第2课 唐朝建立与“贞观之治”课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课唐朝的建立与“贞观之治”李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借用古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了他怎样的治国思想？他又是如何开创宏图伟业的？新课导入新课学习一、唐朝的建立学习任务一了解唐朝的建立与统一。活动1阅读教材，找出唐朝的建立时间、建立者和都城。新课学习建立时间：建立者：都城：618年李渊长安新课学习活动2了解唐太宗李世民。李世民是李渊次子，在李渊起兵、建唐和统一过程中立下了战功。公元626年，李世民及其部将在长安宫城的玄武门发动政变，杀死他的兄弟太子李建成和齐王李元吉。随后逼迫李渊禅位，李世民继位后，将年号改为“贞观（guàn）”。李世民死后的庙号是“太宗”。新课学习

活动3

观察图片，并阅读图注，对图片内容进行描述和解读，了解李世民在隋末和唐兴过程中的赫赫战功。二、“贞观之治”学习任务二掌握“贞观之治”的要点。活动1阅读课文，思考：唐太宗的治国方略是什么？新课学习励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，实行与民休息的政策。活动2阅读课文，结合隋朝灭亡的原因，思考唐太宗为什么会形成这样的统治策略。新课学习

隋末农民起义沉重打击了隋朝的统治，李世民亲身经历了这一过程，他不仅吸取隋亡教训，还善于学习治国成功的历史经验，经常与大臣们讨论历代王朝盛衰成败的原因，也讨论如何才能成为贤明的君主。针对当时的政治经济形势，唐太宗确立了励精图治的态度和以民为本的治国思想。活动3材料研读新课学习

魏征去世后，唐太宗非常悲痛，他说：夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！——《旧唐书·魏征传》

为什么在魏征去世后，唐太宗说他痛失了一面镜子？新课学习唐太宗虚心接受魏征的劝谏，纠正了很多失误，所以对魏征的去世表示痛惜。他认为魏征去世后，他就缺少了一个敢于对自己直言进谏的人，相当于失去了一面可以纠正自己错误的镜子。活动4说一说：唐太宗善于用人，知道治理好国家的关键是选贤用能，因此他能够做到知人善任，任用房玄龄、杜如晦就是唐太宗知人善任的典型事例。你还知道唐太宗身边还有哪些著名人物？新课学习长孙无忌、李靖、李勣、秦琼、尉迟敬德等等活动5阅读课文，从政治、经济两个方面对唐太宗的统治措施进行归纳，准确把握“贞观之治”的表现。新课学习政治①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；活动5阅读课文，从政治、经济两个方面对唐太宗的统治措施进行归纳，准确把握“贞观之治”的表现。新课学习唐太宗统治期间，政治比较清明、经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上成为“贞观之治”。经济①严格考查各级官吏的政绩,尤其重视对地方官的考核；②关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。三省六部制是西汉以后长期发展形成，至隋朝正式确立，唐朝进一步完善的一种政治制度。隋唐至宋的中央最高政府机构。皇帝中书省门下省尚书省吏部户部礼部兵部刑部工部起草诏令封驳审议负责执行进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。新课学习新课学习三、武则天的统治学习任务三了解武则天统治时期的重要措施和效果，初步认识唐朝兴衰的原因。活动1阅读教材，梳理武则天称帝的基本过程，了解历史发展的时间顺序。武则天是唐高宗的皇后，在唐高宗的支持下参与朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位（中宗李显和睿宗李旦），取而代之，690年，改国号为周，以洛阳为都城。武则天是中国历史上唯一的女皇帝。新课学习活动2阅读教材，结合《相关史实》栏目，制作表格，从政治、经济两个方面对武则天的统治措施进行归纳。武则天的统治措施政治大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才经济继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产新课学习活动3阅读教材，思考：武则天的统治措施与唐太宗统治措施的关系，概况唐朝走向兴盛的原因。武则天的统治上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。她统治期间继承了唐太宗的很多政策和措施，又有创新和发展。课后任务拓展作业唐高宗与武则天合葬于乾陵，目前立有两块碑：一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩；另一块是武则天碑，