篮球 第十课时 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球第十课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）篮球第十课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教学内容篮球第十课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

1.篮球基本技术：原地运球、行进间运球、低手投篮。

2.篮球基本战术：传切配合、掩护配合。

3.篮球基本规则：进攻犯规、防守犯规、违例。核心素养目标分析本节课旨在培养学生体育与健康核心素养，包括：增强运动能力，通过篮球基本技术的学习和运用，提高学生的身体协调性和运动技能；培养健康行为，通过篮球运动，引导学生形成积极的生活态度和健康的生活方式；提升体育品德，通过团队合作和规则遵守，培养学生的集体荣誉感和公平竞争意识。重点难点及解决办法重点：

1.原地运球技术：学生能够正确掌握运球的手型、手腕力量和球的落点控制。

2.传切配合：学生能够熟练运用传切配合战术，提高进攻效率。

难点：

1.行进间运球：学生在快速移动中保持运球稳定，避免失误。

2.投篮技巧：学生提高投篮的准确性，包括投篮时机和投篮动作的规范性。

解决办法：

1.对于原地运球，采用分解教学，先教授正确的手型和手腕力量，再逐步结合步伐练习，最后进行完整动作的连贯练习。

2.行进间运球难点，通过设置障碍物进行练习，提高学生的运球稳定性，并结合游戏和比赛，增强实战感。

3.投篮技巧难点，通过视频分析专业运动员的动作，让学生模仿练习，同时加强投篮姿势的纠正和投篮动作的重复训练。教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表、标志桶。

2.课程平台：体育与健康课程教材，篮球教学视频。

3.信息化资源：多媒体教学课件、篮球教学APP、在线篮球教学平台。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、比赛对抗、视频分析。教学过程一、课堂导入

（一）师生互动

1.老师提问：同学们，上节课我们学习了篮球的哪些基本技术？请同学们分享自己的学习心得。

2.学生回答：原地运球、行进间运球。

3.老师总结：很好，同学们都掌握了上节课的内容。今天我们将继续学习篮球的基本技术——低手投篮，并探讨如何提高投篮的准确性。

（二）播放视频

1.老师播放篮球运动员投篮的视频，让学生观察投篮的动作要领。

2.老师提问：同学们，你们观察到运动员投篮时的动作有什么特点？

3.学生回答：手臂伸直、手腕用力、投篮角度等。

二、教学内容

（一）原地投篮

1.老师示范原地投篮动作，并讲解投篮时的手型、手腕力量和球的落点控制。

2.学生跟随老师练习原地投篮，老师逐一指导，纠正错误动作。

3.学生分组练习原地投篮，互相观摩、交流心得。

（二）行进间投篮

1.老师讲解行进间投篮的技巧，包括运球与投篮的结合。

2.学生跟随老师练习行进间投篮，老师逐一指导，纠正错误动作。

3.学生分组练习行进间投篮，互相观摩、交流心得。

（三）投篮技巧讲解

1.老师讲解投篮的准确性，包括投篮时机和投篮动作的规范性。

2.学生跟随老师练习投篮，老师逐一指导，纠正错误动作。

3.学生分组练习投篮，互相观摩、交流心得。

三、教学实践

（一）分组比赛

1.学生分成若干小组，进行投篮比赛。

2.老师观察学生比赛中的表现，对优秀者给予表扬，对不足者提出改进意见。

（二）纠正与提高

1.老师针对学生在比赛中的不足，进行个别指导。

2.学生根据老师的指导，改进自己的投篮技巧。

四、课堂总结

1.老师提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？你们觉得自己的投篮技巧有哪些进步？

2.学生回答：学习了原地投篮、行进间投篮和投篮技巧。

3.老师总结：同学们，通过今天的练习，相信大家对投篮有了更深的理解。希望大家在今后的学习中，不断努力，提高自己的篮球水平。

五、课后作业

1.学生在课后练习投篮，巩固所学内容。

2.学生思考如何提高自己的投篮技巧，并在下节课与同学们分享心得。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表性人物和赛事。

-篮球运动的规则变化：分析篮球运动规则的发展变化，特别是对投篮、防守、裁判等方面的规则变化进行讲解。

-篮球运动的文化内涵：探讨篮球运动所蕴含的团队合作、公平竞争、坚持不懈等体育精神。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动的相关书籍，如《篮球史话》、《篮球规则解读》等，以深入了解篮球运动的历史和规则。

-观看篮球比赛视频，特别是经典比赛和著名球员的比赛，学习他们的技术和战术运用。

-参加篮球俱乐部或社区篮球活动，与其他篮球爱好者交流学习，提高实战能力。

-利用网络资源，如篮球教学网站、篮球论坛等，获取最新的篮球教学信息和视频教程。

-参与篮球运动相关的社会实践活动，如篮球夏令营、篮球比赛等，提升自己的篮球技能和团队协作能力。

-学习篮球运动的心理战术，了解如何调整心态，提高比赛中的心理素质。

-研究篮球运动在不同国家和地区的特色，如美国NBA、中国CBA等，了解不同篮球文化的差异。

-关注篮球运动的最新科技发展，如智能篮球、运动数据分析等，了解科技如何影响篮球运动。

-学习篮球运动的营养知识，了解如何通过合理的饮食和训练恢复体能，提高运动表现。典型例题讲解1.例题：假设篮筐距离地面3.05米，一名球员站在距离篮筐3米的位置，他需要进行一次低手投篮。请计算球员投篮时，他的投篮角度大约是多少？

答案：根据勾股定理，我们可以计算出球员投篮的角度。设投篮角度为θ，则有：

tan(θ)=对边/邻边

tan(θ)=3米/3.05米

θ≈arctan(3/3.05)

θ≈arctan(0.988)

θ≈44.6°

因此，球员投篮时的角度大约为44.6度。

2.例题：在篮球比赛中，球员甲从篮筐正下方开始运球，经过一次传球后，球员乙接球，他需要投篮。球员乙距离篮筐5米，请问球员乙投篮时，他的投篮角度大约是多少？

答案：同样使用勾股定理，设投篮角度为θ，则有：

tan(θ)=对边/邻边

tan(θ)=5米/3.05米

θ≈arctan(5/3.05)

θ≈arctan(1.637)

θ≈59.6°

因此，球员乙投篮时的角度大约为59.6度。

3.例题：球员丙在篮筐附近进行原地投篮练习，他需要将球投进篮筐。已知球员丙的身高为1.85米，篮筐的高度为3.05米，请问球员丙投篮时，他的投篮角度大约是多少？

答案：球员丙投篮时，他的投篮角度可以通过以下公式计算：

θ=arctan((篮筐高度-球员身高)/球员水平距离篮筐的距离)

θ=arctan((3.05米-1.85米)/0)

θ=arctan(1.2米/0)

由于球员水平距离篮筐的距离为0，这意味着球员丙需要在原地投篮。在这种情况下，投篮角度可以视为90度。

4.例题：球员丁在距离篮筐10米的地方进行行进间投篮。已知球员丁的身高为1.90米，篮筐的高度为3.05米，请问球员丁投篮时，他的投篮角度大约是多少？

答案：使用勾股定理计算，设投篮角度为θ，则有：

tan(θ)=对边/邻边

tan(θ)=(篮筐高度-球员身高)/球员水平距离篮筐的距离

tan(θ)=(3.05米-1.90米)/10米

θ≈arctan(1.15/10)

θ≈arctan(0.115)

θ≈6.6°

因此，球员丁投篮时的角度大约为6.6度。

5.例题：球员戊在篮筐附近进行原地投篮练习，他需要将球投进篮筐。已知球员戊的身高为1.75米，篮筐的高度为3.05米，请问球员戊投篮时，他的投篮角度大约是多少？

答案：使用勾股定理计算，设投篮角度为θ，则有：

θ=arctan((篮筐高度-球员身高)/球员水平距离篮筐的距离)

θ=arctan((3.05米-1.75米)/0)

由于球员水平距离篮筐的距离为0，这意味着球员戊需要在原地投篮。在这种情况下，投篮角度可以视为90度。教学反思与总结今天这节课，我们学习了篮球的低手投篮技术，我觉得整体效果还是不错的。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方。比如，我在讲解投篮技巧时，采用了分解教学的方法，将投篮动作分解成几个步骤，让学生逐一掌握。这样的教学方法，使得学生更容易理解和掌握投篮技巧。另外，我在课堂上鼓励学生互相观摩、交流心得，这种互动式学习方式，不仅提高了学生的学习兴趣，也让他们在交流中发现了自己的不足，从而有了更多的进步空间。

在教学策略上，我尝试了多种方法来激发学生的学习兴趣。比如，我在讲解投篮技巧时，结合了一些著名的篮球运动员的案例，让学生了解他们在投篮方面的成功经验。这种以案例教学的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，效果显著。

当然，在教学管理方面，我也发现了一些可以改进的地方。比如，在课堂练习环节，部分学生因为基础较差，练习过程中出现了一些失误。针对这种情况，我应该在课后进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高技能。

在知识方面，学生掌握了低手投篮的基本技巧，了解了投篮的角度、力度和时机等关键因素。

在技能方面，学生的投篮动作更加规范，投篮的准确性也有所提高。

在情感态度方面，学生表现出了对篮球运动的热爱，他们在比赛中更加积极、自信。

当然，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，部分学生的基础较差，他们在投篮技巧上的掌握不够扎实。针对这个问题，我将在今后的教学中，加强对这些学生的个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

最后，我想提出一些建议和改进措施。首先，我将继续采用分解教学的方法，帮助学生逐步掌握投篮技巧。其次，我将增加课堂练习的次数，让学生在实战中提高技能。此外，我还将加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能在篮球运动中找到自己的乐趣和成就感。板书设计①篮球低手投篮技术

-投篮手型：五指自然分开，拇指与食指形成“八”字形，其他三指支撑球体。

-投篮姿势：两脚自然分开，与肩同宽，身体重心在两脚之间。

-投篮动作：投篮时，手腕用力，将球向前上方推送，手臂伸直，投篮角度约为45度。

②投篮要点

-投篮时机：在球即将触地时起跳，确保投篮动作的连贯性。

-投篮力度：根据投