22书戴嵩画牛说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

22书戴嵩画牛说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课《戴嵩画牛》以六年级上册语文统编版教材为基础，通过分析课文内容，引导学生了解唐代画家戴嵩的生平事迹及其艺术成就。设计思路围绕“传承经典，弘扬艺术”这一主题，结合课本内容，让学生在阅读、思考、交流中感受中国传统绘画的魅力，培养审美情趣和人文素养。核心素养目标分析本课旨在培养学生文化自信、审美创造和语言建构与运用等核心素养。通过学习《戴嵩画牛》，学生能够感受中国传统绘画的审美特色，增强对中华文化的认同感；通过分析戴嵩的绘画技巧，提升审美鉴赏能力；通过课文阅读和讨论，锻炼语言表达和思维逻辑能力，促进学生全面发展。重点难点及解决办法重点：1.理解《戴嵩画牛》中的绘画技法及其文化内涵；2.通过分析课文，把握戴嵩的人物形象及其艺术成就。

难点：1.如何将古代绘画作品中的文化元素与现代审美观念相结合；2.学生在理解课文内容时，对古文句式和成语的理解难度。

解决办法：1.通过多媒体展示古代绘画作品，结合课文内容，引导学生直观感受绘画技法和文化内涵；2.教师示范翻译古文句式，引导学生逐步理解成语；3.设计小组讨论环节，让学生在合作中共同解决问题，提升审美鉴赏能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《戴嵩画牛》课文教材。

2.辅助材料：准备与戴嵩生平及绘画作品相关的图片、视频等多媒体资源，以及相关的历史背景资料。

3.教学工具：准备粉笔、黑板或电子白板，用于板书和展示关键内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备必要的书写工具，为学生提供舒适的阅读和讨论环境。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习《戴嵩画牛》的相关视频和文献资料，明确预习要求，如了解戴嵩的生平和作品特点。

设计预习问题：围绕“如何鉴赏古代绘画作品”设计问题，如“戴嵩的画作中有哪些独特之处？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和讨论情况，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料，了解戴嵩的绘画风格。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“一幅画背后的故事”为题，引入戴嵩及其《牧牛图》。

讲解知识点：详细讲解《牧牛图》的构图、用笔和表现手法，分析其艺术价值。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考戴嵩如何通过画作传达情感和意境。

参与课堂活动：学生分组讨论，分析戴嵩的绘画技巧，并尝试模仿创作。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解《牧牛图》的艺术特点。

实践活动法：通过小组讨论和模仿创作，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后欣赏其他古代绘画作品，并撰写简短的鉴赏文章。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《中国绘画史》等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成鉴赏文章的写作。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习古代绘画艺术。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过写作和反思，提升学生的艺术鉴赏能力和写作能力。

作用与目的：

通过课堂活动，强化学生对《戴嵩画牛》的理解，提升艺术鉴赏能力。教学资源拓展一、拓展资源

1.古代绘画作品赏析

-《韩熙载夜宴图》：这幅五代时期的画作，描绘了韩熙载宴请宾客的情景，通过对人物表情、服饰和环境的细致描绘，展现了当时士大夫阶层的审美情趣。

-《清明上河图》：北宋张择端的这幅画作，以长卷形式展现了北宋都城汴京的繁华景象，通过对市井生活的描绘，反映了当时社会的经济状况和人民生活。

-《簪花仕女图》：唐代周昉的这幅画作，以仕女簪花为主题，通过对人物姿态、服饰和环境的描绘，展现了唐代女性的生活状态和审美观念。

2.戴嵩生平及艺术成就

-戴嵩，唐代著名画家，擅长画牛。他的画作在唐代享有盛誉，被誉为“牛王”。

-戴嵩的绘画风格独特，他善于运用线条勾勒出牛的形态，使画面生动活泼。

-戴嵩的代表作品有《牧牛图》、《斗牛图》等，这些作品在后世产生了深远的影响。

3.中国绘画史简介

-中国绘画历史悠久，早在新石器时代就有彩陶绘画的发现。

-中国绘画分为两大体系：文人画和民间画。文人画注重表现画家的情感和意境，民间画则注重表现生活场景和民间风俗。

-中国绘画艺术经历了数千年的发展，形成了丰富的艺术风格和流派。

二、拓展建议

1.学生可以通过阅读相关书籍，深入了解古代绘画作品的历史背景、艺术特点和文化内涵。

-推荐书籍：《中国绘画史》、《古代绘画鉴赏》等。

-通过阅读，学生可以拓宽知识视野，提高艺术鉴赏能力。

2.学生可以参观博物馆或艺术展览，亲身感受古代绘画作品的艺术魅力。

-推荐博物馆：中国美术馆、故宫博物院、上海博物馆等。

-通过参观，学生可以加深对古代绘画艺术的理解和认识。

3.学生可以尝试模仿古代绘画作品，进行创作实践。

-模仿对象：选择自己感兴趣的古代绘画作品，如《簪花仕女图》、《清明上河图》等。

-创作实践：在了解作品的基础上，尝试运用类似的表现手法，进行创作。

4.学生可以组织小组讨论，交流对古代绘画艺术的理解和感悟。

-主题：围绕“古代绘画艺术的价值和意义”展开讨论。

-通过讨论，学生可以提升自己的思考能力和表达能力。

5.学生可以撰写论文或心得体会，总结学习古代绘画艺术的收获。

-主题：可以围绕“古代绘画艺术对我个人成长的影响”进行思考。

-通过写作，学生可以深化对古代绘画艺术的认识，提高自己的写作能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-戴嵩的生平简介

-《戴嵩画牛》的创作背景

-戴嵩绘画技法的特点

②重点词句：

-“戴嵩，唐广德中进士，善画牛。”

-“一日，见牧童斗牛，归而想之，终日不食。”

-“画牛者，莫如戴嵩