长沙市望城区2022年七年级《语文》下册期末试卷与参考答案

12/23长沙市望城区2022年七年级《语文》下册期末试卷与参考答案一、积累与运用（共20分）1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项（）A.家喻户晓（yù）妇儒皆知卓越（zhuō）取缔B.鲜为人知（xiān）历尽心血硕果（shuò）粗拙C.气冲斗牛（dòu）慷概淋漓愧怍（zhà）烦琐D锲而不舍（qiè）海阔天空修葺（qì）厄运【答案】D【详解】本题考查字音字形。A.妇儒皆知——妇孺皆知，卓越（zhuō）——zhuó；B.鲜为人知（xiān）——xiǎn，历尽心血——沥尽心血；C.气冲斗牛（dòu）——dǒu，慷概淋漓——慷慨淋漓，愧怍（zhà）——zuò；故选D。2.下列句子中加点的词语，运用不正确的一项是（）A.中国历史上有许许多多可歌可泣的英雄人物。B.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他微不足道的事迹感动了大家。C.在签名售书会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。D.在草原上，一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。【答案】B【详解】本题考查成语的理解。A.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。此处形容英雄人物，符合语境；B.微不足道：非常渺小，不值得一提。此处用来形容袁隆平伟大事迹，不符合语境；C.语无伦次：说话没有条理、层次。此处形容因激动而说话没有条理，符合语境；D.不期而至：意思指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。此处形容微风的到来，符合语境；故选B。3.下列句子没有语病的一项是（）A.这是一件珍贵的爸爸从上海买来的衬衫。B.通过学习本册教材，使我记住了家喻户晓、决胜千里军事家孙权。C.小明同学给我描绘了中秋节全家人一起吃月饼、赏月的热闹情景。D.全场的目光和掌声都集中到操场上的旗杆上。【答案】C【详解】本题考查病句的修改。A.语序不当，应修改为：这是一件爸爸从上海买来的珍贵的衬衫；B.成分残缺，“通过”“使”删去其中一个；D.搭配不当，删去“和掌声”；故选C。4.下面语境中，应对交流最得体的一项是（）小明从家乡带来了些土特产，还有母亲亲手腌制的酸豆角，在宿舍里分给同学，大家一边品尝一边说笑。小红抓起一把花生，悻悻地说：“有这等好事？我那里就是缺少些土特产，不然我也会带来和大家一起分享的。”小玲坐在床沿，头也不回，说：“其实吧，所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”小熙快言快语：“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”小明犹豫了几秒，不知道还要不要送。“我最喜欢土特产啦！”小元推门而入，“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！”说完，便从小明的手里接过一瓶酸豆角，打开爵了起来……A.小红 B.小玲 C.小熙 D.小元【答案】D【详解】本题考查语言得体。A.小红，“悻悻”意思是怨恨失意的样子；“有这等好事？”是反问句，带有讽刺之意。语言不得体；B.小玲，“所谓特产，没有一样好吃的，徒有虚名而已！”是对小明家乡特产的否定，也是对小明满腔热情的否定。语言不得体；C.小熙，“尤其是自己家腌制的食物，既不卫生也不健康，最好少吃……”是对小明带来的母亲亲手腌制的酸豆角的否定与打击。语言不得体；D.小元，“我最喜欢土特产啦！”“家乡的味道，走到哪里都丢不掉！”是对小明带来的家乡土特产的肯定与接纳，并将家乡特产与思乡之情联系在了一起。表达得体；故选D。5.下列有关语法或文化常识的说法，正确的一项是（）A.短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语等，“最苦与最乐”是主谓短语。B.夏季的节气分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，其中“夏至”是指夏天刚刚开始。C.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体。D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等，“卿今当涂掌事，不可不学”中的“卿”是古代臣对君的爱称。【答案】C【详解】本题考查语法和文化常识。A.说法不正确。“最苦与最乐”是并列短语，而非主谓短语；B.说法不正确。“夏至”是指这天北半球昼最长，夜最短；南半球则相反。至，指阳气至极，阴气始至和日行北至；而非夏天刚刚开始；D.说法不正确。“卿”是古代君对臣的爱称，而非臣对君的爱称；故选C。6.小望同学为了便于积累古诗文，将自己学过的名句进行了归纳整理。依照你的理解，帮助小望同学完成下列表格。作品名称作者名句内容解析名句《己亥杂诗》（其五）龚自珍以落花为喻，表明诗人虽辞官，依然关心国家的命运，不忘报国之志。①“______________，_______________”《游山西村》陆游蕴含生活哲理，常被用来形容事情看似无法进行了，忽然又有了转机。②“_________________，____________”【答案】①.落红不是无情物②.化作春泥更护花③.山重水复疑无路④.柳暗花明又一村【详解】本题考查名句默写，注意书写正确，不要漏字、错字。本题中，注意“疑、柳”的写法。综合运用（共6分）7.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。学校拟举行“天下国家”综合性学习活动，邀请你和你的同学一起完成以下任务。（1）【活动我设计】围绕主题可以开展哪些活动？请你设计两个活动。示例：爱国人物故事会①______________________②______________________（2）【主题我分辨】学校举行演讲比赛，城城同学搜集了一组故事和诗句，准备以“少年敢担当，爱国心永存”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组资料中不符合主题要求的两项是___________（填序号）①卖油翁熟能生巧②岳飞精忠报国③华罗庚立志回国④政入万山围子里，一山放出一山拦⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青⑥僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（3）【英雄我膜拜】阅读下面材料，请用一句话表达你对航天英雄们的崇敬之情。飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。我曾俯瞰我们的首都北京。白天，他是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。（节选自杨利伟的《太空一日》）【答案】（1）①.参考示例：爱国诗歌朗诵会②.爱国歌曲合唱会、爱国音乐鉴赏会（2）①④（3）参考示例：太空一日九天揽月，爱国丹心耀苍穹。（与航天英雄相关，表达崇敬之情）【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。围绕“天下国家”主题，从常见语文活动中选取两个设计即可。示例：爱国主题演讲比赛；爱国主题征文。【小问2详解】本题考查论据补充。①“卖油翁熟能生巧”讲的是“熟能生巧”的道理，与“少年敢担当，爱国心永存”主题无关；④“政入万山围子里，一山放出一山拦”意思是：当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。与“少年敢担当，爱国心永存”主题无关。【小问3详解】本题考查语言表达。用一句话表达出对航天英雄们的崇敬之情即可。示例：你们的无私奉献造就了我们每一个人的梦想，我们为你们骄傲，向你们致敬！二、阅读与理解（共44分）（一）古诗文阅读（共16分）秋浦①途中〔唐代〕杜牧萧萧②山路穷秋雨，淅淅③溪风一岸蒲④。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵⑤无？【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年（842）杜牧受到排挤，由吏部员外郎外放黄州（今湖北新洲）刺史，会昌四年（844）又由黄州刺史移任池州刺史，这首诗写由池州出发，在途中所见所感。②萧萧：幕秋雨声。③淅淅：摹溪风声。④蒲：菖蒲，一种植物。⑤杜陵：在长安西南，杜牧老家樊川所在地。8.对本诗的理解不正确的一项是（）A.首句描绘出山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停的画面。B.第二句中描绘出淅淅的溪风吹着小溪岸边菖蒲的画面。C.第三、四句可以理解为：我来问一下刚刚来到寒沙刚出生的鸿雁们，你们是要马上飞到我的老家杜陵去了吗？D.诗人把自己的感情蕴含在“秋雨”“溪风”“新雁”的描写中，并不明白说出，却能让人回味无穷。9.请你说说这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】8.C9.表达了诗人对故乡的思念之情；官场受排挤的痛苦、抑郁之情；羁旅他乡的愁思；路途艰辛的苦闷之情。（大意相近即可，答对任意三点给满分。）【8题详解】本题考查文意理解。C.有误。“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无”意思是“我来问一下刚刚来到寒沙安家的鸿雁们，你们来时经过我的老家杜陵一带了吗？”故选C。【9题详解】本题考查情感主旨的理解。这首诗的头两句写外围景色，山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着小溪岸边的蒲苇，展示出一幅风雨凄其的画面。结合注释“会昌二年（842）杜牧受到排挤，由吏部员外郎外放黄州（今湖北新洲）刺史，会昌四年（844）又由黄州刺史移任池州刺史”分析可知表达了官场受排挤的痛苦、抑郁之情；三、四两句以虚间实，故设一问，陡然地翻起波澜，可谓笔力奇横，妙到毫颠，运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情，因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增，至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。孙亮辨奸孙亮①暑月游西苑，方食生梅，使②黄门③至中藏④取蜜渍⑤梅，蜜中有鼠矢⑥召问藏吏⑦藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门从汝处求蜜邪？”吏曰：“向⑧求，实不敢与。”黄门不服⑨，待中刁玄、张邠启：“黄门、藏吏辞语不同，请付狱⑩推尽。”亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑谓玄、邠曰：“若⑪矢先在蜜中，中外当俱⑫湿，今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。【注释】①孙亮：孙权的儿子，继孙权为吴皇帝。②使：让。③黄门：宦官。④中藏：宫中仓库。⑤渍：漫，蘸。⑥矢：同“屎”。⑦藏吏：管理仓库的官吏。⑧向：以前。⑨服：认罪。⑩付狱：交给审理案件的部门。⑪若：如果。⑫俱：都。10.对文章的理解和分析正确的一项是（）A.孙亮正要吃新鲜的梅子，派藏吏到宫中仓库去拿蜂蜜来浸渍生梅。B.宦官取来了蜂蜜，孙亮看见瓶子中有一只死老鼠。C.黄门曾私下向藏吏索要蜜而藏吏没有给，所以他怀恨在心，鼠屎是黄门刚刚放进蜜里的。D.老鼠屎外面干燥里面全湿了，因此老鼠屎是藏吏放进蜂蜜瓶中的。11.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A.蜜中有鼠矢/召问藏吏/藏吏叩头 B.蜜中有鼠/矢召问藏吏/藏吏叩头C.蜜中有鼠矢召/问藏吏/藏吏叩头 D.蜜中有鼠矢/召问/藏吏藏吏叩头12.用现代汉语翻译文中划横线句子。黄门首服，左右莫不惊悚。13.读文章一定要善于从多个角度思考问题，这样才更有收获！读完这则小故事后，你从三个人物身上分别获得了哪些启示？【答案】10.C11.A12.黄门低头认错，孙亮左右的人没有不感到惊悚的。（大意通顺即可。）13.参考示例：①孙亮：遇事不可只听信一面之词，善于观察，认真推理才能见微知著，了解事实的真相。②黄门：做人要正直，不可存害人之心。③藏吏：做事要谨慎，要有防备之心。【10题详解】本题考查文意理解。A.有误，“孙亮暑月游西苑，方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅”意思是“孙亮热天到西苑去游玩，想吃生梅子，派太监到仓库去取蜜浸渍生梅”，孙亮派太监到仓库去取蜜浸渍生梅，不是派“藏吏”；B.有误，“蜜中有鼠矢”意思是“取来的蜜中有老鼠屎”；D.有误，“若矢先在蜜中，中外当俱湿，今外湿里燥，必是黄门所为”意思是“如果老鼠屎原本就在蜜中，里外应当都湿；现在外面是湿的，里面是干的，一定是太监后来放进去的”；故选C。【11题详解】本题考查文言文断句。“蜜中有鼠矢召问藏吏藏吏叩头”意思是“取来的蜜中有老鼠屎，孙亮就召来管仓库的官吏，官吏向孙亮叩头”，“召问”前省略主语孙亮，故前面应该断开，前一个“藏吏”是“召问”的宾语，后一个“藏吏”是“叩头”的主语，故中间应该断开；故正确断句为：蜜中有鼠矢/召问藏吏/藏吏叩头；故选A。【12题详解】本题考查文言文翻译，注意重点词语的翻译。服：认罪；莫不：没有不。【13题详解】本题考查阅读启示。孙亮发现蜂蜜里有老鼠屎，太监和藏吏各执一词，孙亮通过自己的推理判断，最终找到了真正放老鼠屎的人，这告诉我们遇事万不可只听信一面之词，一定要仔细思考，慎重处理，才能了解事实的真相。太监私下找藏吏要蜂蜜，藏吏不给，他就怀恨在心，在蜂蜜中放进老鼠屎，阴谋最后被识破，这告诉我们做人要正直，不可有害人之心，因为害人终害己。太监私下找藏吏要蜂蜜，藏吏不给，导致被陷害，这告诉我们做事要谨慎，要有防备之心。（二）（共8分）阅读下面的文章，完成下面小题。春走老山界谭谈①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了。溪水蹦跳着勇猛向前，遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。④终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。⑤在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！⑥这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！⑦如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。⑧春走老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：_________________________________！（有删改）14.把下面的内容填入第⑧段的横线上，最恰当的一项是（）A.老山界的风景多美呀！ B.老山界的山民们如今也有了取款机！C.老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！D.老山界真是个旅游的好去处！15.下列说法不正确的一项是（）A.首段中作者笔下“山野里的春色”最浓烈、最灿烂，表达作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。B.第③段画线的句子将溪水拟人化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美和溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。C.由第④段画线句子可知，虽未确定陆老笔下老山界的位置，但并未觉得遗憾，因为作者认为这不重要了，重要的是每一块石碑都是“为纪念革命先辈，为宣传红军精神”而设立的。D.第⑦段加点词语“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了如今的山民把经济利益摆在第一位，片面追求物质享受。16.请你结合全文，分析文章标题“春走老山界”的意蕴。【答案】14.C15.D16.①表明文章的主要事件：春天重游老山界；②表明文章的主题，老山界的人民将继续发扬红军长征的精神，让革命老区焕发新的生机；③暗示革命老区老山界迎来乡村振兴的春天；④老山界代表的红军精神激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。（大意相近即可，答对任意三点给满分。）【14题详解】本题考查语句的补充，作答时要结合上下文内容分析。根据第⑦段“从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机”可知老山界大力发展茶叶产业，正走在乡村振兴的路上。故选C。【15题详解】本题考查文章内容的理解。D.第⑦段加点词语“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，老山界正奔走在乡村振兴的新长征路上，“写出了如今的山民把经济利益摆在第一位，片面追求物质享受”理解错误，无中生有。故选D。【16题详解】本题考查标题含义的理解。“春走老山界”首先交代了文章写作的主要内容，即春天走访老山界；根据第④段“为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石”可知“老山界”代表了红军不怕困难勇往直前的精神；根据第⑦段“如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路”可知老山界的人民继续发扬红军精神，让老山界焕发出新的生机；根据第①段“其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感”可知，写出了春意盎然的景象；根据第⑦段“他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路”可知“春”字既指自然界的生机勃勃，也暗示了革命老区老山界迎来乡村振兴的春天；根据第⑥段“每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹”可知老山界代表的红军精神激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。（三）（共14分）阅读下面的文章，完成下面小题。执着追梦笨小孩谢鹤醒①刚接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”，学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，她的辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次限时训练，她似乎永远破不了班级“落后分子”的魔咒。④历史老师摇着头说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上学时崔安然在学习方面就认真而吃力，效果不理想。哎！这个崔安然啊，笨小孩一个，真令人颇感无奈！⑤但我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜不惊、一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。”这孩子，真是执着得让我敬佩。⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。我还清晰地记得那是7月份的一天傍晚，西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星点点的橘红色泛着美丽的光泽。我竟然像个孩子似的欣喜若狂，因为她，那个执着追梦的笨小孩，终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！”⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。（摘编自《青年文摘》，有删改）17.阅读文章，根据提示，填写下表。与崔安然相关情节“我”的心理或反应①刮目相待虽辛苦付出但学习效果不理想②虽屡遭挫折但执着追梦③④欣喜若狂18.根据文章内容，完成对话。小望同学：我发现第⑧段划线句子“西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星点点的橘红色泛着美丽的光泽”写得特别好，但又不知道好在哪里，你能谈谈你的理解吗？城城同学：19.请结合文章内容和链接材料，谈谈你对“执着追梦”的理解。【材料】父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。（节选自《台阶》）【答案】17.①全班只有崔安然完成了“特殊作业”；②颇感无奈；③让我敬佩；④被普通高中录取。18.这是一处环境描写，渲染出中考成绩公布的那个傍晚温暖、梦幻的氛围，暗示崔安然如愿以偿的结局，表现了我得知崔安然考上高中的欣喜之情。（大意相近即可。）19.“执着追梦”是胸怀理想，锲而不舍的坚定；是为了实现目标，日积月累的执着；是面对挫折，一往无前地继续努力的勇气。（大意相近即可答对三点给满分。）【17题详解】本题考查文章内容的概括分析能力。根据“我”的态度“刮目相待”及第②段“周一刚上课，我试探性检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下”描述可知，第①空的情节为：全班只有崔安然完成了“特殊作业”；根据情节“虽辛苦付出但学习效果不理想”及第③段“哎！这个崔安然啊，笨小孩一个，真令人颇感无奈”描述可知，第②空应填：颇感无奈；根据情节“虽屡遭挫折但执着追梦”及第⑦段“最后一次和崔安然单独交流……这孩子，真是执着得让我敬佩”描述可知，第③空应填：让我敬佩；根据“我”的态度“欣喜若狂”及第⑧段“我竟然像个孩子似的欣喜若狂，因为她，那个执着追梦的笨小孩，终于如愿以偿，被一所普通高中录取了”可知，第④空的情节为：崔安然如愿以偿被一所普通高中录取了。【18题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。主要作用有：交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；渲染气氛烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展；深化作品主题。此题“西边将尽未尽的红日把天空染上了一层暖意，星星点点的橘红色泛着美丽的光泽”很明显是环境描写中的自然环境描写。通过对得知崔安然录取的那晚天空的美进行描写，渲染了中考公布成绩那天傍晚的温暖、梦幻氛围，美丽的景色，也暗示了崔安然终于如愿以偿考上高中，烘托了我得知崔安然考上高中的欣喜心情。（四）（共6分）阅读下面的内容，完成下面小题。①鲛鱼正要咬到采珠人，看见来了一个新的敌人，天性好斗的它立刻转过肚腹，掉头向船长冲过来。尼摩船长摆好了姿势，准备迎击这个庞大的敌人。鲛鱼很快就冲到了他的身前，巨嘴獠牙，让人不寒而栗，船长非常敏捷地躲闪在一旁，避开鲛鱼的锋芒，同时挥动短刀刺入鱼腹。一场人鲛之战开始了。②被刺伤的鲛鱼疯狂起来，顾不上鲜血从它的伤口喷涌而出，这家伙似乎是不怕疼的。海水被鲛鱼搅得浑浊不堪，加上血水，把视线完全遮挡住了……鲛鱼最终在抽搐中丧命了。③尼德·兰把尼摩船长搀扶起来，船长没有受伤，只是有些虚脱。他站起来，走到那个采珠人身边，把连接他的石头上的绳索割断，抱起他，快速浮上海面……④尼摩船长从衣服口袋里拿出一个装满珍珠的布袋，放到采珠人的手里，这是一位发誓不再踏入陆地半步的传奇人物给锡兰岛的最底层人群的施舍和帮助。采珠人的手颤抖了，他的眼神里闪现出对神灵的崇敬和膜拜，这个小布袋无疑是他的救命钱。（《海底两万里》节选）20.下列说法正确的一项是（）A.《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，潜艇“泰坦尼克号”在海底任意穿梭，海底时而险象丛生，时而景色优美，令人陶醉。B.当时人类还没有发明先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，所以法国作家凡尔纳创作的《海底两万里》，是科学与现实的巧妙结合。C.上文中对尼摩船长的描写，体现出他英勇顽强的精神。D.快速阅读，要善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍的阅读，如《海底两万里》中，康塞尔是全书的核心人物，对涉及他的语段就需格外关注。21.请结合选段和整部小说，说说尼摩船长身上体现了哪些人性之美？【答案】20.C21.他是献身科学的探索者；是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士；他有着对科学、社会主义和人类平等的不懈追求。（大意相近即可，答对任意两点给满分。）【20题详解】本题考查名著内容识记。A.说法不正确。《海底两万里》的潜艇是“鹦鹉螺号”或“诺第留斯号”，而非“泰坦尼克号”；B.说法不正确。根据选文④“尼摩船长从衣服口袋里拿出一个装满珍珠的布袋，放到采珠人的手里，这是一位发誓不再踏入陆地半步的传奇人物给锡兰岛的最底层人群的施舍和帮助。采珠人的手颤抖了，他的眼神里闪现出对神灵的崇敬和膜拜，这个小布袋无疑是他的救命钱”可知，主要表现了尼摩船长的善良，并非只是“体现出他英勇顽强的精神”；D.说法不正确。《海底两万里》中，全书的核心人物是尼摩船长，而非“康塞尔”；故选C。【21题详解】本题考查名著人物理解。结合选段和整部小说，答出两点即可。石林：根据选文①段“尼摩船长摆好了姿势，准备迎击这个庞大的敌人。鲛鱼很快就冲到了他的身前，巨嘴獠牙，让人不寒而栗，船长非常敏捷地躲闪在一旁，避开鲛鱼的锋芒，同时挥动短刀刺入鱼腹。一场人鲛之战开始了”可知，尼摩船长英勇顽强；尼摩船长曾呐喊过“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的”，这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。三、表达与写作（共56分）22.下面是七年级（1）班班长小望同学和班主任张老师的对话，请你根据对话内容，帮助小望面向全班同学拟写一则通知。小望：张老师，马上放暑假了，班上有什么需要帮忙安排的吗？张老师：正要跟你商量呢！为营造浓厚的读书氛围，准备7月4号组织一次“我们的韶华映朝阳——悦读经典，品味书香”主题阅读实践活动。小望：太好了！是全班同学都参加吗？张老师：当然。上午8：30在本班教室集合，然后统一前往希望图书馆集中阅读。我已跟图书馆联系好了。小望：那同学们需要提前准备什么吗？张老师：自带饮用水、笔记本和笔。麻烦你拟写好通知，写在教室黑板上，并