《爱的奉献-学习议论中的记叙》课件

《爱的奉献-学习议论中的记叙》课程目标理解文章结构学习分析文章的写作思路和结构，掌握议论和记叙的结合方式。掌握语言技巧分析文章的语言特点，学习运用生动形象的语言表达情感。体会作者情感感受作者通过记叙表达的深切情感，学习如何将情感融入写作。课程概述本课程以一篇议论文《爱的奉献》为文本素材，引导学生深入理解议论文的结构特点、语言风格和写作技巧，并通过对文章的细致解读，让学生学习如何运用记叙、议论等手法来增强文章的说服力。作品背景中国学生文章主要描述了中国学生学习和成长过程中遇到的各种问题，以及他们如何克服困难，取得成功。老师引导文章探讨了老师在学生学习过程中扮演的重要角色，如何引导学生思考，激发他们的学习兴趣和创造力。团队合作文章强调了团队合作在学习过程中的重要性，如何通过相互帮助，共同进步。作品简介题目《爱的奉献》主题以记叙为主，以议论为辅，描写了主人公为了帮助别人而做出的奉献，并表达了对爱的奉献的赞美之情。写作风格语言生动形象，情感真挚动人，展现了主人公高尚的思想品质和奉献精神。作品结构1引言文章开头以一则简洁的新闻报道引出话题，引发读者思考。2议论作者运用对比、举例等论证方法，阐述自己的观点。3记叙作者以亲身经历为素材，讲述一个感人的故事，使文章更有说服力。4总结文章结尾呼应开头，再次强调“爱的奉献”的主题，升华文章主题。第一段1叙述故事展现人物2营造气氛渲染情感3铺垫背景引出议论段落中心思想1第一段作者通过描写“我”和父亲在山坡上捡拾野草、观察天气的场景，展现了父子之间亲密无间的感情，以及父亲对“我”的深切关爱。2第二段作者以“我”在学校的学习经历为主线，描写了父亲对“我”学习的关心和支持，以及“我”对父亲的敬佩和感激之情。3第三段作者通过描写“我”和父亲一起经历风雨、共同面对困难的场景，展现了父亲坚强、勇敢、乐观的精神，以及“我”对父亲的敬畏和崇拜之情。语言特点语言简洁明快，富有感染力。运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生动性。语言平实自然，真情流露。第二段1写实2细节3情感段落中心思想爱的力量这段主要讲述了作者对爱的理解和感受，以及爱如何改变人的生活。亲情的温暖这段重点描写了家人之间相互关爱和支持，以及这种爱带给作者的幸福感。友谊的真谛这段探讨了朋友之间真诚的友谊，以及这种友谊如何帮助作者克服困难，实现梦想。语言特点简洁凝练语言简洁，用词精炼，避免冗余，使文章更加精悍有力。生动形象运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象，增强感染力。感情真挚语言真挚感人，流露出作者对“爱的奉献”的真情实感，打动读者。第三段情感表达这段文字用细腻的语言，生动地描绘了母亲对孩子无私的爱，表达了作者对母亲的深深敬佩之情。语言特点运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象，增强了文章的感染力。第三段段落中心思想表达了作者对母亲的爱和深深的感激强调了母爱的伟大，并表达了对母亲的敬意语言特点生动形象作者运用大量比喻、拟人等修辞手法，将抽象的情感具象化，使文章更加生动形象，更能打动读者。语言简洁作者语言精炼，用词准确，避免了冗长复杂的句式，使文章简洁明快，易于理解。总体感受这篇议论文以记叙的形式，将“爱的奉献”这一主题展现得淋漓尽致。作者通过对人物的描写和事件的叙述，将人物的无私奉献和高尚情操展现得淋漓尽致，并引发了读者对“爱”的思考和感悟。写作技巧分析议论与记叙结合文章通过记叙“我”和同学们帮助一位老奶奶的故事，引出对“爱的奉献”的议论，使文章更有说服力。细节描写生动文章运用细腻的语言，描写了老奶奶的行动、神态和心理，使人物形象更加鲜活。情感真挚自然文章通过对老奶奶的描写，表达了对老奶奶的敬佩和对“爱的奉献”的赞美之情。行文思路1引人入胜以生动的事例开头，抓住读者眼球。2层层递进通过对事例的叙述，自然引出议论，阐明中心思想。3总结升华最后以感悟或呼吁收尾，升华主题。议论结构提出观点文章开篇点明中心论点，明确作者的观点和态度。论证观点运用事实、道理、事例等论据来支撑观点，使论证更加有说服力。总结观点最后再次强调中心论点，并提出希望或建议，使文章结构完整。记叙手法人物描写通过对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，展现人物的性格特点和精神风貌。环境描写通过对自然环境或社会环境的描写，烘托气氛，渲染情感，为人物活动提供背景。细节描写通过对事件细节的刻画，使文章更加生动形象，增强文章的感染力。抒情成分作者通过对母亲的爱和奉献的描述，表达了对母亲深深的敬爱之情。文章中穿插着一些感人的细节，例如母亲为孩子缝补衣服，为孩子做饭，这些细节都充满了真情实感，引发了读者共鸣。作者用了一些充满感情的词语，例如“温暖”、“幸福”、“感动”，这些词语都表达了作者对母亲的真挚感情。情感表达真情流露文章以真挚的情感感染读者，表达对老师无私奉献的敬佩之情。深切感悟作者通过具体的事件和细节，展现出对老师的感激和爱戴。真挚情感文章语言朴实，感情真挚，读来令人感动。个人感受感动文章中的真情实感，令我深受感动。作者对爱人无私奉献的精神，以及他们对生活的积极态度，都让我感受到人性的光辉。启迪文章让我明白，即使面对困难，也要保持乐观积极的态度，并用爱去温暖他人。这种精神值得我们学习和传承。学习收获写作思路了解议论文中记叙的运用技巧语言运用学习生动形象的语言表达批判性思维培养对作品的分析和评价能力优秀作品赏析通过赏析优秀作品，我们可以学习到作者的写作技巧、思想内涵和情感表达方式。这将有助于我们提高自身的写作能力，并从中汲取创作灵感。同时，优秀作品也能给我们带来精神上的启迪和思考。课堂讨论以小组形式，进行课堂讨论，分享对文章的见解和感受。引导学生思考文章的写作技巧，以及作者想要表达的情感。鼓励学生积极参与讨论，并进行互评，促进学习和理解。总结与反馈课堂表