英语-广西壮族自治区桂林市2025年（届）高三春季开学质量检测卷试题和答案

高三英语第10页(共10页)2025年春季高三开学质量检测卷英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。【高三英语●参考答案第1页(共10页)】你将听到以下内容:你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择c项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。(Text1)(Text2)(Text3)(Text4)M:sure.Thanks.(Text5)第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白,每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。【高三英语●参考答案第2页(共10页)】听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。(Text6)听下面一段对话,回答第8至第10三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Text7)听下面一段对话,回答第11至第13三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Text8)【高三英语●参考答案第3页(共10页)】听下面一段对话,回答第14至第16三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Text9)M:Really?听下面一段独白,回答第17至第20四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Text10)第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。试题答案听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)1—5CCBAA6—10CBABA11—15ABCCA16—20CBACB阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)21—23BBAA篇:文章介绍了2025年爱丁堡写作大赛的相关信息。21.B【解析】细节理解题。根据第三段第一句可知,参赛作品总字数不能超过2,000个单词。【高三英语●参考答案第4页(共10页)】22.B【解析】细节理解题。根据Entryfees,prizesandbursaries部分可知,此次写作大赛二等奖奖金为500英镑。23.A【解析】细节理解题。根据最后一段第一、二句可知,2025年爱丁堡写作大赛为一些有需要的参赛者提供奖学金。24—27CDBDB篇:作者在爷爷的地下室里发现了一个记录家族历史的笔记本,这激发了他探寻家族历史的热情。同时,他庆幸在此时去探寻家族历史,因为很多人还健在,历史不会湮灭。24.C【解析】细节理解题。根据第一段第三句可知,作者发现的是爷爷记录的家族历史。25.D【解析】推理判断题。根据第四段可知,当爷爷发现作者在悄悄阅读他记录家族历史的笔记本时,他并没有生气,而是露出了笑容,眼里噙满了泪水。由此可推知,爷爷当时应该是激动的和高兴的。26.B【解析】推理判断题。根据最后一段第一句可知,作者曾在阿根廷探寻他的曾祖父的生活轨迹。由此可推知,阅读爷爷的笔记本后,作者进一步探寻了他的家族历史。27.D【解析】词义推测题。They指代上一句中的ourfamilies,stories。画线词所在句的句意:它们(家族故事)是我们在陌生与熟悉的世界中创造的身份,虽然现在被记住了,但总是面临被遗忘的风险。28—31ADBCC篇:文章主要阐述了良好的体育精神的真正含义及其重要性。28.A【解析】细节理解题。第一段主要是为了阐述良好的体育精神的内涵。它包括公平、礼貌地参与体育活动,遵守规则,尊重队友和对手,无论胜利还是失败都保持风度等。29.D【解析】细节理解题。根据第二段第五、六句可知,高水平的运动员表现出良好的体育精神可以为年轻运动员树立榜样。30.B【解析】推理判断题。作者在倒数第二段介绍了消极的体育行为的影响,目的是将良好的体育精神与之进行对比。31.C【解析】主旨大意题。文章主要阐述了良好的体育精神的真正含义及其重要性。32—35ADCAD篇:天文学家发现一个超大质量黑洞约每三年半吞噬一次物质,这一发现加深了科学家对宇宙力量的认识。32.A【解析】细节理解题。根据第一段最后一句可知,这一发现加深了科学家对宇宙力量的认识。33.D【解析】词义推测题。这个黑洞被观测到与一颗离它巨大引力很近的恒星发生相互作34.C【解析】推理判断题。根据第四段最后一句可知,这一意想不到的现象表明,这颗恒星在第一次与黑洞相遇时只被吞噬了部分物质;当它再次接近黑洞时,更多的物质被带走。因此,这颗恒星的一部分躲过了黑洞的吞噬。35.A【解析】推理判断题。根据最后一段可知,科学家最初认为这是黑洞将恒星完全撕裂并【高三英语●参考答案第5页(共10页)】吞噬的普通案例,但事实并非如此,这颗恒星似乎是在等待另一天的灭亡。这表明科学家对黑洞和恒星有了新的认识。36—40GEBCD七选五:文章探讨了焦虑的根源,以及如何通过转变思维方式找到内心的平和。36.G【解析】根据上文“这种恐惧通常是普遍的,是我们社交焦虑发展的一个重要因素”可知,G项“然而,不是评价本身,而是我们内心对他人评价的解读最终导致了焦虑”符合语境。37.E【解析】根据下文“这就是说,焦虑是我们自己心理构建出来的,并不是一种无法避免的情绪”可知,E项“这样的话,除非我们把焦虑变成‘事》,否则它根本算不上个‘事》”符合语境。38.B【解析】B项“保持身体健康是关键”与本段小标题的观点以及本段的整体内容一致,符合语境。39.C【解析】该段提到不要被他人的评判影响了自己,要重新理解他人的评判,故C项“重新理解评判”概括了此段主旨。40.D【解析】D项“除了你自己,没有人能夺走你的自由”与上文“我们当然不能被别人的评判所限制”观点一致,符合语境。语言运用第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45DBACA46—50CDBAD51—55BADCC完形填空:文章讲述了我和表哥Bruce的友谊,以及Bruce面对困难时展现出的坚强和智慧让我受益匪浅。41.D【解析】考查形容词。虽然我们的家庭背景不同,但是我们很快就成了朋友。42.B【解析】考查动词。Bruce的爸爸有严重的残疾,这在很多方面影响了Bruce的生活。43.A【解析】考查名词。Bruce面对左邻右舍的刁难,他总是用自己的力量去应对。44.C【解析】考查动词。解析参考上一题。45.A【解析】考查动词。我正屏气凝神,但是Bruce轻轻地碰了一下我的手腕。46.C【解析】考查名词。我分散了注意力,头顶上的书就掉下来了。47.D【解析】考查副词。Bruce很镇静地解释:“我没有作弊。我只是拍了一下你的手腕。是你自己吓着了,输掉了游戏。”48.B【解析】考查动词。解析参考上一题。49.A【解析】考查形容词。Bruce告诉我,别人因为他爸爸而骂他时,他内心是多么痛苦。50.D【解析】考查动词短语。他说:“我想反击,但是我知道这只会激化矛盾。我必须保持坚强和全神贯注,勇往直前。”51.B【解析】考查形容词。解析参考上一题。52.A【解析】考查动词。我点点头,虽然我还不能完全理解他的感受。53.D【解析】考查名词。随着时间的推移,长大后我们分开了,但我永远不会忘记那次教训。54.C【解析】考查名词。尽管我们没有联系,但是我记得我头顶的那本书,它提醒我Bruce在面对困境时显现的勇气。【高三英语●参考答案第6页(共10页)】55.C【解析】考查名词。他无声的智慧让我受益匪浅。第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)57.where【解析】考查定语从句。分析句子结构可知,此处应用关系副词where引导非限制性定语从句,修饰先行词theart,且where在定语从句中作状语。58.extinction【解析】考查词性转换。根据前面的介词from可知,此处要填名词。且recognize与主语FiligreeMosaicart是被动关系,故此处用一般过去时的被动语态。60.a【解析】考查冠词。根据句意可知,此处用不定冠词表示泛指。用动词不定式作目的状语。62.integrating【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知,此句已有谓语动词havebeen词作状语。63.professionals【解析】考查名词单复数。professional作为名词是可数名词,且根据句意及关键词new-generation可知,此处用该名词的复数形式。评分原则:1.铅笔作答不给分。2有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确,但有形式错误的不给分。5.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作:第一节(满分15分)参考范文: 【高三英语●参考答案第7页(共10页)】yours,LiHua1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。【高三英语●参考答案第8页(共10页)】—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节(满分25分)参考范文:1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120个的,酌情扣分。【高三英语●参考答案第