篮球第七课时 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球第七课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析篮球第七课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本课时以篮球基本技能训练为核心，结合教材内容，引导学生掌握原地运球和行进间运球技术，提高学生篮球运动能力。通过练习，培养学生团队协作精神，增强体质，提高健康水平。二、核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和健康意识，提高学生自我保护能力。

2.增强学生团队协作意识，培养学生集体荣誉感和竞争意识。

3.培养学生坚持不懈、勇于挑战的体育精神，提升学生的自信心和抗压能力。

4.通过篮球运动，培养学生审美情趣，提高学生艺术修养。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-篮球原地运球技术：教师需重点讲解运球的手型和力度控制，强调手腕的灵活性和稳定性。

-篮球行进间运球技术：重点教授学生在移动中保持球的稳定，以及如何通过身体协调来完成运球动作。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-运球手型掌握：学生难以掌握正确的运球手型，导致球易脱手或控制不稳定。

-力度与节奏的协调：学生在行进间运球时，难以协调速度和力度，容易造成球速过快或过慢。

-身体协调性：学生在运球过程中，身体协调性不足，容易失去平衡或摔倒。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括篮球运动技能训练的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示篮球运球技术的正确动作和要领。

3.实验器材：准备篮球、球架、秒表等实验器材，确保器材的完整性和安全性，以便于学生进行实际操作练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置篮球练习场地，划分练习区域，确保学生活动空间充足。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？谁知道篮球运球有哪些技巧？”

展示一些专业篮球运动员运球的精彩视频片段，让学生直观感受运球技术的魅力。

简短介绍篮球运球技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运球技术的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍篮球运球的组成部分，如手型、步伐、身体协调等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球运球案例进行分析，如不同风格的运球技术。

详细介绍每个案例的运球动作要领，让学生全面了解篮球运球技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在实际比赛中的作用，以及如何通过运球技术提高比赛中的表现。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球运球技术主题进行深入讨论，如“如何提高运球稳定性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球技术的定义、动作要领、案例分析等。

强调篮球运球技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步练习和掌握。

布置课后作业：让学生在课后练习篮球运球技术，并记录自己的进步和遇到的问题，为下一节课做好准备。六、教学资源拓展1.拓展资源

-篮球运球技术的历史与发展：介绍篮球运球技术的起源，以及在不同篮球文化和时代中的演变。

-篮球运球技巧的种类：包括低手运球、高手运球、胯下运球、背后运球等不同技巧的特点和适用场景。

-国际篮球运球比赛中的经典案例：分析NBA或其他国际篮球赛事中球员运球的精彩瞬间，探讨其技巧和策略。

-篮球运球训练方法：介绍一些专业的篮球运球训练方法，如重复训练、模拟训练、对抗训练等。

2.拓展建议

-学生可以通过阅读篮球运动史相关的书籍或文章，了解篮球运球技术的演变过程。

-学生可以观看篮球教学视频，学习不同运球技巧的细节和要领。

-组织学生观看篮球比赛，特别是NBA等高水平的比赛，分析球员在关键时刻如何运用运球技巧。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或学校篮球队，实际参与篮球运动，提高运球技能。

-学生可以尝试设计自己的运球练习计划，通过自我挑战和记录进步，提升运球技巧。

-介绍一些篮球运球训练的辅助器材，如运球板、运球桶等，帮助学生进行针对性训练。

-组织学生进行小组讨论，分享自己在练习篮球运球技术时的经验和心得，互相学习，共同进步。

-鼓励学生创作篮球运球相关的艺术作品，如绘画、摄影等，以另一种方式表达对篮球运球的热爱和理解。

-安排学生进行篮球运球技术的教学展示，通过教授他人来加深自己对运球技术的理解和掌握。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，强调篮球运球技术的重要性。

2.总结篮球运球的基本动作要领，包括手型、步伐、身体协调等。

3.强调篮球运球在篮球比赛中的实用性和战术意义。

4.鼓励学生在课后继续练习，提高运球技巧。

当堂检测：

1.运球技巧展示：请学生依次上台展示本节课学习的运球技巧，教师和其他学生进行点评。

2.运球动作模仿：教师展示一个运球动作，请学生模仿，检测其对动作要领的掌握程度。

3.运球挑战赛：将学生分成若干小组，进行运球挑战赛，检测学生的运球速度和稳定性。

4.运球问题解答：学生提出自己在练习中遇到的问题，教师和其他学生共同解答，巩固所学知识。

具体检测内容如下：

1.运球技巧展示：

-学生展示原地运球和高低手运球技巧。

-学生展示胯下运球和背后运球技巧。

-学生展示运球时的步伐和身体协调性。

2.运球动作模仿：

-教师展示一个运球动作，如低手运球，学生模仿。

-教师展示一个运球动作，如背后运球，学生模仿。

3.运球挑战赛：

-每组学生进行运球接力，检测学生的运球速度和稳定性。

-每组学生进行运球绕杆比赛，检测学生的运球技巧和身体协调性。

4.运球问题解答：

-学生提出自己在练习中遇到的问题，如如何提高运球速度、如何保持运球时的平衡等。

-教师和其他学生共同解答问题，巩固所学知识。八、课后作业1.实践作业：请学生在家或户外找一个平坦的地方，进行原地运球练习，要求运球30个，然后记录自己完成的时间，并分析自己在运球过程中的感受和不足，撰写一份练习报告。

答案示例：

-学生姓名：张三

-运球次数：30个

-完成时间：2分钟

-感受：运球过程中手型和力度控制较好，但在连续运球时，手腕易感到疲劳。

-不足：运球过程中步伐不够稳定，容易失去平衡。

2.分析作业：观看一段专业篮球运动员运球视频，分析视频中运球动作的特点和技巧，并尝试总结出三种提高运球稳定性的方法。

答案示例：

-视频分析：

1.运球手型稳定，手腕灵活，力度适中。

2.运球时步伐灵活，身体协调性好。

3.运球动作连贯，节奏感强。

-提高运球稳定性的方法：

1.加强手腕力量训练，提高手腕稳定性。

2.练习步伐移动，提高身体协调性。

3.通过模仿视频中的运球动作，提高自己的运球技巧。

3.设计作业：设计一套篮球运球训练计划，包括训练目标、训练内容、训练时间等，并说明如何根据个人情况进行调整。

答案示例：

-训练目标：提高原地运球稳定性，提高运球速度。

-训练内容：

1.原地运球：每次30个，连续进行5组。

2.行进间运球：设置障碍物，进行绕杆运球练习。

3.运球步伐练习：进行不同方向的步伐移动练习。

-训练时间：每天练习30分钟，每周练习5次。

4.应用作业：结合篮球比赛场景，分析一个特定时刻球员运球的目的和作用，并探讨如何运用运球技巧在比赛中取得优势。

答案示例：

-比赛场景：球队进攻，球员面对防守球员，需要在限制区内完成得分。

-运球目的：球员通过运球，既可以为自己创造得分机会，也可以为队友创造传球空间。

-作用分析：球员在运球时，可以利用速度和变化来突破防守，或者通过假动作吸引防守注意力，为队友创造投篮机会。

-运用技巧：球员可以运用胯下运球、背后运球等技巧来迷惑防守，为自己或队友创造有利位置。

5.反思作业：回顾本节课的学习内容，思考自己在篮球运球技术上的优势和不足，并制定一个改进计划。

答案示例：

-优势：在原地运球时，手型和力度控制较好。

-不足：在行进间运球时，步伐不够灵活，容易失去平衡。

-改进计划：

1.加强行进间运球练习，提高步伐灵活性和稳定性。

2.观看篮球教学视频，学习专业球员的运球技巧。

3.请教练或同学帮助纠正运球动作，提高动作标准性。教学反思与改进九、教学反思与改进

今天的篮球运球课结束了，我站在讲台上，心里不禁开始反思这堂课的教学效果。我想，教学就像一场旅行，每一步都有收获，但也难免有遗憾。

首先，我觉得课堂气氛把握得还可以。看到学生们在篮球场上积极练习，我感到很欣慰。但我也注意到，有几个学生似乎对运球技巧的理解还不够深入，他们在练习时显得有些迷茫。这可能是因为我没有在讲解时更加细致地示范和指导，所以我想在未来的教学中，我需要更加注重细节，确保每个学生都能跟上教学进度。

然后，我发现在分组练习时，一些小组的合作并不顺畅。有的学生似乎更愿意自己练习，而不是与队友一起协作。这让我意识到，团队协作能力的培养也是篮球教学中的一个重要环节。因此，我计划在下一节课中，设计一些需要小组共同完成的练习项目，以此来提高学生的团队协作能力。

此外，我还发现有些学生在运球时，身体协调性不足，这直接影响了他们的运球效果。在今后的教学中，我打算增加一些身体协调性的训练，比如简单的步伐练习、平衡训练等，帮助学生提高整体的身体素质。

在教学方法上，我发现视频教学和实际操作相结合的方式效果不错。学生们通过观看视频，能够直观地学习到运球技巧，然后通过实际操作来巩固这些技巧。但我也注意到，有些学生观看视频后，并不能完全理解其中的要点。因此，我打算在之后的课程中，增加更多的现场示范和一对一指导，确保每个学生都能掌握正确的运球方法。

最后，我意识到课后作业的反馈对于学生的学习进步至关重要。有些学生在课后作业中反映，他们不知道如何提高自己的运球水平。为了解决这个问题，我计划在课后作业中加入更多的反馈机制，比如让学生录制自己的运球视频，然后我进行点评，这样他们可以更加直观地看到自己的不足，并针对性地进行改进