书香校园建设工作计划

书香校园建设工作计划

为了进一步推进校园文化建设，营造浓厚的读书氛围，提高师生的文化素养和综合素质，特制定本工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，通过开展丰富多彩的读书活动，激发师生的阅读兴趣，提升阅读能力，培养阅读习惯，建设书香校园。

二、工作目标

1.营造浓厚的读书氛围，使读书成为师生日常生活的一部分。

2.提高师生的阅读兴趣和阅读能力，培养终身阅读的习惯。

3.丰富校园文化生活，提升校园文化品位。

4.通过阅读活动，加强师生的思想道德建设，提高师生的综合素质。

三、工作内容

（一）加强组织领导

1.成立书香校园建设领导小组，负责书香校园建设的总体规划和组织实施。

2.明确各职能部门的职责分工，确保各项工作落到实处。

（二）完善基础设施

1.加强图书馆建设，增加图书种类和数量，满足师生的阅读需求。

2.完善电子阅览室设施，提供丰富的电子图书资源。

3.在校园内设置读书角，方便师生随时阅读。

（三）丰富阅读资源

1.定期采购新书，更新图书资源，确保图书的时效性和多样性。

2.引进电子图书资源，方便师生在线阅读。

3.建立图书漂流站，鼓励师生共享图书资源。

（四）开展读书活动

1.举办读书节，开展形式多样的读书活动，如读书分享会、读书征文比赛、读书演讲比赛等。

2.开展主题阅读活动，如“经典阅读月”、“科普阅读周”等，引导师生阅读经典和科普书籍。

3.组织师生参加各类读书比赛和征文活动，提高师生的阅读兴趣和写作能力。

（五）加强阅读指导

1.定期举办阅读指导讲座，邀请专家学者为师生提供阅读指导。

2.开设阅读指导课程，教授阅读方法和技巧，提高师生的阅读能力。

3.建立阅读指导小组，为师生提供个性化的阅读指导服务。

（六）培养阅读习惯

1.鼓励师生制定个人阅读计划，养成良好的阅读习惯。

2.通过读书打卡、阅读积分等形式，激励师生坚持阅读。

3.定期评选“阅读之星”，表彰阅读积极分子。

（七）加强阅读研究

1.开展阅读教学研究，探索有效的阅读教学方法。

2.开展阅读心理研究，了解师生的阅读需求和阅读习惯。

3.开展阅读效果评估，及时调整阅读指导策略。

（八）营造阅读氛围

1.在校园内设置宣传栏，定期发布阅读资讯和读书活动信息。

2.利用校园广播、电视等媒体，宣传阅读的重要性和乐趣。

3.举办阅读主题展览，展示阅读成果和阅读风采。

四、工作措施

（一）加强组织领导

1.成立书香校园建设领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。

2.明确各职能部门的职责分工，确保各项工作落到实处。教务处负责阅读指导和阅读教学研究，图书馆负责图书资源建设和图书漂流站管理，学生处负责读书活动的组织和阅读习惯培养，宣传部负责阅读氛围营造和宣传工作。

（二）完善基础设施

1.加强图书馆建设，增加图书种类和数量，满足师生的阅读需求。每年至少更新图书1000册，增加电子图书资源500册。

2.完善电子阅览室设施，提供丰富的电子图书资源。每年至少更新电子图书资源300册。

3.在校园内设置读书角，方便师生随时阅读。每个读书角至少配备50册图书。

（三）丰富阅读资源

1.定期采购新书，更新图书资源，确保图书的时效性和多样性。每年至少采购新书1000册，更新图书资源500册。

2.引进电子图书资源，方便师生在线阅读。每年至少引进电子图书资源300册。

3.建立图书漂流站，鼓励师生共享图书资源。每个图书漂流站至少配备50册图书。

（四）开展读书活动

1.举办读书节，开展形式多样的读书活动，如读书分享会、读书征文比赛、读书演讲比赛等。每年至少举办2次读书节，每次读书节至少开展3项读书活动。

2.开展主题阅读活动，如“经典阅读月”、“科普阅读周”等，引导师生阅读经典和科普书籍。每年至少开展2次主题阅读活动，每次主题阅读活动至少持续1周。

3.组织师生参加各类读书比赛和征文活动，提高师生的阅读兴趣和写作能力。每年至少组织2次读书比赛和征文活动。

（五）加强阅读指导

1.定期举办阅读指导讲座，邀请专家学者为师生提供阅读指导。每年至少举办4次阅读指导讲座。

2.开设阅读指导课程，教授阅读方法和技巧，提高师生的阅读能力。每年至少开设2门阅读指导课程。

3.建立阅读指导小组，为师生提供个性化的阅读指导服务。每年至少建立2个阅读指导小组。

（六）培养阅读习惯

1.鼓励师生制定个人阅读计划，养成良好的阅读习惯。每年至少开展2次个人阅读计划制定活动。

2.通过读书打卡、阅读积分等形式，激励师生坚持阅读。每年至少开展2次读书打卡和阅读积分活动。

3.定期评选“阅读之星”，表彰阅读积极分子。每年至少评选1次“阅读之星”。

（七）加强阅读研究

1.开展阅读教学研究，探索有效的阅读教学方法。每年至少开展2次阅读教学研究活动。

2.开展阅读心理研究，了解师生的阅读需求和阅读习惯。每年至少开展1次阅读心理研究活动。

3.开展阅读效果评估，及时调整阅读指导策略。每年至少开展1次阅读效果评估活动。

（八）营造阅读氛围

1.在校园内设置宣传栏，定期发布阅读资讯和读书活动信息。每年至少更新宣传栏内容4次。

2.利用校园广播、电视等媒体，宣传阅读的重要性和乐趣。每年至少开展2次阅读宣传活动。

3.举办阅读主题展览，展示阅读成果和阅读风采。每年至少举办1次阅读主题展览。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导

各部门要充分认识书香校园建设的重要性和紧迫性，切实加强组织领导，明确工作职责，确保各项工作落到实处。

（二）广泛动员，全员参与

各部门要广泛动员师生参与书香校园建设，形成全员参与的良好氛围。要充分发挥师生的主体作用，鼓励师生积极参与读书活动，共同建设书香校园。

（三）加强宣传，营造氛围

各部门要加强宣传工作，充分利用校园广播、电视、宣传栏等媒体，大力宣传书香校园建设的重要性和必要性，营造浓厚的读书氛围。

（四）强化考核，确保实效

各部门要加强对书香校园建设工作的考核，定期检查各项工作的落实情况，确保各项工作取得实效。

六、工作保障

（一）加强经费保障

学校将设立专项经费，用于书香校园建设各项工作的开展，确保各项工作顺利进行。

（二）加强人员保障

学校将配备专门的工作人员，负责书香校园建设各项工作的组织实施，确保各项