第五单元 货币与赋税制度（大单元说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）

第五单元货币与赋税制度（大单元说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“货币与赋税制度”为主题，旨在引导学生深入理解中国古代经济制度的发展演变。通过分析货币制度的演变和赋税制度的变迁，揭示其对社会经济的影响。设计思路如下：首先，以历史背景导入，激发学生兴趣；其次，通过史料分析，引导学生理解货币与赋税制度的发展历程；最后，结合现实，探讨货币与赋税制度对现代社会的影响。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和实践能力。通过学习货币与赋税制度，学生能够形成对古代经济制度的深刻认识，培养分析历史现象的能力；理解不同时期货币与赋税制度对经济发展的影响，增强文化认同感；同时，通过将历史知识与现实生活相联系，提高学生的实践应用能力和批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点，

①货币制度的演变过程及其对经济的影响；

②赋税制度的变迁及其对古代社会结构的作用；

③货币与赋税制度相互作用的机制和特点。

2.教学难点，

①如何理解货币从实物货币向金属货币、纸币等不同形式的演变，以及这种演变背后的经济原因；

②如何分析赋税制度的变化对古代社会生产力、阶级关系及国家治理的影响；

③如何将货币与赋税制度的发展与现代社会经济制度进行对比，理解其历史传承与变迁规律。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、计算机、投影仪。

课程平台：统编版历史教学平台、学校历史教育网络资源库。

信息化资源：古代货币与赋税制度的图片、历史文献扫描件、相关历史事件的视频资料。

教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演。教学过程一、导入新课

1.老师展示古代货币和赋税制度的图片，引导学生观察并思考：“同学们，这些图片中展示了哪些古代货币？它们有什么特点？古代的赋税制度是怎样的？它对人们的生活有何影响？”

2.学生积极回答，老师总结：“今天，我们就来探究古代的货币与赋税制度，了解它们在历史发展中的重要作用。”

二、新课讲授

1.货币制度的演变

a.老师介绍实物货币的起源和发展，如贝壳、刀币、布币等，引导学生了解货币的演变过程。

b.学生讨论实物货币的优缺点，老师总结实物货币的局限性，引出金属货币的产生。

c.老师讲解金属货币的特点，如统一性、便于携带等，并举例说明金属货币在古代经济中的作用。

d.学生探讨金属货币对经济发展的影响，老师总结金属货币在促进商品交换、扩大市场等方面的作用。

2.纸币的出现与发展

a.老师介绍纸币的起源，如交子、飞钱等，引导学生了解纸币的产生背景。

b.学生讨论纸币的优点，如轻便、易于携带等，老师总结纸币在促进经济交流、降低交易成本等方面的作用。

c.老师讲解纸币的发行和管理，如钞票、银票等，并举例说明纸币在古代经济中的地位。

3.赋税制度的变迁

a.老师介绍古代赋税制度的演变，如井田制、均田制等，引导学生了解赋税制度的发展历程。

b.学生讨论赋税制度的特点，如按人口、按土地等，老师总结赋税制度对古代社会结构的影响。

c.老师讲解赋税制度的变化对农业生产、农民生活的影响，如减轻赋税、增加农民负担等。

4.货币与赋税制度的相互作用

a.老师引导学生分析货币与赋税制度之间的相互关系，如货币发行对赋税制度的影响、赋税制度对货币流通的影响等。

b.学生分组讨论，总结货币与赋税制度相互作用的机制和特点。

三、课堂活动

1.案例分析：老师提供一组古代货币与赋税制度相关的历史案例，学生分组分析案例，总结案例中的货币与赋税制度特点及其影响。

2.角色扮演：学生分组扮演古代商人、农民、官员等角色，模拟古代经济活动，体验货币与赋税制度对生活的影响。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结货币与赋税制度在古代经济中的重要作用。

2.学生分享学习心得，老师总结本节课的重点和难点。

五、课后作业

1.学生查阅资料，了解我国货币与赋税制度的发展历程。

2.学生撰写一篇关于货币与赋税制度对古代经济影响的论文。知识点梳理六、知识点梳理

1.货币制度的演变

a.实物货币：贝壳、刀币、布币等，了解其起源和发展特点。

b.金属货币：金银货币、铜币等，掌握其特点和对经济发展的促进作用。

c.纸币：交子、飞钱等，理解纸币的产生背景、特点及其在古代经济中的作用。

2.赋税制度的变迁

a.井田制：了解井田制的背景、特点和影响。

b.均田制：掌握均田制的实施过程、效果及其对农业生产的促进作用。

c.税制改革：分析古代税制改革的背景、内容和影响。

3.货币与赋税制度的相互作用

a.货币发行对赋税制度的影响：探讨货币发行对税收收入、财政支出等方面的影响。

b.赋税制度对货币流通的影响：分析赋税制度对货币流通速度、货币价值等方面的影响。

c.货币与赋税制度在古代经济中的地位和作用：了解货币与赋税制度在古代经济中的重要性。

4.货币与赋税制度对经济发展的影响

a.货币对经济发展的作用：分析货币在促进商品交换、扩大市场、提高交易效率等方面的作用。

b.赋税制度对经济发展的作用：探讨赋税制度对农业生产、农民生活、国家治理等方面的影响。

c.货币与赋税制度在经济发展中的关系：理解货币与赋税制度在经济发展中的相互作用。

5.货币与赋税制度的历史意义

a.货币制度的演变：了解货币制度演变的历史过程，认识货币在经济发展中的重要作用。

b.赋税制度的变迁：掌握赋税制度变迁的历史背景、内容和影响，认识赋税制度在古代社会中的作用。

c.货币与赋税制度的相互关系：理解货币与赋税制度在历史发展中的相互作用，认识其对社会经济的影响。板书设计1.货币制度的演变

①实物货币：贝壳、刀币、布币等

②金属货币：金银货币、铜币等

③纸币：交子、飞钱等

2.赋税制度的变迁

①井田制

②均田制

③税制改革

3.货币与赋税制度的相互作用

①货币发行对赋税制度的影响

②赋税制度对货币流通的影响

③货币与赋税制度在古代经济中的地位和作用

4.货币与赋税制度对经济发展的影响

①货币对经济发展的作用

②赋税制度对经济发展的作用

③货币与赋税制度在经济发展中的关系

5.货币与赋税制度的历史意义

①货币制度的演变

②赋税制度的变迁

③货币与赋税制度的相互关系教学反思与改进教学反思：

今天这节课，我主要围绕货币与赋税制度展开，力求让学生们了解这一时期的经济制度特点及其对社会的影响。在授课过程中，我发现了一些值得反思的地方。

首先，我发现学生对货币与赋税制度的认识较为片面，对于其背后的历史背景和演变过程缺乏系统性的了解。在课堂上，我注意到有些学生对于货币与赋税制度之间的联系理解不够深入，这说明我在教学过程中可能没有充分引导学生进行思考和分析。

其次，我在课堂讨论环节发现，部分学生对于历史事件的描述过于简单，缺乏具体的历史细节。这可能是因为我在课堂上没有充分调动学生的积极性，让他们参与到讨论中来，或者是因为我对讨论环节的设计不够细致。

最后，我发现部分学生对于历史知识的实际应用能力较弱。在课后作业中，有些学生对于历史事件的分析和评价过于主观，缺乏客观性和说服力。

改进措施：

针对以上反思，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

1.在课前准备阶段，我将更加注重对教材内容的深入研读，力求把握教材的核心知识点，以便在课堂上更好地引导学生进行思考。

2.在课堂上，我将设计更加丰富的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我会鼓励学生从多个角度分析问题，培养他们的批判性思维能力。

3.对于讨论环节，我将更加注重引导学生关注历史细节，通过提问、讨论等方式，帮助他们更好地理解历史事件