高中历史 第二单元 近代中国的反帝反封建斗争和民主革命 第6课 甲午战争和八国联军侵华说课稿 北师大版必修1

高中历史第二单元近代中国的反帝反封建斗争和民主革命第6课甲午战争和八国联军侵华说课稿北师大版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容北师大版必修1《高中历史》第二单元“近代中国的反帝反封建斗争和民主革命”第6课“甲午战争和八国联军侵华”，主要包括甲午战争和八国联军侵华战争的历史背景、过程、结果及其对中国社会的影响。通过本节课的学习，使学生了解甲午战争和八国联军侵华战争的历史事实，认识其对中国近代史的重要意义。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升历史解释能力，通过分析甲午战争和八国联军侵华战争的历史事件，引导学生理解其背后的历史逻辑。其次，增强时空观念，使学生能够在历史长河中定位相关事件，并认识其历史背景。最后，培养学生史料实证意识和家国情怀，通过探究战争对国家民族的影响，激发学生对国家历史的关注和对民族命运的思考。重点难点及解决办法重点：

1.甲午战争和八国联军侵华战争的历史背景和过程，理解其对中国近代史的影响。

2.分析甲午战争和八国联军侵华战争对中国社会和政治制度的冲击。

难点：

1.学生对甲午战争和八国联军侵华战争的历史背景理解不足，难以把握事件发生的时代背景。

2.学生分析战争对中国社会影响的深度不够，难以理解其深远历史意义。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示，结合历史地图和时间线，帮助学生直观地了解甲午战争和八国联军侵华战争的历史背景和过程。

2.引导学生阅读和分析历史资料，如《马关条约》和《辛丑条约》，让学生通过史料实证，深入理解战争对中国社会和政治制度的冲击。

3.设计讨论活动，让学生就战争对中国近代化的影响进行分组讨论，通过交流分享，提高学生对历史事件的深度理解和分析能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，介绍甲午战争和八国联军侵华战争的历史背景、过程和影响，确保学生掌握基本的历史知识。

2.讨论法：组织学生围绕战争对中国近代化进程的影响进行小组讨论，培养学生的历史思维和表达能力。

3.案例分析法：选取关键历史事件，如《马关条约》签订，引导学生分析其对中国历史的影响，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频和动画等多媒体资源，增强课堂的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源利用：引导学生查阅网络资料，拓展学生的视野，并鼓励学生将所学知识应用于实际问题的分析。

3.历史地图展示：通过展示历史地图，帮助学生建立时空观念，加深对战争地理背景的理解。教学过程一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们继续学习《近代中国的反帝反封建斗争和民主革命》这一单元，我们将聚焦于甲午战争和八国联军侵华战争这两场重要历史事件。首先，请大家思考一个问题：这两场战争对中国近代史产生了怎样的影响？请大家谈谈自己的看法。

（学生）：我认为甲午战争和八国联军侵华战争使中国陷入半殖民地半封建社会的深渊，加剧了民族危机。

（教师）：非常好，这是一个很好的回答。那么，接下来我们将通过本节课的学习，进一步探究这两场战争的历史背景、过程和影响。

二、新课讲授

（一）甲午战争

1.引入：首先，我们来看甲午战争。请大家回顾一下，甲午战争是在什么背景下爆发的？

（学生）：甲午战争是在1894年，日本发动的一场侵略中国的战争。

2.讲解：甲午战争的历史背景是，19世纪末，日本加快了向帝国主义过渡的步伐，企图征服朝鲜，进而侵略中国。在这场战争中，中国北洋舰队被日本海军击败，清政府被迫签订《马关条约》。

3.分析：甲午战争对中国近代史产生了怎样的影响呢？

（学生）：甲午战争使中国丧失了辽东半岛、台湾和澎湖列岛，加剧了民族危机。

4.总结：甲午战争是中国近代史上的一次重大失败，它标志着中国半殖民地半封建化程度的加深。

（二）八国联军侵华战争

1.引入：接下来，我们再来了解一下八国联军侵华战争。

（学生）：八国联军侵华战争是在1900年，由英、美、法、俄、德、日、意、奥等八国组成的联军侵略中国。

2.讲解：八国联军侵华战争的原因是，义和团运动爆发后，列强为了保护其在华利益，组织联军侵华。

3.分析：八国联军侵华战争对中国近代史产生了怎样的影响呢？

（学生）：八国联军侵华战争使清政府完全沦为列强的工具，签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4.总结：八国联军侵华战争使中国陷入更加深重的民族危机，清政府的统治更加岌岌可危。

三、课堂讨论

1.引入：同学们，通过刚才的学习，我们了解了甲午战争和八国联军侵华战争的历史背景、过程和影响。那么，这两场战争对中国近代化进程产生了哪些影响呢？

2.分组讨论：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）甲午战争和八国联军侵华战争对中国民族意识有哪些影响？

（2）这两场战争对中国近代化进程有哪些阻碍？

（3）这两场战争对中国社会制度有哪些影响？

3.交流分享：请各小组代表分享讨论成果。

四、课堂小结

1.总结：甲午战争和八国联军侵华战争是中国近代史上两次重大的民族危机，它们使中国陷入更加深重的困境。

2.引导：同学们，面对这些历史事件，我们应该从中吸取哪些教训呢？

3.学生总结：我们要铭记历史，珍爱和平，增强民族自尊心和自豪感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

五、课后作业

1.请同学们阅读相关历史资料，深入了解甲午战争和八国联军侵华战争的历史背景、过程和影响。

2.请同学们结合所学知识，撰写一篇关于甲午战争和八国联军侵华战争的历史小论文。

六、板书设计

甲午战争与八国联军侵华战争

一、历史背景

1.甲午战争：日本向帝国主义过渡，企图征服朝鲜，进而侵略中国。

2.八国联军侵华战争：义和团运动爆发，列强为保护在华利益，组织联军侵华。

二、过程与结果

1.甲午战争：中国北洋舰队被日本海军击败，签订《马关条约》。

2.八国联军侵华战争：清政府沦为列强的工具，签订《辛丑条约》。

三、影响

1.民族危机加剧。

2.清政府沦为半殖民地半封建社会的工具。

3.民族意识觉醒，民族自尊心和自豪感增强。教学资源拓展1.拓展资源：

-甲午战争相关资料：可以收集《马关条约》的全文、甲午战争时期的军事报告、战争相关的照片和历史地图等。

-八国联军侵华战争相关资料：包括《辛丑条约》的内容、八国联军侵华时期的新闻报道、战争期间的绘画和摄影作品等。

-近代中国民族觉醒的资料：如康有为、梁启超等维新派的活动，以及孙中山领导的革命活动等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《马关条约》和《辛丑条约》的原文，分析条约对中国社会和政治的影响。

-通过查阅历史地图，了解甲午战争和八国联军侵华战争的战场分布和军事行动。

-观看历史纪录片或电影，如《甲午大海战》、《义和团》等，以直观的方式感受历史事件。

-鼓励学生参与模拟历史事件的角色扮演活动，如模拟甲午战争中的谈判场景，或八国联军侵华战争中的抗争情景。

-组织学生参观历史博物馆或纪念馆，如甲午海战博物馆、八国联军侵华战争纪念馆等，实地感受历史氛围。

-学生可以撰写小论文，探讨甲午战争和八国联军侵华战争对中国近代化进程的影响，以及对中国民族主义意识的觉醒。

-通过网络平台，如历史论坛或教育网站，参与讨论，与其他同学交流对这两场战争的理解和看法。

-阅读相关历史书籍，如《甲午战争史》、《义和团运动史》等，深入理解历史事件的背景和意义。

-设计历史小课题，如“甲午战争对中国海军发展的影响”或“八国联军侵华战争中的民间抗争”，进行深入研究。教学反思教学反思

这节课，我们学习了甲午战争和八国联军侵华战争，这是一段沉重的历史，也是我们民族成长过程中不可或缺的一部分。回顾整堂课的教学过程，我想从以下几个方面进行反思。

首先，我觉得我在课堂上的讲解比较详细，尽量让学生能够清晰地了解这两场战争的历史背景、过程和影响。但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解甲午战争时，我发现有些学生对北洋舰队的失败原因理解不够深入，这可能是因为他们对近代中国海军的历史了解不够。因此，在今后的教学中，我需要加强对近代中国海军历史的介绍，让学生能够更好地理解甲午战争的背景。

其次，我在课堂上采用了小组讨论的方式，希望学生能够通过交流分享，提高对历史事件的理解。但是，我发现部分学生在讨论中参与度不高，可能是因为他们对历史事件的兴趣不够，或者是对讨论内容不够熟悉。所以，我打算在今后的教学中，提前布置一些与课程内容相关的阅读任务，让学生在课前对相关历史知识有所了解，提高他们在课堂讨论中的参与度。

再次，我在课堂上使用了多媒体教学手段，如图片、视频等，以增强课堂的直观性和趣味性。然而，我也注意到，部分学生对于多媒体内容的关注度不够，这可能是因为他们对这些内容缺乏兴趣。因此，我需要在今后的教学中，更加注重教学内容的设计，确保多媒体教学手段能够真正激发学生的学习兴趣。

此外，我在课堂小结时，引导学生反思甲午战争和八国联军侵华战争的历史教训。我认为这一点很重要，因为它有助于学生从历史中汲取智慧，为未来的人生道路提供借鉴。但是，我发现有些学生在反思时显得有些迷茫，可能是因为他们对历史事件的本质认识不够深刻。因此，我需要在今后的教学中，加强对历史事件本质的分析，帮助学生更好地理解历史。

最后，我认为在今后的教学中，我需要更加注重学生的个性化学习。每个学生都有自己的兴趣和特长，我需要根据学生的不同特点，设计更加多样化的教学活动，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置，发挥自己的潜能。内容逻辑关系①甲午战争

-重点知识点：甲午战争的爆发背景、战争过程、战争结果及《马关条约》的内容。

-关键词：日本侵略、北洋舰队、黄海海战、旅顺口战役、威海卫之战、《马关条约》、割地赔款、民族危机。

-重点句子：《马关条约》的签订，使中国半殖民地半封建化的程度大大加深。

②八国联军侵华战争

-重点知识点：八国联军侵华战争的爆发原因、战争过程、战争结果及《辛丑条约》的内容。

-关键词：