8 古诗二首登鹳雀楼教学设计2024-2025学年统编版语文二年级上册

8古诗二首登鹳雀楼教学设计2024-2025学年统编版语文二年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8古诗二首登鹳雀楼教学设计2024-2025学年统编版语文二年级上册设计思路本课程设计以二年级上册《古诗二首》中的《登鹳雀楼》为教学内容，通过引导学生欣赏古诗的韵律美和意境美，培养学生的语言表达能力和审美情趣。课程结合课本内容，注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学活动，如吟诵、绘画、讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中深入理解古诗的内涵，提高语文素养。核心素养目标培养学生对古典诗词的欣赏能力，提高语言表达和审美鉴赏素养。通过学习《登鹳雀楼》，引导学生感受古诗的韵律美和意境美，增强文化自信，激发对传统文化的热爱，提升文学素养和审美情趣。重点难点及解决办法重点：

1.理解《登鹳雀楼》的内容，把握诗句的意思。

2.感受古诗的韵律美和意境美，体会诗人的情感。

难点：

1.诗句中“白日依山尽，黄河入海流”的意象理解。

2.如何用现代语言准确表达古诗的意境。

解决办法：

1.通过图片展示、生活实例等帮助学生理解诗句中的意象。

2.引导学生通过反复吟诵，体会诗句的韵律美，并鼓励他们用自己的语言描述诗句的意境。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

2.课程平台：统编版语文二年级上册教材

3.信息化资源：古诗《登鹳雀楼》的音频、视频资料

4.教学手段：图片展示、实物教具（如鹳雀楼模型）、学生作品展示板教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示鹳雀楼图片，引导学生观察并描述楼的外观特点。

2.提问：“同学们，你们知道鹳雀楼在哪里吗？它有什么特别的地方？”

3.学生分享自己对鹳雀楼的了解，教师总结并引出课题《登鹳雀楼》。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师朗读《登鹳雀楼》全文，学生跟读，注意诗句的韵律。

2.分析诗句“白日依山尽，黄河入海流”，引导学生理解诗句中的意象和意境。

3.讲解诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，引导学生体会诗人的抱负和胸怀。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一句诗句进行吟诵，全班评比最佳吟诵小组。

2.学生用绘画的方式表现诗句中的画面，展示作品并分享创作思路。

3.学生模仿诗人，创作一首描写自然景色的古诗，分享创作过程和作品。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“请同学们讨论，诗句‘白日依山尽，黄河入海流’中的‘白日’和‘黄河’分别代表了什么？”

2.举例回答：“如何理解诗句‘欲穷千里目，更上一层楼’中的‘更上一层楼’？”

3.举例回答：“结合自己的生活经验，谈谈你对诗句‘白日依山尽，黄河入海流’的感受。”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调诗句的意象和意境。

2.学生分享自己在实践活动中的收获，教师点评并总结。

3.提问：“同学们，通过学习《登鹳雀楼》，你们有什么感想？”

4.教师总结：“《登鹳雀楼》这首诗不仅描绘了壮丽的自然景色，还表达了诗人的抱负和胸怀。希望大家在今后的学习中，能够像诗人一样，追求更高的目标。”

教学流程总用时：45分钟教学资源拓展一、拓展资源：

1.唐代诗人王之涣的其他诗作，如《登科后》、《登金陵凤凰台》等，这些诗作可以帮助学生进一步了解唐代诗歌的特点和风格。

2.唐代及以后著名的楼阁，如滕王阁、黄鹤楼、蓬莱阁等，介绍这些楼阁的历史背景、建筑特点及其相关的传说故事。

3.古代诗歌的背景知识，包括唐代社会文化、诗人生平、诗歌创作背景等，这些知识有助于学生更好地理解诗歌的内涵。

二、拓展建议：

1.阅读拓展：

-学生可以阅读《唐诗三百首》或其他唐诗选本，挑选自己感兴趣的诗人或诗作进行深入研究。

-通过图书馆或在线资源查找关于唐代楼阁的历史资料，如《中国建筑史》等，以增加对诗歌中楼阁背景的理解。

2.写作拓展：

-基于对《登鹳雀楼》的理解，学生可以尝试创作一首描绘自然风光或表达个人抱负的现代诗。

-鼓励学生撰写关于唐代诗人王之涣的小论文，探讨其诗歌的艺术特色和文学地位。

3.实践活动拓展：

-组织学生参观当地的历史建筑或自然景观，如登高望远，让学生将诗歌中的意境与现实景象相结合。

-开展“我的楼台观”活动，学生可以选择自己熟悉的一处楼台，描绘其景色并讲述与楼台相关的故事。

4.艺术欣赏拓展：

-通过音乐欣赏与《登鹳雀楼》意境相符的古风音乐，如古筝、琵琶演奏的曲目，增强学生对诗歌情感的理解。

-观看与古诗相关的影视作品或动画短片，如动画电影《哪吒之魔童降世》中对古诗的引用和表现，激发学生的学习兴趣。课后作业1.词语理解：

-解释诗句“白日依山尽”中的“白日”和“依山尽”分别是什么意思？

-诗句“欲穷千里目，更上一层楼”中的“千里目”和“更上一层楼”分别表达了什么情感？

2.诗句翻译：

-将诗句“白日依山尽，黄河入海流”翻译成现代汉语。

-将诗句“欲穷千里目，更上一层楼”翻译成现代汉语。

3.诗歌背诵：

-背诵《登鹳雀楼》全文。

-试着背诵并默写诗句“欲穷千里目，更上一层楼”。

4.诗歌创作：

-模仿《登鹳雀楼》的格式，创作一首描绘家乡美景的诗歌。

-选取自己喜欢的一处自然景观，创作一首诗歌，并解释诗句中的意象。

5.诗歌讨论：

-讨论诗句“白日依山尽，黄河入海流”中的“白日”和“黄河”分别代表了什么？

-分享你对诗句“欲穷千里目，更上一层楼”的理解，以及这句话对你有什么启示。

答案示例：

1.“白日”指的是太阳，“依山尽”表示太阳落山，即太阳落在了山的尽头。

“千里目”指的是远望，“更上一层楼”表示再往高处走一层楼，即站得更高，看得更远。

2.“白日依山尽，黄河入海流”翻译成现代汉语：太阳依傍着山峦沉没，黄河奔腾着流入大海。

“欲穷千里目，更上一层楼”翻译成现代汉语：想要看得更远，就再往高处走一层楼。

3.（学生自创诗歌，此处省略）

4.（学生自创诗歌，此处省略）

5.“白日依山尽，黄河入海流”表达了诗人对壮丽自然景色的赞美，以及对人生追求的渴望。

“欲穷千里目，更上一层楼”启示我们要有