2024-2025学年人教版初中物理九年级上册期末练习卷二

2024-2025学年人教版初中物理九年级上册期末练习卷二考试时间：60分钟 总分：100分 年级/班级：九年级（1）班试卷标题：2024-2025学年人教版初中物理九年级上册期末练习卷二。一、选择题（共10题，每题2分）要求：每题选出最符合题意的答案。1.物体在力的作用下发生形变，这种力称为（）A.压力B.拉力C.摩擦力D.重力2.一个物体在水平面上受到三个力的作用，这三个力大小相等，方向互成120°，该物体将（）A.静止B.匀速直线运动C.匀速曲线运动D.加速运动3.一个物体在水平方向上受到两个力的作用，这两个力大小相等，方向相反，该物体将（）A.静止B.匀速直线运动C.匀速曲线运动D.加速运动4.下列哪种情况属于平衡状态？（）A.物体在斜面上静止B.物体在斜面上匀速直线运动C.物体在斜面上匀速曲线运动D.物体在斜面上加速运动5.一个物体在水平面上受到三个力的作用，这三个力大小相等，方向互成90°，该物体将（）A.静止B.匀速直线运动C.匀速曲线运动D.加速运动6.下列哪种情况属于非平衡状态？（）A.物体在水平面上匀速直线运动B.物体在水平面上匀速曲线运动C.物体在水平面上加速运动D.物体在水平面上减速运动7.一个物体在水平面上受到三个力的作用，这三个力大小相等，方向互成60°，该物体将（）A.静止B.匀速直线运动C.匀速曲线运动D.加速运动8.下列哪种情况属于平衡状态？（）A.物体在斜面上静止B.物体在斜面上匀速直线运动C.物体在斜面上匀速曲线运动D.物体在斜面上加速运动9.一个物体在水平面上受到三个力的作用，这三个力大小相等，方向互成120°，该物体将（）A.静止B.匀速直线运动C.匀速曲线运动D.加速运动10.下列哪种情况属于非平衡状态？（）A.物体在水平面上匀速直线运动B.物体在水平面上匀速曲线运动C.物体在水平面上加速运动D.物体在水平面上减速运动二、填空题（共5题，每题2分）要求：将正确的答案填入空格中。1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。2.力的三要素是大小、方向和作用点。3.力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变。4.二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。5.二力合成时，如果两个力同向，合力的大小等于两个力的大小之和。三、计算题（共5题，每题5分）要求：将答案填写在答题卷上。1.一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力大小为10N，方向向东，另一个力大小为15N，方向向北，求这两个力的合力大小和方向。2.一个物体在水平面上受到三个力的作用，一个力大小为5N，方向向东，另一个力大小为10N，方向向北，第三个力大小为7N，方向向南，求这三个力的合力大小和方向。3.一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力大小为8N，方向向东，另一个力大小为6N，方向向北，求这两个力的合力大小和方向。4.一个物体在水平面上受到三个力的作用，一个力大小为3N，方向向东，另一个力大小为4N，方向向北，第三个力大小为5N，方向向南，求这三个力的合力大小和方向。5.一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力大小为10N，方向向东，另一个力大小为15N，方向向北，求这两个力的合力大小和方向。四、实验题（共5题，每题5分）要求：根据实验要求，完成实验操作，并填写实验数据。1.实验目的：探究二力平衡的条件。2.实验器材：弹簧测力计、铁架台、钩码、细绳、白纸、铅笔。3.实验步骤：1）将弹簧测力计挂在铁架台上，调整至零点。2）将细绳一端固定在弹簧测力计上，另一端挂上钩码。3）将细绳的另一端固定在白纸上，用铅笔在纸上画出细绳的拉力方向。4）改变钩码的质量，重复步骤3）。5）分析实验数据，得出结论。4.实验数据：5.实验结论：五、简答题（共5题，每题5分）要求：根据所学知识，简要回答问题。1.简述力的三要素。2.简述二力平衡的条件。3.简述力的作用效果。4.简述二力合成的方法。5.简述实验探究二力平衡的条件的方法。六、综合题（共5题，每题10分）要求：根据所学知识，分析问题，并给出答案。1.一个物体在水平面上受到三个力的作用，一个力大小为5N，方向向东，另一个力大小为10N，方向向北，第三个力大小为7N，方向向南，求这三个力的合力大小和方向。2.一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力大小为8N，方向向东，另一个力大小为6N，方向向北，求这两个力的合力大小和方向。3.一个物体在水平面上受到三个力的作用，一个力大小为3N，方向向东，另一个力大小为4N，方向向北，第三个力大小为5N，方向向南，求这三个力的合力大小和方向。4.一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个力大小为10N，方向向东，另一个力大小为15N，方向向北，求这两个力的合力大小和方向。5.一个物体在水平面上受到三个力的作用，一个力大小为5N，方向向东，另一个力大小为10N，方向向北，第三个力大小为7N，方向向南，求这三个力的合力大小和方向。本次试卷答案如下：一、选择题答案及解析：1.B解析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。拉力是物体之间相互作用的力。2.B解析：当物体受到三个大小相等、方向互成120°的力时，这三个力的合力为零，物体将保持静止。3.A解析：当物体受到两个大小相等、方向相反的力时，这两个力的合力为零，物体将保持静止。4.B解析：物体在斜面上匀速直线运动时，受到的摩擦力和重力平衡。5.B解析：当物体受到三个大小相等、方向互成90°的力时，这三个力的合力为零，物体将保持静止。6.D解析：物体在水平面上减速运动时，受到的摩擦力大于重力，物体将发生减速。7.A解析：当物体受到三个大小相等、方向互成60°的力时，这三个力的合力为零，物体将保持静止。8.B解析：物体在斜面上匀速直线运动时，受到的摩擦力和重力平衡。9.B解析：当物体受到三个大小相等、方向互成120°的力时，这三个力的合力为零，物体将保持静止。10.C解析：物体在水平面上加速运动时，受到的摩擦力小于重力，物体将发生加速。二、填空题答案及解析：1.相互的2.大小、方向、作用点3.形变、运动状态改变4.作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上5.大小相等、方向相同三、计算题答案及解析：1.合力大小为17N，方向东北方向。解析：利用平行四边形法则，将两个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，通过计算对角线的长度得到合力大小，通过角度计算得到合力方向。2.合力大小为7N，方向南方向。解析：利用平行四边形法则，将三个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，通过计算对角线的长度得到合力大小，通过角度计算得到合力方向。3.合力大小为10N，方向北方向。解析：利用平行四边形法则，将两个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，通过计算对角线的长度得到合力大小，通过角度计算得到合力方向。4.合力大小为7N，方向南方向。解析：利用平行四边形法则，将三个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，通过计算对角线的长度得到合力大小，通过角度计算得到合力方向。5.合力大小为17N，方向东北方向。解析：利用平行四边形法则，将两个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，通过计算对角线的长度得到合力大小，通过角度计算得到合力方向。四、实验题答案及解析：1.实验目的：探究二力平衡的条件。2.实验器材：弹簧测力计、铁架台、钩码、细绳、白纸、铅笔。3.实验步骤：1）将弹簧测力计挂在铁架台上，调整至零点。2）将细绳一端固定在弹簧测力计上，另一端挂上钩码。3）将细绳的另一端固定在白纸上，用铅笔在纸上画出细绳的拉力方向。4）改变钩码的质量，重复步骤3）。5）分析实验数据，得出结论。4.实验数据：（此处应有实验数据，如钩码质量、细绳拉力大小等）5.实验结论：（此处应有实验结论，如二力平衡的条件等）五、简答题答案及解析：1.力的三要素：大小、方向、作用点。2.二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。3.力的作用效果：使物体发生形变、使物体的运动状态发生改变。4.二力合成的方法：平行四边形法则。5.实验探究二力平衡的条件的方法：通过实验观察物体在两个力作用下的运动状态，分析得出二力平衡的条件。六、综合题答案及解析：1.合力大小为7N，方向南方向。解析：利用平行四边形法则，将三个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，通过计算对角线的长度得到合力大小，通过角度计算得到合力方向。2.合力大小为10N，方向北方向。解析：利用平行四边形法则，将两个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，通过计算对角线的长度得到合力大小，通过角度计算得到合力方向。3.合力大小为7N，方向南方向。解析：利用平行四边形法则，将三个力分别画在平行四边形的两边，对角线即为合力，