初中生数学观后感

初中生数学观后感TOC\o"1-2"\h\u23871第一章走进《数学那些事儿》：背景与意义 13198第二章《数学那些事儿》的主要内容大赏 114475第三章书中独特的数学呈现：内容特点分析 2634第四章我的数学感悟：初涉数学世界的心灵触动 22069第五章以实例为证：引用书中精彩之处 29210第六章深度思考：对初中数学学习的启发 31372第七章我的数学学习展望：从书中汲取力量 320596第八章总结与数学之旅的收获 4第一章走进《数学那些事儿》：背景与意义数学在我们的生活中无处不在，从简单的日常购物算账到复杂的科学研究，都离不开数学。《数学那些事儿》这本书就像是一把打开数学奇妙世界大门的钥匙。对于初中生来说，我们正处于对知识充满好奇、渴望摸索更多未知的阶段。这本书的出现就有着特殊的意义。在课堂上，我们学习的数学知识往往是比较系统和规范的，而这本书能让我们看到数学在历史长河中的发展脉络。比如说，书中介绍了古代埃及人在建造金字塔时运用到的数学知识，他们是如何测量土地、计算角度的。这让我们明白数学不是凭空产生的，它源于人们对生活实际问题的解决需求。它激发了我们对数学这门学科更浓厚的兴趣，让我们知道数学不仅仅是试卷上的题目，更是人类智慧的结晶，在不同的文化和历史时期都发挥着不可替代的作用。第二章《数学那些事儿》的主要内容大赏《数学那些事儿》涵盖了非常丰富的内容。它从数学的起源开始讲起，就像带领我们进行一场穿越时空的旅行。书中讲述了许多著名数学家的故事，像阿基米德发觉浮力定律的过程。阿基米德在洗澡的时候，发觉水溢出澡盆的现象，从而灵感突发，得出了浮力定律。这其中也包含了数学的思维，他需要计算物体的体积等相关数学知识。书中还涉及到数论的部分，例如质数的奥秘。我们知道质数是只能被1和它本身整除的数，书中介绍了数学家们是如何对质数进行研究的，从古希腊数学家欧几里得对质数有无穷多个的证明，到现代对质数在密码学中的应用。还有几何部分，讲述了欧几里得几何的基本公理和定理，像三角形内角和为180度这个我们熟知的定理，在书中也有详细的阐述，并且介绍了这个定理是如何被发觉和证明的。这些内容让我们全面地了解了数学这门学科的不同分支和发展历程。第三章书中独特的数学呈现：内容特点分析《数学那些事儿》在内容呈现上有很多独特之处。它采用了故事化的叙述方式。就拿书中讲述的牛顿和莱布尼茨争夺微积分发明权的故事来说吧。它不是简单地陈述谁先发明了微积分，而是详细地描述了当时的学术环境、两人的研究过程以及这场争论背后的复杂因素。这让我们读起来就像在读一个精彩的故事，而不是枯燥的数学史。书中有大量的实例。在介绍函数的时候，它用了很多生活中的例子，比如汽车行驶的路程和时间的关系。如果把时间看作自变量，路程就是因变量，这就构成了一个简单的函数关系。这种实例让我们很容易理解抽象的数学概念。再者，书中还穿插了很多有趣的数学谜题。比如有这样一个谜题，有一个农夫要带着一只狼、一只羊和一筐白菜过河，但是船每次只能载农夫和一样东西，如果农夫不在，狼会吃羊，羊会吃白菜，那么农夫要怎么过河呢？这样的谜题增加了我们阅读的趣味性，也让我们在思考的过程中锻炼了数学思维。第四章我的数学感悟：初涉数学世界的心灵触动读了《数学那些事儿》之后，我对数学有了一种全新的感悟。以前我觉得数学就是一堆公式和定理，背下来然后在考试的时候套用就可以了。但是这本书让我看到了数学背后的生命力。那些数学家们为了追求真理，不断地摸索、争论，甚至奉献出自己的一生。像祖冲之，他花费了大量的时间和精力去计算圆周率，在当时没有先进计算工具的情况下，他通过割圆术不断地逼近圆周率的精确值。这种执着的精神深深打动了我。我开始意识到数学是一门充满魅力的学科，每一个数字、每一个符号都有着深刻的意义。而且数学是一种通用的语言，不管是哪个国家的人，只要掌握了数学知识，就能理解和交流。这让我对数学的学习有了一种敬畏之心，也更加激发了我想要深入学习数学的热情。第五章以实例为证：引用书中精彩之处在《数学那些事儿》中有很多精彩的实例让我印象深刻。例如书中关于黄金分割的介绍。黄金分割在美学、建筑等多个领域都有着广泛的应用。书中提到了古希腊的帕特农神庙，它的建筑比例就完美地体现了黄金分割。从远处看，整个神庙的外观比例给人一种非常和谐、美观的感觉。它的柱子高度、间距以及整体的长宽比例都接近黄金分割比例0.618。这个实例让我明白了数学在艺术和建筑领域的重要性。还有一个例子是关于斐波那契数列的。斐波那契数列是1，1，2，3，5，8，13这个数列从第三项开始，每一项都等于前两项之和。书中介绍了在自然界中，有很多植物的花瓣数量是符合斐波那契数列的。比如百合花的花瓣是3片，向日葵的花盘上的种子排列也和斐波那契数列有关。这些实例让我看到了数学与自然之间的奇妙联系，也让我更加感受到数学的无处不在。第六章深度思考：对初中数学学习的启发《数学那些事儿》对我的初中数学学习有着很大的启发。在学习几何知识的时候，以前我总是死记硬背定理，但是读了这本书之后，我开始思考这些定理是怎么来的。比如三角形全等的判定定理，书中介绍了古代数学家们是如何通过大量的实践和推理得出这些定理的。这让我明白，我们在学习数学的时候，不能仅仅满足于知道结论，更要去探究结论背后的原理。这样才能真正掌握数学知识。在做数学题目的时候，我也有了新的思路。书中的那些数学谜题教会了我要从不同的角度去思考问题。例如在解一元二次方程的时候，有时候按照常规的方法可能会比较复杂，但是如果我们能像书中解决谜题那样，换一个角度去思考，可能就会找到更简便的方法。而且这本书让我认识到数学知识之间是相互联系的。就像代数和几何之间，通过坐标的引入，我们可以用代数的方法来解决几何问题，反之亦然。第七章我的数学学习展望：从书中汲取力量从《数学那些事儿》这本书中，我汲取了很多力量，也对我的数学学习有了新的展望。我希望自己能够像那些伟大的数学家一样，对数学充满热爱和执着。在今后的学习中，我要更加主动地去摸索数学知识。当遇到不懂的问题时，不再是轻易放弃，而是像数学家们攻克难题一样，不断地尝试不同的方法。我打算深入学习数学的各个分支，不仅仅是为了考试，更是为了满足自己对数学知识的渴望。我想研究数论中那些还未被解决的难题，虽然我知道这对于我来说是非常困难的，但我相信只要有这份热情和努力，总会有所收获。我也希望能够将数学应用到实际生活中，就像书中介绍的那样，用数学去解决生活中的问题，去发觉生活中的数学之美。第八章总结与数学之旅的收获在这次阅读《数学那些事儿》的数学之旅中，我收获了很多。我对数学的认识从原来的片面变得全面而深刻。我不仅了解了数学的发展历程、