4《认识自然物和人造物》（课件）科学一年级下册（冀人版2025春）

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冀人版·一年级科学下册授课老师：王老师4、认识自然和人造物

身边的物体各有各的特征。

情境与问题

草原是多彩的，每种颜色代表什么？

情境与问题

像草原中的河流、山丘、牛、羊等是自然形成或自然生长的，成为自然物；像蒙古包、汽车等是人工制造的，称为人造物。

描绘家园的美丽，比较自然物和人造物各有哪些特点，并进行区分。探究与发现：欣赏美丽的家园

八达岭长城

探究与发现：欣赏美丽的家园

贵州高要梯田

探究与发现：欣赏美丽的家园

河北赵州桥

探究与发现：欣赏美丽的家园长江三峡景区探究与发现：欣赏美丽的家园人造物都取材于自然物。人造物都取材于自然物。自然物是怎么变成人造物的？稻草纸张书籍泥土砖头房屋羊毛线毛衣树木材桌椅铁矿石钢铁汽车观看视频，了解羊毛线和钢的制作。

将自己的发现和区分依据与同学交流。探究与发现：欣赏美丽的家园仔细观察，认真区分，做好记录。探究与发现：寻找校园里的人造物喷泉是人造的。树上的鸟窝是鸟建的家。探究与发现：寻找校园里的人造物

说一说你在校园里找到的人造物。探究与发现：寻找校园里的人造物

这些人造物有哪些特点？探究与发现：寻找校园里的人造物

利用身边的材料做一朵小花，送给帮助过你的人。应用与拓展：送你一朵小花

制作小花的步骤：应用与拓展：送你一朵小花

说一说谁的作品美观、逼真。应用与拓展：送你一朵小花应用与拓展：送你一朵小花应用与拓展：送你一朵小花应用与拓展：

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