山西省阳泉地区2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试题

2024—2025学年第一学期期末学业质量评价试题（卷）四年级语文世界是如何起源的？世界是如何起源的？人类是怎样产生的……我们祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，今天就让我们追寻他们的脚步，开启一场知识探寻之旅吧！第一部分识字与写字【探寻神话故事】在远古时期，人们通过对自然现象和自身来源的好奇与敬畏，chuàngzào()了各种神话故事。在bēnlíubùxī()的历史长河中，世界各地流传着多姿多彩的神话传说。在这些充满想象的故事中，藏着无穷无尽的àomì()。如中国神话故事《女娲补天》《》等，主要关注自然和人类的起源；神话中还有许多鲜明的人物形象，如：令人jìngpèi()的尝百草的，还有古希腊神话中用音乐征服草木万物的俄耳甫斯等。特别是中国明清时期，神话小说《西游记》《封神演义》等作品，huòdé()了很多人的喜爱和zàntàn()。1．根据语境在括号里写出相应的词语,并将横线上的内容补充完整。2．下面诗句与神话故事：相关，请将诗句工整地抄写在后面方格中。3．在阅读的过程中会遇到许多好的词语，下面这些词语书写、读音完全正确的一项是（）A．宁愿（nìng） 扎（zā）针 明眸皓齿 B．露面（lòu） 骨髓（suí） 未卜先知 C．心脏（zhàng） 花圃（pú） 重整齐鼓D．冰雹（báo） 气氛（fēn） 无缘无故第二部分梳理与探究【探寻学习足迹】这一学期，我们跟着课本去看了自古以来就被称为“天下奇观”的：钱塘江大潮；爬了高耸入云的黄山天都峰；观察了爬山虎的脚、蟋蟀的住宅；了解了蝙蝠夜间飞行的秘密，对蝴蝶的家在哪里发出了深深的疑问……让我们一起分享一下学习的收获吧！4．关于动物的“家”，下列说法正确的一项是（）（1）引蛇出______

（2）不入虎______，焉得虎子（3）鸠占鹊______

（4）城门失火，殃及______鱼A．窝穴巢塘B．洞穴巢池C．洞穴窝塘D．窝洞巢池5．加点词语运用不恰当的一项是（）A．礼花绽放在夜空时，天安门广场上立刻人声鼎沸，成了欢乐的海洋。B．“铁面无私、刚正不阿”都是用来形容公正严明、不徇私情的人的。C．老师让我第一个登台分享读书收获，这种挑大梁的活儿我很乐意干。D．“老态龙钟”与“鹤发童颜”描述的是老年人的状态，但它们的意思并不相同。6．选词填空。不是……而是……如果……就……因为……所以……（1）这只陀螺（）人工削出来的，（）一位木工在旋床上旋出来的。（2）（）鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，（）鹅不怕人。【探寻人物印象】在征服自然及社会发展的过程中有许多人给我们留下了深刻的印象，快去看看你是否了解他们吧！7．积累运用。（1）唐代诗人的《出塞》中，诗句：“，不教胡马度阴山。”让我们看到了英勇的汉朝名将李广；从写的“，不肯过江东。”中看到了诗人借古喻今，对南宋统治者的痛斥。（2）《王戎不取道旁李》中从句子“看道边李树多子折枝，，。”中，从“群儿”与“王戎”的行为对比中读到了王戎幼时的善于思考、冷静推断；我们还认识了用智慧惩治巫婆、官绅的；的扁鹊、不听善言的蔡桓公，以及的纪昌。（3）学习中我们还认识了立下“”志向的周恩来；以及为拒绝给日本人演戏而蓄须明志的。（4）在探索自然的过程中，还有许多人为我们的生产生活总结了经验，例如：入秋后只要阴雨连绵，天气就会越来越冷。正如谚语中说“一场秋雨一场寒，。”8．口语交际。（1）文化的传承离不开人们的口口相传，如果你被选中参加“历史人物故事会”讲故事比赛，怎样才能讲好故事呢？下列哪一项建议不适用（）。A．讲之前，好好读一读这个故事，并把所有信息写在小卡片上。B．讲的时候，注意语气，还可以加上适当的动作和表情吸引听众。C．讲的时候，要突出主要内容，可适当省略次要内容。D．可以按照事情发展的顺序讲故事，同时注意一些提示顺序的词语。（2）准备充分、信心满满的小念在此次讲故事比赛中因为紧张失误，与冠军失之交臂，没有为班级争取荣誉，他非常难过。请你用动作描写来表现一下他的“难过”吧！（3）看到他如此难过，大家都想安慰一下他,引用名言谚语会更有说服力。①先补充句子，再选择一句，结合自己的想法，来安慰一下他吧！A.机不可失，。B.，寸有所长。②我选择（填序号），我会说：9．综合实践：书信曾经是人们和远方亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请你帮助实验小学的林晓同学给远在新疆维吾尔自治区石河子市北三东路1号的伯父林峰写一下信封。（盂县邮政编码：045100，石河子市的邮政编码是：832000）林峰（收）林峰（收）第三部分阅读与鉴赏【探寻阅读方法】10．关于阅读的方法，下面说法不正确的一项是：（）A．阅读时，弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。B．一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。C．阅读的时候只要提出问题就行，不管什么问题都可以。D．阅读时多想象，我们不仅能看到画面、听到声音、还能“闻”到味道……11．阅读文言文，就是一种古今对话。请选出加点的字在古今句子中的正确解释。A．曾经B．经历C．试，试探D．辨别滋味①王戎七岁，尝与诸小儿游。（）②劳动之后，大家在幸福地品尝着每一种小零食。（）课内阅读实践：精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，，以堙于东海。12．补充文章句子。13．本文选自《》，“炎帝”是传说中上古时期的，“精卫”是的名字。14．结合对古文的理解，与下面句子中加点字的部分意思相近的字词是哪一个。（填序号）A．溺B．返C．堙D．故（1）夏天我们在水边玩，要注意安全，以防被水淹没事件发生。 （）（2）晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。（）（3）乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。 （） 15．（引用原文填空）精卫填海的原因是，精卫填海的过程是。课外阅读实践：快递包裹的“奇幻旅行”①问题1：“这个难题”指的是什么？问题1：“这个难题”指的是什么？问题问题2：读完文章，你觉得快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些奇幻的事？16．阅读短文，想一想快递包裹输送流程和分拣过程，完成以下任务。（1）请你根据第1自然段，将快递包裹的输送流程示意图填写完整。（2）包裹如何实现高效分拣？选择恰当的选项将序号填在④⑤段的横线上。A．“等待打包”B．“小车输送”

C．“身份认证”17．学和问是分不开的。王充说：“智能之士，，。”想一想泡泡中的问题属于哪一类问题，再选择一个问题回答。“问题1”属于第（）类问题，“问题2”属于第（）类问题。我选择解决问题（），我的答案是18．在阅读过程中除了可以提出问题外，还可以将自己的阅读感受批注在旁边。请仔细阅读第⑤自然段中的画线句子，将自己的阅读感受批注在右侧的对话框中。第四部分表达与交流【探寻成长之乐】19．习作：本学期，林晓同学参加了学校举办的农耕主题研学活动，