安徽省合肥市新站区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页九年级语文学习质量检测卷注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2．试卷包括“试题卷”与“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页；3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（1）个人前途与国家命运紧密相关。《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“①____________，____________”表达戍边将士虽思念家乡，但更渴望建功立业的心理；《江城子·密州出猎》中，“②_____________，______________﹖”苏轼以魏尚自比，表达渴望得到朝廷重用的心愿；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“③_____________，_____________”体现辛弃疾渴望报效国家、实现个人价值的心境。（2）面对人生重大抉择，古人彰显出不凡的节操。《鱼我所欲也》中，“④____________，_____________”两句表现出身临绝境、舍生取义的君子气节；《夏日绝句》中，“⑤_____________，____________”两句体现了报效国家、不惧生死的英雄气概。【答案】①.浊酒一杯家万里②.燕然未勒归无计③.持节云中④.何日遣冯唐⑤.了却君王天下事⑥.赢得生前身后名⑦.二者不可得兼⑧.舍生而取义者也⑨.生当作人杰⑩.死亦为鬼雄【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“勒、遣、赢、鬼雄”等字词容易写错。2.请运用积累的知识完成各题。杨志道：“你只顾没了当！洒家又不是你撩bō的。”牛二道：“你敢杀我？”杨志道：“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在，没来由杀你做甚么？”牛二紧揪住杨志说道：“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”杨志道：“俺不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”杨志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说我打你，便打杀直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颗根上搠个着，扑地倒了。杨志赶人去，把牛二胸pú上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。——节选自《水浒传》（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。撩bō（）揪（）住街坊（）胸pú（）（2）小包同学最近收藏了一部《水浒传》国产漫画册，其中的四幅漫画（见下图）与选文内容有关的一幅是__________（填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，四幅漫画的排序应该是：→__________→____________→_______→_______（填写字母）。A.汴京城杨志卖刀B．杨志押送金银担C．杨志双夺宝珠寺D．青面兽北京斗武（3）结合整本书，请用一个词语简要概括阅读感受，并参照下面示例，仿写句子。示例：正气——为了除暴安良，好汉们劫富济贫，有替天行道的正气。【答案】（1）①.拨②.jiū③.fang④.脯（2）①.A②.A③.D④.B⑤.C（3）示例：义——为了兄弟情谊，好汉们赴汤蹈火，显现为朋友两肋插刀的义气。【解析】【小问1详解】本题考查汉字字音字形。撩拨，liáobō，惹逗，挑逗。揪住，jiūzhù，用手抓住或扭住。街坊，jiēfang，指街巷或城市中以道路或自然界线划分的居住生活区，也可以指同街巷的邻居。胸脯，xiōngpú，指胸部或胸膛。【小问2详解】本题考查理解文章内容。第一空，结合“杨志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：‘街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠，自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。’街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝”，可知：这是选自《水浒传》“第十二回梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀”，讲述杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。不料泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。杨志一时气愤杀掉了牛二的故事，故选A。A.汴京城杨志卖刀：讲述杨志因丢了花石纲，被高俅赶出殿司府，为筹措盘缠，在汴京街头售卖祖传宝刀。不料泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。杨志一时气愤杀掉了牛二的故事。B.杨志押送金银担：梁中书与夫人商议收买礼物玩器，选人上京去庆贺蔡太师生日。受梁中书差遣，杨志押送生辰纲前往东京。C.杨志双夺宝珠寺：杨志醒来，发现生辰纲被劫，知道大祸临头，被逼无奈便去青州二龙山做了强盗。杨志在林中遇到鲁智深，因郑龙不肯让智深入伙，于是二人杀死郑龙，攻占了二龙山。D.青面兽北京斗武：杨志因误杀牛二，被送到北京大名府留守司充军，留守梁中书(蔡京女婿)见他大喜，想通过演武试艺抬举他，杨志比枪、比箭都胜了周谨。又与索超相斗，不分胜负，两人都被封为管军提辖使。故排列为：汴京卖刀→北京斗武→押送生辰纲→双夺宝珠寺。四幅漫画的排序应该是ADBC。【小问3详解】本题考查仿写句子。首先用一个词语总结感受，并按照示例句式仿写，突出好汉的忠义精神。结合示例“正气——为了除暴安良，好汉们劫富济贫，有替天行道的正气”，可知：仿写句式为“为了……，好汉们……，……的……”示例：忠义——为了兄弟情义，好汉们同生共死，有肝胆相照的忠义。3.某中学开展“君子自强不息”主题系列活动，请你参与。（1）【写自强文章】请按要求修改征文启事。征文启事“自强不息”不仅是中华传统文化的精髓，更是中华民族生生不息的精神源泉。【甲】为激发同学们学习“自强”故事，弘扬“自强”精神，学校编辑部拟向全体学生征集以“君子自强不息”为主题的文稿。文体不限，不少于800字。来稿请注明姓名、班级，交至校政教处张老师处。欢迎同学们踊跃投稿。校编辑部2024年10月30①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见②征文启事内容不完整，请修改。（2）【觅自强人物】请从下面备选人物中选择一位，结合其事例，阐释“自强”内涵。备选人物：司马迁史铁生海伦·凯勒（3）【铸自强精神】下面是活动中主持人与李华的对话，请根据情境补全对话。主持人：李华，您好！你能说出一句与“自强不息”相关的名言吗？李华：①______________________________________________________________________。主持人：非常准确！②___________________________________________________________？李华：少年要有远大的理想，有不畏一切困难的勇气和坚韧不拔的毅力，才能自强不息。【答案】（1）①在“精神”后加“的热情（或兴趣）”②添加具体的投稿日期，如“11月30日前交至校政教处张老师处。”（2）示例：司马迁——因直言进谏而遭宫刑，忍辱负重，却更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学臣著《史记》，成为中国历史上伟大的史学家；面对逆境不屈不挠的精神，对于理想坚定不移的精神，对待真理不懈追求的精神。（3）①.主持人，您好！我知道“天行健，君子以自强不息。”备选名句：胜人者有力，自胜者强——老子路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所——孟子②.你觉得少年怎样才能自强？【解析】【小问1详解】①本题考查病句修改。“为激发同学们学习‘自强’故事，弘扬‘自强’精神”，本句缺少宾语中心语，应在“精神”后面补充“的热情”。②本题考查理解征文的格式。征文的标题，由事由直接构成。如《征稿》。由事由和文种名称共同构成。如《征文启事》。正文一般要写明以下四个方面内容：写明征文目的、对象、用途、意义。写明征文题材、体裁、字数。说明有关事项（如起止时间、投寄办法、评奖办法等）。写明征文单位的地址、邮编、联系人。落款：注明发布征文单位的名称、发布日期。本征文缺少稿件的截止时间，应在“交至校政教处张老师处”的前面补充“于2024年11月30日前”即可。【小问2详解】本题考查文学常识。司马迁：司马迁因替李陵败降之事辩解而受宫刑；遭受宫刑后，没有放弃自己的理想和追求，而是选择了坚强地活下去，并最终完成了《史记》这部伟大的历史著作。他的经历充分体现了自强不息的精神内涵。史铁生：史铁生在21岁时因病瘫痪，这对他来说无疑是一个巨大的打击。然而，他并没有因此放弃生活，而是选择了勇敢面对。他在轮椅上度过了大半生，但他的思想和精神却从未停止前行。他通过写作表达了对生命的理解和对生活的热爱，这种面对逆境时不屈不挠的精神正是自强的核心。海伦·凯勒：海伦·凯勒是一位美国著名的作家、教育家和社会活动家，她在19个月大时因疾病导致失明和失聪，但她凭借坚强的意志和不懈的努力，克服了常人难以想象的困难，成为了一位杰出的人物。海伦·凯勒的故事是“自强”精神的典范，她的经历深刻诠释了“自强”的内涵。结合以上分析组织答案即可。示例：史铁生：史铁生因双腿瘫痪面临巨大人生挑战，但他未曾放弃自己。在困境中，他毅然选择用写作表达对生活的热爱与思考。凭借着对文学梦的不懈追求，他最终成就了《我与地坛》等名作。他用自己的坚持和努力诠释了自强不息的精神，昭示着即使在逆境中，人也应当努力奋斗，创造人生的价值。海伦·凯勒：海伦·凯勒用她一生的行动阐释了“自强”的内涵。尽管从小失明失聪，她依然顽强奋斗。在老师安妮·沙利文的帮助下，她学会了交流与写作，甚至完成了高等教育，成为了一名杰出的作家和教育家。海伦·凯勒用自己坚韧不拔的毅力和不懈的努力，展示了自强不息的精神。她的成就不仅是个人的成功，也是对身体障碍的超越，鼓励了无数人战胜困难、追求梦想。【小问3详解】本题考查名句积累和补全对话。①结合上文内容可知：围绕“自强不息”写一句名言名句即可。示例：胜人者有力，自胜者强：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：追求真理的道路非常漫长而艰辛，我会不遗余力地去探索。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱。②结合“少年要有远大的理想，有不畏一切困难的勇气和坚韧不拔的毅力，才能自强不息”，可知：这是总结青少年具有“自强不息”的表现，故提问的问题为：那么，你认为现代青少年应如何践行自强不息这种精神呢？二、阅读理解（55分）[一]（22分）请阅读下面文字，回答问题。月下收麦张朝林①月亮从大坡梁升起来的时候，正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说，趁着月色，凉快，咱们收割麦子去。②弟妹年纪小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，离开大坡梁就把月辉洒给了村子，西边斜坡上我家的麦地铺着一层淡淡的银光，上了垭割口，月亮也跟着上了头顶，一伸手就可摸着。回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的轰鸣声，看见刺眼的灯光，这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制，注给广大农民强大的动力，大大激发了农民种粮的积极性。记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲儿地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰收，堂屋里码满山一样高的玉米堆，母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动。今年夏季的小麦，也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时候，田里的麦子，我们也是就着上弦月割完的；麦把上坎，犁头下田，栽好了秧苗，母亲累得直不起腰来，还要趁着月光收拾坡地里的麦子。③两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡底铺向坡顶。微微的夏风一吹，它轻轻摇晃，银色的光辉，似乎也在波动。麦浪中，有星星点点的萤火虫在闪烁，给这面镜子平添了立体的动感。抬头望，不远处的几棵柿子树，成了月光下的黑宝石，黑影子被月光拉得奇形怪状；偶尔，翻飞的叶子闪着亮光。坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀割麦子。④“沙沙沙”，麦子见动，夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞，飞上了天空，给这月明星稀的夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子，扎成捆儿，竖躺在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在淡淡的月光里，母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会儿就倒下了，滚了几滚，才醒来。母亲走过来：“林，给你一个东西尝尝，醒瞌睡哩。”我拿起一咬，“咔嚓”一声，一股酸溜溜的味道下了喉咙，酸得我直眨眼，原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。⑤母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，我时不时地站着睡着了。母亲说：“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了，我闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛，总有明晃晃的月亮在眼前滚来滚去，撩起衣襟，盖了脸，眼前猛一黑。过一阵子，就有月光从缝隙里挤进来，成了罩在我脸上的块黢黑的星空。星空下，我似睡非睡，听到了海浪的声音，慢慢地睡着了。⑥麦浪簇拥着我，一直向上、向上，向着天光，向着月亮。甜香伴随着，时浓时淡：“沙沙沙”的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽后。几声尖厉的雁鸣声划破夜空，惊醒了我。正好月亮偏西，离我家坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把一半多麦子割倒了。斜斜的坡地，摆满密密麻麻的长龙，在月光下泛着淡淡的银光。我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里。父亲，背负着月亮，背负着荧光，将一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上：我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”，月光往下一点，就会移动。每移动一次，就有一片片月色倾倒一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版画，这是我看到的世界上最美的画面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还看见母亲的身后，留下两道深深的辙，是母亲的膝盖犁下的辙，这深深的辙，装满月光。我不知道母亲的膝盖是否被麦茬刺破，母亲鲜红的血液是否滴在了黄土地。我只看见，母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛。⑦我挥动镰刀，收割最后的月光。（选自《微型小说选刊》2024年第15期4.下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中多次写到月亮，月亮从升起到洒上斜坡到流转偏西，推动了故事情节不断向前发展。B.第②段我家承包地的玉米和小麦大丰收，可见联产承包责任制激发了农民种粮的积极性。C.选文第④段，将母亲身后的“长龙”和“我”的进行对比，突出了“我”割麦时的懒惰。D.“月下割麦”这个标题含义丰富，点出了故事发生的具体时间，又交代文章的主要事件。5.请根据文章内容，将下列情节补充完整。趁月上坡，准备割麦——__________——站着睡着，酸杏醒困——___________——父母身影，裁剪成画6.请从人物描写角度赏析文中画线的句子。记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲儿地微笑。7.本文详略得当，请结合全文加以分析。8.尾段说“我挥动镰刀，收割最后的月光。”这句话意蕴丰富，请谈谈你的理解。【答案】4.C5.①.麦地似镜，挥镰割麦：②.躺下睡觉，享受芬芳6.运用了动作描写、神态描写，生动形象地写出了刚分到土地时父母的兴奋、喜悦，表达了父母对土地的热爱。7.本文详写了父母割麦的情景，略写了我割麦的内容），详略得当，突出了父母的朴实勤劳，乐观进取，表达了“我”对父母的心疼与赞美。8.在父母劳动精神的感召下，我挥动镰刀，收割最后的麦子：“我”也收割着对父母辛勤劳动的感动与心疼；收割到吃苦耐劳的精神和勇于担当的勇气。【解析】【导语】这篇文章《月下收麦》通过真实细腻的描写，生动展现了乡村农民在月夜下割麦的劳动场景。作者以月亮为叙述的时间框架，从月升到月西，推动情节发展，增强了故事的韵味。人物描写生动，特别是母亲在劳作中的形象刻画，体现了农民勤劳质朴的品质。通过对比和细节描写，突显出劳动辛苦和家庭幸福的情感，呼应了联产承包责任制对农民生活的深远影响。这是一篇情感真挚且富有画面感的小说，映射了时代变迁对农民生活的积极作用。【4题详解】本题考查内容的理解。C.根据第④段“母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会儿就倒下了，滚了几滚，才醒来”可知，文中将母亲身后的“长龙”和“我”的进行对比，是为了突出“我”因为太困，所以割麦进度慢，并非突出“我”割麦时的懒惰。本项“突出了‘我’割麦时的懒惰”有误；故选C。【5题详解】本题考查内容的概括。第一空：根据第③段“两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡底铺向坡顶……坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀割麦子”可知，该部分先描写了月光下的麦地像镜子一样，接着写“我们”挥起镰刀割麦子。概括为：麦地似镜，挥镰割麦。第二空：根据第⑤段“躺下了，我闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了‘臭屁虫’浓浓的香菜味”可知，这里描述“我”躺在麦把上睡觉，尽情享受着麦子、土地等散发的芬芳。概括为：躺下睡觉，享受芬芳。【6题详解】本题考查句子赏析。句中“扑倒”“拥抱”是对母亲的动作描写，通过这两个动作，将母亲在刚刚分到土地时，激动得情不自禁地用身体去亲近土地的状态，鲜活地展现了出来。“一个劲儿地微笑”则是对父亲的神态描写，一向少言寡语的父亲，此时脸上满是笑容，从侧面体现出父亲内心的喜悦。从整体来看，这些描写生动形象地写出了父母在刚分到土地时的兴奋与喜悦之情，而这种强烈的情感表达，也深刻地反映出父母对土地的热爱，土地对他们来说，是生活的希望，是他们情感的寄托，所以才会在拥有土地的那一刻，表现出如此激动的情绪。【7题详解】本题考查写作特色。根据第④段“母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架……母亲走过来：‘林，给你一个东西尝尝，醒瞌睡哩。’我拿起一咬……原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子”以及第⑤段“母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，我时不时地站着睡着了。母亲说：‘你就躺在麦把上睡一会儿吧。’”可知，文中描写“我”割麦时，主要强调“我”困得无法好好割麦，内容相对简略。而第⑥段“我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里……我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多……母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛”，细致地刻画了父亲弯着腰不停地割麦，母亲因直不起腰而跪着割麦，且每移动一次都伴随着身体的战栗和咬牙的动作，对父母割麦的情景进行了详细的描写。这样详写父母割麦、略写“我”割麦，能够将读者的注意力更多地聚焦在父母身上，通过对父母割麦细节的呈现，突出了父母的朴实勤劳，即便在辛苦的劳作中，也始终保持着对生活的乐观进取。同时，也表达出“我”看到父母如此辛苦劳作时，内心对他们的心疼与赞美之情。【8题详解】本题考查内容的理解。联系第⑥段“我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子……我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子”可知，父母在月下不辞辛劳、坚持不懈地割麦，他们勤劳坚韧的身影深深触动了“我”。所以“我挥动镰刀，收割最后的月光”，首先是在父母劳动精神的感召下，“我”行动起来，挥动镰刀收割最后的麦子。联系第⑥段“母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛”可知，“我”看到父母为了生活如此辛苦，内心满是感动与心疼，这份情感也包含在“收割最后的月光”中，意味着“我”将这份对父母辛勤劳动的感动与心疼都深深地记在心里。此外，“我”目睹父母在劳作中展现出的吃苦耐劳品质，也从中汲取到力量，懂得了在生活中要勇于担当，所以“收割最后的月光”还代表着“我”收割到了吃苦耐劳的精神和勇于担当的勇气，“我”在这次月下割麦的经历中得到了成长。[二]（16分）材料一：短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称，具有篇幅短小、内容精炼、情节紧凑等特点，本质上还是一种传统剧集，但微短剧并非传统意义的剧集。电视剧、网络剧因播出的媒介平台而命名，微短剧以视频号、小程序为播出平台，更为准确的名子应该叫视频号剧、小程序剧。人物、情节和环境，是叙事的三要素。一部剧集是否成功取决于故事、人物与技巧三个方面，即故事的吸引力、形象的魅力、叙事的张力。长篇剧集的艺术魅力更多依靠的是前两者。在长剧时代，我们可以看到如《汉武大帝》《康熙大帝》等历史长剧，还可以看到《大宅门》《闯关东》等年代剧。剧集名称往往会不约而同地出现一个“大”字，这里主要是指“宏大”，历史或故事异常丰富，也就是常说的“戏托人”。长篇剧集还有一种叙事是“人托戏”，如《铁齿铜牙纪晓岚》《神探狄仁杰》等，人物形象饱满，作品感染力来自人物形象的塑造尤其是演员的表演功力。微短剧则不同，追求瞬间的情感释放与满足，故事本身的丰富性、演员的表演功力似乎不那么重要，主要靠叙事技巧来制造情感价值。微短剧的冲突与高潮以秒来计，三至五分钟之内展现四五个反转、六七个冲突、八九个矛盾是家常便饭；情节碎片化，强调快节奏、强冲击和多重反转，不太重视情节的连续性和结构的起承转合；叙事具有跳跃性，注重瞬间的情绪、感受，不看重事件之间的逻辑关联。一般而言，微短剧的人物关系相对简单，人物形象“扁平化”，性格层次单一，多少带有夸张色彩。（摘编自《叙事美学的转型与挑战》，人民日报2024年11月21日）材料二：微短剧的成长速度是惊人的，这种快速“拔节”也带来“成长的烦恼”。用户规模的剧增，为微短剧创作拓展题材、创新表达提供了更大空间，也为其精品化发展提供了难得契机。微短剧走好精品化之路，首先应保持特色。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去。其次要增加营养。微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”，还要用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望。同时要保持丰富性。“都往一个题材上挤”，叙事手法“路径依赖”，是“劝退”观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求。作为百姓喜爱的新文艺形式，微短剧塑造了一种不同以往的文化新业态，激发着文化产业的创新活力。现在，编剧人才扶持、人工智能赋能、IP培育运营等产业新貌令人欣喜，相关支持措施落地生根，都为微短剧高质量发展注入了能量。（摘编自《微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”》，人民日报2024年11月26日）材料三：为推进微短剧的精品化创作、促进微短剧行业健康发展，建议：加大对微短剧发展的支持和引导力度。相关行业管理部门可建立微短剧评优机制，如设立专门的微短剧奖项，举办微短剧较高规格的评奖活动，奖励优秀作品。将与影视相关的基金激励机制引入微短剧领域。举办微短剧剧本征集等活动，促进剧作品质提升。对于微短剧的播出平台进行评比，让平台对于优秀微短剧剧目的出现发挥更大作用。进一步完善相关管理机制，加强监管。可授权有关机构对微短剧进行行业规范管理，促进相关行业协会建立，健全管理长效机制。通过强化监管，促进行业自律水平不断提升，共同维护公平有序健康的微短剧生态。同时，就行业存在的突出问题进行专项整治，加大打击力度，严惩侵权行为。对微短剧制作企业、人才和平台等相关方提供更多支持，持续扶持优质内容生产创作。强化对于微短剧发展规律的认识和研究，引导整个行业的健康发展。为微短剧出海提供更多支持。对于相关企业的国际化运作等提供更多便利和政策支持，拓宽海外传播渠道，加强自主品牌建设。鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播活动，让微短剧的海外发展更为顺畅。（摘编自《微短剧，呼唤精品化创作》，人民日报2024年11月14日）材料四：经历过一番调整后，微短剧市场正迎来新的变化。短剧的消费模式从之前的付费为主向“免费+付费”转变，而随着行业的不断规范，越来越多优质团队入场，低俗劣质的短剧正逐渐消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。今年6月1日起，微短剧管理新规正式实施生效。新规明确未经审核和备案的微短剧不得在网络上传播，并且要落实行业监管、属地管理以及平台主体责任。除规范监管外，今年广电总局推出多项微短剧相关计划，如“微短剧里看品牌”创作计划、“跟着微短剧去旅行”等。同时，免费看剧模式的拓展也为微短剧突破新的上限提供了增长动力。在这些因素助推下，优质的微短剧作品也层出不穷。（摘编自《短而不浅“免”而愈精——免费模式下微短剧市场新发展观察》新华网，2024年11月29日）9.下列对以上材料理解与判断，不正确的一项是（）A.短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称，本质上是一种传统剧集，但并非传统意义的剧集。B.编剧人才扶持、人工智能赋能等产业新貌及相关措施的落地生根，促使微短剧高质量发展。C.鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播等活动，可以为微短剧走出国门提供更多的支持。D.经历过一番调整后，低俗劣质的短剧已经消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。10.根据材料一，请谈谈长篇剧集与微短剧之间的区别。11.结合材料二，解释划线句中“拔节”一词在文中的含义。12.结合上述材料，就如何促进微短剧精品化创作，请从不同角度提出几条合理化建议。【答案】9.D10.长篇剧集：篇幅长，内容丰富，人物形象饱满。微短剧：篇幅短小，内容精炼，人物形象“扁平化”，情节紧凑，主要靠叙事技巧来制造情感价值。11.禾本科植物到一定发育阶段时，主茎的各节长得很快，叫做“拔节”：文中指微短剧的成长速度是惊人。12.自身层面：（1）首先应保持独特的艺术特性；（2）其次要增加营养，用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望；（3）同时要保持丰富性。政府层面：（1）加大对微短剧发展的支持和引导力度：（2）进一步完善相关管理机制，加强监管：（3）为微短剧出海提供更多支持。【解析】【导语】材料通过对微短剧的定义、发展特点与挑战进行分析，展示了该新文艺形式的魅力与创新潜力。作者从多角度探讨了微短剧在叙事结构、人物塑造和情感表达上的独特性及其与传统剧集的区别。并提出了促进微短剧精品化发展的建议，强调了管理、扶持、国际化等方面的重要性。整篇文章条理清晰，论证充分，具有较强的说服力。【9题详解】本题考查信息筛选与辨析。D.结合材料四第一段“而随着行业的不断规范，越来越多优质团队入场，低俗劣质的短剧正逐渐消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展”可知，“低俗劣质的短剧已经消退”表述有误，应为“低俗劣质的短剧正逐渐消退”；故选D【10题详解】本题考查内容的提取与概括。结合材料一第二段“在长剧时代，我们可以看到如《汉武大帝》《康熙大帝》等历史长剧，还可以看到《大宅门》《闯关东》等年代剧”可知长篇剧集篇幅长；结合“剧集名称往往会不约而同地出现一个‘大’字，这里主要是指‘宏大’，历史或故事异常丰富，也就是常说的‘戏托人’”可知，长篇剧集内容丰富；结合“如《铁齿铜牙纪晓岚》《神探狄仁杰》等，人物形象饱满，作品感染力来自人物形象的塑造尤其是演员的表演功力”可知，长篇剧集人物形象饱满。结合材料一第三段“微短剧则不同，追求瞬间的情感释放与满足，故事本身的丰富性、演员的表演功力似乎不那么重要，主要靠叙事技巧来制造情感价值。微短剧的冲突与高潮以秒来计，三至五分钟之内展现四五个反转、六七个冲突、八九个矛盾是家常便饭；情节碎片化，强调快节奏、强冲击和多重反转，不太重视情节的连续性和结构的起承转合；叙事具有跳跃性，注重瞬间的情绪、感受，不看重事件之间的逻辑关联。一般而言，微短剧的人物关系相对简单，人物形象“扁平化”，性格层次单一，多少带有夸张色彩”可知，微短剧篇幅短小，内容精炼，人物形象“扁平化”，情节紧凑，主要靠叙事技巧来制造情感价值。【11题详解】本题考查词句含义词语含义包括词语的意思和文中的意思两方面。“拔节”意思是稻、麦、高粱、玉米等禾本科植物到一定发育阶段时，主茎的各节长得很快。结合材料二“微短剧的成长速度是惊人的，这种快速‘拔节’也带来‘成长的烦恼’”可知此句的“拔节”指的是微短剧的成长速度是惊人的。【12题详解】本题考查内容的提取与概括。自身层面：结合材料二第二段“微短剧走好精品化之路，首先应保持特色。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，这类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去”可知，微短剧走好精品化之路首先应保持独特的艺术特性；结合材料二第二段“其次要增加营养。微短剧不能只做问题和情绪的‘放大器’，还要用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望”可知，微短剧走好精品化之路其次要增加营养，用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望；结合材料二第二段“同时要保持丰富性。‘都往一个题材上挤’，叙事手法‘路径依赖’，是‘劝退’观众的毒药。丰富微短剧的素材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求”可知，微短剧走好精品化之路同时要保持丰富性。政府层面：结合材料三第二段“加大对微短剧发展的支持和引导力度。相关行业管理部门可建立微短剧评优机制，如设立专门的微短剧奖项，举办微短剧较高规格的评奖活动，奖励优秀作品。将与影视相关的基金激励机制引入微短剧领域。举办微短剧剧本征集等活动，促进剧作品质提升。对于微短剧的播出平台进行评比，让平台对于优秀微短剧剧目的出现发挥更大作用”可知，政府应加大对微短剧发展的支持和引导力度；结合材料三第三段“进一步完善相关管理机制，加强监管。可授权有关机构对微短剧进行行业规范管理，促进相关行业协会建立，健全管理长效机制。通过强化监管，促进行业自律水平不断提升，共同维护公平有序健康的微短剧生态。同时，就行业存在的突出问题进行专项整治，加大打击力度，严惩侵权行为。对微短剧制作企业、人才和平台等相关方提供更多支持，持续扶持优质内容生产创作。强化对于微短剧发展规律的认识和研究，引导整个行业的健康发展”可知，政府应进一步完善相关管理机制，加强监管；结合材料三第四段“为微短剧出海提供更多支持。对于相关企业的国际化运作等提供更多便利和政策支持，拓宽海外传播渠道，加强自主品牌建设。鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播活动，让微短剧的海外发展更为顺畅”可知，政府应为微短剧出海提供更多支持。[三]（17分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。……今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?（宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂①而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼声非加疾也而闻者彰②。假舆马者，非利足③也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》节选）[注]①跂：踮起脚后跟。②彰：明显、清楚。这里指听得更清楚。③利足：脚走得快。13.请解释下列加点词在文中的意思。（1）走送之走：___________（2）皆被绮绣被：____________（3）吾尝终日而思矣尝：___________（4）而致千里致：___________（5）善假于物假：___________14.请用“/”给文中划线句断句（断2处）。顺风而呼声非加疾也而闻者彰。15.请把下列句子翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）假舟楫者，非能水也，而绝江河。16.【甲】文中宋濂终“预君子之列”，【乙】文中君子能超过一般人，请结合文本分析你从中获得的学习或成长感悟。【答案】13.①.跑；②.同“披”，穿；③.曾经；④.到达；⑤.借。14.顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰。15.（1）所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。（2）借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。16.（1）善于借助外物。宋濂幼时家贫，假借于藏书之家，因此遍观群书：君子“生非异也，善假于物也。”（2）成才需要勤奋和专注。宋濂“抄书”之勤，“求教”之切，“从师”之艰，遇“生活”之苦却专心于学，终有所成。【解析】【导语】这篇文章由《送东阳马生序》和《劝学》两部分构成。《送东阳马生序》讲述了宋濂通过勤学苦练和谦逊请教，最终成为君子。文章表现了勤奋和谦逊的重要性。《劝学》则通过对比说明学与思、借助事物的重要性，劝勉人们重视学习。两篇文章都强调学习的必然性和意义，《送东阳马生序》通过个人经历展现苦学精神，《劝学》则从哲理层面论述，二者相辅相成，激励后人勤学不辍。【13题详解】本题考查理解文言文实词。（1）句意：赶快跑着把书送还。走：跑。（2）句意：都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿着；（3）句意：我曾经整天思索。尝：曾经；（4）句意：却可以达到千里之外。致：到达；（5）句意：（只是君子）善于借助外物罢了。假：借。【14题详解】本题考查文言文断句。句意：顺着风呼叫，声音没有变的洪亮，可是听的人听得很清楚。其中“顺风而呼”这是呼叫的情态，“声非加疾也”这是表示声音的情态，“而闻者彰”这是结果。故断为：顺风而呼/声非加疾也/而闻者彰。【15题详解】本题考查文言文翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）故：所以；虽：虽然；卒：最终；获：获得；（2）假：借助；水：游泳；绝：横渡。【16题详解】本题考查理解文章内容和拟写启示。结合乙文“君子生非异也，善假于物也”，可知：在荀子认为，君子善于借助外物来提高自己的学识，使自己变得更优秀。结合甲文第一段“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知：宋濂小时候虽然家里很贫穷，但他能从藏书之家借书来抄录，增长自己的见识，同时他善于向老师请教问题，完善自己的学生。由此可见，因为宋濂善于借助外物来提升自己的学识，他才能变得更优秀，终“预君子之列”；结合以上分析组织答案即可。示例：从甲文中可以看出，宋濂幼时嗜学，虽家贫仍手录借书，不畏艰辛，拜师求学，态度谦恭、勤学不辍，终有所成。乙文中则强调君子善于借助外物来提升自己，指出了学习和借助他人资源的重要性。综合两文，我感悟到：勤奋、自律和谦虚是成长的基础，善于借鉴和利用他人智慧和经验是进步的捷径。这两点相辅相成，才能在学习和成长的道路上走得更远。【点睛】参考译文：（甲）我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又忧虑没有大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和脸色放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话，等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。……现在我虽然年老，没有什么成就，犹且有幸参与到君子行列里，而承蒙皇上的恩宠眷顾，跟随公卿大人后面，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，四海之内也错误地称道我的姓名，何况才能超过我的人呢！乙：我曾经整天思索