飞机的装饰。

①飞机除了各种样子，还有各种颜色和图案。看一看，自己说一说，飞机上的颜色和图

案。（放课件）

②飞机上的图案，颜色可真美丽！我们小伴侣设计的飞机，就更美丽了，不信，你们打

开书P22-23,观赏小伴侣的飞机。边看边想，他们用了什么方法使飞机更美丽了？

③现在闭上眼睛想一想，还可以怎么设计装饰你的飞机，使它更美丽？

3、同学完成作品。

（1）提示作业要求。

专心设计一架你自己的飞机，让他将你的抱负带上蓝天。

（2）展现沟通。

4、课下延长。

同学们都表达了自己的想法，看！（放课件）这是11月刚刚在珠海航展会上展出的，人自

己设计的超-7隐形战斗机。空军叔叔用它可以更好的保卫我们的祖国了。

同学们设计的飞机也有许多新的功能，盼望你们长大之后把你的这些抱负和愿望一一实现。

现在把你的抱负大声说出来，让飞机把它带上蓝天吧！

一班级上册美术教案全册（篇3）

目标：

1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。

2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。

3.在操作中体验点彩活动的乐趣。

预备：

1.点彩大鱼;鱼幻灯片。

2.用浅色仔纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。

过程：

一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点

1.出示彩色袋，激发幼儿的活动爱好。

老师带来了一只奇妙的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？

2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观看点彩大鱼的局部，发觉图案是由很多点组成的，

感受其造型和用色特点。

（1）老师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。（很多点点出一个圆）

师：你看到什么?这些点点组成了什么图案？

（2）老师打开其次扇小门，引导幼儿进一步观看、感受点的.造型变化。（很多点点出图形组

合）

师：这次你观察了什么?还发觉了什么？

（3）老师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观看、感受点的造型和颜色变化。

师：请一个小伴侣来打开最终一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。

3.观赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的颜色美和图案美。

师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢？

二、查找大鱼身上由点组成的图案

1.出示完整的“鱼妈妈"，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。

师：奇妙的魔术袋里究竟藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是美丽的鱼妈妈。

师：鱼妈妈身上有很多小点点，她是一条美丽的斑点鱼。

2.播放幻灯片，引导幼儿观赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的颜色美和图案美。

师：下面我们一起来看一看，小点点在美丽的鱼身上还变出了什么?（边播放幻灯片边和幼

儿一起观赏。）

3.鼓舞幼儿大胆想象，用点组成各种图案。

师：假如请你用点点来变一变，会变出什么呢？

三、尝试创作点彩画

L引出鱼宝宝，交代任务。

今口鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给

鱼宝宝变出各种漂亮的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？

2.出示操作材料。

老师预备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下，

看看怎么用它们变出点点和漂亮的花纹来。

3.幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、制造。

四、展现和观赏作品

引导幼儿介绍自己的鱼宝宝哪里最美丽。

一班级上册美术教案全册（第4）

教学目标：

1、认知目标，通过观看了解人类眼睛的外形、特征、颜色、构造等一些学问。

2、技能目标，学会刻画亮眼睛的外形、颜色、特征及神态。

3、情感FI标，通过观赏■&乐、观看图片、刻画、争论沟通感受眼睛所表达出的人的精神

内涵和爱护眼睛的意义。

教学重点：

人的亮眼睛的外形、颜色、特征和神态的刻画。

教学难点：

亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。

教学预备：

常规绘画工具、教具。

一、导入

同学们，老师知道你们最喜爱玩嬉戏了，所以今日上课之前，猜一个谜语。

上边毛下边毛，中间一颗黑葡萄。

师：谁猜到啦？

学：眼睛。

二、教学

1、师：同学们，请你们仔细观看同桌的'眼睛，告知我，眼睛由几部分组成？学：眼皮、

眼睫毛、瞳孔（你们观看得认真，真不错）

2、师：我们来看看这几只小昆虫，它们是什么颜色的？你们是用什么观察的？

学：红黄、红黑、黄黑，眼睛。

3、师：眼睛能帮我们看清身边的事物和漂亮景色。你们都用光明的眼睛看到过什么？

学：春天来了，小花开了，小树长高了。

4、请大家观看，老师这一张图片。

师：你们能看出来这是谁的眼睛么？（引导同学，大人和小孩）从图中这些眼睛，你能看

出来他们有什么样的心情？哪几张眼睛在微笑？

学：2、3、4张，快乐的样子。

师：是的，我们的眼睛也是会笑的喔。

师：那么在这个眼睛里面你们观察了什么？

5、师：让我们来观赏其他小伴侣眼睛里看到的世界吧，并说说他们看到了什么？

学：同学早读、学校的大门、森林乐园、小河瀑布。

6、师：现在我们来看看怎样画大眼睛，请你们仔细学习！

先用深色的彩笔画一只大大的眼睛再把你心中想画的美景用铅笔画在大眼睛里然后用彩

笔涂上漂亮的眼神最终把大眼睛的睫毛装扮得更加美丽（师范作品）

7、观赏示范作品大眼睛

三、作业

1、把漂亮的景色画进大眼睛里。

2、比一比看谁装下的美景最多。

四、作业点评

请几位同上展现自己的作品，请同学评出最有创意的大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里

最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？说说你的理由。

五、总结

眼睛是我们心灵的窗户，它让我们观赏到了这漂亮的世界，我们要爱护自己的眼睛，预防

近视，珍爱光明。

留意事项：

1、不要把眼睛画得过小。

2、留意颜色的搭配。

一班级上册美术教案全册（篇5）

一、引导阶段：

1、复习上节课学习的面图工具的使用。

2、学习如何利用模板添色：

打开菜单栏里的〃编辑一一粘贴一一我的文档一一动物"选择自己喜爱的动物粘贴到画面上。

运用涂色工具为动物添上自己喜爱的颜色。

二、进展阶段：

1、老师演示并带领同学共同完成一幅电脑绘画作品。

2、鼓舞同学选用自己喜爱的电脑画笔工具和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅好

玩的电脑绘画作品。

在作业过程中要激励同学大胆、自由的创意和绘制。

3、作、也完成后让同学在电脑前相互评价、观赏其他同学的作品。

三、整理与整理：

指导同学根据正确的步骤平安的关闭电脑，整理桌面.，保持教室环境卫生的卫生和干净。

课后■拓展：

鼓舞同学【可家后乐观的查找上机的机会，探究电脑绘画的魅力。还可以接触其它绘图软件，

如“金山画王〃。

课题：过年啦

课时：1课时

学习领域：综合—探究

教材分析：

这是本学期的其次节“综合—探究〃课，以“办年货〃为主线，融合了绘画、制作、表演消遣

等多种形式。第一节主要通过想一想、讲一讲、看一看、画一画、做一做等形式引导同学了

解新年的来历、过新年的特点及民俗、各地过年的风情及过年时各处的变化等，进行一次采

办年货的集体活动。其次节通过做一做、演一演、乐一乐等形式，以“社区共同庆新年〃的形

式体验大家i起庆新年时浓浓的亲情、友情、融洽的邻里之情与欢快气氛。

教学目标：

1、引导同学利用身边的各种材料，动脑筋想方法，制作小商品。

2、指导同学布置小小超市或集市，模拟过新年的情景。

3、引导同学学会合作、并培育他们在活动结束后整理整理的习惯。

教学重点：

引导同学通过说、画、做、演、乐，再现过新年时的喧闹情景。

教学难点：

利用废旧物品制作年货时技术上的难题。

课前预备：

1、提前布置同学回去搜集关于过年的民间传奇、故事、民俗风情等。

收集身边的各种材料和预备工具，如：报纸、纸盘、瓶子、橡皮泥、彩色纸、绸带等。

教学活动过程：

第31课时

一、引导阶段：

1、说一说：你搜集到的关于过年的来历、有关过年的民间传奇及民俗风情等。也可以用

表演等形式表现。

2、想一想：过新年时我们的家里、街上、市场上、商店里都有什么变化？如何将这种喧

闹的气氛再现到我们的课堂上？

二、进展阶段：

1、给各小组安排任务：

有以下几个场景可供各组选择：

超市集市服装店

2、选好场景后各组利用带来的材料对自己选的地方进行节日的喜庆装饰。

做之前先争论：这个场景有哪些商品？在过年时有什么变化？如何进行装饰？怎样选择、

转变自己所带材料的外形来表现？

老师鼓舞同学动脑筋想方法，对同学提示：除了这样做之外，还可以怎样做。并帮同学解

决详细的技术上的难题。

3、演一演：

表演过年前到市场上办年货的情景。以讨价还价的形式相互评价所做的作品。

课题：漂亮的植物和动物

课时：1课时

学习领域：观赏—表述

教学目标：

1、引导同学观看动物和植物的颜色与纹样。

2、引导同学感受动、植物的颜色与纹样的美。

3、引导同学用简洁的话语表达自己的感受。

教学重点：

引导同学如何感受美妙的事物并正确的进行表述。

教学难点：

引导同学将自己的感受用合适的语言表达出来。

教学预备：

1、老师搜集美丽的动、植物的图片，制成电子幻灯片。预备基辅艺术家表现动、植物的

写实的.、颜色艳丽的作品。

2、同学收集有着美丽颜色或纹样的动、植物图片资料、事物或标本。

教学活动过程：

第32课时

一、引导阶段：

老师放幻灯片展现多姿多彩的动植物世界。

在大自然当中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样真美丽，你看出来了吗？

二、进展阶段：

1、植物主题的观赏：

先展现不同的花的幻灯片，这些漂亮的花朵都有什么外形的？具有哪些美丽的颜色？针对

你最喜爱的一种说一说。

同学发言时老师要引导他们把话说完整，尽量的将自己的感受表达完全。

2、动物专题的观赏：

老师展现动物的幻灯片，引导同学观看动物的形状，花纹、颜色等特征，用自己的话进行

表述，并依据自己对这种动物的看法与宠爱程度进行谈论。

3、表现动、植物的绘画作品的观赏：

电脑展现卢梭的表现热带雨林动、植物的绘画作品，请同学观赏。用同学能接受的裾语简

介卢梭及其代表作及作品风格。

画家卢梭在他的画中画了什么？你喜爱他的画吗？

鼓舞同学用自己的话表达自己观赏后的感受。（参考书上小伴侣的表述）

4、写一写：

用拼音将自己这节课观赏的感受写下来，回家请家长写上看法。

布置回家收集有着美丽花纹或纹样的动、植物的图片资料或实物、标本。

一班级上册美术教案全册（篇6）

教学目标：

1启发同学感受和熟悉物体的外形。2大胆用线涂出物体的外形。3体验涂绘绕线活动的

乐趣。

教学重难点：

大胆用线涂出物体的外形。体验涂绘绕线活动的乐趣。

教学用具：

课件、粉笔、发箍道具、画纸、彩笔等。

同学用具：

绘画工具

教学过程：

一、情境导入

师：小伴侣，今日蒋老师给你们带来了一位新伴侣，想知道是谁吗？请看（课件出示小猫：

哺，大家好，我是毛毛，请跟我来！）（课件出示：小猫玩线团）瞧，毛毛在玩什么？毛毛真

会玩，它又淘气又可爱！老师也想和它•起玩，我要用魔法变身成为一只小猫咪，大家跟我

一起念咒语：麻利麻利哄！（老师头戴小猫的发箍）师：大家好，我是蒋老师啸，我可喜爱

玩线团了，谁想和我一样成为小猫咪？想要成为小猫咪可没那么简单，接下来我有几个问题

要考考你们，谁答对了就能变身成为一只小猫咪。

二、自主发觉，探求新知

（老师玩线团）我一会儿扯出一条，一会儿又扯出i条来，咦，这是一条什么线？（出示

课件）指着"一一〃师问：这是一条什么线？生：这是一条横线（直线）。？（恭喜，你成为一

只小猫咪）（出示课件）那这条呢？（~~）?生：这是一条波浪线。？（恭喜，你成为一只小

猫咪）师：我们再来看一看，这又是一条什么线呢？（）你觉得它像什么？给它起个名字好

吗？？生：......?师：看到你们为它起了这么多好听的名字，蒋老师也想给它起个名字，我叫

它“螺旋线〃，这节课我们就要用这种螺线来绕一绕，涂一涂。

（板书课题：绕绕涂涂）引导同学齐读课题。

2、师：蒋老师现在是一只小猫咪，你们说小猫咪是怎么画画的？生：……3、课件：连一

连小猫咪画了几幅画，谁能看出它们是什么？4、师：蒋老师还有个绝技，我可以不用眼睛

看也能画画，你们信不信？生：不信。

老师示范。

师:你们觉得老师画得像什么？用这种线画画，我感到恃殊轻松拘束，想画什么就画什么，

你们也想试试吗？那么，现在就请你们用螺旋线来试着画一画吧。（2分钟）5、简洁评价同

学的作品，挑出几张作品，说说这些作品的问题在哪儿？应当怎样绕绕涂涂比较好？6、挑

战：师：这里来了一只特别嚣张的兔子，它说你敢挑战我吗？你能将我用绕涂的方法画下来

吗？（时间：3分钟）老师这里有一个能关心你快速画出来的秘方，大家想不想知道？7、

评一评：这里有三个小伴侣画的作品。你们觉得几号作品最好？为什么？

三、观赏范作。

师：其实除了画水果和小兔，我们还可以用这种绕涂的.方法来画一画其他事物呢。这儿

有几幅作品，我们一起来观赏吧！（课件出示）？师：原来用螺旋线还可以画出这么多美丽、

好玩的画来，你们也想画吗？那好，现在就请大家用这种绕涂的方法，画一画自己喜爱的事

物吧。开头！

四、同学画画，师巡察指导，收集作品。

五、同学作品观赏。

师：“请小伴侣们放下手中的笔，老师手中已经收集了部分问学的大作，大家要不要一起

来观赏一下？”可以请几个小伴侣上台介绍自己的作品。

师：告知大家你画了什么？生：......师：由于时间关系，后面的作品就不一一介绍了。我

知道下面肯定还有许多特别好的画作，等下课后，咱们把它都贴到墙上，办一个画展，你们

说好吗??

六、小结：

师：通过这节课的学习，你学会了些什么？？生：......?师：你们又把握了一种新的绘画技

巧，蒋老师真为你们感到兴奋，盼望大家以后能连续努力，更上一层楼！这节课就到这里,

小伴侣们再见！

一班级上册美术教案全册（篇7）

教