《作文开头与结尾》课件

《作文开头与结尾》作文的开头和结尾是文章的灵魂所在，起承转合，画龙点睛。课程目标写作技巧学习如何写出更吸引人、更有效、更专业的作文开头和结尾。创意激发探索各种开头和结尾写作方法，激发写作灵感和创意。自信提升掌握写作技巧，提升写作自信心，提高写作水平。开头的重要性吸引读者作文开头如同书的封面，吸引读者阅读。好的开头能抓住读者的眼球，激发他们的阅读兴趣。奠定基调开头是作文的灵魂，奠定了文章的基调和风格。通过开头，读者能感受到文章的主题、情感和写作风格。常见开头方式1引言式开头引用名言、诗句或格言作为开篇，能引出文章主题，增强文章的感染力。2描写式开头运用生动的语言描写景物、人物或事件，可以为读者营造氛围，吸引读者阅读。3对比式开头通过对比两种事物或现象，可以突出文章的中心论点，增强文章的逻辑性。4设问式开头用疑问句开头，可以引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。引言式开头引人入胜的开头以一句名言、诗句或故事引入主题，激发读者兴趣，为文章奠定基调。作者观点或立场表达作者对主题的看法，引导读者思考，为后续论证打下伏笔。环境描写运用生动的语言描绘场景，营造氛围，为文章增添意境。人物故事以历史人物或故事引入，引发读者联想，增强文章的感染力。描写式开头生动形象利用生动的描写，为读者展现一个具体的画面，让读者身临其境，对主题产生更直观的感受。细节刻画通过对景物、人物或事件的细节描写，使读者对文章内容有更深刻的理解和体会。语言优美运用丰富的词语，使文章语言更加生动形象、优美流畅，增强文章的感染力。对比式开头正反对比通过对事物正反两方面的对比，展现事物本质，引发读者思考。古今对比将过去与现在进行对比，突出时代变迁，展现社会进步。中外对比将中国与外国的文化、习俗、社会现象进行对比，展现中外差异，开阔视野。个人对比将自己与他人，或者自己过去与现在进行对比，展现自我成长，引发读者共鸣。设问式开头提出问题以疑问句开头，引发读者思考，吸引读者继续阅读。引发思考问题要与主题相关，能引起读者的共鸣。引导方向问题要引出文章的中心思想，为文章的展开奠定基础。抒情式开头情感表达抒情式开头通过表达强烈的情感来吸引读者，激发共鸣。情绪渲染以诗歌、歌词等形式营造氛围，让读者沉浸其中。事例佐证用感人故事或个人经历来增强说服力，打动人心。情景交融描绘生动场景，将情感融入其中，使文章更具感染力。开头的注意事项简洁明了开头要简短，开门见山地概括主题，不要啰嗦，避免过度铺垫。引人入胜吸引读者阅读兴趣，可以采用一些巧妙的开头技巧，例如设问、悬念、故事等。切合主题开头要与文章主题紧密相关，不要为了追求新颖而偏离主题。自然流畅开头要自然过渡到正文，避免突兀或生硬的感觉，要与后续内容衔接。结尾的重要性画龙点睛结尾是文章的最后部分，可以起到总结全文、升华主题的作用。增强说服力一个精彩的结尾，能使读者对文章内容留下深刻印象，增强文章的说服力和感染力。提升文采结尾可以为文章增添亮点，使文章更加完整、生动、有文采。常见结尾方式总结式结尾将文章的主要内容进行概括，使读者对文章内容有清晰的认识。追问式结尾提出新的问题或引发读者思考，使文章更具启发性和思考性。想象式结尾利用想象力，将文章的主题延伸到更广阔的空间，使文章更具艺术性和感染力。抒情式结尾表达作者的思想感情，使文章更具情感性和感染力。总结式结尾总结式结尾概括全文主要内容，并进行升华。总结要点重新阐述中心论点概括论据和论证强调意义强调文章的意义和价值，引发读者思考。追问式结尾引发思考结尾提出问题，激发读者思考，使文章具有更强的感染力。开放式结局追问式结尾，为文章留下悬念，使读者回味无穷。增强说服力结尾提出问题，引导读者思考，增强文章的说服力。应用场景议论文，说明文，记叙文等，都可以使用追问式结尾。想象式结尾想象利用想象力将文章内容扩展到未来或更广阔的领域。拓展通过想象，将文章主题与现实生活联系起来，引导读者思考。展望创造一个开放性的结尾，让读者对文章主题产生更深的思考。抒情式结尾情感升华抒情式结尾以真挚的情感打动读者，使文章更具感染力。通过情感表达，增强文章的艺术性和思想性，留下深刻印象。例子例如，在写完一篇描写家乡的作文后，可以使用抒情式结尾，表达对家乡的热爱和眷恋，或对未来发展的美好期待。结尾的注意事项自然过渡结尾应与文章内容自然衔接，避免突兀或生硬的转折。简洁精炼结尾要简明扼要，避免冗长或重复，留下深刻印象。首尾呼应结尾可以呼应开头，使文章结构完整，主题突出。情感升华结尾可以表达情感，升华主题，引发读者共鸣。教学示例1：引言式开头引言式开头通常用于文章开头，引出文章主题。它可以是一句名言、一个故事，或是与主题相关的背景介绍。引言式开头可以吸引读者注意力，并使文章主题更加突出。在使用引言式开头时，要注意引言要与主题密切相关，并要简明扼要，不要过于冗长。同时，要注意与正文之间的衔接，使引言自然过渡到正文。教学示例2：描写式开头描写式开头是通过对人物、景物、事件等的细致描写，来引出文章主题。运用生动形象的语言，描绘出鲜活的画面，使读者产生强烈的视觉感受，从而激发兴趣和阅读欲望。教学示例3：对比式开头对比式开头将两种事物进行对比，突出作文的中心思想。例如，写一篇关于“珍惜时间”的作文，可以将“时间”比作“流水”，用“逝者如斯夫”的语句开头，引人入胜。教学示例4：设问式开头设问式开头是指以疑问句开头，可以引人入胜，激发读者的思考。比如，你可以用“你是否曾经想过……”“你是否体验过……”等句子来开头。需要注意的是，设问式开头要与文章内容相关，要能起到引出主题的作用。教学示例5：抒情式开头抒情式开头是指作者运用丰富的感情，表达对主题的真挚情感。例如，在描写景物时，可以表达对自然景色的喜爱之情。在讲述故事时，可以表达对人物的同情、敬佩等情感。教学示例6：总结式结尾总结式结尾是一种常见的结尾方式，它通过概括文章的主要内容，使文章结构完整，逻辑清晰。总结式结尾可以是文章主题的再次强调，也可以是文章观点的再次阐述，还可以是文章结论的归纳。教学示例7：追问式结尾追问式结尾可以引发读者思考，留下深刻印象。它通常以疑问句的形式，提出与文章主题相关的问题，激发读者思考和联想，使文章更具启发性。例如，在文章论述环境保护的重要性后，结尾可以追问：“我们是否应该为了眼前的利益，牺牲未来的环境？”教学示例8：想象式结尾想象式结尾是指用想象的方式，将文章内容扩展到未来，让读者产生无限遐想。想象式结尾可以是美好的未来，也可以是警示性的预言，还可以是充满哲理的思考。想象式结尾要与文章内容相符，不能脱离主题，同时要使文章的结尾具有感染力，给读者留下深刻印象。教学示例9：抒情式结尾夕阳西下，余晖洒在山间渲染出一片温暖的橙色，也映射出我们心中对未来的期许和展望。夜晚的星空，繁星点点仿佛无数颗闪耀的宝石，照亮了我们前行的道路，也指引着我们不断追寻梦想。常见错误与点评主题空洞作文缺乏明确的中心思想，内容缺乏深度，无法引起读者共鸣。逻辑混乱文章结构松散，逻辑关系不清晰，语句之间缺乏衔接，读起来让人费解。语法错误语句不通顺，错别字较多