人教版八年级历史与社会下册第七单元第2框《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计设计

人教版八年级历史与社会下册第七单元第2框《工人的斗争与马克思主义的诞生》教学设计设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版八年级历史与社会下册第七单元第2框《工人的斗争与马克思主义的诞生》主要包括以下内容：19世纪工人运动的发展，马克思主义的诞生及其基本原理，以及马克思主义对工人运动的影响。通过学习，使学生了解工人阶级的斗争历程，认识马克思主义的诞生背景和意义，培养学生的历史意识和理论素养。核心素养目标1.培养学生的历史意识，理解19世纪工人运动的历史背景和马克思主义的诞生对工人阶级的影响。

2.增强学生的社会责任感，认识到工人阶级斗争的重要性，激发学生对社会公平正义的思考。

3.提升学生的理论思维能力，通过学习马克思主义的基本原理，引导学生运用历史唯物主义观点分析社会现象。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对历史事件和理论进行独立思考，形成自己的见解。教学难点与重点1.教学重点

①工人运动的发展历程：引导学生梳理19世纪工人运动的发展脉络，理解工人阶级斗争的必然性和阶段性。

②马克思主义的诞生及其影响：重点讲解马克思主义的诞生背景、基本原理及其对工人运动和社会主义运动的影响。

2.教学难点

①马克思主义理论的理解：帮助学生理解马克思主义的基本原理，如历史唯物主义、剩余价值理论等，并能够将其应用于实际历史事件的分析。

②工人运动与马克思主义的关联：引导学生分析工人运动如何推动马克思主义的诞生，以及马克思主义如何指导工人运动的实践。

③历史评价的客观性：在分析工人运动和马克思主义时，培养学生具备客观评价历史事件的能力，避免主观臆断和片面解读。教学资源-软硬件资源：历史教学软件、多媒体电脑、投影仪、音响设备。

-课程平台：学校历史课程平台、在线教育平台（用于资源共享）。

-信息化资源：工人运动相关历史图片、视频资料、马克思主义经典文献摘录。

-教学手段：实物模型、历史地图、时间轴、小组讨论、角色扮演等教学活动设计。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工人运动与马克思主义诞生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否了解工人阶级的斗争？马克思主义又是如何产生的？”

展示一些关于19世纪工人运动的历史图片或视频片段，让学生初步感受工人阶级斗争的艰辛和马克思主义的深远影响。

简短介绍工人运动与马克思主义的基本概念和它们在历史进程中的重要地位，为接下来的学习打下基础。

2.工人运动与马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工人运动的发展历程、马克思主义的诞生背景和基本原理。

过程：

讲解工人运动的发展历程，包括其起源、主要斗争形式和重要事件。

详细介绍马克思主义的诞生背景，如工业革命、资本主义社会的矛盾等。

阐述马克思主义的基本原理，如阶级斗争、剩余价值理论等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.工人运动与马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工人运动与马克思主义的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的工人运动案例进行分析，如英国宪章运动、巴黎公社等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解工人运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对工人阶级和社会主义运动的影响，以及马克思主义如何指导这些斗争。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与工人运动或马克思主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工人运动与马克思主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工人运动与马克思主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括工人运动的发展历程、马克思主义的诞生背景和基本原理、案例分析等。

强调工人运动与马克思主义在历史进程中的重要地位和对社会进步的贡献，鼓励学生进一步探索和应用相关理论。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于工人运动与马克思主义的短文或报告，要求结合所学知识分析某一历史事件或理论，并提出自己的观点。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，鼓励他们在课后继续学习和思考。教学资源拓展1.拓展资源：

-工人运动历史文献：《共产党宣言》、《资本论》等马克思主义经典著作，以及19世纪工人运动的相关历史文献。

-工人运动历史图片：搜集19世纪工人运动的图片，如罢工示威、工厂劳动场景等，以及与马克思主义相关的历史照片。

-工人运动历史视频：查找19世纪工人运动的纪录片、历史讲座等视频资料，如《国际歌》的诞生背景等。

-工人运动历史地图：制作或获取19世纪工人运动的历史地图，展示工人运动的发生地、路线图等。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读《共产党宣言》、《资本论》等经典著作的节选，深入理解马克思主义的基本原理。

-视频观看：推荐学生观看关于工人运动的纪录片和讲座，如《工人阶级的觉醒》、《马克思主义的诞生》等，以更直观的方式了解工人运动的历史背景和马克思主义的发展。

-小组研究：组织学生进行小组研究，选择一个与工人运动或马克思主义相关的历史事件，通过查阅资料、讨论分析，撰写研究报告。

-社会实践：鼓励学生参观工人纪念馆、博物馆等，实地了解工人阶级的历史贡献和马克思主义的实践意义。

-专题讨论：开展关于工人运动与马克思主义的专题讨论，让学生就某一问题或观点发表自己的看法，培养批判性思维和表达能力。

-课外阅读：推荐学生阅读与工人运动和马克思主义相关的历史小说、传记等，以文学的形式感受历史的真实与魅力。

-课堂延伸：在课堂上，教师可以适时引入一些与工人运动和马克思主义相关的时事话题，引导学生关注社会现实，思考历史与现实的联系。

-家庭作业：布置与工人运动和马克思主义相关的家庭作业，如让学生收集家人的工作经历，探讨劳动与社会进步的关系等。内容逻辑关系1.工人运动的发展历程

①工人阶级的形成与发展

②工人运动的兴起与高潮

③工人运动的分化与特点

2.马克思主义的诞生

①马克思主义的理论基础

②马克思主义的诞生背景

③马克思主义的基本原理

3.工人运动与马克思主义的关联

①马克思主义对工人运动的指导作用

②工人运动对马克思主义的发展

③马克思主义与工人运动的互动关系

4.马克思主义对工人运动的影响

①马克思主义对工人阶级意识的影响

②马克思主义对工人运动策略的影响

③马克思主义对工人运动成果的影响

5.工人运动的历史意义

①工人运动对资本主义社会的冲击

②工人运动对社会主义运动的影响

③工人运动对世界历史进程的贡献典型例题讲解1.例题：

问题：19世纪30-40年代的英国宪章运动，其主要要求是什么？这场运动对英国社会产生了哪些影响？

解答：

主要要求：宪章运动的主要要求是争取普选权，以便工人阶级能够参与国家管理。

影响：宪章运动对英国社会产生了深远的影响，包括提高了工人阶级的政治意识，推动了英国民主制度的改革，为后来的议会改革奠定了基础。

2.例题：

问题：马克思主义的剩余价值理论主要揭示了什么？

解答：

剩余价值理论揭示了资本主义剥削的本质，即资本家通过购买劳动力，在生产过程中创造出剩余价值，从而实现资本的积累。

3.例题：

问题：巴黎公社的历史意义是什么？

解答：

巴黎公社是工人阶级建立政权的第一次伟大尝试，它证明了工人阶级有能力推翻资本主义制度，实现社会主义理想。巴黎公社的历史意义在于它为后来的社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

4.例题：

问题：马克思主义的阶级斗争理论如何指导工人运动？

解答：

马克思主义的阶级斗争理论指导工人运动，强调工人阶级要认识到自己的阶级地位和阶级利益，通过团结起来进行斗争，最终推翻资本主义制度，建立社会主义社会。

5.例题：

问题：列宁在《国家与革命》中提出的无产阶级专政的理论有何意义？

解答：

列宁在《国家与革命》中提出无产阶级专政的理论，强调无产阶级在夺取政权后必须建立自己的政权形式，即无产阶级专政，以确保社会主义革命的成果，逐步过渡到共