Module 10 Unit 1教学设计 - 2024-2025学年外研版英语八年级上册

Module10Unit1教学设计-2024-2025学年外研版英语八年级上册主备人备课成员设计思路本课程设计以2024-2025学年外研版英语八年级上册Module10Unit1为核心内容，围绕“HealthyHabits”这一主题，通过情境创设、任务驱动和合作学习等方式，引导学生掌握健康生活习惯的表达，提高学生的听说读写能力，并培养学生的健康意识。课程内容与课本紧密相连，注重实际应用，旨在提高学生的英语综合运用能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习健康习惯相关词汇和表达，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，通过合作学习和任务完成，学生能够提升自主学习能力和团队合作精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生已经具备一定的英语基础，熟悉语法规则和基本词汇。在七年级下册学习过与健康相关的词汇，如“diet”、“exercise”等。但针对“HealthyHabits”这一主题的具体语境和表达方式，学生的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对英语学习仍保持一定的兴趣，尤其是对于与生活息息相关的主题。学生具备一定的自主学习能力，能够通过阅读和听力练习提高语言技能。学习风格方面，部分学生偏好合作学习，通过小组讨论和互动来提升语言表达能力；另一部分学生则更喜欢独立学习，通过自主学习材料和练习来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到的困难包括对某些词汇和短语的理解不够深入，以及在实际语境中运用这些词汇的准确性不足。此外，部分学生可能对健康习惯的话题感到陌生，难以产生共鸣，影响学习效果。解决这些困难需要教师提供适当的指导和支持，如通过真实语境的创设、词汇的反复练习和多元化的教学方法来激发学生的学习兴趣和参与度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《外研版英语八年级上册》教材，并准备相应的练习册。

2.辅助材料：收集与健康习惯相关的图片、图表、视频等，如健康饮食和运动图片，以及健康生活小贴士视频。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台（如模拟厨房），以便进行角色扮演和实践活动。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过提问的方式，引导学生思考自己的健康习惯，如“Doyouhaveanyhealthyhabits?”，激发学生对健康生活的关注。

2.回顾旧知：教师简要回顾七年级下册学过的与健康相关的词汇和短语，如“diet”、“exercise”、“sleep”等，帮助学生回忆和复习已有知识。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括健康习惯的英文表达、健康生活方式的描述等。

2.举例说明：教师通过具体例子，如展示健康饮食和运动图片，帮助学生理解健康习惯的英文表达。

3.互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的健康习惯，并用英语表达出来。同时，教师引导学生讨论如何保持健康的生活方式。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：教师布置任务，让学生以小组为单位，设计一份健康生活计划，包括饮食、运动、作息等方面，并用英语进行口头或书面表达。

2.教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决问题，确保他们能够正确运用所学知识。

四、课堂活动（约30分钟）

1.角色扮演：教师将学生分成若干小组，每组选择一个健康习惯进行角色扮演，如“HealthyEating”、“RegularExercise”等。其他学生作为观众，观察并评价各组的表演。

2.游戏环节：教师设计一个与健康习惯相关的游戏，如“HealthyHabitBingo”，让学生在游戏中学习和巩固健康习惯的英文表达。

五、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调健康习惯的重要性。

2.学生分享自己的收获，表达对健康生活的认识。

六、课后作业（约10分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生以家庭为单位，制定一份健康饮食计划，并记录一周的饮食情况。

2.学生将作业以英语书面形式提交，教师进行批改和反馈。教学资源拓展1.拓展资源：

-健康习惯相关书籍：推荐学生阅读关于健康生活方式的书籍，如《健康生活指南》、《饮食与健康》等，以丰富学生的知识储备。

-健康生活网站：介绍一些官方或权威的健康生活网站，如中国健康教育网、世界卫生组织网站等，提供健康资讯和科学指导。

-健康习惯主题的英语文章：收集一些关于健康习惯的英语文章，如“10HealthyHabitsforaHappyLife”、“HowtoBuildaHealthyDiet”等，提高学生的英语阅读能力。

2.拓展建议：

-观看健康生活纪录片：推荐学生观看一些关于健康生活的纪录片，如《超级食物》、《健康革命》等，通过视觉和听觉的体验，增强对健康生活的认识。

-参加社区健康活动：鼓励学生参加学校或社区组织的健康活动，如健康讲座、运动比赛等，亲身体验健康生活的乐趣。

-健康饮食日记：指导学生记录自己的饮食情况，包括食物种类、摄入量等，通过反思和调整，培养良好的饮食习惯。

-健康生活方式挑战：组织学生参加健康生活方式挑战，如“21天不喝含糖饮料”、“一周不使用电子产品”等，帮助学生养成良好的生活习惯。

-家庭健康计划：鼓励学生与家人一起制定家庭健康计划，共同参与健康生活，增进家庭成员之间的感情。

-健康知识竞赛：举办健康知识竞赛，提高学生对健康知识的兴趣，激发他们的学习动力。

-健康主题演讲比赛：组织学生参加健康主题演讲比赛，锻炼学生的口语表达能力和思辨能力，同时传递健康生活理念。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的课后练习题，包括词汇填空、句子改写和阅读理解等，以巩固课堂所学知识。

2.学生需根据本节课的健康习惯主题，撰写一篇短文，内容可以包括自己的健康习惯、如何保持健康以及给同学们的健康建议。字数要求在100-150字之间。

3.设计一张健康生活海报，内容涵盖健康饮食、适量运动、充足睡眠等健康习惯，并配以相应的英文说明。

4.观看一部关于健康生活的英文纪录片，记录下至少三个健康生活小贴士，并尝试用英语进行口头或书面分享。

作业反馈：

1.教师将在课后及时批改学生的作业，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.对于课后练习题，教师将检查学生的词汇掌握情况，句子结构和语法错误，并针对错误给出具体的纠正方法。

3.对于短文写作，教师将评估学生的内容表达、语法使用和词汇多样性，同时关注学生的个人观点和创意。

4.对于健康生活海报，教师将评价学生的设计创意、信息准确性和英文说明的准确性。

5.对于观看英文纪录片的部分，教师将检查学生的笔记记录，并鼓励学生在课堂上分享自己的学习心得。

6.教师将对学生的作业进行整体评价，指出普遍存在的问题，并提供改进建议。同时，对于表现优秀的学生，教师将给予表扬和鼓励。

7.教师将定期与学生进行一对一的交流，针对学生的具体情况进行个性化指导，帮助学生克服学习中的困难。

8.教师将通过课堂讨论、小组合作和课后作业等多种形式，持续跟踪学生的学习进度，确保教学目标的实现。板书设计①知识点

-HealthyHabits（健康习惯）

-Importanceofhealthyhabits（健康习惯的重要性）

-Examplesofhealthyhabits（健康习惯的例子）

②词

-diet（饮食）

-exercise（锻炼）

-sleep（睡眠）

-stress（压力）

-relaxation（放松）

③句

-"Eatingabalanceddietisimportantforourhealth."

-"Regularexercisekeepsusfitandenergetic."

-"Gettingenoughsleepiscrucialforourphysicalandmentalhealth."

-"Managingstressiskeytoahealthylifestyle."

-"Relaxationhelpsustoreducestressandimproveourwell-being."典型例题讲解1.例题：

-Whataresomehealthyhabitsyoucanadopttoimproveyourhealth?

-答案：Somehealthyhabitsyoucanadopttoimproveyourhealthincludeeatingabalanceddiet,exercisingregularly,gettingenoughsleep,managingstress,andpracticingrelaxationtechniques.

2.例题：

-Whyisitimportanttohaveabalanceddiet?

-答案：Havingabalanceddietisimportantbecauseitprovidesyourbodywithallthenecessarynutrientsitneedstofunctionproperly.Ithelpstomaintainahealthyweight,supportsimmunesystemfunction,andreducestheriskofchronicdiseasessuchasheartdiseaseanddiabetes.

3.例题：

-Howcanyouincorporateexerciseintoyourdailyroutine?

-答案：Youcanincorporateexerciseintoyourdailyroutinebyfindingactivitiesyouenjoyandmakingthemapartofyourdailylife.Thiscouldincludewalking,cycling,swimming,orjoiningasportsteam.Evenshortburstsofphysicalactivity,suchasa10-minutewalkorafewminutesofstretching,canhavepositiveeffectsonyourhealth.

4.例题：

-Whataresomewaystomanagestress?

-答案：Thereareseveralwaystomanagestress,includingpracticingmindfulnessandmeditation,engaginginphysicalactivity,maintainingahealthysleepschedule,andseekingsupportfromfriends,family,oraprofessionalcounselor.

5.例题：

-Howcanrelaxationtechniquesimproveyourwell-being?

-答案：Relaxationtechniquescanimproveyourwell-beingbyreducingstressandpromotingrelaxation.Techniquessuchasdeepbreathing,progressivemusclerelaxation,andguidedimagerycanhelpcalmyourmind,reduceanxiety,andimproveoverallmentalandphysicalhealth.

补充说明：

1.针对