七年级班主任工作总结（34篇）

七年级班主任工作总结（34篇）

七年级班主任工作总结（精选34篇）

七年级班主任工作总结篇1

本学期，我担任七年级一班班主任，这是我第一年从事教育

工作，担任班主任，让我深感责任重大。初一是初中三年的起始

年级，基础打不好，对学生三年的学习生活都会产生影响，为取

得一个好的开始，本学期，我主要做了以下工作：

一、了解学生

了解学生是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺利开

展，学期初，我尽可能的与每个学生交流，熟悉他们的性格，学

习情况。

二、组织和培养班集体

初一学生升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，面

对新的同学和环境，有许多不适之处，为了消除他们的陌生感，

尽快适应新的学校、班级和同学，我努力培养学生集体意识，使

学生能够逐渐融入新的班级，熟悉身边的同学，并逐渐热爱现在

的生活，在此基础上，我通过组织学生开展各种集体活动，增强

学生们的班级凝聚力，使他们形成一个团结的整体。

三、加强班级管理

初一学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们

走上良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，

我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的

学习生活并逐渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。

四、组织建立培养班委会

为更好的对全班学生进行管理，我发现并提拔了一些责任心

强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的

意识C

五、做好安全和品德教育

作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生

的健康成长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生

活，自开学初，我便强调个人安全，提高自身道德品质。

六、从整体上提高学习成绩

七年级是整个初中阶段学习的基础，为了不让任何一个学生

掉队，我尽可能的管好每个学生，逐渐灌输学习的意义，让学生

认识到学习的重要性，从而主动学习，并在此基础上做好后进生

的转化工作。

从整体来看，我带的班较开学有明显进步，但不足之处仍有

很多，特别是在细节方面，无论学习还是工作都有待提高，班级

凝聚力还有待进一步加强，下学期，我将针对本学期存在的问题

进行改进，争取让整个班级再上一个新台阶。

七年级班主任工作总结篇2

我任学期七年级⑷的班主任以来，努力探究班主任工作的

思路与方法，制定多项有关生活和学习的常规，进行了班级管理

改革尝试，收获有喜有忧。班主任是班级的组织者和教育管理

者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主

任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急燥的，应该像春

风化雨一般，润物无声°在我看来，可以从这几方面“呼风唤

雨”：

一、培养自己的得力小助手。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核

心，就是班主任领导下的班委会。

一开学我就深入调查，细心观察，选定了班干部的人选，之

后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给

予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如按

时到校、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头

作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，

让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色

的优良班风。

二、一手抓德育，一手抓智育，两手都不放松。

思想教育是最重要的基础性教育，如果一个人的思想变质

了，那么他的学习也一定受到影响。

我深深地明白，要想改变学生的行为，首先先要改变他们的思

想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人

是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生

活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班

主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学

生学好功课，以要同科任教师密切配合。

针对个别学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲

话、开小差、做小动作等不良现象，我有针对性的找出这些学

生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真

听课，做好课堂纪律。

我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学

习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对

学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学

生其他方面的发展。

三、为后进生播洒情感上的阳光。

虽然七⑷班后进生不多，但也不容忽视。因此，转化后进

生是班主任的一项必不可少的基本功。

我首先在态度上不歧视他们，把真诚的爱给予后进生、寻找

出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦，态度上不粗

暴，方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心，叩响他们心

灵的门。

其次是善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们

创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

另外还多方面挖掘他们的长处，助他们树立信心。如我班的

王梓阳同学学习成绩在全年级倒数，可在打扫卫生时却积极肯干

踏实认真，我常在班里当着全班

同学的面表扬他，使这个单亲家庭的孩子的脸上有了笑容。

四、努力形成富有特色的班级文化（一）让每个人都是班集体的主

人。

他们都有强烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于

为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主

人。如我班的要要同学，平时不爱劳动，十分任性，我有意让他

管理教室门的钥匙，他非常负责，不爱劳动的习惯也渐渐改变

了。

（二）开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会,

发挥同学们的个性特长。

根据学生个性发展的需求，发动全体同学组织和设计许多有

意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲

台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力，又增

进了同学们的友谊。（三）建设良好的班风。

每周班委会汇报本周执行计划的简况，提出各种建议，坚持

扬为主c如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里0都有现

定。

这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进

行自我教育，促进了良好班集体的形成。成绩与不足是并存的。

相信我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更出色的班

级。

只要坚持正确的教育方针，注意工作方法，做学生的朋友，

快乐着学生的快乐，痛苦着学生的痛苦，就一定会润物无声，就

会取得丰硕的成果，班主任工作也就会迈上一个新的台阶。

七年级班主任工作总结篇3

本学期，我担任七年级二班班主任工作。在学校领导的支持

下，在政教处的配合下，尤其是在各课任老师的密切配合下，我

较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任

务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失

败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。下面，将我的工作

总结如下：

第一阶段：我做了如下工作：

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触

前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还

经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟

通。

2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个

月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标

的实施。

4、确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料定了一

些临时班干部，一个月后，老师对学生，学生对学生之间都有了

一定的了解，开始确立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作如下：

1、班干人才的培养与完善。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定

班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们

逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和

良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要

求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔

纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们

的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。

如此等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励

志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念

激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，

或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验

加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对

他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到学生间发生矛

盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开

展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛

来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。

第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多学生都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。

为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如

“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生

很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中考试前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们

的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个学生

明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧

地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目

的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础

知识，还要注重各项技能培养。

在这半个学期以来我总结的不足与反思：

一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方

面比较差，前半期综合评比比较落后。

二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活

动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平

平甚至落后。

三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。

导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意

的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

下学期改进的思路：

一、加强班干人才的建设，培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作

用。继续辅导学困生。

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴

趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士

气质，女生显淑女风范。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得

到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得

不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老

班主任的经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更

好。

七年级班主任工作总结篇4

一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做

了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教学经睑。回顾是为

了更好的发展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。

20—年，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。我以这份

“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子

们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我

更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师

的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应

该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活

动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻

到实际工作中，遵守考勤纪律等，

尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象。本着总结经

验，进行反思，弥补不.足的思想，对自己的个人专业发展情况做

以下总结：

一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念

为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。参加了本校

组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到

了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究

了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课

题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有

资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能

力再上了一个台阶，同时，利用网络资源，在与其他教师班讨交

流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力

和理念。

二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教

育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的

教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。

本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提

高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的

自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将

不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时

珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所

获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不

足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名

教师应有的作用。

总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等

人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学

习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知

识技能，更应该把自己的本质工作做好。

在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相

信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也

谢谢领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓励给我有希望、让

我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报

给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。

七年级班主任工作总结篇5

、基本情况

七年级四个班级目前共有学生199名，七（1）班51名学

生，七（2）班、七（3）班、七（4）班分别为50、48及50名

学生，其中七（4）女生13人，男生37人。学生的入校学习成

绩、思想素质、家庭环境背景参差不齐，大部分来自农村，成绩

基础相对较差，纪律观念也不是很强，针对这种情况，我重点抓

了纪律管理和学风教育，目前七（4）班未出现退学、转学现

象C

二、思想品德课教学

作为一名没有教学经验的新老师，刚开始在教学中还是有一

点担忧和压力的，通过在新乡医学院三全学院的“爱成功”培训

以及岗前教学培训和试讲，自己学到了很多东西，上岗前有了一

定的信心，但是几十年的学校生活使“老师讲，学生被动接受，

老师满堂灌”的这样一种传统教学模式和理念根深蒂固，在教学

工作的初始阶段无法完全转变，所以在运用高效教学模式

时感觉非常别扭，自己从内心里尹没有完全接受，初期课堂

效果并不理想，而且教学质量也不高，通过后期到山东杜郎口中

学观摩学习，自己才从内心里完全接受了高效教学模式，回来后

自己反思、总结，并在平时的教学工作中结合我校的实际情况加

以运用，我个人认为我们学校更类似于郑州102中学的“网络环

境下的高效教学模式”，借助现代化多媒体设备，遵循杜郎口中

学的“三三六模式”，即第一个“三”中的预习、展示加反馈的

小组教学，把课堂还给学生，让学生充分展示，让学生成为课堂

的主体，而老师则成为课堂的主导，起一个引导和画龙点睛的作

用。

在政治教学中，我觉得首先应该认真把课备好，不但备教材

备教法而且要备学生，作为思想品德教师，在教学工作中应充分

考虑学生，不能让学生单纯的成为听众，还应组织他们多看、多

做，多参与合适的活动，让学生真正成为学习的主体，使思想品

德教学过程成为学生反复亲历体验的过程。根据初一思想品德教

材内容、我校的高效教学模式和理念、学生的实际，设计课的类

型，拟定采用的教学方法，创设生活化的教学情境，课前认真设计

好每课每框的导学案，并把每个小组的课堂展示内容体现在导学

案上，课前留给学生充分的预习时间，每一课都做到"有备而来

V

O

其次，应该注意课堂教学的实效性，组织教学，加强和改善

课堂纪律，改进教学方法，增强上课技能，提高教学质量，注意调

动学生学习的积极性。课堂教学组织形式生活化，在课堂上特别

注意调动学生的积极性，尝试采用"情境教学法"，让学生学得容

易，学得轻松，学得愉快；在课堂注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高。

最后，我觉得应该注意课后辅导，不但包括学生的学习成

绩，而且还应该特别注意对学生的思想政治教育，关注学生的思

想动态，了解学生内心的真实想法，从而从侧面引导学生，最终

提高学生的学习成绩。

当然，在将近一学期的政治教学中也存在很多的问题和不

足，比如课前的“三备”不够充分；在运用高效教学模式时感觉

还是比较吃力，没能做到游刃有余，同时没能很好地掌控课堂纪

律；课后的辅导面比较窄，没能辅导到全体学生；教学中还存在

着传统方法，缺乏创新意识；学生的学习习惯的养成教育不够成

功；培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不是很明确等等。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还

有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今

后的教育教学工作中，我将进一步严格要求自己，不断总结经验

教训，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创

造出自己的教学风格，为淇县一中初中部美好的明天奉献自己的

力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也

相信有耕耘总会有收获！

三、班主任工作工作措施

(1)以班风学风教育为重点，努力形成良好的班级舆论导

向。一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。开学

初，结合班级实际，首先开展了规章制度学习，要求学生熟知

《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《淇县一中初中部管理

规范》等制度，明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风

教育的基础上，大家形成共识，先后制订了《七四班班规班纪》

《七四班学生量化考核办法》

等制度，并将其粘贴在教室黑板旁边，每月月底就班级每个

学生量化分总结一次，前五名物质加精神表扬，后五名通知家长

谈话并罚抄班级宗旨、班级目标、班级精神及班规班纪，通过这

些措施明确了班级规范和要求，也使学生有章可循，有规可依。

针对班级实际，我还适时确立了班级宗旨、班级目标、班级

精神和写给全体学生的班主任寄语，并将其粘贴在教室醒目位

置，要求每天上午上课前由副班长韩中汉带领全体同学集体宣

誓。班级宗旨是：“争创优秀班集体”。班级目标是：“一个中

心，两个基本点，三个学会”。一个中心是：“以学习为中心，

争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生。”两个

基本点是：“纪律和卫生，自主管理、自我约束。”三个学会

是：“学会生活、学会做人、学会处世。”学会生活：“自立自

强，勤俭节约，珍惜时间，珍爱生命。”学会做人：“道德上做

个好人，学习上做个能人。”学会处世：“知书达礼，和而不

同。学会处理与老师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同

学，孝敬父母，以礼待人，待人处事态度端正。”对学生而言，

学习成绩固然重要，但教学生如何学会做人也同等重要。正如教

育家陶行知先生所说：“千学万学学做真人。”要让学生成为建

设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合

作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理素质。因

此，我在班级常规管理中，有意识地将学生品德教育放到了和学

生成绩同等重要的位置。优良的班风学风和正确的舆论导向，为

创建良好的班集体奠定了良好的基础。

（2）班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过

两个渠道来选用：一是看学生的组织能力；二是借军训观察、考

验。最终确立了七（4）班班团干部、各科课代表、各小组组

长、各寝室寝室长，明确了他们各自的工作职责。素质教育就是

要在提高学生成绩的.基础上着力提高学生的素质和能力，让孩

子们自己当家作主。因此班委确定后，让他们分工做好班级管

理，从纪律、卫生等方面管理班级。

（3）认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高

学生学习成绩。

充分利用每周一下午第三节召开主题班会时间对学生进行思

想政治教育，经常利用课间、自习课时间与学生谈心，积极配合

各任课教师，做好协调工作

四、尚有不少工作不尽人意

带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以

爱治班，但是在班级里还是出现了一些意想不到的事情，学生当

中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生；管理不够细致

到位，有时候处理问题也比较急躁，不够冷静；由于成绩基础不

同，两极分化现象正在不断加大；对于部分学生的思想状况，还

不能更好地掌握；对部分学生的思想教育也不够全面到位等等。

在今后的班主任工作中，我将继续努力，不断总结经验教

训，努力充实自己，争取做得更好。

七年级班主任工作总结篇6

伴着的到来，我们即将结束本学期的工作，回顾半年的历

程，有欢笑、有收获、有欣喜、当然也有不足和遗憾，在期末考

试之际将本学期班主任工作总结如下：

一、面对新班级，迎接新挑战。

肩负着校领导的信任和家中的期待，在匆忙中接手了届新班

级，同事们的信任让自己感到了更多的压力，如果正确处理好学

校工作和班主任工作之间的关系成为自己新的挑战，而这一切都

来的太突然，我能选择的就是正确面对和不断的进取。

二、最快的了解学生、加强学生学前学前教育。

为全面了解学生，我第一时间拿到了学籍，通过学籍了解每

一位学生，记下他们的名字、住址、特长，同时在军训期间对他

们进行学前教育和常规教育，记校规和守则，没有规矩不成方

圆，让孩子们在学习之前知道自己什么能做什么不能做，同时，

开展了三次学法指导会，请来了名牌大学生和高中生，让他们做

报告，让孩子们在入学之初就体验到了大学的美好和学习的快

乐，对初中生活充满了向往，也了解和掌握了好的学习方法。

我还通过商量的方式确定了自己班级的班规，采用量化评比

制度，将纪律、学习、活动、卫生等分别纳入量化考核之中，严

格执行，及时奖励，为班级的发展打下了坚实的基础。

三、重视常规检查，有备迎接活动。

班级成长过程中，学校的常规检查很重要，为此，我特别重

视，力求通过检查过程培养学生良好的习惯，无论是值周、卫

生、安全检查我都尽可能多做到有人负责，同时自己每周都要对

部分学生进行抽查，避免了突发事件的发生。在学校安排的每一

项活动中，我都能做到提前准备，引导学生通过准备、参与、总

结，提高学生的集体意识、增强班级的凝聚力，不仅取得了很好

的经常，也使学生学习积极性得到了发展，促进了良好班集体的

形成。

四、抓学习、讲方法、树理想、重创新、讲感情。

中学阶段是人学习的黄金时期，为此我重视对学生学习方法

的教育，开学之初的三次主题班会就是其中的一个重要举措，同

时在平时晨检时间和班会时间，我也特别重视学习方法的教育和

引导，通过经验交流增强学生学习意识和方法教育。每天的谈理

想更是让学生找到了自己的理想，如谢天聪同学的修路梦，就是

一个典型。班主任工作还有自己，不断的采用好的方式激励学

生，使学生愿意学习、主动学习。当然教育很重要的一点就是倾

注爱和感情，一个微笑、一个拥抱，一个手势都能成为自己和学

生沟通的桥梁，投入爱，收获的便是爱，有爱的生活便是多彩的

生活。

五、关注后进生，力争一个多不少。

学困生教育一直是班主任管理班级过程中的焦点，为了更好

的转换学困生，我采用了一系列的方式：谈心、家访、表扬、奖

励、严惩、反思。其中我们班的小鹏是这种方式下最成功的'例

子，小学总是因为打架是政教处的常客，但是通过初中几个月的

学习，不仅没有进过政教处，反倒成为学校的进步之星，榜上有

名。创造了自己的奇迹。

六、有爱有坚持，相信就有孩子多彩的人生。

每天自己都坚持在6:15左右到校，因为自己深爱着每一个

孩子，有爱、有坚持、我们班级孩子生活在这样一个温馨的环境

中，一场场足球赛，在欢笑声中孩子们有了一个多彩的人生。

七、克服工作压力，倾心班级、倾心教育。

今年由于分工多的原因，一方面担任班主任，另一方面和崔

主任共同承担教学工作，尝试不断改进教学、调动全校学生的学

习积极性，帮助学生树立学习目标的过程中，我倾心班级，深入

班级了解每一个孩子，因材施教。很多时候深夜了却仍然忙于学

校的工作，但是这并没有使自己减少对孩子们的爱，对班主任工

作的爱。

当然在工作中也有许多不足，首先今年家访工作没有做到百

分之百，有半数孩子家没有去过；其次，和以往相比较与孩子们

交流的机会明显少了许多，这是自己的损失，也失去了许多的快

乐；再次，与科任老师的沟通少了很多，这对于一位班主任来说

是一种失职。当然将是一个更具有挑战性的一年，我将用自己的

努力同科任老师一同去创造七年五班的辉煌，用一句话总结今年

的班主任工作：我用坚持把爱写大！

七年级班主任工作总结篇7

在风雨匆忙中又送出了一届学生，回想与他们相处的这一学

期，该有多少收获。看到孩子们的健康成长，我会为自己付出的

汗水感到欣慰和自豪。现将本学期的工作汇报如下：

1、选拔班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的

助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干不部时，我

遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商

较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其

次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的能力。再次

发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使

学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本

学期我们初三。6班第六届班委会、团支部及各类组织负责人就

是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态

度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到

了模范作用。尤以高珊、苏诚诚、焦腾等同学最突出。

2、抓常规管理规范学生的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严

格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝

不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操、广播操时间一到不用

老师强调，都能主动自觉地去做，赢得老师们的好评。

3、实行能级管理

我们班级制定的计划都是由师生共同商讨确立的，并且分工

负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相

待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过

分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立

处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工

作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养

了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

4、营造良好的学习环境

初三学生的学习、生活大部分时间是在学校里度过的。班级

即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德

育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目

的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建

立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，

班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的

集体。无论是在学习上还是在优秀班级评比中均名列学校或级部

前茅。

5、个别教育与表扬相结合

班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺

盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习

生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我始终从建立

和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的

闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、积极参加校运会等，都

及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久

而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的司学，

从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和

人格回到了正确的轨道上来。如齐麟同学初三下半学期在学习上

取得了很大的进步，值日非常认真，我就在学习和工作上大力表

扬，期终荣获校级发奋学习之星c迟鲁立在校运会获1500、800

米两项第一、并且带病积极参与。令同学感动。凡此种.种都及

时表扬，用以完善学生的人格，增强集体的凝聚力。

6、发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、

生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好

班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展

“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主

题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体

成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织

学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，

这些活动让学生知道集体的力量的重大。

以上是我在本学期的工作情况，如有做得不到之处请各位领

导批评指正。

七年级班主任工作总结篇五

本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在

同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工

作。众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前

进的一项有效的措施。根据我校德育工作的指导方针，结合班级

实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法

一、激励目标，形成推动力

开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争

第一。在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。在

校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班

同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力；在

校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废

品，做文明运动员，做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻

刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场

上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个

集体的精神面貌。

随后，我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的

目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，并给每

个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比

赛。由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极

性。成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩

差的学生虚心向老师，同学请教。各小组经常召开学习交流，检

查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗

的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效

的强化。

二、展开活动，形成凝聚力

对于刚入初一的学生来说一常常有自顾自的现象c面对这个

问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班

级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理。

结合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，

如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，

“我能行”才艺展示等等。“人生每月一道作业题”11月份的

题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能

容纳无数江河水的宽广胸襟。从那以后，班级但凡有一点小摩

擦，只要一提到这个作业，就都会主动承认自己的错误，也宽容

了他人的过错。通过这些活动，学生的各方面能力都得到了锻炼

和提高，同时也增强了班级的凝聚力。

三、完善制度，形成约束力

班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共

同构筑起学生自我管理机制。因此，我用自主管理的办法，给每

一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高

自己。

本学期我班用的方法是

1、是建立值周班长制度，按学号轮流“执政”，

2、是对班上纪律管理，实行小组长负责制，时时总结评

比。经过近一学期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显

增强，学生的纪律大大改观C

3、是民主改选班干部。

4、是全班在学习、纪律方面都开展竞赛，先进的加分，落

后的减分。

5、是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上

午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都

让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还

给同学们带来了很多的快乐！

四、家教感染，形成吸引力

家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延

伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展

离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出

了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促

的盲区。学校的家长会给我们班主任提供了一个特别好的平台，

我们可以和家长面对面地交谈，来了解学生在家的学习生活情

况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己

的子女的在校表现有个及时的了解。而且家长之间也可以相互交

流，得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。密切的家校联

系，充分调动了家长参与管理的积极性，家长参与管理，也极大

地感染了学生，使他们倍受鼓舞。从而促进了学生在学习上的快

速进步C

通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了一点点

收获。在今后听工作中，我会取他人之长，补自己之短，不断优

化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。

七年级班主任工作总结篇8

本学期我担任七⑴班主任工作。全班有41人。针对七年级

学生特点，我制定了相应的班级工作计划，如何建设一支强有力

的班干部队伍，加强班级凝聚力，形成“文明、守纪、爱学习”

的优秀班集体就成为我这学期的首要任务。我就一学期来，我的

班主任工作总结

一、认真分析班级情况，了解每一个学生。知道哪些是调皮

闯祸的，哪些是性急的，哪些是内向的等等，从而对他们做出更

有效的教育。七年级的孩子还比较天真、活泼，愿意与老师在一

起，喜欢老师，所以可以看到下课后，我身边总是围着许多孩

子，他们会和我谈天说地，什么感兴趣的事都和我说，我也趁此

机会和他们接近、聊天，去了解他们。这样，在处理问题时，就

会取得事半功倍的效果。

二、抓常规教育，培养学生良好行为习惯

现在的学生都是独生子女，在家比较娇惯，调皮的比较多。

本班有几个男同学特别喜欢讲话、打闹。开学初，我就带领学生

学习《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，并结合学校

指定的课堂常规、课间常规、放学常规制定了班规，一项项地告

诉学生应该怎样做，什么不该做。通过一系列反复的、不间断的

多种方式的训练、教育，使他们懂得要用规矩来约束自己。然后

又利用自习课、班会课逐条落实，一段时间内抓一个重点，坚持

不懈。对于遵守较好的学生大力表扬，对于违反规则的决不姑

息。让学生认识到必须要遵守，没有半点的侥幸。经过一段时间

的强化，打闹的少了，搞班级破坏的没了，良好的班风逐渐形

成。

三、班级文化建设

1、建立健全的班级制度，包括班风、班规、班纪、奖惩制

度、值日生制度等等。

2、重视班级卫生。

根据卫生委员的安排，我把保洁区的卫生承包到学生个人,

并指派专人负责检查，杜绝了互相扯皮的现象发生。

3、成立互助小组，每个小组由五个人组成，层次不均，以

好带差。平时在小组内开展各种学习活动，如看课外书、朗读、

背诵、默写等。

4、重视两操工作

每次升国旗、两操，我都非常重视，要求学生着装整齐、动

作到位，针对学生动作不到位的情况，及时给予纠正C

5、开展丰富多彩的主题班会活动。

开展丰富多彩的活动，能在各项活动中挖掘各种人才及学生

的潜力，给予学生更好的思想、行为教育。如“我爱我班”教育

了学生讲卫生、讲文明的行为习惯；“师恩难忘”班队会培养了

学生尊师的热情；交通安全一“生命在我手中”的主题班队会，

教育了学生注意安全的重要性，让每个孩子在愉快的活动中接受

教育；“我的学习方法介绍“更是让学生学到了好的学习方法；

三、重视班干部的培养，加强班级管理。

在培养班干部的过程中，我规定好每位班干部的职责范围，

并定期召开班干部会议。我不断帮助班干部提高独立工作的能

力，从扶着他们干到引着他们干，最后使他们能独立开展工作。

这个学期下来，一批有能力的同学，也崭露头角。本学期我还特

别重视班级的卫生工作和课间安全。每天午间诵读和下午放学,

都会由两位卫生委员轮流负责班级卫生的监督。

四、注重问题生后进生转化工作

问题生、后进生在一个班级中的影响力是很大的，作为一个

班主任，及时、有效地对其教育引导，至关重要。我班有几位学

生如任杰、王子川、魏斌辉等的学习行为习惯特别不好，上课总

是听不进去，因此我平时在生活中总是多关心他们、经常找他们

谈心，做好引导教育工作；在学习上多辅导，帮助他们树立自信

心。一学期下来，问题生后进生的转化工作有了一定的成效，他

们都有了明显的进步。

五、加强与家长的合作，共同促进教育、教学工作。

学生的进步一半与家长有关，班主任的工作更离不开家长的

支持。对于家长，我总是抱着诚恳的态度，对家长的意见，也是

抱着有则改之，无则加勉的态度。

六、积极参加学校组织的各项活动

为了丰富学生的学习生活，提高学生的各种能力，我紧紧围

绕学校的中心工作，组织学生参加各项活动，学生在活动中锻炼

了自己，教育了自己。我还培养学生的集体荣誉感，鼓励学生为

了班级体的荣誉努力训练。无论是什么活动我都精心准备，尽量

让每一位学生都有机会来展示自己，表现自己，锻炼他们的胆

量，提高他们的能力。

以上是我这学期的基本工作情况，我知道还存在着不足之

处，不过，我相信，凭着我对工作的满腔热情，认真负责的工作

态度，我的班主任工作会越做越好！

七年级班主任工作总结篇9

本学期，我担任七年级（12）班的班主任工作。身为七年级班

主任的我，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成

为一个耐心、细心、认真的人°现对本人这学期的班级工作总结

如下：

我班共有学生64名，男生34,女生30,学生家庭情况较为

复杂，单亲（离异）家庭、留守儿童家庭很有几户，且大部分无法

较好的管理孩子，而是任其发展。有的家长没有科学的教育手

段，为学生无条件的提供了宽松的经济条件却不过问一些看似细

小实则关键的问题，比如学生的零花钱的使用，交友，课余生

活，心灵需求，学习习惯

L注重班级环境文化建设，增强班级凝聚力环境即教育，教

育效果的好环很大程度上取决于班级环境的建设。

我笃信先立人后立身的原则，严格规范学生的日常行为规

范，第一是学生的公德心和个人素质，我认为这是人与人之间唯

一的区别。我严禁学生在我面前说脏话，坐姿不雅，礼数不周，

任何一步没有做到就反复重来，现在我班在公共场合已经基本消

灭了不文明行为。清洁卫生方面，小到清洁用具的摆放，大到停

课值周，凡是先做到亲历亲为，然后再放手让学生去做，并依班

级干部的力量制定了班纪班规和量化考核标准及奖惩办法。

学期初和期中大方位调整了座次。这两次大方位的调整都是

本着：尽可能满足学生成绩相近的在一起、竞争对手在一起等要

求的原则。在座次上本学期初此实行了循环制即根据表现，对照

校纪、班规等计分评价，每两周换一次座位，基本上解决了视

力、高矮个的问题。实现了良好的课堂纪律有利于学生学习和教

师上课两方面的需求。

本学期，以八荣八耻为契机，落实德育教育，结合我校的实

际情况，举办了八荣八耻主题班会，主题板报，手抄报、演讲比

赛、合唱、诗朗诵等活动，制定了符合我班实际情况的八荣八耻

等，在学校举行的主题班会中获一等奖，这些活动的举行充分体

现了12班同学精神风貌和班级凝聚力。很好的培养了学生的社

会主义荣辱观和自我约束能力，增强了学生集体荣誉感。

另外，我们还利用一切可利用的条件，来激发学生的积极

性。如：我们每周日举行一次班会，内容有：《成长的烦恼》《我

也追星》《戏曲大舞台》《期中表彰》《学习习惯》《安全教育》等

等多种形式，具有教育意义和鼓励性;我们还举行了硬笔书法

展、手抄报展、优秀作文等形式的展览；我们还收集了许多学生

的优秀作文集合在一起，仿照校刊编印了一本属于12班独一无

二的优秀作文书，增强了学生的上进心，拓宽了同学的视野，丰

富了同学们的知识面。

2.注重班干部的培养。

实现自我教育好的班干部是老师的得力助手，是老师的左膀

右臂，是老师和同学之间联系的纽带。班干部的好坏直接影响到

班级风气的好坏，直接影响班主任工作的质量。

多年的班主任工作经验，本学期，我特别注重班干的培养工

作。在开学第二周，就通过自己报名、选举的方式，选举了班委

常委会及各种班干部，明确了各自的具体分工，执行正常的班委

常委会事务。通过本学期得努力我培养出了一大批优秀的班干

部，如：常务班长蒋子亿同学全全负责班级日常事物，班级工作

开展得井井有条。如：值日班长田好同学负责班级德育管理工

作，值日班长卓金梦负责班费管理工作，纪值日班长邓萍负责纪

律工作，能够做到一天一结，一周一结，一月一大结，及时指出

同学中存在的问题，起到很好的监督作用，班级纪律也有很大进

步。

3、做好潜能生的转化工作，促进每一名学生的发展教育是

一门艺术，是心灵的耕耘。而情感教育正是打动孩子心灵的做好

的教育方式。本学期，我注重对潜能生的转化教育，促进每一名

学生的发展。拟订了一个原则&&尖子要尖，差生保底。在整个七

年级上半期，基本按照这个思路，不放弃一个绩差生，不放过一

个优等生，逐步在每个人心目中树立了追赶意识。第二学期的工

作重点主要是放在中下两个层次，依据朋友间的友情互助，按照

一帮一几帮一模式开展补习活动。这样，让学生来教育学生，让

学生来监督学生，让学生来感染学生，逐步磨灭他们独自面对学

习时的不良感觉，增加了对学习的信心和兴趣C

4、家校合作，打造教育的航母本学期，共召开了1次全体

家长会，多次分批家长会，和部分在外打工的学生家长的短消息

交流，另外，平时还接待了无数次的家长到校访问，都取得了很

好的效果。特别是期中考试后的和家长的短消息交流，虽然非常

地辛苦和劳累，但是得到家长的一致好评，一致认可，缩小了家

长和学校、老师、学生之间的距离，他们纷纷表示一定全力配合

学校工作、配合老师工作，共同教育好孩自。半学年来，在全体

任课教师和全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还

是在班级管理上，都取得了不错的成绩，形成了良好的班风学

风。用任课老师的话说：在12班上课很舒服!但仍有问题没处理

好，今后的工作中，我将继续努力，认真汲取教训，总结经验，

争取在下学期做得更好。

七年级班主任工作总结篇10

学校管理，切实增强主人翁意识。

一、努力建设成为一个学习型工会组织

在构建以人为本，和谐校园的进程中，工会要有所作为，工

会要维护好、实现好教职员工的利益，就要建设成为一个学习型

组织。一个动态的持续不断变化着的社会环境，必然导致社会组

织的主动变革。学习型组织就是主动应对环境变化的结果，与其

说是一种组织形式，不如说是一种管理理念，一种科学方法。创

建学习性组织有两种含义：一是工会委员自身的理论学习。工会

是党领导的群众组织，群众组织要学会运用群众方法、掌握好群

众工作的本领。为此，必须加强学习，提高自己的理论水平，掌

握有关的法律、法规，增强全心全意为人民服务的意识。二是工

会委员的业务学习。学习型组织力求通过学习培养职工适应变革

的能力。其核心是以人为本，提高员工的综合素质，倡导终身教

育，形成有利于人力资源建设的机制。工会作为群众组织，要努

力创建学习型组织，避免脱离群众的危险，钻研业务更好地实

现、维护职工的利益。工会组织的性质决定了工会干部思考问

题、处理问题的态度、立场和方法，必须深入群众、贴近群众、

尊重群众、依靠群众，把职工的愿望表达出来，并把他们的合理

要求和利益的实现提供帮助，创造条件，同时不断满足他们日益

增长的多层次要求。

二、积极参与学校各项管理

工会组织积极主动地引导和组织教职工参与学校的民主讨

论、民主决策、民主管理和民主监督，为学校深化改革贡献力

量。作为工会首先通过加强源头参与反映广大教职工的呼声和要

求，是保证教职工行使民主权利的重要途径。要进一步拓宽和疏

通参与的渠道，使学校改革政策和方案充分反映广大教职工的意

愿，使教职工的合法要求得到充分体现。其次落实教职工的知情

权。如学校各项改革措施出台前，工会积极征求教职工的意见和

建议，坚持和发展教代会制度，在进一步落实教代会职权、规范

教代会程序、提高教代会工作质量上下功夫，深入推行校务公开

制度，民主评议领导干部，落实教职工的监督权，使学校的一切

工作都处于群众的民主监督之中。

三、认真做好工会常规工作

1、三次教代会

教代会是教职工参与民主管理和监督学校的.基本载体。我

们要在原有经验基础上，探讨强化教代会制度化、规范化和程序

化的建设。教代会是针对学校内部改革措施的研究讨论，更要重

视教代会通过各项制度落实情况检查，以提高教代会质量。根据

学校的实际，本年度我校召开了三次教代会，先后审议并通过了

学校内部改革方案，审议并通过了学校年度考核奖励方案，开展

了民主评议工作，都取得了圆满的成功。

2、推进校务公开

认真执行局工会关于深入推进校务公开制度的精神，并以此

作为今年工会工作重点。坚持行政主持、支部组织、工会配合工

作思路。及时利用校园网络、学校校务公开栏。对涉及学校制

度、经费等项目进行及时公开，使广大教职工及时了解学校情

况，增强学校管理透明度，更进一步提高了广大教职工参与学校

管理的意识和民主监督水平。

3、团结教师，奋发有为。

我校开展“人文和科学”课题研究。体现关怀人、塑造人、

培养人的宗旨。工会要主动参与课题研究，在关爱教师身心健康

上，为教师所想，为教师所念。要培养教师以健康的心态，参与

学校教育改革，更要树立饱满精神，积极态度，深入民主管理学

校的主人翁形象，以此营造学校新世纪“人文”素养的气质。学

校发展依靠每一位教职工能力的发挥，培养新一支适应时代需要

队伍，更需我们细微地挖掘教师们的闪光点，扬长避短。工会配

合学校教导处，积极参加二期课改实施工作及教学展示评比活

动，教学专题研究等。工会密切配合党政，以师德建设为核心，

以青年教师为重点，并配合年度先进教职工评选活动，推陈出

新。坚持文明组室考核工作，要树立先进，发扬先进，宣传先

进，进一步展现我校教师风采。

4、关心职工整体素质，推进女工工作。

学校工会增强对zhi工工作建设和指导，提高职工参与意

识、竞争意识、忧患意识和创新意识，更好改革服务工作。结合

“三人”活动，宣传先进职工事迹。充分展示优工投身学校教育

事业风采。同时带动、鼓励全体职工工作热情，为学校教育事业

更添一份色彩。积极配合教导处积极推荐教师参加教学展示活动

及教学比武活动。

5、积极开展各项活动。

围绕学校文明建设，提升教职工身心健康。工会积极发动组

织教职工参与体育锻炼，以及健康文娱活动。丰富校园文化生

活，培养教师健康有益的身心。本年度我校工会组织了全校教职

工的职工体育活动，项目有跳绳、踢能子、定点投篮、持球短跑

接力、拔河等；配合党支部积极组织教职工参加读书活动，每位

教职工完成了两篇的读书心得;积极组织参加文明组室、文明校

园的创建活动；精心组织教职工参加庆元旦活动，活动内容丰

富，形式多样，教职工全员参与，效果很好，特别是各组室的指

定节目，“夸夸我们的组室”更是白花齐放，内容真实，既是娱

乐开心，又是成果展示，收到了意想不到的效果。

6、关心教师，热心服务，耐心细致，做好保障。

坚持送温暖活动经常化、制度化。工会把关心教师生活、身

体情况放在首要地位。保持伤病教师及时探望制度，送去学校关

心和温暖。并致力于帮助教职工解决实际困难，并做好“一日

捐''帮困基金工作。本年度学校党政工先后探望了住院教师，为

他们送去了温暖，送去了关怀；为灾区人民送去了人民币及衣

物，为学校的帮困助学捐到了人民币3000元。

积极宣传医疗保障的知识与重要性，通过宣传和教育，增进

教职工对保障体系认识，积极组织教师参加医保，参加的医保

有：“在职职工住院补充医疗互助保隅计划”、“特种重病团体

互助医疗保障计划”、“退休职工住院补充医疗互助保障计划”

等，并耐心细致做好医疗保障解释以及病后医药费报销工作。做

好妇女教师两年一次体检工作，以及部分教师身体检查。并联系

有关单位，做好健康教育和保障指导，提高教职工自我保健意识

和能力。

四、积极创建文明组室

为了加强学校精神文明建设，大力开展群众性的精神文明创

建，努力提高文明单位创建水平，弘扬团队合作精神，形成良好

的工作氛围，促进教职工队伍整体素质的提高，促进学校改革和

事业的发展，根据《公民道德建设实施纲要》和《教师师德规

范》，以及有关文明单位创建精神，结合本校实际，特制定《文

明组室创建条例》。本条例所指的组室是学校按年级组划分。创

建星级文明组室分为三级，依次为：三星级、四星级、五星级文

明组室。星级文明组室创建活动是在学校党支部的领导，学校行

政的支持下，由工会统一组织部署实施。具体做法如下：

首先由学校领导班子分块考核，班子人员分成五组，每天巡

视并记载好当天的情况。二是在每月底由工会汇总。三是召开文

明组室考核领导小组会议，讨论并决定考核结果c最后召开组室

长会议，通报考核结果，着重通报在检查中发现的问题，要求各

组提出整改措施，争取在下月的工作中做得更好。

我们工会一班人将继续学习，进一步加强工会委员会例会制

度，努力建设成为一个学习型工会组织，不断反思，规范工作，

完善制度，积极参与学校管理，树立主人翁意识，增强维权意识

与服务意识，提高服务质量。

七年级班主任工作总结篇11

一、规范学生课堂行为，严明纪律

针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以

及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列

的班级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时

间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名

后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈

心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生

至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为

上，规范了很多。

3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以

便更好的促进班级学生的友好相处°增强在班级和学校生活的信

心。“学校无大事，处处有教育“，所以，我很注重自己的行为

给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学

生做到的，我自己首先必须做到。

二、班主任工作的总体情况分析

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时

也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会

之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢？我想，作为

班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和

短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则

性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行

周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性

情、时间利用等情况;

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一

开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互

相监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，

及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动

和作个别同学的思想工作；

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考

试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级

动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集

中培训，不断提高他们的管理水平；

（八）根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别

等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座

位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以

利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要；

（九）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对

落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的

自尊心，使事态恶化;

(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指

导和改进自己的工作；

通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。

要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在

于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱

学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对

学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之

间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应

撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生

的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进

生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理

解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关

心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母

家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，

想不通的问题愿意从我这儿找答案。

七年级班主任工作总结篇12

一个学期即将结束，现将这一学期班主任工作总结如下：

我今年将继续担任七年级(3)班的班主任的工作。通过这学

期四个多月的工作，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的

确不容易。这就好比是收养一些已经长大了的孩子，要和他建立

感情，不是一件容易的事情。在本学期的班务工作中，我始终坚

持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教

育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，

把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主

任工作。

一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

七年级⑶在平行班中，算是一个学生学习基础不太好的一

个班，但作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更

在乎的是他们的思想道德素质的提高。班级是一个大家庭，班里

每一个学生都是班级不可分割的一分子，我要求学生们首先树立

的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我率先

垂范，为人师表，做好带头作用，总是在学生之前进教室，包括

每节课只要我能抽出时间，我就在上课铃响之前站在教室门口等

学生。时间不长便改变了学生们对上课铃声充耳不闻的现象。在

教室里，要求学生不要打打闹闹，大声喧哗，并注意教室卫生的

清洁，要营造一个安静舒适的学习环境。如果孩子们的东西掉在

地上，只要我发现了，会立马给他们捡起来，并告诉班里同学，

要互相帮助，不要冷漠、忽视这么一个小的'举动。类似这样的

行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培养。本

班学生生活环境很一般，他们没有文明的言语，甚至出口就是脏

话，也没有得体的举止，这些他们都不是有意要说或要做的。对

此我便不厌其烦地强调，不要说脏话，要有礼貌，见了老师要主

动打招呼，习惯在于养成，通过一段时间的努力，学生学会了使

用谢谢、对不起、老师我错了、我会改正我的错误的。学生们在

思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有

好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲

课堂常规I,并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班

规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常

行为规范的量化考核关。经过一段时间的努力，学生逐渐养成良

好的行为习惯。

二、帮助学生树立远大理想目标，由“要我学”变成“我要

学”化被动为主动。

通过主题班会《我要做一个什么样的人》，唤醒了学生内心

深处向真向善向美的愿望。有了人生的目标，学生们的学习积极

性大增，都渴望用知识来充实自己，将自己的的爱心奉献于社

会，让世界更加美丽。

三、抓好安全教育，开好每一次的班会。

认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校，最重视

的莫过于孩子们的安全了，这就要求班主任每到班会上必须强调

好安全。我主要是将安全分为两类：一是人身安全；二是财产安

全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。

现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是

要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校

内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用

电器的注意事项。由于我们寄宿的学生比较多，必须要强调卫生

和饮食安全。夏季细菌容易滋生，个人卫生和宿舍卫生就成了重

点，不要乱吃零食等c至于财产安全，也是想尽办法，从自身培

养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到

父母就更要珍爱自己的生命。

四、耐心抓好问题学生的转化工作。

班里的同学，不但学习成绩极差，而且经常迟到、旷课、打

架。我便不定期的找这几位学生谈话，耐心说服，分析他们的所

作所为，适时地给予鼓励和批评。慢慢的他们在思想上都有所转

变，学习的态度也端正了，而且保证在学期末都要将学习成绩提

高。

以上就是我对这一学期班主任工作做的总结，对于不足和遗

漏之处，我将会在以后的工作中不断完善。

七年级班主任工作总结篇13

一分耕耘，一分收获。转眼间，本学期的工作已接近尾声，

结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：

一、培养和选拔班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核

心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地

通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团

结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学

生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放

手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要

求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处

处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努

力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生

自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、重视知识学习，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项

重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，

并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习

情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学

生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生

其他方面的发展。

另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、

生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时

在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种

感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后

进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后

进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法

上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的

门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条

件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、

跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，

也有利于班集体的建设。

四、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、

笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。

对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生

认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转

移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维

处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习

惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫

感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养

成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习

惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书

写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要

求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的

行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并

用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致

培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生

的书写均有较大的进步。

五、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。

1、设