《中国古代文学作品选（一）》复习考试资料

（00532中国古代文学作品选（一））复习考试资料

先秦作品

L（诗经）（选择、（1）（诗经）第一部诗歌总集。赋比兴,重章复沓，现实主义。

简答、论述）★★依据音乐曲调分风、雅、颂三局部：

★①风，十五国风，160篇；

②雅分大雅、小雅,105篇;

③颂1王室宗庙祭祀舞曲）包含周颂，鲁颂，商颂1宋国），共40篇。总305篇。

（2）（王风）君子于役思妇诗

（3）（秦风）兼葭。爱情诗，王国维：风人深致。

（4）（卫风）氓。弃妇的怨诗

①比照刻画人物性格：不同的态度，人物前后变化。通过前后比照,显出两个人的强烈反差。

②比兴手法：

“桑之...沃假设"，”桑之...而陨”比喻两人之间感情的前后变化:“于嗟...桑甚”比喻

女子不可沉湎于爱情；

③“淇则...有拜"反比男子坏到了极点。

（5）（诗经•小雅）采薇戍边战士返乡

①倒叙的手法：②末章之佳。

2.（左传•隐公元（1）（左传）编年体史书，与（公羊传）（谷梁传）合称为“春秋三传”。

年）郑伯克段于那（2）人物形象：

（选择、简答、论①郑庄公有计策、城府，沽名钓誉，掘隧相见，

述）★★★②武姜偏心自私。

③若叔度野心勃勃、愚蠢贪欲。

（3）”书曰〃一段，引用（春秋）原文，春秋笔法，通过微言大义表达自己的褒贬之情。

（4）（诗）：指诗经。孝子不匮，永锡尔类，选自（诗经•大雅•既醉）。

（5）郑国官员：祭仲、公子吕、颍叔考。

3.（左传）秦晋靖（1）战挣性质属于大国争霸。

之战（选择、简答）（2）人物形象：蹇叔两次哭师,表现他的远见卓识与爱国之心。弦高犒师，机智爱国。先轸

★“不顾二唾"，写其怒形于色。秦穆公刚愎自用,利令智昏，引咎自责。

（3）战挣描写：长于叙写战挣，重在战前情况的表达，

4.（国语•周语上）（1）（国语）是我国最早的一部国别体史书，以1^宣为主。

邵公谏厉王弭谤（2）本文记载了我国历史上笫一次国人起义。

（选择、简答）★（3）运用了比喻手法,以治水作为比喻，提出“防民之口，甚于防川”。

（4）艺术特点：逻辑严密，议论透辟，正反两面反复陈述，深刻有力。其它，多用比喻，生

动形象，运用排比句式，理直气壮。

（5）列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，嗖赋，朦诵，目工谏，庶人传语，

5.（战国策•秦策（1）（战国策）国别体史书，西汉刘同整理为33篇。

一）苏秦始将连横（2）成语：悬梁刺股、前倨后恭、侧目而视

说秦（选择、简答）（3）刻苦学习目的：“金玉锦绣，取卿相之尊"

★（4）结果：游说秦惠王，主张连横，被秦惠王拒绝。后来，游说赵肃侯，主张合纵，总算成

功。

（5）失败：妻不下红，嫂不为炊，父母不与言。成功：父母闻之，清宫除下，张乐设饮，郊

迎三十里。妻侧FI而视，倾耳而听。嫂蛇行匍仁，四拜自跪而谢。

（6）苏秦形象：①政治主张不定；②能言善辩③学习刻苦。苏秦的说辞：①引证古今；②铺

陈排比；③繁简得宜。

（7）比照鲜亮：①苏秦失势前后，家人表现“前倨后卑〃；②侧面衬托苏秦形象，反映时代

世态炎凉。

6.（战国策•赵策）（1）形象：一个特立独行的人物,足智多谋,能咨善辩,有一以贯之的原则,品德高尚,功

鲁仲连义不帝秦成不受赏：有排难解纷之心,鲁仲连是封建时代士人高风亮节的典范。

（选择、简答、论（2）如何批驳：先用周天子作威作福反衬强秦为帝的恐怖，然后反衬秦帝的残暴。用邹、鲁

述）★★★尚知对抗来激发辛垣衍的正义感。最后归结如果投降秦国，将失去自身的一切利益，

（3）人物：鲁仰连：齐国高士;辛垣衍：魏国将军，但不是魏国人，故称客将军;梁：指魏

国。魏国建都大梁（今河南开封），也称梁。魏安超王派遣救赵的将军是晋鄙。

7.（论语•先进）（1）（论语）语录体散文,由孔子弟子及再传弟子编撰而成。（论语）22篇。孔子是致力于

侍坐（选择、简答、教育事业的第一人，思想是“仁〃，强调“为国以礼”“克己复礼”。（侍坐）篇幅最长。

论述）★★★（2）孔子：本文成功地塑造了教育家孔子的形象；他不以师长自居，理解学生，能针对性地

提出商量的问题；对学生能作出恰如其分的评价；和气可亲、公平待人、循循善诱的好老师；

（3）学生形象：子路志向远大，直爽豪放，相当自负；内有、公西华小心慎重、格外谦虚；

曾皙淡泊洒脱，但又勤学好问；

（4）态度：“夫子哂之”“率尔而对”的是子路：子路坦率自信，有勇而智高。“吾与点也”：

"点”指曾皙。

8.（孟子•梁惠王（1）孟子，名到，主张“民贵君轻”，性善论。战国中期儒家学派的主要代表。（孟子）7

上）齐桓晋文之事M，对话体。

（选择、简答、论（2）说理方法：①全文以推行王道为中心；②说明实行仁政的途径是推己及人，不实行仁政

述）★★★而行霸道的危险性；③详尽说明仁政的内容，提出富民和教民的具体方案。④依据对方心理

因势利导，具有说服力。

（3）特点：善用譬喻和长于推理

9.（孟子•公孙丑（1）馁：微小；告子：战国人；闵：忧虑；病：很累；浩然之气：是意气感情的最gao境地，

上）我善养吾浩然属道德修养范畴。

之气（选择、简答）（2）特点：长于运用寓言故事说理，宋人“报苗助长”。

★

10.（墨子•非攻）（1）墨子，名翟，提出兼爱、非攻、尚贤、节用、薄葬。墨家学派与儒家相对立，是显学。

非攻（上）（选择、（墨子）现存53篇。

简答、阅读）★（2）特点：设喻论证，逻辑性强，以偷窃、杀人为喻，再以黑白甘苦为喻。

11.（庄子•内篇）（1）庄子，名周，战国宋人，漆园吏。战国中期道家学派代表，哲学思想以''道〃为本，主

逍遥游（选择、简张精神的绝对自由,鲁迅称之为“汪洋辟阖..・莫能先也".

答）★（2）（庄子）有理簟，其中（内篇）7篇。一般认为是庄子所作。（外篇）15篇.，（杂篇）

11章。（逍遥游）是（庄子）开宗明义第一篇。

（3）论述思路：开头采纳先破后立，由反入正。“至人无己，神人无功，圣人无名〃，即逍

遥游的三个不同层次。

（4）卮言：“假设夫乘天地之正"一段；重言：引（齐谐）和（列子）：寓言：鲸鹏变化、

尧与许由、藐姑射山神人、宋人资章甫、不龟手之药。

12.（荀子）劝学（选（1）荀子，名迅，战国末期赵国人，儒家学派。提出人定胜天，要“制天命而用之"。”性

择、简答、阅读，恶论〃。法家代表李斯和韩非都是他学生。作（成相辞注（赋篇），对赋体创作有开启之功。

论述）★★★今存（荀子）32篇。

（2）全文用了47个比喻。引（诗经）语句证羽自己观点，后人称之为引经据典,

（3）比喻及其喻意：”不积比...在不舍"，比喻学习累积过程的重要性。

（4）“锲而不舍，金石可镂”比喻学习要持之以恒。

13.（韩非子）难一（1）韩非，荀子学生，先秦法家思想的集大成者，提出法Shu势结合。（韩非子）55篇。

（选择、简答、阅（2）寓言：“守株待兔〃“守矛与盾”

读）★

14.离骚（节选）（选（1）屈原，名平，字原。第一位伟大的浪漫主义诗人。主要作品有（离骚）（天问）（九歌）

择、简答〕★（九章）（招魂）。刘向辑录编成（楚辞）。现存最早的楚辞注本是东汉士逸（楚辞章句）。

（2）最长的抒情诗。

（3）比喻：（1：用佩带香草比喻博采众长:“扈江离...以为佩"；把治国之道比喻为道路:

“乘骐骥...道夫先路”：用种植香草象征广泛培植人才:“余既.一乎吾将刈”。

15.（楚辞•九歌）（1）（九歌），民间祭神乐歌，共有11篇诗。

湘夫人（选择、简（2）描写手法：通过心理活动来刻画湘君的形象；有直接描述，如“思公子兮未敢言”写其

答）★悲伤；有时通过动作和神态来表现，“登白殖兮骋望"写期盼与失望；有时通过反常景象来

表现，如“鸟何萃兮表现其焦虑不安；有时通过景物和环境描写来表现，如“袅袅兮

秋风...”表现其惆怅凄迷之情。

16.（楚辞•九章）（1）屈原被流放于楚国江南地区时所作。提出屈原流放江南有两个段落的是范骥。重华是舜

涉江（选择、简答）的名字；瑶之画意指天帝所居的漂亮花园。

★（2）特点：这首诗塑造了一个孤独伟岸的抒情主人公形象。表现了作者强烈的自我意识和感

情色彩。

秦汉作品

17.李斯：谏逐客（1）李斯，战国末期楚国人，法家思想代表，代表作是（谏逐客书），此外有（论督责书）

书（选择、简答、（自罪书）等。

论述）★★★（2）古代一篇优秀的公文，具有很强的针对性。

（3）论证手法：①一是用浓手铺陈,列举事例。②二是在论证上正反并举。

（4）李斯如何说明逐客之非：①列举史实，说明客卿使秦国富兵强。②秦王所爱声玩好尚且

取之它国，为何人材倒不能用别国的呢？③逐客是削弱自己、有利敌国之举,

（5）四君用客：秦穆公：由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孙支；秦孝公：商鞅；秦惠文王：

张仪“连横〃；秦昭王：范雎；

（6）异国音乐：①郑卫桑间（郑、卫两国民间音乐）②（昭）（虞）（武）（象）古乐曲名。

18.贾谊：过秦论（1）贾谊，贬为长沙王太傅。著（新书），其中名篇如政文章（过秦论）；辞赋有（吊屈原

（选择、简答、论赋）（♦鸟赋）等。

述）★★★（2）中心论点：“仁义不施，而攻守之势异也〃。

（3）言语特色：比照手法的运用：强化了文章的说服力.用了四个方面的比照。排比、对偶

句：借鉴赋的手法，行文极尽夸张和渲染，造成一种言语上的生动气概。

19.司马迁：报任（1）司马迁，字子长，作品主要有（史记）（报任安书）（悲上不遇赋）。

安书（选择、简答）（2）（史记）是我国第一部纪传体通史：包含十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传；

★被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之（离骚）”e

（3）书信散文。人固有一死...鸿毛、究天人...家之言。画地为牢、士为知己者死，女为悦

己者容。

20.司马迁：项羽（1）项羽形象：英雄、性情暴戾,优柔寡断,只知用武不谙计策的匹夫。

本纪（选择、简答、（2）主要情节：①铜鹿之战（勇武性格）；②鸿门宴（寡断少谋）；③垓下之围1英雄求路）、

论述）★★★东城决战（豪葡之气但徒逞匹夫之勇）O

（3）成语：破釜沉舟、从壁上观、项庄舞剑，意在沛公、人为刀俎，我为鱼肉、沐猴而冠、

四面楚歌、霸王别姬.

（4）刻画人物手法：①正面描写,如铜鹿之战；②侧面描写，如诸侯军的观望；③铺排,如

鸿门宴，垓下之羽的悲剧气氛；④次要人物对比,如鸿门宴中人物的表现。

21.司马迁：李将（1）内容：刻画了一位骁勇善战,机智果敢的热血将领的形象。经历了文景武三帝。

军列传（选择、简（2）比照：以匈奴射雕者与李广比照,突出其高强武艺：以程丕田严谨刻板的带兵风格与李

答）★广比照，突出其简易的带兵风格；以至蔡的仕途平坦来比照李广的官场遭遇,

22.班固：苏武传（1）（汉书）是我国第一部纪传体断代史，作者是班固,班昭和马续完成剩余局部，班固有

（选择、简答、论（两都赋）.

述）★★★（2）典故“雁足传书"。

（3）艺术特色：①首先是剪裁得法,详略得当。②其次是比照鲜亮。与张胜比照，衬托苏武

的深明大义、对国家高度负责；与卫律比照，以卫律的卖国求荣突出苏武崇高的民族气节；与

李陵比照，李陵计较个人恩怨，苏武则一心一意为国家民族利益着想，表现苏武的高风亮节。

23.汉乐府：十五（1）乐府原指音乐机关，观指诗体.依据宋代郭茂倩所编（乐府诗集）的分类,汉乐府诗多

参军征（选择、简保存于郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞之中，其根本艺术特色是擅长叙事，多采纳杂言和五言，

答）★言语比拟口语化，

（2）内容：属梁鼓角横吹曲,又名（紫骊马歌），叙事诗。①“道逢乡里人…松柏冢累累”

四句借与乡邻的问答，勾勒出家破人亡的人间悲剧；②“兔从狗窦入…不知贻阿谁"几句具体

真切地展示了老兵归家后惨不忍睹的生活场景。③最后两句以老兵孑然一身的形象收结，余味

无穷。

24.汉乐府：古诗（1）最长的一首诗，杰出的长篇叙事诗。最早见于南朝徐陵的（玉台新咏）。载入（乐府诗

为焦仲卿妻作（选集）的（杂曲歌辞）。

择、简答、论述）（2）时代：汉末建安中:地点：庐江府;孔雀东南飞，五里一徘徊。（起兴）

★★★（3）结构特点：叙事采纳双线交替推动的方法，结构缜密紧凑。

（4）人物形象：兰芝：①她坚强，持重，自尊;②她不卑不形、有教养;③她勒劳能干，多

才多艺;她外柔内刚，自有主意;④她温柔体贴，深情专•;⑤她果断忠贞,有肯定的对抗精

神。

25.古诗十九首：（1）古诗十九首，最早收录于梁昭明太子萧收所编（文选），作于东汉末年，被刘勰（文心

行行重行行（选雕龙）誉为“五言之冠冕"，是文人五言诗成熟的标志C生别离：语出（楚辞•九歌♦少司命）；

择、简答）★“胡马依北风，越鸟巢南枝"，为比兴语，暗喻思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思。

（2）表现手法：在用语和节奏上运用了回环复沓、反复咏叹的表现手法。

26.古诗十九首：（1）借织女牛郎的神话故事，写女子离别相思之情。是量是比拟完整地以牛郎织女故事为题

迢迢牵牛星（选材的诗篇。

择、简答）★★★（2）“终日不成章"借用（诗经•小雅•大东）的典故。“泣涕零如雨〃借用（诗经•邺