中考政治第三部分九年级第17课时同在阳光下复习市赛课公开课一等奖省课获奖课件

第17课时同在阳光下考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考法详析考法详析知识体系知识体系第1页第17课时┃同在阳光下

知识体系考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系最基本贫困人口下岗失业人员艰辛疾病失学贫穷生命平等人格高低贵贱法律权利人格尊严政治制度法律自然和历史

生产力制度平均社会条件任何社会社会保障扶贫开发教育公平法律援助残疾人救治关心社会组织扶弱济困乐善好施尊重关心了解第2页考点聚焦考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

【课标要求】1.知道每个人在人格和法律地位上都是平等，做到平等候人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。2.了解维护社会公正对于社会稳定主要性。第3页考点1关注弱势群体考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

问题解读1.什么是弱势群体？弱势群体，是指依靠本身力量或能力无法维持个人及其家庭组员最基本生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助社会群体。2.弱势群体有哪些特征？(1)弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可最基本标准群体。(2)弱势群体依靠自己力量无法改变当前弱势地位。(3)要改变弱势群体生存情况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。第4页考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

问题解读3.在我国，弱势群体包含哪些人？在我国，弱势群体包含农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸人群等。4.我们同龄人之中一些人有哪些困境？在简陋教室里上课；过早地背负起家庭生活重担；因家庭变故，面临许多困难；跟随进城务工父母离开了故乡，居无定所，生活条件十分艰辛。第5页考点2日月无私照考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

问题解读1.人与人之间平等基础和表示是什么？★★★人与人之间平等以生命平等为基础，表示为人格和各项基本权利平等。第6页考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

问题解读2.平等含义(或真谛)是什么？★★★(1)从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分，都享受平等政治、法律权利和人格尊严。(2)从基本权利角度：每个人都平等享受人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面权利。(3)从责任角度：维护社会全部组员尤其是社会中处境不利人基本尊严、基本生存条件、均等发展机会、平等参加社会能力，是社会道德责任和道德义务，也是每一个社会组员责任和义务。第7页考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

问题解读3.怎样正确认识平等？★★★平等是我们孜孜以求目标，但平等总要受到一定社会条件制约，任何社会都存在一些不平等现象。平等是人类永恒追求，平等任重而道远。4.我国社会存在不平等现象表现及其原因是什么？(1)表现：在社会资源分配上还存在地域之间、群体之间和个人之间不均衡。(2)原因：①受到自然和历史等方面条件限制；②我国生产力发展水平还比较落后；③制度建设还不够完善；④处于社会转型期。第8页考点3共享阳光

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问题解读1.为何要关心、帮助弱势群体？★★★。(1)原因：①既是政府职责，也是全社会责任；②只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好社会气氛，才能促进社会不停进步，不停走向公平与正义；③社会中处境不利人，只要有些人帮助，就可能取得生存机会；④扶弱济困、乐善好施自古就是中华民族优良传统；⑤社会上处于弱势地位人们，尤其需要大家支持和尊重；⑥保障弱势群体基本生活，维护他们基本权益，尊重他们人格尊严，是社会友好发展主要内容。(2)意义：①有利于维护社会稳定，有利于良好社会气氛形成；②有利于社会公平正义；③有利于友好社会建设；④有利于全方面小康社会构建；⑤有利于最终实现共同富裕目标。第9页考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

问题解读2.我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取举措有哪些？★★★(1)加强社会保障体系建设。(2)实施扶贫开发。(3)促进教育公平。(4)保障农民工权益。(5)实施法律援助制度。(6)帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关心政策。另外，还有取消农业税、免去义务教育学杂费、农村新型合作医疗、新农保、新农村建设等。第10页考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

问题解读3.我们中学生应怎样帮助弱势群体？并举出你帮助弱势群体实例。(1)尊重弱势群体人格尊严，维护他们正当利益；参加帮助弱势群体志愿者活动；应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会了解，学会帮助；动员自己家人、朋友等一起关爱身边弱势群体。(2)如帮助残疾人，关心和帮助孤寡老人；关心帮助孤残儿童；给希望工程捐款；捐助灾区群众。注意：这部分内容很轻易结合民主内容来考，或者结合公平、正义方面来考。第11页考点4亲社会行为与公益活动

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问题解读1.什么是公益活动？公益活动是指一定组织或个人向社会无偿输送财物、时间、精力和知识等活动。公益活动内容包含小区服务、环境保护、知识传输、公共福利、帮助他人、社会援助、社团活动、文化艺术活动等。第12页考点4亲社会行为与公益活动

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问题解读2.为何要主动参加公益活动？(1)主动参加公共生活、公益活动，是我们负担社会责任、贡献社会、融洽社会关系需要。(2)主动参加公共生活、公益活动，是必定和确定个人自我价值，提升本身能力、使本身价值在贡献中得以提升需要；是赢得公众赞美和良好声誉，取得个人对社会归属感，实现自我精神满足和体验需要。(3)参加公益活动不是可有可无，而是当代公民应备素质，是我们责任。经过公益活动，展现自己对于他人和社会爱心，逐步树立起为人民服务贡献精神。第13页考点4亲社会行为与公益活动

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问题解读3.列举青少年参加公益活动。如照料行动不便老人和儿童，参加义务劳动，为灾区人们进行募捐等。4.志愿者精神关键是什么？志愿者精神关键是服务、团结理想和共同使这个世界变得愈加美好信念。志愿服务精神概括起来是：贡献、友爱、互助、进步。贡献精神是志愿服务精神精华。第14页考点拓展1近年来，国家为维护公平正义所采取重大举措有哪些？(1)开展打黑除恶专题行动，建立健全法律援助制度。(2)加紧建立覆盖城镇居民社会保障体系。(3)建立基本医疗卫生制度。(4)加紧健全覆盖城镇居民社会保障体系。(5)深入扩大保障性住房建设规模等。(6)逐年提升企业职员最低工资标准，地方政府设置见义勇为奖励基金。(7)实施扶贫开发；促进教育公平；实施法律援助，提供无偿法律服务。考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第15页2平等不等于平均社会主义市场经济勉励一部分人经过老实劳动、正当经营先富裕起来，带动、帮助后富者实现共同富裕。这不但表达了一个健全社会所应含有平等内涵，也反应了一个社会不停发展效率要求，二者统一组成了当代文明社会前进基石。3我国和世界各国，有哪些救助社会弱势群体民间组织？(1)“春蕾计划”。(2)中国扶贫基金会。(3)中国红十字总会。(4)中华慈善总会。(5)联合国难民署。(6)联合国儿童基金会考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第16页例1当前中国社会仍有以农村和城镇贫困人口为主体弱势群体存在。弱势群体产生原因有()①自然和历史等条件限制②制度建设不完善，社会处于转型期③生产力发展水平比较落后④人口众多，经济和社会发展不平衡A．①②③④B．①②C．①②③D．③④考题探究探究1关注弱势群体B考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第17页[教你解题]本题考查弱势群体产生原因。弱势群体产生原因有：自然和历史等条件限制，生存条件差；制度建设不完善，社会处于转型期；伴伴随经济转轨和一系列重大社会变革，贫富差距有深入拉大趋势，所以①②符合题意，③④与题意不符；排除A、C、D。故选B。考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第18页例2我国新出台《居住证管理方法(征求意见稿)》要求，居住证持有些人在居住地享受与当地户籍人口平等公共服务，无偿接收义务教育、依法参加社会保险。这说明()①每个人都平等地享受法定权利②政府不停推进社会公平正义③公民在人格上已实现完全平等④经过努力能够到达绝对公平A．①②B．①③C．②④D．③④探究2公平正义A考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第19页[教你解题]由题干描述得知，居住证持有些人在居住地享受与当地户籍人口平等公共服务，无偿接收义务教育、依法参加社会保险，这说明每个人都平等地享受法定权利，政府不停推进社会公平正义，①②正确；排除错误观点③④。故选A。考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第20页例3[·连云港]赣榆当代乡贤、年感动江苏十大人物、华东师范大学退休教授方敬，24年如一日，先后资助260名寒门学子200多万元。他事迹启示我们要学会()A．乐于贡献B．见义勇为C．明辨是非D．忠于职守探究3共享阳光

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第21页[教你解题]人生价值在于创造和贡献，题干中方敬无私贡献行为是含有强烈社会责任感，是服务社会、贡献社会表达，不但主动负担了社会责任，有利于他人和社会，还延伸了生命价值，其行为表达了无私贡献品质。A正确；B、C、D不符合题意。故选A。考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第22页考法详析主观题失分原因分析及应对策略——关于审题|————·例题巴中市某中学九年级(1)班开展了“关爱弱势群体，我们在行动”主题班会。有些同学认为：我们现在还需要父母提供吃、穿和用，我们也是弱势群体。所以，关心和帮助弱势群体是国家事，是政府职责，与我们中学生无关。考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第23页请你依据九年级教材相关内容对这些同学观点加以辨析。(6分)考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第24页答题策略以上是某学生答案，满分6分，该学生得了3分。现在以该学生答案为例，详细分析解题策略及方法。一、整体评价从审题上看，这是一道辨析题。该学生将材料进行了研读，材料中由扶贫延伸出我们应关爱弱势群体。所以学生能凭直觉对材料中同学观点进行正确评价，即认为观点是错误，然后给出了对应答案并进行解释。这个思绪和步骤是正确。考点聚焦考点拓展考题探究考法详析知识体系第17课时┃同在阳光下

第25页二、失分原因(1)该学生答案失误在于审题不够严谨，找到题眼不到位，造成辨析不到位。(2)在辨析过程中，没有从中找到突破口，没能很好地用所学教材知识进行反驳或谈应怎样做。(3)答案语言没有针对性和说服力，理由非常薄弱，不完整，观点没有展现出应有逻辑性，说理部分只好了1分。(4)知识积累不扎实，没有找到相关联知识点来充分说明观点错误理由。(5)依据此题内容还应该谈关爱弱势群体，我们