9.1 压强 同步练习 -2024-2025学年人教版物理八年级下册

9.1压强一、选择题1．二氧化碳的排放，使温室效应加剧，北极冰层变薄。下图是北极熊为了安全通过危险薄冰层，分开双腿，趴伏在冰面上，用肚腩滑行，也就是借腹滑行。北极熊借腹滑行的目的是（）A．卖萌 B．减小对冰面的压力C．减小对冰面的压强 D．为了快速滑行2．在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，如图所示现象中为了减小压强的是（）A．冰刀锋利 B．车轮很多C．碾子质量大 D．箭头很尖3．如图所示，把一块砖平放、立放、侧放在水平地面上，则哪一种对地面的压强最大（）A．平放 B．立放 C．侧放 D．无法判断4．小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析错误的是（）A．探究过程用到了控制变量的方法B．图2和图3探究的是：压力的作用效果与受力面积是否有关C．通过观察海绵的凹陷程度判断压力的作用效果D．探究的结论是：压力的作用效果只与受力面积的大小有关5．如图所示，体重相近的小明和小红站在雪地上，小明陷下去了，小红却没有的主要原因是（）A．小明对雪地压力大 B．小明对雪地受力面积大C．小红对雪地压力大 D．小红对雪地受力面积大6．如图所示，用两个手指同时轻压铅笔的两端，铅笔保持竖直静止，上面手指受到的压力为F1，压强为p1，下面手指受到的压力为F2A．F1=F2   p1<pC．F1=F2   p1>p2 7．如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA：LB=2：1，重力之比为GA：GB=3：2，则A对地面压强与B对地面的压强之比为（）A．3：8 B．3：1 C．2：3 D．3：48．甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为200cm2，重为10N；乙的底面积为A．甲对乙的压强为500PaB．乙对地面的压力为20NC．甲对乙的摩擦力为5N，方向水平向左D．地面对乙的摩擦力为3N，方向水平向右二、填空题9．压强是表示的物理量，某初中生走路时对地面的压强约为3×104Pa，当他从走路到双脚站立在水平地面上时，对地面的压强（选填“变大”、“不变”或“变小”）。10．如图甲所示，用一个水平推力F将物块从图甲中的位置推动到图乙中的位置，此过程中物块对桌面的压力，压强。（两空均填“变大”、“变小”或“不变”）11．有一图钉尖的面积是6×10−8m2，图钉帽的面积是6×10−4m2，用手将图钉垂直压入墙面，手对图钉帽的压力为24N，则手对图钉帽产生的压强是12．质量为70kg的小明是一位武术爱好者，他以马步姿势（如图所示）练功时，他每只脚与水平地面的接触面积是250cm2，小明对水平地面的压力为N，对水平地面的压强为Pa；他走路时对水平地面的压强为Pa。（13．如图所示，一块质地均匀的长方体物块放在水平地面上。若沿如图所示的斜面将物块切成底面积相同的左右两块，把这两块水平分开后依然平放在水平地面上，它们对地面的压强分别为1000Pa和1500Pa，已知物块的密度为1.25×103kg/m3。它们对地面的压力之比F三、实验探究题14．如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有和；（2）通过比较图甲、乙，说明一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）通过比较两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为pp'（选填“>”“<”或“=”）。四、综合题15．某型号国产水陆两栖车如图所示，质量为800kg，车轮与水平地面的总接触面积是0.04m2。求：（1）该车受到的重力；（2）该车对地面的压强。参考答案1．C2．B3．B4．D5．D6．D7．A8．D9．压力作用效果；变小10．不变；变大11．4×10412．700；14000；2800013．2:3；1014．海绵的形变程度；转换法；控制变量法；受力面积；乙、丙；明显；=15．（1）解：该车受到的重力