2024-2025学年高中物理 第16章 动量守恒定律 3 动量守恒定律说课稿 新人教版选修3-5

2024-2025学年高中物理第16章动量守恒定律3动量守恒定律说课稿新人教版选修3-5课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中物理第16章动量守恒定律

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.科学思维：通过分析动量守恒定律的适用条件，提升学生运用物理规律解决实际问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过实验和观察，体验科学探究的过程，培养提出假设、设计实验、分析数据和得出结论的能力。

3.科学态度与责任：让学生认识到动量守恒定律在自然界和工程技术中的重要性，增强学生对科学研究的兴趣和责任感。三、重点难点及解决办法重点：

1.动量守恒定律的理解和应用：强调学生对动量守恒定律概念的理解，包括动量的定义、动量守恒的条件和适用范围。

2.动量守恒定律在多体问题中的应用：引导学生学会分析多体碰撞问题，应用动量守恒定律求解系统的动量变化。

难点：

1.动量守恒定律在复杂情境下的应用：学生可能难以处理涉及多个作用力和变力的复杂碰撞问题。

2.动量守恒定律与能量守恒定律的结合：学生在解决涉及能量转换的问题时，可能难以正确处理动量和能量之间的关系。

解决办法：

1.通过实例分析和小组讨论，帮助学生深入理解动量守恒定律的基本原理。

2.设计分层练习，从简单到复杂，逐步引导学生解决多体碰撞问题。

3.结合能量守恒定律，通过具体案例让学生学会如何将动量守恒与能量守恒相结合。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新课程标准高中物理》选修3-5教材。

2.辅助材料：准备与动量守恒定律相关的图片、图表和视频，如碰撞实验动画、动量守恒示意图等。

3.实验器材：准备弹丸、挡板、计时器等实验器材，用于演示动量守恒实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供黑板和投影仪，以便展示实验数据和讨论结果。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，上节课我们学习了动量的概念，了解了动量是描述物体运动状态的重要物理量。今天，我们将继续探索动量守恒定律，揭开物体在相互作用中动量变化的奥秘。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.动量守恒定律的提出

（教师）首先，我们来回顾一下动量守恒定律的提出过程。在历史上，许多科学家通过实验和观察，逐步揭示了动量守恒定律。请大家打开教材，找到相关内容，简要介绍一下动量守恒定律的提出过程。

（学生）动量守恒定律是由法国物理学家拉瓦锡和英国物理学家牛顿等人提出的。他们通过实验观察，发现物体在相互作用中，其总动量保持不变。

（教师）很好，同学们对动量守恒定律的提出过程有了初步的了解。接下来，我们将深入探讨动量守恒定律的具体内容和应用。

2.动量守恒定律的内容

（教师）根据教材，动量守恒定律的内容可以概括为以下几点：系统不受外力或外力之和为零时，系统的总动量保持不变。请大家仔细阅读教材，并思考以下问题：

（1）何为系统？

（2）外力之和为零的条件是什么？

（3）动量守恒定律的适用范围有哪些？

（学生）（阅读教材后回答）系统是指相互作用的物体组成的整体。外力之和为零的条件是系统内部各物体所受外力之和为零。动量守恒定律适用于宏观物体、低速运动以及微观粒子等。

（教师）同学们的回答非常准确。接下来，我们将通过实例来加深对动量守恒定律的理解。

3.动量守恒定律的应用

（教师）下面，我们来分析几个动量守恒定律的应用实例。请大家跟随我的思路，一起解决以下问题：

（1）一辆汽车以10m/s的速度撞上停在路边的卡车，两车粘在一起，共同前进。求碰撞后两车的速度。

（2）一个质量为2kg的物体以5m/s的速度向东运动，与一个质量为3kg的物体以3m/s的速度向西运动发生碰撞，两物体粘在一起。求碰撞后两物体的速度。

（学生）（独立思考后回答）第一个问题：设碰撞后两车的速度为v，根据动量守恒定律，有：

10m/s*1t+0m/s*1t=v*(1t+1t)

v=5m/s

所以，碰撞后两车的速度为5m/s。

第二个问题：设碰撞后两物体的速度为v，根据动量守恒定律，有：

2kg*5m/s+3kg*(-3m/s)=(2kg+3kg)*v

v=1m/s

所以，碰撞后两物体的速度为1m/s。

（教师）同学们的解答非常正确。通过这些实例，我们可以看到动量守恒定律在解决实际问题中的重要作用。

4.动量守恒定律的推广

（教师）动量守恒定律不仅可以应用于宏观物体，还可以推广到微观粒子。在微观世界中，动量守恒定律同样成立。请大家思考以下问题：

（1）为什么动量守恒定律在微观世界中同样成立？

（2）动量守恒定律在微观世界中的表现形式与宏观世界有何异同？

（学生）（思考后回答）动量守恒定律在微观世界中同样成立，因为它是自然界的基本规律。在微观世界中，动量守恒定律表现为粒子间相互作用力的作用，其表现形式与宏观世界相同。

（教师）同学们的回答非常到位。通过本节课的学习，我们不仅掌握了动量守恒定律的基本原理和应用，还了解了它在微观世界中的表现形式。接下来，请大家完成课后作业，巩固所学知识。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了动量守恒定律，了解了它的提出过程、内容、应用和推广。动量守恒定律是物理学中的一个重要规律，它在解决实际问题中具有广泛的应用。希望大家在今后的学习中，能够灵活运用动量守恒定律，解决更多的问题。

（学生）好的，老师。我们一定会努力学习，掌握动量守恒定律，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

四、课后作业

1.完成教材中的课后习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解动量守恒定律在工程技术和日常生活中的应用。

五、板书设计

1.动量守恒定律

2.动量守恒定律的提出

3.动量守恒定律的内容

4.动量守恒定律的应用

5.动量守恒定律的推广六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《物理学的进化：动量守恒定律的发展历程》

-《动量守恒定律在现代物理学中的应用》

-《动量守恒定律在工程技术中的实际应用案例》

-《从经典力学到量子力学：动量守恒定律的演变》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解动量守恒定律的历史背景、理论发展和实际应用。

-学生可以尝试分析教材中未涉及的复杂碰撞问题，如弹性碰撞和非弹性碰撞中的能量损失和动量守恒。

-学生可以研究动量守恒定律在不同参考系中的应用，如非惯性参考系中的相对动量守恒。

-学生可以探讨动量守恒定律与相对论动量守恒的关系，以及它们在高速运动中的差异。

-学生可以尝试设计实验来验证动量守恒定律，如利用气垫导轨进行碰撞实验，测量碰撞前后的动量变化。

-学生可以探索动量守恒定律在其他领域中的应用，如生物力学、天体物理学等，并撰写实验报告或研究报告。

3.知识点全面拓展

-学生应理解动量守恒定律的基本原理和适用条件。

-学生应掌握动量守恒定律在解决实际问题中的应用方法。

-学生应了解动量守恒定律在不同物理场景下的表现形式。

-学生应熟悉动量守恒定律与其他物理定律（如能量守恒定律）的结合。

-学生应能够分析动量守恒定律在不同参考系中的适用性。

-学生应能够运用动量守恒定律解决实际问题，如碰撞问题、爆炸问题等。七、内容逻辑关系①动量守恒定律的基本概念

-动量的定义：动量是物体的质量与速度的乘积，是描述物体运动状态的重要物理量。

-动量守恒定律的表述：系统不受外力或外力之和为零时，系统的总动量保持不变。

②动量守恒定律的适用条件

-系统的封闭性：系统内各物体之间的相互作用力为内力，外力之和为零。

-相互作用力：系统内物体之间的相