辽宁本溪历年中考语文文言文阅读试题13篇（含答案与翻译）（截至2023年）

辽宁本溪历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2023年）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（节选自《出师表》）【乙】二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具上下相安莫有苟且之意也。（节选自《汉书》）【注释】①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光之兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。9、选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（

）（2分）A.此诚危急存亡之秋也

臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）B.然侍卫之臣不懈于内

欣然起行（《记承天寺夜游》）C.以知下情

策之不以其道（《马说》）D.自丞相以下各奉职奏事

自非亭午夜分（《三峡》）10、将甲乙两文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。②上始亲政事，又思报大将军功德。11、请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）品式备具上下相安莫有苟且之意也12、甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是诸葛亮向后主刘禅分析蜀国当时面临的①

，而有“侍卫之臣不懈于内”和“忠志之士忘身于外”则阐述了②

，情辞恳切，言之有理。（2分）13、甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相同之处，请概括出来。（2分）【参考答案】9、A10、（1）这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。（2）汉宣帝才开始亲自治理政事，又想报答大将军霍光的大德。11、品式备具/上下相安/莫有苟且之意也12、不利处境；有利条件。13、广开言路，论功行赏。【参考翻译】【乙】后元二年三月庚午日，大司马大将军霍光去世。汉宣帝才开始亲自治理政事，又想报答大将军霍光的大德，便封霍光兄长霍去病的孙子霍山为乐平侯，命他以奉车都尉的身份主管尚书事务。并且召集群臣，听取他们对朝政事务的意见。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己负责的事务分别奏报，再将他们陈述的意见分别下达有关部门试行，考察、检验其功效。凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他们的子孙，长久不改变。中枢机构严密，法令、制度完备，上下相安无事，没有人抱着苟且敷衍的态度办事。（2023年辽宁本溪）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）【乙】“民无常勇，亦无常怯。有气①则实②，实则勇；无气则虚，虚则怯。怯勇虚实其由甚微不可不知。勇则战，怯则北③。战而胜者，战其勇者也；战而北者，战其怯者也。怯勇无常，倏忽往来，而莫知其方，惟圣人独见其所由然。”此《吕氏春秋·决胜》篇之语，予爱而书之。（选自《容斋随笔》）【注释】①气：精气。②实：充实。③北：败北，退败。10.选出下列句中加点词意思或用法相同的一项（）A.公问其故故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）B.望其旗靡望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）C.战其勇者也其真无马邪（《马说》）D.而莫知其方今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）11.将下列句子翻译成现代汉语。（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。（2）此《吕氏春秋，决胜》篇之语，予爱而书之。12.请用“/”给下面句子断句，断两处。怯勇虚实其由甚微不可不知。13.【甲】文中曹刿做了哪两件事？请概括出来。14.【甲】文中表明作战中勇气变化的句子是：____________________________；【乙】文中也有类似的句子：_________________________________。【答案】10.B11.（1）大国，（它的情况）是难以推测的，（我）怕有埋伏啊。或：（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏。（2）这是《吕氏春秋•决胜》篇（里）的话，我喜爱这段话，并把它（抄）写下来。12.怯勇虚实/其由甚微/不可不知。13.①指挥作战；②分析取胜的原因。14.①.一鼓作气，再而衰，三而竭②.民无常勇，亦无常怯。或：怯勇无常。【解析】【10题详解】此题考查是一词多义。A．名词，原因，缘故/连词，所以；B．都是动词，“看到”的意思；C．代词，他的/副词，加强诘问语气；D．道理/方圆；故选B。【11题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。重点词：（1）夫：放在句首，表示将发议论，没有实际意义。难测：难以推测。测，推测，估计。伏：埋伏。（2）此：代词，这，这些语：话。予：我。书：抄写。【12题详解】此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“怯勇虚实其由甚微不可不知”翻译为“怯弱和勇敢、空虚和充实，它们产生的原因非常微妙，不能不知晓”。其中“怯勇虚实”列举了四种状态，“其由甚微”分析他们产生的原因微妙，最后“不可不知”强调了“知晓”的重要性。所以断句为：怯勇虚实/其由甚微/不可不知。【13题详解】此题考查的是对文段的感知和概括。甲段中第一段写曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过。重点写了“击鼓”和“逐师”两件事。写曹刿指挥鲁军在“齐人三鼓”之后才开始反攻，写曹刿在观察了齐军败逃的情况之后才决定追击。第二段写曹刿论述赢得战役胜利的原因，他的论述可分为两方面：一是论述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时；二是论述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。【14题详解】此题考查的是从文中搜集信息的能力。甲文中第二段论述了战争取胜的原因，其中之一就是要抓住有利时机反攻——彼竭我盈之时，文段中用“一鼓作气，再而衰，三而竭”表明了作战中勇气变化。乙文中“民无常勇，亦无常怯”一句与之类似，意思是“人民的勇敢不是永恒不变的，人民也没有永恒不变的怯弱”。【参考译文】【甲】鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】“人民的勇敢不是永恒不变的，人民也没有永恒不变的怯弱。士气饱满内心就充实，内心充实就会勇敢；士气丧失内心就空虚，内心空虚就会怯弱。怯弱和勇敢、空虚和充实，它们产生的原因非常微妙，不能不知晓。勇敢就可以全力作战，怯弱就会临阵脱逃。打仗得胜的，凭借自己的勇气去作战；打仗失败的，是怀着胆怯的心态去作战。怯弱和勇敢变化不定，变动急速，没有人明白其中的道理，只有圣人知道它之所以这样的缘由。”这是《吕氏春秋·决胜》里所说的一段话。我喜爱这段话，就将它抄之于此。（2022年辽宁抚顺本溪辽阳）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（选自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。（选自《小窗幽记》）【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：浊酒，汁渣混合的酒。10.选出下列各项中加点词意思相同的一项（）A.上下一白/不敢出一言以复（《送东阳马生序》）B.画冒雪出云之势/恢弘志士之气（《出师表》）C.是日更定矣/斯是陋室（《陋室铭》）D回风折竹/斗折蛇行（《小石潭记》）11.将下面的文言句子翻译成现代汉语。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）四林皆雪，登眺时见。12.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。13.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。14.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的____________；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的_________。【参考答案】10.B11.（1）接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（2）四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。12.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。13.徘徊凝览，以发奇思。14.①家国之思；②自然之乐。【10题详解】本题考查一词多义。A.一：全，都/数量词，一；B.之：助词，的/助词，的；C.是：这/判断词，是；D.折：折断/曲折；故选B。【11题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：俱，都；绝，消失。（2）重点字词：皆，都；雪，积雪；见，看见。【12题详解】本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：愉快地吃饱，然后画一幅雪景图，以寄给高僧欣赏。故可断句为：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。【13题详解】本题考查对文本内容的分析。根据“徘徊凝览，以发奇思”的意思“徘徊其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想”分析，符合“沉醉雪景、流连观赏”的要求。据此回答即可。【14题详解】本题考查文本表达情感。甲文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。据此得出答案：家国之思（故国之思等）。乙文通过描写雪后的景色，表达了作者对自然美景的喜爱之情。据此得出答案：自然之乐。【参考译文】【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。【乙】四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺看到白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的玉，寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树木，却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁景色；不用装点，散落之粉点点如同原宪藜羹中的糁。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子，徘徊其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，呼唤松子、茶茗的情景。围着火炉烤山芋，美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。（2021辽宁本溪）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记正义》）【乙】古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也春玩其华①秋登②其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自《颜氏家训》）【注释】①华：huā，花。②登：进用，这里指摘取。9.选出下列各句中加点词意思相同的一项（

）（2分）A.弗食

食马者不知其能千里而食也（《马说》）B.故曰：教学相长也

公问其故（《曹刿论战》）C.但能说之也

但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）D.行道以利世也

不得志，独行其道（《富贵不能淫》）10.将选文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。_______________________（2）讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。_______________________11.请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）夫

学

者

犹

种

树

也

春

玩

其

华

秋

登

其

实.12.阅读选文，回答下列问题。（4分）（1）【甲】文开篇用类比手法论述了学习的________．【乙】文开篇则用对比手法论述了学习的________。（2分）（2）请结合【乙】文，用自己的话谈谈求学的真正意义。（2分）_________________________【参考答案】9.C，2分。10.（1）知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。（2）讲解谈论文章（讲论文章），就好比赏玩春花，涵养德行，以利于事（修身利行），就好比摘取秋果。每句2分，错、漏一处扣1分。计4分。11.夫学者犹种树也/春玩其华/秋登其实。每断对一处得1分，计2分。12.（1）重要，1分，目的，1分。计2分。（2）充实自己，弥补自身不足：推行主张，造福社会：涵养德性，有利做事。每写出一点得1分，答出其中两点即可。计2分。【参考译文】【乙】古代求学的人的是了充实自己，以弥补自身的不足，现在求学的人是为了取悦他人，向他人炫耀；古代求学的人是为了他人，推行自己的主张以造福社会，现在求学的人是为了自身需要，涵养德性以求做官。学习就像种果树一样，春天可以赏玩它的花朵，秋天可以摘取它的果实。讲论文章，就好比赏玩春花；修身利行，就好比摘取秋果。（2020辽宁本溪）【甲】宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（选自《出师表》）【乙】长孙皇后遇疾，渐危笃。皇太子启后曰：“医药备尽，今尊体不瘳①请奏赦囚徒并度人入道②冀蒙福祜。”后曰：“死生有命，非人力所加。若修福可延，吾素非为恶者；若行善无效，何福可求？赦者，国之大事，佛道者，上③每示存异方之教④耳。常恐为理体之弊，岂以吾一妇人而乱天下法？不能依汝言。”（选自《贞观政要》）【注】①瘳（chōu）：瘸愈。②度人入道：佛教语。意思是度人出家奉佛。③上：皇上，这里指唐太宗。④异方之教：这里指佛教。（1）选出下列加点词语意思和用法不相同的一项A．神弗福也何福可求B．以昭陛下平明之理常恐为理体之弊C．若有作奸犯科及为忠善者若行善无效D．国恒亡国之大事（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。①陟罚臧否，不宜异同。②岂以吾一妇人而乱天下法？（3）请用“/”给下面的句子断句，断两处。今尊体不瘳请奏赦囚徒并度人入道冀蒙福祜（4）请概括乙文的主要事件。（5）甲、乙两文谈及的问题相同，都是针对问题。诸葛亮与长孙皇后的情感也相同，两文都表达了他们的情感。【参考答案】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A．神弗福也：神灵不会赐福（指保佑）的。福：赐福、保佑。何福可求：那又有什么福可求呢？福：福分；B．以昭陛下平明之理：来显示陛下公正严明的治理。之：结构助词，的。常恐为理体之弊：常怕做出有违事理体统的事情。之：结构助词，的。C．若有作奸犯科及为忠善者：如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人。若：如果。若行善无效：如果平素行善都无效。若：如果。D．国恒亡：国家常常会灭亡。国：国家。国之大事：国家的大事。国：国家。故选：A。（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：陟，提升，提拔。罚，惩罚。臧否，善恶，这里形容词用作动词。意思是“评论人物的好坏”。句意：赏罚褒贬，不应该有所不同。②重点词：以，因为。法，法度。句意：现在怎能因为我一个妇人而乱了国家的法度。（3）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：现在母后的尊体仍不能痊愈，请奏知父皇赦免犯人，超度一些人入道，以求上天保佑母后痊愈。故句子断为：今尊体不瘳/请奏赦囚徒并度人入道/冀蒙福祜。（4）本题考查学生的概括能力。选文是长孙皇后与皇太子的对话。文中详写了长孙皇后的话，且以“不能依汝言”结束，可知长孙皇后拒绝皇太子的请求。因此结合皇太子所说内容作答即可。（5）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】“不宜偏私，使内外异法也”与【乙】“岂以吾一妇人而乱天下法”都提及了执法问题，“不宜”和“岂”都表明了公正执法的态度，据此回答即可。答案：（1）A；（2）①赏罚褒贬，不应该有所不同；②现在怎能因为我一个妇人而乱了国家的法度。（3）今尊体不瘳/请奏赦囚徒并度人入道/冀蒙福祜。（4）长孙皇后拒绝皇太子（赦免囚徒让人出家奉佛）为其祈福的请求。（5）执法忠于皇帝、尊重法律。【参考译文】【乙】长孙皇后生了病，日渐危重。皇太子承乾对皇后请求说：“所有的医药都用遍了，现在母后的尊体仍不能痊愈，请奏知父皇赦免犯人，超度一些人入道，以求上天保佑母后痊愈。”长孙皇后说：“生死都是命里注定，不是人力所能改变的。如果涵养福气能延长寿命，那么我向来没做过坏事；如果做善事都没有效果，那么又去乞求什么福分呢？赦免犯人是国家的大事，佛道不过是皇上有意识保留的一种外来宗教罢了。常怕做出有违事理体统的事情，现在怎能因为我一个妇人而乱了国家的法度，不能按你说的办。”（2019辽宁本溪）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）【乙】贞观三年，太子少师李钢有脚疾，不基践履。太宗赐步舆，令三卫举入东宫，诏皇太子引上殿，亲拜之，大见崇重。纲为太子陈君臣父子之道，问寝视膳之方，理顺辞直，听者忘倦。太子尝商略古来君臣名教，竭忠尽节之事，纲懔然曰：“托六尺之孤，寄百里之命，古人以为难，纲以为易。”每吐论发言，皆辞色慷慨，有不可夺之志，太子未尝不耸然礼敬。（选自《贞观政要》）【注】①李纲：太子李承乾的老师，备受李承乾崇重，②步舆：一种人抬的代步工具，类似于轿子。③三卫：唐禁卫军的合称。9．选出下列各组句子中加点词语含义不相同的一项（3分）（）A．未尝稍降辞色理顺辞直B．竭忠尽节之事此悉贞良死节之臣C．太子少师李纲有脚疾虽乘奔御风，不以疾也D．寄百里之命故临崩寄臣以大事也10．将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）纲为太子陈君臣父子之道。11．用简洁的语言概括【乙】文的主要内容。（3分）12．【甲】文中的宋濂和【乙】文中的太子在拜师，求学态度上有什么相同之处（2分【参考答案】9．C10．（1）因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。（2）李纲为太子讲述君臣父子之间的道义。11．唐太宗父子尊敬老师及李纲对太子的教诲。12．尊师；好学。【参考译文】【乙】贞观三年，太子少师李纲患有脚痛的疾病，不能穿鞋走路。于是唐太宗赏赐给他一辆代替步行的“车子”，并命令侍卫抬他进入东宫，还下诏命令皇太子亲自迎接他上殿，亲自行礼作揖，以示对他的敬重。李纲为太子讲述君臣父子之间的礼仪，还有日常饮食起居方面的礼节，道理明畅，言语直白，让听者不知疲倦。太子曾经与李纲商讨自古以来君臣之间的伦理纲常，以及效忠尽节之事，李纲正气凛然地说：“受托于先王，身负辅佐储君的使命，古人认为这件事十分困难，臣却以为十分容易。”每当论起此事，李纲一脸正气，言语激昂，透露出一种刚正坚定的志向，太子每次都为之肃然起敬。（2018辽宁本溪）【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】高昌①平，帝②宴两仪殿，叹曰：“高昌若不失德，岂至于亡！然朕亦当自戒，不以小人之言而议君子，庶几获安也。”徵③曰：“昔齐桓公与管仲、鲍叔牙、宁戚四人者饮，桓公请叔牙日：‘盍④起为寡人寿？’叔牙奉觞而起曰：‘愿公无忘在莒时，使管仲无忘束缚于鲁时，使宁戚无忘饭牛车下时。’桓公避席而谢曰：‘寡人与二大夫能无惠夫子之言，则社稷不危矣。”’帝曰：“朕不敢忘布衣时，公不得忘叔牙之为人也。”（节选自《二十四史·魏徵传》）【解释】①高昌：地名。②帝：唐太宗。③徵：魏徵。④盍(hé)：何不。9．选出下列各组句子中加点词语含义和用法相同的—项()（2分）A、虽欲言，无可进者寡人与二大夫能无惠夫子之言B、门庭若市高昌若不失德C、闻寡人之耳者，受下赏使宁戚无忘饭牛车下时D、能谤讥于市朝使管仲无忘束缚于鲁时10．将选文中画线语句翻译成现代汉语。(4分)(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）朕不敢忘布衣时，公不得忘叔牙之为人也。11．写出【甲】文中从国内外两个方面表现齐王纳谏后所取得的巨大成效的语句。（2分）12．【甲】文中齐王和【乙】文中唐太宗接受劝谏后，做法有何不同？（2分）【参考答案】9．D【解析】A言：进言，说／话。B．若：就像／如果。C．下：下等／下面。D．于：均为介词，在。10．(1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。(2)我不敢忘记当平民时的日子，您也不可忘记鲍叔牙的为人。11．（期年之后）虽欲言，无可进者。（燕、赵、韩、魏闻之）皆朝于齐。12．齐王：广开言路；唐太宗：反省自己（或告诫大臣）。【参考译文】【乙】高昌平定后，太宗在两仪殿宴请群臣，叹息说：“高昌如不丧失德行，哪能至于灭亡！但我也要告诫自己，不用小人的话来非议君子，也许就能获得安定了。”魏徵说：“从前齐桓公和管仲、鲍叔牙、宁戚四人一道饮酒，桓公对叔牙说：‘为什么不站起来为我祝寿？’叔牙捧杯站起来说‘：愿您不要忘了逃亡莒国的日子，愿管仲不要忘了被囚鲁国的日子，愿宁戚不要忘了车下喂牛的日子。’桓公离座向叔牙感谢道‘：我和两位大夫如能记住先生的话，国家就不会有危险了。’”太宗说“：我不敢忘记做平民的日子，您不可忘记鲍叔牙的为人。”（2017辽宁本溪）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚与死者，故患有所不辟也。【乙】孟子对（齐王）曰;“地方百里而可以王。王如施政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌’，王请勿疑！”[注]耨（nòu）:除草。制梃：拿起木棍。彼：这里指秦、楚两国。10、解释下列各句中的加点词语。（2分）（1）故患有所不辟也。_____________________________________。（2）地方百里而可以王。___________________________________。11、选出下列各组句子中加点词意思相同的一项（2分）A、入以事其父兄入则无法家拂士B、王如施政于民皆以美于徐工C、王往而征之朝而往，暮而归D、壮者以暇日修其孝悌忠信邹忌修八尺有余12、将选文中画线语句翻译成现代汉语。（4分）（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也_____________________________________________________（2）彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母_____________________________________________________13、【甲】【乙】两文分别体现了孟子怎样的观点？请用四字短语概括。（2分）__________________________________________________________【参考答案】10、（1）通“避”，躲避（2）称王11、C12、（1）生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。（2）秦、楚两国夺占百姓的农时，使（百姓）不能耕作来奉养父母。13、【甲】；舍生取义。（1分）【乙】：仁者无敌。（1分）【参考译文】【乙】孟子回答道：“在任何方圆百里的小国家，都可以在自己的国土推行王道。大王如果肯对百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，提倡精耕细作，及时锄草。使健壮的青年利用闲暇时间加强孝亲、敬兄、忠诚、守信的道德修养，做到在家能侍奉父兄，外出能尊长敬上，这样，即使是手里拿着木制的棍棒，也可以跟拥有坚实盔甲和锋利武器的秦、楚军队相对抗。（因为）他们（指秦，楚）侵占了百姓的农时，使他们无法耕种来赡养父母，父母受冻挨饿，兄弟妻子儿女各自逃散。他们坑害得百姓好苦，大王如果兴师前往讨伐它，有谁能跟大王较量呢？因此说：‘实行仁政者无敌于天下。’请大王不要再犹豫徘徊！”（2016辽宁本溪）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐工美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之．公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带①而不止．晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不带．”裂衣断带相望②止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也．公何以不使内勿服，则外莫敢为也．”公曰：“善．”使内勿服，不逾月，而国人莫之服．（节选自《晏子春秋》）【注】①相望：相互都看得见．说明这类事很多．（1）选出下列各项中加点词意思相同的一项CA．B．C．D．（2）用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子．①由此观之，王之蔽甚矣．②不逾月，而国莫之服．（3）用简洁的语言概括甲文的主要事件．（4）简要说明邹忌和晏子在劝谏时的语言特点有何不同．【参考答案】（1）本题考查文言词语的辨析能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可．A项，前句句意为：全国（女）人全都穿男人服装；“尽”，全，都．后句句意为：一顿有时能吃一石粮食；“尽”，吃完．选项加点词意义和用法不同．B项，前句句意为：灵公派官吏禁止她们；“使”，派．后句句意为：如果人们所追求的东西没有超过生命的；“使”，假使．选项加点词意义和用法不同．C项，前句句意为：您让宫内（妇女）穿扮男人服饰；“内”，宫内．后句句意为：使宫内和朝廷奖罚方法不同；“内”，宫内．选项加点词意义和用法相同．D项，前句句意为：您为什么不让宫内（女人）不穿扮（男人服饰；“以”，与“何”连用，表示疑问，为什么．后句句意为：都认为我比徐公美；“以”，认为．选项加点词意义和用法不同．故选：C．（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．第一句话，注意“观”，看；“蔽”，词类活用，受蒙蔽．句意为：由此看来，大王您受蒙蔽很深了．第二句话，注意“逾”，超过；“服”，词类活用，穿．句意为：没有超过一个月，都城的人（或国人）也就不穿了．（3）本题考查概括内容．解答此题的关键是在理解语段内容的基础上，找出相关的语句，概括即可．阅读甲文，了解内容，按照“什么人干了一件什么事”的格式，用简洁的语言概括为：邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏．（4）本题考查理解劝谏的语言特点．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，概括即可．阅读甲文，了解内容可知，邹忌语言比较婉转，他从自己的家事延伸到国事，让齐王很容易接受；阅读乙文，了解内容，可知从“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也．公何以不使内勿服，则外莫敢为也”这句话中可知，晏子劝谏是比较直接．答案：（1）C（2）①由此看来，大王您受蒙蔽很深了．②没有超过一个月，都城的人（或国人）也就不穿了．（3）写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏．（4）邹忌；委婉（1分）；晏子；直接（1分）．【参考译文】【甲】因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美．（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美．如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的．由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”【乙】灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国（女）人全都穿男人服装．灵公派官吏禁止她们，（并且）指出：“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带．”（虽然人们都）看见有人被撕破衣服，扯断衣带但还是不能禁止．晏子进见时，灵公问道：“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住．为什么啊？”晏子回答说：“您让宫内（妇女）穿扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却在里面卖马肉，您为什么不让宫内（女人）不穿扮（男人服饰），那么外面也就没有人敢了．”灵公说：“好．”令宫内不要女穿扮男人服饰，过了一个月，全国就没有女穿扮男人服饰了．（2015辽宁本溪）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复议室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。、【乙】诸葛孔明千载人①，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降②，未之有也。……二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。上有以取信于主，故玄德临终，至云"嗣子不才，君可自取③；后主虽庸懦无立，亦举国听之而不疑。下有以见信于人，故废廖立而立垂泣④，废李严而严致死⑤。魏尽据中州，乘操、丕积威之后，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀如虎。钟会伐蜀，使人至汉川祭其庙，禁⑥军士不得近墓樵采，是岂智力策虑所能致哉?[注]①千载人：千年的伟人。②自三代以降:自从夏商周三代以来。③自取:自取帝位，自己做皇帝。④立垂泣:(听到诸葛亮病逝的消息后)廖立垂泣不已。⑤严致死:(听到诸葛亮病逝的消息后）李严病发死去。⑤禁:禁止。11、下列各项中加点词含义相同的一项是()(2分)A、以伤先帝之明士大夫仰之B、临崩寄臣以大事也故玄德临终C、上有以取信于主牺牲玉帛，弗敢加也，必以信D、使人至汉川祭其庙使人之所恶莫甚于死者12、用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4分)(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文:_______________________________________________________(2)是岂智力策虑所能致哉?译文:_________________________________________________________13、【甲】【乙】两文同时写到了先帝的一件事，请用简洁的语言概括出来。(2分)答:__________________________________________________________________14、从【甲】【乙】两文中可以看出诸葛亮主要有哪两种令人敬仰的品格?(2分)答:___________________________________________________________________【参考答案】11、B12.（1）这是我应当报答先皇的知遇之恩并且效忠陛下应尽的职责（2）这难道是智力和策划考虑能够做到的吗？【参考译文】诸葛孔明是千载伟人，他用兵行军、指挥作战，都以仁义之道为本，这是自夏商周三代以来未曾有过的。……在他掌权的20多年里，国君信任他，士大夫仰慕他，汉族与少数民族的百姓信服他，敌人畏惧他。对上，他以忠诚取得君主的高度信任，所以玄德临死时以至于对他说：“我的儿子没有才能，你可以自取帝位。”后主刘禅虽平庸懦怯、无所建树，也把整个国家交给他而毫无怀疑。对下，他的才德威望被部属信赖，所以长水校尉廖立与骠骑将军李严虽都被除名为民，但听到诸葛亮病逝的消息后，廖立垂泣不已，李严病发死去。当魏国完全占领中州之地以后，还挟有曹操、曹丕父子生前的积威，军中勇猛的将士如林，却不敢派一兵一卒发一支箭到蜀国，而诸葛亮却率领大军六出岐山、讨伐魏国，致使魏国上下畏惧蜀国如同畏虎。敌将钟会征讨蜀国时，特地派人至汉川祭礼诸葛亮庙，并下令军士，禁止在诸葛墓附近砍柴。这难道是智力高超或谋略过人所能获得的吗?（2014辽宁本溪）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】冯异①定关中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢③。诏④曰：“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书⑤诮⑥大司马⑦以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。【注释】①冯异：人名，汉代名将。②章：奏章。③谢：谢罪。④诏：诏书，皇帝的命令或文告。⑤玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。⑥诮：qiào，责备。⑦大司马：官名。11．选出下列各项中加点词含义相同的一项。A．安求其能千里也自以久在外，不自安B．不以千里称也称异功若丘山C．且欲与常马等不可得诸将欲分其功D．然后有千里马然非君之明12．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。（2）今人咸知异为名将。13．【乙】文中冯异遭遇了哪两件事？（2分）14．【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别概括出来。（2分）【参考答案】11．C，2分。12.（1）鞭策它，不按照正确的方法；喂养，又不足以使它发挥自己的才能，2分。

（2）现在的人都知道冯异是个名将，2分。13.有人提醒光武帝提防冯异有谋反之心，1分；冯异大败敌军后，诸将要分他的功劳，1分。14.【甲】文：埋没、摧残人才，1分；【乙】文：信任、保护人才，1分。【参考译文】冯异平定了关中，自己认为长时间呆在京城之外，心中不能自安。有人上奏章说：“冯异威势力很大，百姓归心，称他为“咸阳王，陛下应该防范他谋反。”光武帝把奏章给冯异看。冯异上书谢罪，光武帝下诏说：“将军对于国家，恩情犹如父子，有什么嫌疑，何必害怕呢？”等到冯异大败了敌军，许多将领打算分享他的功劳，光武帝下诏斥责大司马领头的这些人，称赞冯异的功劳如同山丘那样高。现在人们都知道冯异是一员名将，然而没有君主的贤明，一定会被谗言所迷惑。（2013辽宁本溪）从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣