交城县中考工作计划

交城县中考工作计划第1篇

交城县中考工作计划第1篇20xx年上半年，我室围绕督政、督学、

监测三个职能，针对教育重点难点，认真完成监督、检查、评估的各

项工作。努力提升教育质量，引导学校积极实施素质教育，切实做好

督学责任区的有关工作，较圆满地完成了上半年的工作任务，现总结

如下。

一、督学责任区工作

（一）认真开展开学工作督查

我县教育局与我室于2月23日至25日，抽调32名机关干部，按照

督学责任区分工组成8个开学督查小组，对照《永顺县20xx年春季

开学工作督查要点》，采取听汇报，检查资料，实地查看，走访教师、

学生和学生家长，当场反馈检查情况等方式对全县63所中小学的入

学保生、安全卫生、收费财务、政工、教学常规和94所民办幼儿园

安全等工作进行了全面检查，对检查中发现的问题，要求整改直至合

格。

（二）加大督学队伍建设

我室将全县各级各类学校及幼儿园划分为5个督学责任区，聘请教育

局机关业务精湛、经验丰富、认真负责、严谨细致的中层以上领导干

部为兼职督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、

督导，规范其办学行为，提高教育教学质量。为打造懂业务、勤督导

的督学队伍，我室对26名督学集中进行了业务培训。制定了《永顺

县督学责任区工作制度（试行）》（永政教督（20xx）1号文件），明确

了会议学习制度、工作制度、考核奖励制度。要求全县150个中小学

校及幼儿园悬挂了永顺县督学责任区公示牌，向群众公布了咨询电话

和电子邮箱，督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学工作，接受

社会监督。

（三）配合上级领导进行调查研究

6月21日，永顺县政协副主席吴呈呈来到我室，与我室工作人员座

谈，针对本县义务教育合格校建设中存在的问题进行考察调研，寻求

解决方法。我室副主任督学严其林主任与局教科所所长张清忠，就义

务教育合格校建设中存在的配套资金不足、重硬件建设轻软件建设、

布局出现倒挂结构、引起新的不均衡等问题做了具体介绍分析。

二、开展专项督查

（一）开展控辍保学工作专项督查

今年4月，我室连同教育局基教股对该县三中、永茂、勺哈等13所

初中学校的控辍保学工作进行了专项督查，在督查中发现问题，推介

经验典型，指导学校更好地做好这项工作。

教育局副局长胡安泽和县人民政府主任督学王敬乾分别带领一队督

查组，通过进教室清点学生数、向老师和学生了解情况、检查异动手

续等办法，掌握了基木情况。下一步，我室将对全县初中学校建立分

类监控制度、建立控辍保学工作的科学导向机制，对辍学特别严重、

校长无所作为的，教育局将对其实行诫免谈话，直至就地免职。

（二）稳步推进义务教育阶段合格校建设督导评估迎检工作

由于认真学习、科学安排，我县、建设的14所合格学校全部通过省

州督导评估。今年下半年，我县又有11所合格学校将迎来省州督导

评估。为了迎接今年的督导评估，我室于5月12日，对来自保坪完

小、首车小学等11所实施合格学校建设学校校长进行了业务培训。

县教育局局长全智、副局长胡安泽、县政府主任督学王敬乾出席会议

并分别作了发言。

交城县中考工作计划第2篇在区教科体局党委的正确领导和市政府

教育督导室的指导下，我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨，以

《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（**一一20xx）》和各项教

育法律法规为依据，紧紧围绕市人民的政府教育督导室的**年度工作

安排，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结

合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了**年各项目标任务。

一、顺利通过省政府教育工作先进县区的评估验收

在〃源汇区教育督导领导小组〃的指导下，我们按照省政府对县级人民

政府教育督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的安排部

署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教育工作先进县区验收

的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职

责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作

台帐；其次根据职能印发了《源汇区人民政府教育督导室档案管理科

室分工的意见》、《关于省市人民的政府教育督导室对我区进行教育督

导工作的相关安排》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任

人；《关于建立源汇区人民政府教育督导档案的几点意见》，规范和完

善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制

表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教育

情况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺利通过省政府验收团的验收，

10月份，河南省教育工作先进县区奖励资金的100万元中的50万元

已经到位。

二、巩固学校安全工作成效

为了保证学校师生安全，我们组织开展了开学初及期末两次安全检查,

检查结果表明，各校安全制度措施不断健全和完善，特别是安全演练

制度及效果得到了全安监部门的肯定，安全隐患排查和整治能有效坚

持落实。

（一）健全机构，完善安全制度

（二）以〃安全月〃活动为平台，加强宣传教育

各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报

了详细的安全应急预案演练实施方案，受降路小学、空家郭乡中、问

十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加强与公安、消防、

交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家配合或直接参

与，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃生、紧急疏

散自救等应急演练。

（三）认真排查，消除安全隐患

春季、秋季开学各校坚持开展〃十查十防〃和安全〃五查〃活动，共计排

查安全隐患36条，各校深入细致地开展隐患排查与整治活动。加大

消防安全宣传力度，对校舍进行全面的安全检查，重点抓好学校的食

堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓好附属设施、体育场

所、校车使用等方面的安全工作，积极配合公安、八V八门查处非法运

送幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工

作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创造平安和

谐的社会环境。

三、扎实开展各类专项督导工作。

（一）5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查，共分

农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量

等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。

总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。

（二）6月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接6月份市教育局对

我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、

安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生创造出安全稳定的教

育工作环境。6月中旬，在市教育局吕局长的带领下，市教育局对我

区进行安全工作检查，对我区的安全工作给与充分肯定。

（三）9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为做好省教

育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收，我们积极准备，协调相

关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入

等都做了精心准备，最后顺利通过验收。

（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、

教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参

与督查督办，也取得了很好的效果。

一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下,

我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本

年度的各项工作任务。展望**年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干

精神，有信心有能力把工作做得更好。

交城县中考工作计划第3篇一、教学指导思想

本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的〃富强、民主、文明、

和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、

面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听、讲述

和思考中国故事，感受与弘扬中国精•神，凝聚与传递中国力量，追梦

出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。

以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国

家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、

健康人格形成的基本规律相结合，努力回答〃培养什么人，怎样培养

人，为谁培养人〃的时代命题。

依据交城县工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎

实落实道德与法治学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学

科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、学生情况分析

进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水平

和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，〃做一

个怎样的中国人〃逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主

题。从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展

的生活场域中聚焦〃我与国家和社会〃的关系，将〃我〃的生命感受与国

情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会

主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深

度学习，在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、

接受和内化。

三、教材编写遵循的原则

1.关注生命教育，引领生命成长

2.基于学生实际，由浅入深

3.关注学生的生活，注重体验

4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领

四、教学任务读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命

1、认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备

教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主

题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关

理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。（教材中暗

含了大量方法指导，如思维导图）

（1）尊重教材

尊重教材，基于文本又不拘泥于文本。

尊重不等于封闭，新教材能激发新问题、新思考、新讨论、新实践。

（2）深读教材：立足编写依据读懂教材。

一个使命一条主线三个逻辑统一上册八个主题

（2）深读教材：立足课程目标读懂教材

（3）立足学生发展特点读懂教材

国家意志和学生经验、认知之间的矛盾

（4）立足多维方式读懂教材

用结构方式读懂教材（从教材结构■•单元结构--课结构）

2、充分利用教材栏目，关注学习过程

道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自

主参与丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成知识，提升能力，

形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程

的顺利展开搭建了很好的脚手架。

3、增强情境体验与对话，提高教学开放性

教材的编写力图促使教师和学生能够与教材设计的内容与问题情境

产生一定的共鸣或思想冲突，能够与自己的生活经验和真实的内在体

验、感受进行对话，而不是仅仅浮于表面形式。这样的对话无疑会增

强课堂的开放性，如何对课堂生成部分进行恰当的承接、整合、转化，

是对老师的挑战。

4、创造性地处理教材，拓展教材，开发奥源

基于学生、教师、学校和地区实际，因人而异，因地制宜，创造性地

处理教材，开发教学资源，努力实现教材的严肃性与教学的活泼性的

有机统一，教材的相对稳定性与社会生活的不断变化性的有机统一,

教材功能的发挥与学生成长的有效对接。

5、提升专业素养和品格修养，保障课程有效实施

教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主

题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关

理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。（教材中暗

含了大量方法指导，如思维导图）

五，提高教学质量的方法及措施

1.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进

学生身心健康成长。教帅要充分利用我校有限的多媒体资源。精心组

织课堂教学，精心组织课外实践活动。

2.按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，

做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析

学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

3•认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教

学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进

行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生

在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的

自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化

有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、

单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作

5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析

原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提

高其学习兴趣。

6.虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的

课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。

交城县中考工作计划第4篇一、上半年教育督导工作情况

1、认真做好了xx区责任督学和全区学校20xx年度目标考核工作。

评选出陈XX、丁xx三名优秀督学和高琦小学教育联盟、xx第二小学、

公园小学、xx中心学校、皖河中心学校、山口学校、石化三小七个目

标考核优秀学校。

3、积极配合省、市教育督导部门，牵头组织开展了对xx区党政领导

干部20xx年度履行教育职责考核工作。

4、召开了责任督学挂牌督导创新区推进会，并邀请市督导办专家对

全体督学进行了督导业务知识培训。

5、组织督学开展了城乡教育一体化专项督导调研，并形成书面材料

报送市督导办。

7、组织督学开展防溺水、防欺凌督导调研，对发现的问题及时下发

整改通知书，促进校园安全和学生健康成长。

二、下半年工作计划安排

1、认真做好创建安徽省挂牌督导创新区市级复核工作和迎接国家、

省、市语言文字工作督导评估。

2、按照一月一主题，继续开展专题督导活动。

3、积极配合上级督导部门，认真做好中西部教育监测工作。

4、按计划组织开展辖区民办幼儿园和看护点办园行为督导评估工作。

5、做好责任督学年终考核和评优工作。

6、配合区教育局完成年度目标任务和重点工作。

7、积极完成上级教育主管部门下达的各项任务。

交城县中考工作计划第5篇xx年，伴随着新城教育的发展，督导室

又走过了一个紧张而又忙碌的一年。在过去的一年里，督导室、教育

志办公室全体成员和兼职督学们精诚团结、努力工作，不仅完成了年

初制定的督导室工作目标任务，还完成了多项临时性任务和紧急任务。

现就几项重点工作总结如下：

一、完成了对辖区41所小学的督导评估工作。

根据《西安市普通小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）的通

知》精神，按照市督导室要求，督导室今年对辖区41所小学进行新

一轮的综合督导评估。对41小学的综合督导评估从20xx年3月14

日开始至20xx年11月29日结束。督导评估主要依据《陕西省教育

督导规定》、《西安市普通小学办学水平综合督导评估实施方案（试行）》

和《西安市小学等级办学标准》以及有关小学教育的法律法规和政策

进行。评估工作分为准备阶段、实施阶段、总结阶段。

在准备阶段，督导室于20xx年11月下旬组织部分小学校长参加召开

《方案》讨论会，听取了他们对小学新一轮综合督导评估实施方案的

意见和建议。于20xx年12月下旬召开了全区41所小学校长培训会，

向校长们详细讲解•了此次督导工作的要求、任务、特点并对评估方案

做了必要的说明，要求各学校抓住督导评估这个机遇，加快发展，同

时安排部署了督导评估的具体工作，下发了督导评估通知书。最后我

们组成了以区督学为主的七人督导评估小组，并于20xx年3月10日

进行了督导评估小组培训会，小组成员学习了方案，分解了任务，划

分了小组，统一了要求，为顺利完成督导评估工作奠定了基础。

在组织实施阶段，评估工作严格按照《方案》的规定在学校自评的基

础上进行，上半年对育英等18所小学的督导评估均用两天时间。一

是听取学校自查情况汇报；二是察看升旗、早操、早自习、眼保健操、

课间休息、午餐、午休和学校布局及内外环境；三是每人听课两节,

并与讲课老帅进行交流；四是分组工作，一组查看学校办学理念和目

标，主要查看了学校的长远规划和阶段性目标。一组检查学校管理工

作，主要查阅了学校的发展规划、规章制度、岗位职责及近三年学校

各部门的工作计划和实施、检查、总结等环节所形成的有关教育活动

纪实资料、教师教案、教育笔记等。一组察看学校办学条件，主要察

看了教室及教学辅助用房、寝室、盥洗室、食堂、办公室、医务室及

少先队部的设置与管理使用情况。一组检查学校办学效果，主要检查

了各年级全学科合格率、优秀率和毕业年级的毕业率及视力不良率、

脯齿率，并抽查了60名学生进行体质测试；五是召开学生、家长、

教师座谈会，进行了问卷调查，并到社区进行了调查；六是评估组组

长与校长进行了访谈。七是评估组组长对学校评估情况作口头意见反

馈。反馈意见分整体印象、存在问题和建议三个方面，并以反馈问题

为主，对每个学校的反馈都能做到知无不言、言无不尽、诚心诚意为

学校的发展服务。督学们认真扎实的工作作风、吃苦耐劳的工作态度,

受到了学校的好评。

上半年评估工作结束后，我们进行了中期工作总结，分析了18所学

校的共性特点、普遍存在的问题以及这次评估工作的特点。年底，我

们又进行了全面总结，对评估工作中产生的学校自评资料和督导室复

评资料进行了分类整理，综合分析，得出了评估结果。

被评估学校的共性特点：一是各校普遍重视次此督导评估工作，自接

到通知之日起，各校积极准备，对照《方案》认真自评，写出了自查

报告，填写了各种评估报表，做好了各项准备工作，积极配合评估组

顺利完成了督导评估检查工作。二是各校都有不同程度的发展。在学

校管理和办学条件等方面都有了较大的提高，各校都制定了长远规划

和近期目标，有清晰的办学思路和管理理念，重视教师队伍建设，关

注教师专业化发展，学校领导和教师的学历、职称比例多数达标，各

校都实现了〃校校通〃。三是多数学校在某一方面都有个性特点。如华

山小学注重师生共同和谐发展；八府庄小学注重学生常规教育，学生

行为规范、到位；西安实验小学德育工作和课题研究工作突出，发挥

了示范作用；后宰门小学校本教材研发工作突出，形成了学科系列化。

四是各校普遍重视家校联系工作。能定期开办家长学校，举行家长讲

座和开放日，对家长进行家教辅导，积极征求家长对学校发展的意见

和建议。

被评估的18所学校目前存在的共性问题：一是义务教育均衡发展已

成为目前国家高度关注的问题。这一问题也成为我们此次督导评估各

校面临的共同问题，学校差距较为明显，校际间办学条件和教师人员

编制及师生比例的不均衡问题较为突出。二是多数学校没有按要求严

格执行课程计划，在开齐课程、开足课时方面都不同程度地存在一些

问题，有挤占音乐、体育、美术、健康、综合实践等科目课时现象,

体育活动时间每天不足一小时。三是课堂教学中学生的自主、合作、

探究学习还不够充分，学生的主体作用还没有充分体现，教师的学法

指导不足，多数学校在课堂教学中运用现代信息技术手段不多。四是

多数学校在办学条件上均未达到相应等级标准。主要表现为学校占地

面积不够、教学辅助用房不全、体育器材不足，生均图书不达标，有

相当一部分学校微机数未达到一人一机标准。五是学校教科研活动随

意性较大，教研水平不高，急待规范化指导。多数学校承担国家、省

级科研课题不多，教科研论文不够规范，校本教材研发不够宽泛C六

是学校兴趣小组数量少，学生参加人数比例小，未达到80%,且科技、

劳技活动少。七是学校办学经费普遍不足，生均教育经费不够，由于

区教育局财政集中使用，许多学校仅靠学杂费、借读费、勤工俭学收

入支撑办学。八是学校档案资料的收集、分类、装订不够规范，教学

管理中的过程性资料、成果资缺失较多，档案管理急需规范化指导。

新一轮督导评估工作的特点：为了体现新一轮督导评估工作的科学性、

时代性、创新性，突出《方案》的特点，此次督导评估形式上操作方

法多样化，内容上以学校管理为重点，以促使学校可持续发展为目的，

在评估检查过程中形成了以下几个特点：一是进行了''校长访谈〃,评

估组组长与各校校长进行了面对面的交谈，了解了校长的办学思路、

学校的发展目标、具体措施以及学校发展过程中存在的问题与困惑。

二是在每所小学的自然实验室里听一节实验课。从教学实际中了解学

校实验课开出情况、实验室仪器配备及利用情况。三是每个学校抽出

30或60个学生进行体质健康测试。通过测试，对我区各校学生的体

质健康状况进行调研，对体育教师使用测试仪器进行了现场培训，促

使学校增添测试设备，把体质健康测试工作落到实处。

二、为了迎接市教育督导室对我区教育经费工作进行专项督导检查,

我们督促、协调人事局、财政局、国税局、地税局、发改委、教育局

等五个部门认真做好自查，并撰写了区政府关于教育经费工作专项督

导检查自查报告。

三、20xx年初，督导室与职教科联合召开了辖区内职业学校督导评估

总结会，会上对我区6所职业学校督导评估情况进行了全面总结，充

分肯定了我区职业教育所取得的成绩，指出了职业学校在发展中遇到

的困难和存在的问题，并提出了我区发展职业教育的意见和建议。

交城县中考工作计划第6篇xxxx年是我县实施教育强县规划的第一

年。为起好步、开好局，我县教育督导工作坚持以科学发展观为指导，

围绕教育改革与发展中心工作，认真履行教育督导的督导、检查、评

估、指导的职能，以督政督学为已任，增强服务意识，以对县督导为

契机，进一步落实以县为主的农村义务教育管理体制，着力巩固提高

普九成果，全力推进素质教育，大力促进教育均衡发展，加大对中小

学素质教育工作的督导力度，提升学校管理和教育教学水平，全面推

进我县教育上新台阶。一年来，我室主要开展了以下工作：

一、加强业务学习，提高督导队伍素质

推进中小学素质教育，完善农村义务教育管理体制，促进教育均衡发

展、教育公平，对乡镇人民政府抓教育工作和对乡镇党政主要领导抓

教育工作的考核评估，均要求督学既具备一定的政治思想水平和专业

知识水平，能及时领会党的中心工作和不同时期的工作要点，又具备

扎实的督导业务水平，对此，我室的主要做法是：一是认真组织学习

新《义务教育法》和其他教育法规，增强依法督导的意识。二是结合

督学督政工作开展专项业务学习活动，如《XXXX省中小学校实施素质

教育工作督导评估方案》和新修订的对县督导方案出台后，我室组织

全体督学共同学习新的实施方案和评估指标，在此基础上，各位督学

还认真研究各自负责部分的评估指标，以求业务上的精益求精。通过

学习，全体督学的政治思想觉悟和业务水平有了进一步提高，能够把

党的教育思想和现代教育管理理论与日常工作实践结合起来，充分发

二。。九年，是我县教育事业两年打基础，三年上台阶的关键一年，督

导室全体工作人员将继续以高度的事业心、责任感、使命感，扎实落

实市政府教育督导室和县政府、县教育局的工作部署，为XXXX教育

事业的更大发展做出更多的贡献。展工作中努力做到精益求精，实事

求是，作风民主，尊重被督导学校，提出的督导建议中肯、确切、实

用。

二、抓实抓好素质教育先进校督导评估工作，全面提升学校办学水平

素质教育先进校督导评估是新时期督导工咋的中心任务。XXXX年是我

县启动三年一轮的学校实施素质教育工作评估的第二年，被评估的学

校达11所，任务相当艰巨，督导室木着高起点，严要求，有特色的

工作要求，组织全体督学集中学习《XXXX省中小学实施素质教育督导

评估办法》和《XXXX市中小学实施素质教育督导评分标准分解表》，

分解各位督学评估A级指标，在集中学习的基础上，各位督学进一步

学习、领会各自负责指标所要掌握的要素，集中组织指导被评估学校

按新的指标体系做好素质教育督导评估的准备工作，挂校督学下校指

导各校的自评和材料准备工作，在此基础上，组织精干力量进行集中

评估。

1、认真开展县级素质教育先进学校督导评估。坚持导于前，督于中，

评十后的工作方法和客观公止、促进发展E勺基本原则，重在促进教育

教学质量和办学效益的提升。对此我们把握三个环节：

一是指导学校自评。通过抓评估方案的学习、抓参与度、抓查纠，促

进学校在创建过程中自我学习、自我量化、自我加压、自我总结、自

我完善。

二是深入考察。重点对办学思想、办学特色、办学质量、学校管理等

方面进行多层面、全方位考察，全面总结学校改革发展的成功经验，

客观分析存在的问题和不足，提出整改意见和建议。指导学校坚持科

学发展观，从自身实际出发，对照评估方案，认真进行整改。

三是客观公正地进行综合督导评估。精心组织督导队伍，切实把握评

估重点，从实搜集数据资料。评估过程中看、听、访、查、议相结合，

在严、细、实上下功夫，作出切合实际的评估结论。经过努力，XXXX

年，XXXX五中、武曲中学、凤阳中学、坑底中学、大安中学、托溪中

学、平溪小学、凤阳小学、坑底小学、大安小学、托溪小学等十一所

学校被评为县级素质教育先进学校。

2、积极推动省级素质教育先进学校的创建。XXXX年我县的实验小学、

鳌阳小学被评为省素质教育先进学校。一年来，为配合省、市教育督

导室对我县实验小学、鳌阳小学申报省级素质教育先进校的复查工作,

我室督学应学校要求、急学校所急，多次组织督学下校指导评估工作。

9月份，我室配合省教育督导室对实验小学、赘阳小学素质教育先进

校的确认评估工作，已顺利通过评估。

三、以对县督导评估为起点，推进全县教育和谐发展

根据«xxxx省人民政府办公厅转发教育厅关于全面开展县级人民政府

教育工作督导评估意见的通知》和xxxx市教育督导室的工作部署，

我室以对县督导自评作为督政工作的新起点，精心做好对县督导的各

项准备工作。督导室根据各位督学的工作分工，提出了四个明确和三

个到位的工作要求。四个明确，即：明确标准、明确任务、明确责任、

明确措施。三个到位，即，指导到位，重点指导防流控辍、档案建设；

检查到位，横向职能部门，纵向各学校；整改到位，对发现入学率、

辍学率、公用经费、教育教学管理不到位的进行追踪督办整改。通过

一个阶段的努力工作，我县的对县督导迎检工作取得很大进展。4月

22日至25日，市政府教育督导评估复查组到我县开展对县督导评估

复查工作，督导评估复查组听取了县人民政府雷仕庆县长所作的xxxx

县教育工作自评情况汇报，评估复查组分成六个项目组，深入到13

个乡镇和35所学校开展检查评估工作，查阅了六个项目的文档资料,

还分别召开了两场座谈会。评估复查组充分肯定了我县近几年教育工

作所取得的长足发展：一是县委、县政府领导高度重视教育，部门职

责到位，全县上下形成了齐心协力抓教育的良好局面；二是xxxx年

经费投入到位，有效保障了教育事业持续健康发展。三是人事管理制

度完善，师资培训力度大，教师队伍素质得到稳步提高；四是多方筹

措资金改善办学条件，教书育人环境有了很大改善；五是教育教学管

理卓有成效，推动了教育事业全面快速发展；六是对乡镇教育工作督

导评估工作已全面启动，督导评估的成果运用良好。同时，评估复查

组也客观事实的指出了我县教育工作中存在的问题与不足:一是05、

06年还有部分教育经费没有到位；二是农村初中在校生辍学率偏高，

高中阶段教育毛入学率大大低于省平均水平，三类残疾儿童鉴别率不

高；三是农村中小学办学条件与规定要求还有较大差距。经督导评估

复查组分析评定，我县教育工作总得分为832分，评估等级为良好。

四、完善体制，强化督政，对乡镇教育工作督导评估取得显著成效

我室认真贯彻《八vAxxxx县委、XXXX县人民政府关于建立XXXX县乡镇

人民政府教育工作年度督导考核制度和乡镇主要领导抓教育工作督

导考核制度的通知》文件精神，成立了乡镇教育工作检查评估组，于

XXXX年1月14日至24日对全县14个乡镇XXXX年教育工作及党政主

要领导抓教育工作目标管理责任制进行检查评估。检查组依据寿委

[xxxx]70号文件设计了《xxxx县xxxx年乡镇教育工作及党政主要领导

抓教育工作目标管理责任制考核评估表》，检查评估内容分为领导职

责、办学条件与经费投入、教育事'也发展、尊师重教等四大项。在各

乡镇自评的基础上，检查组通过听取乡镇领导汇报、查阅资料、实地

察看、问卷调查、座谈反馈等方式进行检查评估。通过这项工作的开

展，乡镇党政主要领导抓教育工作的热情得到激发，全县各乡镇形成

了尊师重教的良好氛围。主要体现在：一是落实领导职责情况有了明

显好转。县委提出的教育强县发展战略引起了乡镇党政主要领导高度

重视，全县教育工作会议的精神得到较好贯彻，各乡镇都确立了教育

在全面建设小康社会中的重要地位，把教育摆在优先发展战略位置。

二是投入资金改善办学条件。各乡镇在经费极端困难的情况下，还是

想方设法投入资金改善办学条件。全县所有乡镇都有投入资金改善办

学条件。三是建立教育专项基金，开展奖教助学活动。各乡镇政府充

分发挥政府的主导作用，调动社会力量捐资助学，努力营造尊师重教

的良好风尚。目前全县大部分乡镇都建立了奖教助学教育专项基金。

各乡镇建立起了教师表彰制度和助学制度，每年教师节、六一节开展

慰问活动。由此可见，对乡督导对乡镇教育工作的开展起到了很好的

保障和促进作用。

回顾20xx年，我县的教育督导工作取得了一定的成绩，但我们也清

醒的认识到工作中存在的不足。20xx年，是我县教育事业两年打基础，

三年上台阶的关键一年，督导室全体工作人员将继续以高度的事业心、

责任感、使命感，扎实落实市政府教育督导室和县政府、县教育局的

工作部署，为xxxx教育事业的发展做出更多的贡献。

交城县中考工作计划第7篇进贤县五垦学校按照县政府、县教体局

关于〃迎省检〃的精神，学校上下齐心协力，着重做好关于〃江西省教

育督导团对进贤县教育工作的督导检查〃的学校工作。按照县教体局

督导室的有关要求，动员全校力量，全力以赴、精心准备，加大投入

力度，在保证正常教学任务的前提下，加班加点工作，确保迎省枪工

作顺利通过。现将迎省检工作总结如下：

一、领会精神提高认识

我校能认真领会会议精神，根据县教体局工作部署，切实把迎检工作

摆在首要位置。校长高度重视此次迎检工作，及时召开领导班子会议,

全校大会，传达县教体局对此项工作的精神和具体要求。亲自按照迎

检材料目录对各主管领导进行分工。三令五申要求各主管领导高度重

视，责任到人，规定期限。

校级班子具体分工如下：周校长负责整体工作。姜书记负责教学管理

及档案建设工作，陈校长负责校园文化建设工作。明确的分工，保证

了此次督导评估工作的顺利进行，也使我校的教育、教学工作进一步

规范化、制度化、条理化。

二、着手准备全员行动

第一阶段：动员部署阶段

20xx年3月，校长召开全校迎检动员大会，全面部署迎接工作，找来

校级、相关责任人迎接培训会议，具体分解落实迎检任务和责任。

第二阶段：阶段性任务自查阶段

学校按照省评估指标体系及相关要求，逐项进行自查自评。由于我校

2011年9月才刚建成新校区，许多材料、硬件需要补充。教师们没

有抱怨，而是积极地补充撰写、打印并在周末时间参加到校园文化建

设，为学校节省了不少开资。为了保质保量的完成材料的装订、整理

工作及硬件的建设，周校长每天都到场亲自审核。在这一阶段我校整

理、完善、规范了2010年—2013年教育工作的档案资料及相关数据，

收集迎检的各类资料；并在硬件建设上把我校建设成了一流学校，各

功能室的布置与整理，尤其是仪器室仪器上账、仪器归类贴标签和图

书室的图书入微机、贴标签等工作，更是耗费了教师们的大量时间与

精力，清理校园校舍，美化绿化校园环境等等工作牺牲了老师们的节

假日，老师们没日没夜的干。操场四周的文化墙，每个楼层的展板都

展示了学校新的精神面貌。本阶段接受了县督导室的预检指导。

第三阶段：重点整改阶段

根据县教体局督导小组第一次预检反馈意见，学校按标准进行逐项整

改，按照验收标准，开展全方位的整改落实。每一次迎检会学校都布

置明确的任务和完成的期限，学校给每一位教师布置的任务，都有详

细格式要求，教师们在不耽误正常工作的情况下去完成迎检工作。规

定的期限一到，各主管领导亲自按照迎检要求对每一个项目逐一进行

检查，每一个细节都按照县教体局督导室的要求严格检查，合格的相

关责任人下班，不合格的相关责任人要继续完成到班后，校级领导陪

同到合格为止。尤其在〃五一节〃假期间，学校领导班子每日到校加班

加点，没有休息。

第四阶段：迎接检查阶段

在5月上旬的县教体局督导检查工作中，学校准备工作得到了认可。

但学校还是存在了一些问题，学校领导认真记录下不足之处，迎检后

及时开会反馈，又一轮的准备工作又开始了。学校领导再次查缺补漏,

针对学校存在的问题，逐项整改完善，特别是环境卫生，学校各处卫

生死角，墙壁的油漆等教师们亲自动手，学校所有门窗教师们又都重

新亲自擦洗了一遍，整个学校焕然一新。校领导进一步检查存在的问

题，快速整改薄弱项目，全校教职员工不怕苦不怕累，终于以高标准

接受了省有关部门全面检查。

通过这次迎接省督导的检查，我校不仅完成了相关的材料、学校的美

化，也完成了学校整体工作的提升，教师素质也得到了提高，使学校

各方面工作更加规范，也使各项工作上了一个新的台阶。今后，我们

还将继续努力为五垦学校的教育事业和谐、均衡发展作出新的更大的

贡献。

交城县中考工作计划第8篇依据学校总体工作思路，结合学校实际

情况，本学期认真落实学校关于新学期教学工作的要求，对照省督导

评估标准开展各项教学活动，逐步推行职业素养进课堂、兴趣互动进

课堂，5S管理进实训车间的教学模式，积极探索课堂教学改革和教

学管理新思路。以课堂教学改革为抓手，以技能实训规范为推手，强

化过程管理，提高教育教学效率。通过卓有成效的讲座、公开课等活

动，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量

在新形势下上档次，上台阶。

一、将省督导评估融进日常教学，以迎检促教学管理提高。

学校的工作重点是抓教学，教学管理是一项系统工程，必须规范教学

的每个环节，才能保证教学工作的稳步发展。为此，教务处本学期为

了抓好学校的教育教学工作，同时，也是为了迎接省政府的督导检查,

严格教学管理秩序，狠抓管理制度的落实。并借省检查组巡视督导学

校的东风，进一步强化内功。

档案准备是一项繁复、细致的大工程。在任校长的指挥下，教务处带

领学校各处室根据评估体系共完成45盒150余卷的档案整理工作。

面对条目众多、科室交叉、资料琐碎等问题，各处室老师进行合理安

排分工，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正

常工作与迎检档案工作两不误。统一设计封面、统一目录要求，统一

装订并放置档案盒内，一百多卷材料，记录着学校的发展，浓缩着档

案整理老帅的辛苦和汁水，从档案材料中彰显出学校管理的精细化。

为顺利通过督导检查，校园文化建设中我们负责校史展览、橱窗文化、

教师系列、图书阅览等展牌设计，从小样的起草到定稿，从每块展牌

的设计到安装，无不渗透着设计者的理念，建设者的辛勤。校史展览、

橱窗文化、楼道展牌，处处皆景观，点点展文化。一块块橱窗、展牌，

包涵技艺立身、名师榜样、学习方法、学习态度、励志成才等系列主

题，内容丰富、内涵深刻，每一块展牌都是智慧的结晶，展现出精心

的设计和制作技艺。凸显职校宗旨、蕴含职校特色的校园文化氛围已

经基本形成。

二、将职业素养融进教育教学，创新实训课堂新模式。

本学期，全面展开将职业素养融进教育教学教改活动，加强教师对专

业素养的研究，使实训教师将职业素养与技能训练融为一体，实训中

逐步贯彻5S管理。实训教师备课中从劳动纪律、工作态度、团结协

作精神、诚实守信、安全文明生产、责任意识、质量经济意识等基木

素质入手，创新教案的书写。在实训课中进行基本的职业素养培育训

导，让学生从小事做起，在小处严格要求自己，逐步让制度规范学生

的行动，让良好的习惯形成学生的职业素质。

同时，各部依托专业骨干教师，积极进行专业环境建设和制度建设。

各专业依据本专业特点，构建符合5s管理体系的实训模式。将职业

素养教育一一5s管理过程融入到各部实训管理中，如实训课中，老师

将入门教育、现场讲解、示范与学生操作指导、项目评价、现场管理、

小结讲评等均体现素质教育要求。机电部实训中注意从小事上严格要

求学生，加强考勤纪律、严格穿戴要求、强化现场工作秩序管理、实

施5S现场管理。通过学生有意识的改进、提高逐步做到规范作业，

养成良好的职业习惯。将学生工作态度、工作作风记录在过程评价中,

在成绩总评中占适当比例。

在教师自学基础上，由我校省级骨干教师周建军做了《通过5s管理

提高学生职业素养》的专题讲座，从理论层面加深对5S管理内涵的

认识，同时结合学校实训课实际，具体、深入阐述如何在实训课堂进

行五步（第一步整理；第二步整顿；第三步清扫；第四步清洁；第五

步素养）工作步骤的实施。使老师们从理论到实践对职业素养有了清

楚的了解，对5s管理的推行有了明确的方向。

三、开展创新课活动，提高教师业务水平。

为进一步加强师资队伍建设，促进教师间的相互学习和交流，不断提

高师资的整体水平。按照教务处计划，11月至12月期间，在全校开

展了课堂、实训教学现场授课形式的公开课活动，各系部重点推荐了

课堂教学中采用先进的教学方法，与学生互动较多，教改成果显著的

教师，机电部为严涛、马小宁老师，机制部为张春梅、付会老师，服

务艺术部为史春琦、吴冬妹老师。老师们准备了精美的教学课件及相

关视频材料•，教学中使用电子白板进行展示，激发了学生学习兴趣,

调动了学生学习的积极性，增加了课堂容量，收到了极佳的教学效果。

在实训课中，老师们把5s管理融入课堂，渗透到每一步实训任务，

使学生在学习知识、技能的同时养成良好的习惯。

在本次课堂、实训公开课活动中，在教务处的统一组织下，各系部召

集教研组长、青年教帅积极听课达到97人次。此次活动还得到「学

校的大力支持，唐书记等校极领导也参与到听课队伍中，并提出了很

多宝贵意见，使这次活动的开展迈上了一个新台阶。

四、在教研比赛中提升教师技艺，彰显教师魅力。

交城县中考工作计划第9篇一、指导思想：

九年级是整个初中阶段的最后一个学年，即通常我们所说的毕业班，

其重要性非同一般。让学生顺利地通过中考进入高中接受更高层次的

教育是本学年的最重要的任务。这要求我们在平时的教学过程中必须

做到一切以服务中考为导向，深入研究中考，以《义务教育思想品德

课程标准》为指导，遵循教学规律，结合本阶段学生认知特点和身心

发展规律，合理高效组织日常教学工作，不断提升学生对知识的掌握

和运用能力。

二、教材分析

初中道德与法治课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中

学生思想品德为根本目的的综合性课程。具有较强的思想性、人文性、

综合性、实践性，要使学生在情感态度价值观、能力和知识三个维度

得到均衡发展。九年级上册道德与法治又是整个初中三年知识难度大、

涉及考点多的重点考查对象。其主要内容涉及我国现代化建设种的五

个方面，及五大建设。具体包括经济建设（改革开放），政治建设（民

主建设、法治建设），社会建设（共同富裕），文化建设（科技创新、

教育、文化、美德、精神、价值观），生态文明建设（人口、资源、

环境），另外还要了解民族团结教育及民族常识的相关内容，最终落

脚到实现中华民族伟大复兴的中国梦。这就需要学生关注国家时事,

树立国家情怀，提高开放意识，树立全球观念，这是学好本册书的一

个重要前提条件。

三、学情分析

四、奋斗目标

围绕学校〃凝心聚力，奋发有为，再创辉煌，再造巅峰〃的铮铮誓言,

作为一名初三毕业班的老师，我深感肩上责任重大，势必要奋发有为、

力争上游，尽自己最大努力将自己所带领的班级打造成全校最优秀的

班级队伍的一员，不为班级拖后腿，不为级部拖后腿。在全校40个

班级当中，尽自己最大的努力让我所带领的班级都进入班级前十名的

行列，对每个班的60多个孩子负责。争取在每次考试中，让我的学

科成绩全员及格，良好率达到60%以上，优秀率达到30%以上，历次

考试中各项指标都不低于全校平均水平。最终在2021年的中考中再

创佳绩，成就每一个学生，同时也成就自己。

五、方法措施

立志不难，口号谁都会喊，但关键在落实。任何一项事业的成功都离

不开踏踏实实的埋头苦干，持之以恒的默默付出。除此之外，更要掌

握一定的方法技巧，方能收到事半功倍的效。为此，我将从以下几个

方面采取措施来实现我的目标。

L研究中考，尤其是命题规律，总结答题技巧，培养学生多角度思考

问题。

2.研究教材，归纳基础知识体系，让学生掌握基本的学习方法。

3.精选习题，题不在多而在，让学生从精练经典习题中学会运用知识。

4.注重课堂，提高课堂效率，利用好课堂的每一分钟，关注每个学生。

5.充分备课，充分备课是高效课堂的前提，不能简单依赖经验。

6.注重反馈，让学生时刻重视老师的每一项任务，提高学生的自主性。

六、教学进度安排（见附表）

新学期的开始又意味着一个新的征程，新的面孔，新的班级，但不变

的是奋斗的目标及常规的任务。只要我的教学工作始终围绕着中考这

个指挥棒，就能战胜一切困难，赢得最终的胜利。

交城县中考工作计划第10篇本学期里本人担任九年级的政治课教

学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特

将本学期的教学工作计划如下：

一、学生现状分析：

作为毕.业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系密切，理论性较

强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生

基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力,

上课的‘注意力不集中。针对这些状况，教学的时候需要注意加强分

层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的

学习兴趣。注重学生学习行为的养成。

二、课程理念：

我们要建立起〃适合学生的教育才是的教育〃的理念，学生有收获的课

才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学

生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上,

根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养

教育，体现国家对学生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等

方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和潜力。的教育是

自我教育。本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为

外在的行为。培养学生良好的思想品德的心理品质。

三、指导思想：

本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改

革，构建“双思三环六步"课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性

和实效性。〃双思〃是指教师反思教学、学生反思学习；〃三环〃就是定

向、内化、发展；〃六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解学

情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反

思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。

教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要资料

是怎样优化〃三环六步〃教学设计，不断提高课堂教学效率学生要反

思的主要资料学习用心性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断

提高学习效率。四、教材分析：

教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问

题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景

图片化；进一步加强了可读性。

四、提高教学质量的措施：

1、备课标、备教材

认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明

确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律,

全面深入理解和掌握教材资料。

2、备学生

（1）深入了解学生思想实际和知识、潜力水平，充分估计学生理解

新知识可能遇到的问题。

（2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方

法。

（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法

根据新课标，教材资料、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决

关键的教学方法和学生学习的方法。

4、备作业

作'也与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反

馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。

布置作业目的明确。作业设计要贴合教学要求和学生实际，有利于学

生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度

适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础,

培养学生潜力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设

情景；鼓励学生自己观察、思考、提问。作业资料贴合大纲和教材要

求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学

生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价

采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导好

处，每次都加批改日期。

五、教研工作：

1、加强理论学习，提高业务理论水平，每个月学习固定的业务学习

材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到

促进作用。

2、运用现代信息技术服务于教学，加强对计算机技术应用的学习，

努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。

交城县中考工作计划第11篇20xx年，伴随着隆德教育的发展，督

导室又走过了一个紧张而又忙碌的一年。一年里，督导室全体成员精

诚团结、努力工作，不仅完成了年初制定的督导室工作目标任务，还

完成了多项临时性任务和紧急任务。现就几项重点工作总结如下：

一、理顺机构、明确职责、加强督导

随着教育体制改革的深入，教育督导机构伦为教育行政部门的监管机

构，对各乡（镇）中小学、幼儿园行使监督、检查、指导、评估，依

法保障了党的教育方针、政策在我县的贯彻落实。

二、提高自身素质，加强党风廉政建设

20xx年，为保证教育督导工作卓有成效，为领导决策参考提供有力依

据，积极为领导当好参谋和助手，通过各种途径参加培训和学习，积

极参加日常业务学习，学习有关法律，法规和政策文件，踊跃参加教

育督导'业务研究活动，在督导实践中提高自身素质，不断提高督学的

理论水平和业务能力，提升自身的〃四能〃素质。一是能督：熟悉督导

业务，履行督导职责，掌握督导方法，具备督导能力和服务水平C二

是能导：通过对学校的督导，引导止确的办学方向，创新1

工作思路，为学校走内涵发展之路，提高办学层次，提供切实可行的

意见和建议。三是能写：把督导工作的计划安排、实施方案、评价结

论、督导报告等用文字很好地表达出来，善于从督导的实践中总结出

新鲜的具有普遍意义和推广价值的经验材料。四是能研：在做好督导

工作的同时，注重教育督导改革创新和督导实践的课题研究，努力使

自己由经验型督学转为科研型督学。

三、加强工作力度，完成年初制定的各项工作任务

1、根据年初工作安排及职能，督导室加强了对我县〃两基〃工作的监

督、检查，使我县恐固提高''两基〃成果的工作有序健康发展。

2、全面贯彻执行教育部等七部委关于集中开展整顿治理教育乱收费

工作，先后与监察、发改委、纠风办、审计局等职能部门集中开展了

治理和整顿我县教育乱收费工作，进一步规范了我县教育收费项目。

3、20xx年强化了全县各级各类学校师德师风建设，学校专项德育督

导检查工作，进一步规范和促进了师德师风建设工作和中小学德育工

作的开展，促进了育人环境和教师队伍的建设。

4、根据市政府教育督导室的安排，对我县的〃两基〃工作情况进行监

测、跟踪质量管理，上报监测数据及报告。客观公正地实施了我县〃两

基〃年审工作，为自治区、市掌握我县〃两基〃工作情况务实了基础。

5、积极参与教育强县创建工作，制定工作方案和评估方案，培训建

档人员，深入各乡校检查其办学条件改善情况及本乡教育发展现况;

详细察看校园周边和学校安全情况，检查义务教育经费保障改革和控

辍保学的落实情况。

6、深入全县各中小学调查了解制约学校发展的因素，为学校发展提

出意见和建议。为领导正确决策了提供依据。

交城县中考工作计划第12篇我县教育督导室成立于1984年,隶属教

育局，股级单位，现有人员3名，包括股长、副股长、股员各一名。全

县有市督学3名，县正科督学2名，有兼职督导员34名。20xx年县

教育局依据《山西省教育督导规定》和《晋中市人民政府关于贯彻〈山

西省教育督导规定〉的实施意见》，提出成立人民政府教育督导室的

申请。目前，县领导就成立祁县人民政府教育督导室进行了专门会议,

李丁夫县长就此做了明确指示，县编办已就相关请示手续上报至市政

府，待市政府审核批准后，便可挂牌成立。

一年来，我们教育督导室坚持以〃三个代表〃重要思想和科学发展观

为指针，以教育改革与创新为动力，紧紧围绕县委、县政府提出的钊建

教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导〃监督、检

查、评估、指导〃的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育

工作年终综合评估，围绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随

时随机的过程性专项督导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务

起到了较好的促进作用。

下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报：

一、多维度为学校定位，创新督导评估机制

为全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校（县直校）的领

导班子和学校管理做出全面客观公正的评，介，并建立和完善后备干部

选拔机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基

础上出台了《学校教育工作评价体系》，评价体系呈多视角、全方位、

分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考

核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以

往以〃查〃为主的模式，采用了以〃评〃为主〃上评、下评、互评、测评〃

的新形式。10年3月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时

间，对全县所有高中、初中、各乡镇中心狡、县直属幼儿园共34个

单位进行了全面的评估。采用该评估方式后，因为对各学校的校长职

责履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做了比较准确的定

位，所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟县市的认可。吕

梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。日前'已对这一评

价体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检查过后，开始对我县

所有县直学校进行评估。

二、围绕中心工作，做好过程性随机督导

为完成我县每年的教育目标任务，10年初，我们教育督导室根据省、

市教育工作会议精神，参照晋中市政府、晋中市教育局对我县的教育

工作任务，围绕县委、县政府创建教育强县的目标和县教育局领导确

定的本年度教育工作总体思路，综合教育局各股室意见，研究制定了

«20xx年度的全县教育工作目标任务书》，把我县的教育工作任务分

解细化到相应的股室、学校，并在全县教育工作会议上由教育局长与

相关学校校长签定目标任务书。为推进目标任务的落实，我们督导室

还实行项目管理的办法，落实项目责任制，督促各学校做出工作任务

完成的相关计划书，制定出完成各项任务的措施、时间、责任人、逐

月安排表。在一年中，我们开展对学校的过程性随机督导，根据学校

工作任务计划书到学校对照检查，有的放矢。对按计划完成任务的学

校，我们还坐下来与学校领导一起研究新的发展目标，促进学校张扬

个性，彰显特色，对完不成任务和推迟任务完成时间的学校，要求学

校领导找出原因，明析该校发展变化的轨迹、现状和趋势，寻求发展

的切入点，形成文本。同时我们对在检查中发现的诸如安全隐患、教

学管理混乱、教育经费使用不当等问题当场给学校留下书面〃备忘录〃。

以上工作实际也是我们督导室每年的常规工作。根据目前我们过程性

随机督导的情况看，20xx年我县各学校的工作目标任务已基本完成

（详细的情况要等年终检查后决定）。一年来，我们本着大学校一年

最少督导两次，小学校一年最少督导一次的原则，全年共下乡63天,

深入学校134所（次），为16所学校留有备忘意见74条。

三、抓住重点，着力推进义务标准化学校建设。

我县义务教育标准化学校建设是20xx年县政府和教育局的重点工作，

同时也是我们督导室的重点工作。一年来，在标准化学校建设中，我

们本着〃严格标准、服务学校、软硬并举、发展内涵、突出重点、全

面推进〃的原则，按照督导职能，重点进行了专题研究、全面督查、

重点指导、帮助整改等工作。专题研究就是从督导评估和学校实际出

发，会同教育股和个别校长对评估体系a级指标、b级指标和细化的

125项c级指标进行了认真研读，并将各项指标完成率与我县的实际

情况进行了分析和模拟打分。这样做一方面能让学校更好地了解和落

实各项指标，方便自评整改；另一方面也便于督查人员掌握标准进行

检查。全面督查就是按照全县标准化学校建设的总体部署，结合工作

计划进度，以我们督导室牵头，组织相关股室10余人，在局领导带

领下，分别于5月、7月、8月和10月，对47所重点学校先后进行

了4次以档案建设、功能室建设、仪器配套、校园文化建设为主题的

专项督查，在督查的同时，我们给学校作及时反馈，留下书面指导意

见。在每次对所有学校检查过后，我们通过下文的形式进行全县通报。

特别指出的是，教育局利用督查结果，设立了13项制度，如通报制

度、奖罚制度、黄牌戒免谈话制度等。对在督导检查中发现的工作滞

后的学校，对其领导予以亮黄牌做戒免谈话，被两次亮黄牌戒免谈话

的学校领导予以免职或调整工作岗位。曾有两名校长，因工作滞后做

了戒免谈话。对工作落实、任务完成好的学校，给予表彰奖励，教育

局对9所在义务教育标准化学校建设中做的好的学校进行了

3000-10000元不等的奖励。重点指导、帮助整改就是在检查中对发现

问题较多的学校，专门抽出时间，抽出人员有针对性的指导。在督查

中，帮助整改方面的工作我们做的比较多，因为各学校标准化建设的

积极性非常高，很多学校主动请求督查，因此重点指导也有了普遍性。

通过标准化建设，我县各学校都发生了巨大变化。学校的硬件建设,

特别是学校的规范化、精细化管理更是上了一层楼。在去年的验收中，

我县义务教育标准化建设工作以935分的高分顺利通过初评验收。刚

才县领导与教育局领导都己讲道，我就不再重复了。一年来，仅该项

工作，我们督导室牵头组织，到47所重点学校的督查达1554人次,

为学校提出的书面反馈意见书124份，下发全县工作通报4次。

四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改

（一）对民办学前教育机构进行专项督导根据晋中市教育局《关于

对现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知》精神，由督导室、教

育股、统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24

所民办幼儿园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了

专项为期一周的检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见,

并双方签字。此次督查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促

进了民办幼儿园的健康发展。

（二）对高中新课程改革实验进行专项调研20xx年9月，我县高中

全部进入新课程改革实验阶段，对教育督导来讲也是新内容、新任务

和新课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的作用，我们根

据晋中市政府督导室《关于普通高中新课程实验新学年准备工作督导

检查的通知》精神，会同教研室、教育股有关人员于20xx年9月，

对我县祁县中学、祁县二中、东观中学实施新课程改革的进展情况进

行了摸底调研，并撰写了《祁县高中新课程改革实验情况报告》，以

期了解和研究课改中出现的新情况、新问题，促进课改健康发展，全