2024-2025学年广东省深圳市盐田外国语学校七年级（上）期末历史试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市盐田外国语学校七年级（上）期末历史试卷一、选择题(17小题，每小题2分，共34分)下列各题的四个选项，只有一项符合题意。1．（2分）通过考古学家的努力，在我国境内发现了距今约170万年﹣100万年元谋人、蓝田人、郧县人，这些考古发现，最能说明我国（）A．有百万年的人类史 B．打制石器开始使用 C．考古工作领先世界 D．原始农业已经开端2．（2分）在距今5300﹣4000年的良渚、陶寺古城遗址中，发现有相当规模的城市，有随葬品丰厚或极少的墓地，有精美的玉器，特别是良渚古城遗址中还发现有玉琮、玉壁和象征军事指挥权的玉钺，陶寺古城发现有观象台。由此可以推断，古代中国（）A．开始进入农耕时代 B．已经出现国家雏形 C．部落征战连绵不断 D．统治阶级生活腐化3．（2分）相传远古时期炎帝、黄帝和他所带领的先民们，在长期的生产和实践中，创造了丰硕的物质财富，还给我们留下了深刻的教诲和智慧，为中华文明的发轫和中华民族的形成准备了最初基础。这折射出（）A．农耕文明高度发达 B．早期文明国家形成 C．部落联盟格局打破 D．华夏文明源远流长4．（2分）根据传说，商人始祖名叫契，有关他的出生，《诗经•商颂•长发》记载为“天命玄鸟，降而生商”。有关汤灭夏的战争，汤在战前发布誓词称“有夏多罪，天命殛（jí，诛的意思）之”，“余畏上帝，不敢不正”，由此看出，商人的社会活动（）A．带有浓厚的迷信色彩 B．严格按照天命来行事 C．寻找灭亡夏朝的借口 D．寻找借口以灭亡夏朝5．（2分）读图《何尊》，中国首批禁止出国（境）展览文物、国家一级文物，是西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。1963年出土于陕西省宝鸡市宝鸡县（今陈仓区）贾村镇。义务教育教科书《中国历史》七年级上册选用这一历史文物图片作为教材封面，主要是因为（）A．制造工艺领先世界 B．青铜提炼技术高超 C．何尊表面精美绝伦 D．首次出现“中国”二字6．（2分）《史记》记载“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（）A．东周王朝统治被推翻 B．国家出现战乱的局面 C．王室衰微诸侯国崛起 D．民族交融进一步加强7．（2分）春秋时期，社会经济有很大发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现和逐步推广，推动了社会进步。铁器和牛耕的使用（）A．推动国家由分裂走向统一 B．有利于农业生产精耕细作 C．促使分封制度进一步瓦解 D．为争霸战争提供物质基础8．（2分）七（3）班同学在学习第6课《战国时期的社会变革》时，发现教材有“战国时期，中国开始进入封建社会”的论断。当时老师没有讲清，下课后同学们经过讨论后，得出的正确结论是（）A．兼并战争连绵不断 B．变法运动波及多国 C．土地私有日益蔓延 D．诸子百家相互论战9．（2分）战国时期的墨子曾说“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”，材料体现墨子的思想是（）A．重赏有贤德的官员 B．选拔贤能之人治国 C．实行重农抑商政策 D．国王要爱惜老百姓10．（2分）小明同学在学习秦朝历史中发现有这样的说法，即“百代皆行秦政法”，通过自学和查阅资料，他找到许多论据，能够佐证这一说法的是，秦朝（）A．开创的政治制度影响深远 B．残酷的法律受到后世批评 C．政策法律尘封不变被沿用 D．灭亡的教训为后人所借鉴11．（2分）《汉书•景帝纪》记载：“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。与材料描述相关的是（）A．焚书坑儒 B．文景之治 C．光武中兴 D．宦官专政12．（2分）当代史学家翦伯赞有诗云：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”作者盛赞（）A．汉武大帝的盖世功勋 B．万里长城的壮丽风景 C．匈奴民族的能歌善舞 D．和谐交融的民族关系13．（2分）《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家，他从小勤奋好学，饱读书籍，他继任太史令后，用10多年时间写出了不朽的历史巨著《史记》。以上材料说明了司马迁（）A．勤奋学习的精神和持之以恒的毅力 B．爱憎分明的立场和秉笔直书的文风 C．不畏权威的意志和为国写史的努力 D．身残志坚的坚持和敢于创新的胆识14．（2分）读《三国方位图》（如图），符合三国鼎立时期魏、蜀、吴地理方位的是（）A． B． C． D．15．（2分）《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料旨在说明江南地区（）A．地广人稀 B．人民勤奋 C．经济繁荣 D．和谐安宁16．（2分）东汉、魏晋时期，我国北方各族不断内迁，氐人和羌人迁入关中地区，匈奴人和羯人迁入汾河流域，鲜卑人则迁入辽河流域及河西走廊一带；他们与当地汉人错居杂处，学习汉人的农业技艺，汉族人民向北方各族学习畜牧经验，这促进了北方（）A．牧业发展较快 B．各族交融频繁 C．人口日益增长 D．荒地得到开垦17．（2分）《齐民要术•种谷》写道，“顺天时，量地利，则用力少成功多。任情返道，劳而无获”，在这里，贾思勰强调农业生产需要（）A．遵循自然规律，因地制宜 B．投入大量人力物力，才能获得成功 C．注意总结经验，改进工具 D．农民得科学方法，才能事半功倍二、综合运用题（36分）18．（20分）科技的发展、文化的繁荣，是古代中国成为文明古国的重要象征。阅读下列材料，然后回答问题。材料一：公元前256年，在（秦国）蜀郡守李冰的主持下，民众在成都附近的岷江上修建了大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合工程，它使堤防、分洪、排泄、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级（上）材料二：1.防止匈奴贵族的侵扰，秦始皇下令又修筑了举世闻名的伟大工程一长城。在战国时期，秦、赵、燕三国都曾在北方“筑长城以拒胡”，秦始皇三十四年，秦始皇征调大量的人力、物力，把过去的秦、赵、燕三国长城连接起来，修筑了一条从临洮一直到辽东郡碣石的万里长城……长城的修筑，对保护北部边境人民生活和农业生活发展起了积极作用。一一摘自晁福林主编《中国古代史》（上）2.“因地形，用险制塞”，即利用自然山体的险阻筑长城以设防，这是秦朝大将蒙恬修筑长城所用的方法……长城是世界上修建时间最长工程量最大的古代军事防御工程。它印证了中华民族的发展和中华文明的进步，承载了团结统一众志成城的爱国精神；坚韧不屈自强不息的民族精神，守望和平开放包容的时代精神。——摘自燕山大学出版社《长城研究学》（2023）材料三：“伦乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布，以渔网为纸。……帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”——摘自《后汉书•蔡伦传》请回答：（1）根据材料一和所学知识，概述都江堰的特点？简述都江堰的历史作用。（2）根据材料二和所学知识，说出秦朝长城修筑的方法，概括万里长城的古今意义。（3）根据材料三和所学知识，说出蔡伦改进造纸术基本方法，简析纸的发明有何意义？（4）根据以上三则材料和所学知识，分析古代中国科技文化进步的主要原因。19．（16分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，封弟叔度于蔡。余各以次受封。”——摘自《史记•周本纪》材料二：丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子第同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。”——摘自《史记•秦始皇本纪》材料三：孝文帝推行改革鲜卑族生活方式政策的直接目标，是要用儒家的礼治与孝治思想来完成鲜卑族的文化变迁，继而确立北魏政权的正统地位。这一系列的改革措施使鲜卑民族在婚姻丧葬习俗、发式服饰、生活习惯等方面同汉族一样，具有同一种生活习惯和生活方式，逐渐接受汉文化，与汉族相融合。——摘编自岳雪莲《从北魏孝文帝改革看拓跋鲜卑的文化变迁》请回答：（1）根据材料一和所学知识，概述西周实行的分封制的目的和对象，说出分封制的历史作用？（2）根据材料二和所学知识，简述李斯反对分封制的理由，说出秦始皇采纳了哪位大臣的建议，在地方推行哪一制度？（3）根据材料三和所学知识，分析北魏孝文帝实行政治改革的特点，概述北魏孝文帝改革产生的影响？

2024-2025学年广东省深圳市盐田外国语学校七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案ABDADCBCBAB题号121314151617答案DACCB一、选择题(17小题，每小题2分，共34分)下列各题的四个选项，只有一项符合题意。1．（2分）通过考古学家的努力，在我国境内发现了距今约170万年﹣100万年元谋人、蓝田人、郧县人，这些考古发现，最能说明我国（）A．有百万年的人类史 B．打制石器开始使用 C．考古工作领先世界 D．原始农业已经开端【解答】元谋人是我国境内目前已知的最早的古人类之一，距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。这些考古发现，最能说明我国有百万年的人类史。故A符合题意；题干材料不能说明我国打制石器开始使用，排除B；题干材料不能反映我国考古工作领先世界，排除C；题干材料不能体现我国原始农业已经开端，也不符合史实，排除D。故选：A。2．（2分）在距今5300﹣4000年的良渚、陶寺古城遗址中，发现有相当规模的城市，有随葬品丰厚或极少的墓地，有精美的玉器，特别是良渚古城遗址中还发现有玉琮、玉壁和象征军事指挥权的玉钺，陶寺古城发现有观象台。由此可以推断，古代中国（）A．开始进入农耕时代 B．已经出现国家雏形 C．部落征战连绵不断 D．统治阶级生活腐化【解答】根据题干信息“发现有相当规模的城市，有随葬品丰厚或极少的墓地，有精美的玉器，特别是良渚古城遗址中还发现有玉琮、玉壁和象征军事指挥权的玉钺，陶寺古城发现有观象台。”可知，良渚、陶寺古城遗址中有了城市的出现，有了阶级分化，出现了象征权力的玉器，还有观象台。这说明当时早期国家出现，阶级分化明显；结合所学知识可知良渚、陶寺古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家，故B正确；题干强调的是良渚、陶寺古城遗址已经具备了早期国家雏形，没有涉及农耕生活，排除A；题干强调的是良渚、陶寺古城遗址已经具备了早期国家雏形，没有涉及部落征战，排除C；题干强调的是良渚、陶寺古城遗址已经具备了早期国家雏形，题干材料无法体现统治阶级生活腐化，排除D。故选：B。3．（2分）相传远古时期炎帝、黄帝和他所带领的先民们，在长期的生产和实践中，创造了丰硕的物质财富，还给我们留下了深刻的教诲和智慧，为中华文明的发轫和中华民族的形成准备了最初基础。这折射出（）A．农耕文明高度发达 B．早期文明国家形成 C．部落联盟格局打破 D．华夏文明源远流长【解答】据题干“相传远古时期炎帝、黄帝和他所带领的先民们，在长期的生产和实践中，创造了丰硕的物质财富，还给我们留下了深刻的教诲和智慧，为中华文明的发轫和中华民族的形成准备了最初基础”可知，这折射出华夏文明源远流长。故D正确；炎黄时期是远古传说时期，不是原始农耕时期，排除A；题干材料不能反映早期文明国家形成，排除B；题干未涉及部落联盟的信息，反映的是炎黄时期对中华文明的影响，排除C。故选：D。4．（2分）根据传说，商人始祖名叫契，有关他的出生，《诗经•商颂•长发》记载为“天命玄鸟，降而生商”。有关汤灭夏的战争，汤在战前发布誓词称“有夏多罪，天命殛（jí，诛的意思）之”，“余畏上帝，不敢不正”，由此看出，商人的社会活动（）A．带有浓厚的迷信色彩 B．严格按照天命来行事 C．寻找灭亡夏朝的借口 D．寻找借口以灭亡夏朝【解答】根据材料“天命玄鸟，降而生商”“有夏多罪，天命殛（jí，诛的意思）之”“余畏上帝，不敢不正”可知，商朝时期，统治者借助上天的意志处理国家事务，体现了神秘主义的特征，说明商人的活动带有浓厚的迷信色彩，A项正确；材料无法说明是否存在天命的情况，排除B项；“寻找灭亡夏朝的借口”属于表象，排除C项；“寻找借口以灭亡夏朝”并不是题干反映的主旨，排除D项。故选：A。5．（2分）读图《何尊》，中国首批禁止出国（境）展览文物、国家一级文物，是西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。1963年出土于陕西省宝鸡市宝鸡县（今陈仓区）贾村镇。义务教育教科书《中国历史》七年级上册选用这一历史文物图片作为教材封面，主要是因为（）A．制造工艺领先世界 B．青铜提炼技术高超 C．何尊表面精美绝伦 D．首次出现“中国”二字【解答】结合所学知识，考古学家在何尊的一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字，这是关于“中国”一词最早的文字记载，“中国”一词对于国家和民族的意义重大，这是义务教育教科书《中国历史》七年级上册选用这一历史文物图片作为教材封面的主要原因，D项正确；虽然何尊制造工艺精湛，但题干重点强调的并非其制造工艺领先世界这一点，排除A项；题干中未提及青铜提炼技术高超相关内容，且这也不是义务教育教科书选用它作为教材封面的主要原因，排除B项；何尊表面精美绝伦确实是它的一个特点，但相比之下，“中国”一词对于中华民族有着极其重要的意义，仅因表面精美绝伦不是选用它作为封面的主要原因，排除C项。故选：D。6．（2分）《史记》记载“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映了（）A．东周王朝统治被推翻 B．国家出现战乱的局面 C．王室衰微诸侯国崛起 D．民族交融进一步加强【解答】“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇”表明周平王因躲避戎寇，将都城东迁到洛邑，开启了东周时期。“平王之时，周室衰微”直接点明周王室势力衰落。“诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”说明诸侯势力强大起来，大国兼并小国，像齐、楚、秦、晋等诸侯国开始崛起，而且国家政治由诸侯霸主掌控，可见东周时期王室衰微诸侯国崛起，C项正确；材料中只是说周室衰微，并没有提到东周王朝统治被推翻，排除A项；虽然材料提到诸侯强并弱，有战争的情况，但材料重点强调的是周室衰微和诸侯崛起，B项表述不准确，排除B项；材料中没有涉及民族交融的相关内容，排除D项。故选：C。7．（2分）春秋时期，社会经济有很大发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现和逐步推广，推动了社会进步。铁器和牛耕的使用（）A．推动国家由分裂走向统一 B．有利于农业生产精耕细作 C．促使分封制度进一步瓦解 D．为争霸战争提供物质基础【解答】从材料“尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现和逐步推广，推动了社会进步”和所学知识可知，铁器和牛耕的使用是生产力发展的表现，虽然对统一有一定影响，但不是直接推动国家统一的关键因素，A错误。从材料“尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现和逐步推广，推动了社会进步”和所学知识可知，铁制农具的使用可以更有效地深耕土地，牛耕则提高了劳动效率，二者结合使得农业生产可以进行更精细的耕作，有利于提高农作物产量，符合精耕细作农业生产模式的发展，所以铁器和牛耕的使用有利于农业生产精耕细作，B正确。分封制度进一步瓦解的主要原因是周王室衰微，诸侯国势力壮大，政治格局发生变化等，虽然铁器和牛耕的使用带来的经济发展会对政治制度产生影响，但不是促使分封制度瓦解的直接原因，C错误。为争霸战争提供物质基础的是通过一系列的政治、经济改革等综合措施，铁器和牛耕的使用只是促进了经济发展，为争霸战争提供物质基础表述不准确，D错误。故选：B。8．（2分）七（3）班同学在学习第6课《战国时期的社会变革》时，发现教材有“战国时期，中国开始进入封建社会”的论断。当时老师没有讲清，下课后同学们经过讨论后，得出的正确结论是（）A．兼并战争连绵不断 B．变法运动波及多国 C．土地私有日益蔓延 D．诸子百家相互论战【解答】封建社会的核心特征之一是土地私有制的确立和发展。在战国时期，随着铁器和牛耕的推广，生产力得到提高，土地私有制逐渐取代了井田制，成为社会经济的基础。这一变化直接反映了社会制度的根本变革，即从奴隶社会向封建社会的过渡，C正确；兼并战争连绵不断更多反映的是政治和军事层面的状况，并不直接体现社会制度的变革，即是否进入封建社会，排除A；变法运动确实在战国时期广泛存在，且对社会产生了深远影响。然而，变法本身是社会变革的一种手段或表现，而非社会制度变革的标志，排除B；诸子百家相互论战主要体现了战国时期思想文化的繁荣和多元，虽然对社会有一定影响，但并不构成社会制度变革的标志，排除D。故选：C。9．（2分）战国时期的墨子曾说“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……”，材料体现墨子的思想是（）A．重赏有贤德的官员 B．选拔贤能之人治国 C．实行重农抑商政策 D．国王要爱惜老百姓【解答】墨子这句话的意思是古代圣王治理政务，是按品德排列位次、崇尚贤能的人，即使是从事农业、手工业、商业的人，只要有才能就举荐他，给他高爵位，给他厚俸禄，让他担任官职，重点强调了对贤能之人的选拔任用，“选拔贤能之人治国”与题干信息相符，B项正确；“重富有贤德的官员”表述不准确，材料强调的是从各个阶层选拔贤能，不局限于已有的官员，而且更强调选拔，A项错误；材料中没有提及“重农抑商政策”，C项错误；材料核心围绕选拔贤能，未体现“国王要爱惜老百姓”，D项错误。故选：B。10．（2分）小明同学在学习秦朝历史中发现有这样的说法，即“百代皆行秦政法”，通过自学和查阅资料，他找到许多论据，能够佐证这一说法的是，秦朝（）A．开创的政治制度影响深远 B．残酷的法律受到后世批评 C．政策法律尘封不变被沿用 D．灭亡的教训为后人所借鉴【解答】根据材料“百代皆行秦政法”及所学可知，秦朝创立了专制主义中央集权体制，对此后的封建王朝产生了深远影响，A项正确；材料并未强调后世对秦朝法律的批批评，排除B项；政策法律尘封不变的说法错误，排除C项；材料未涉及借鉴秦朝灭亡的历史教训，排除D项。故选：A。11．（2分）《汉书•景帝纪》记载：“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。与材料描述相关的是（）A．焚书坑儒 B．文景之治 C．光武中兴 D．宦官专政【解答】题干信息“《汉书•景帝纪》记载：“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚””可知，这段描述与文景之治有关；西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息的政策，他们注重农业生产，提出以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。文帝和景帝重视“以德化民”，提出勤俭治国，反对奢侈浮华。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为”文景之治”。B项正确；焚书坑儒是秦始皇为加强思想控制而采取政策，与题意不符，排除A项；光武中兴是指东汉光武帝刘秀统治时期出现的盛世局面，与题意不符，排除C项；材料没涉及宦官专政，东汉末年出现宦官专政，排除D项。故选：B。12．（2分）当代史学家翦伯赞有诗云：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”作者盛赞（）A．汉武大帝的盖世功勋 B．万里长城的壮丽风景 C．匈奴民族的能歌善舞 D．和谐交融的民族关系【解答】依据材料信息“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”是汉元帝时期昭君出塞的故事。汉元帝时期，昭君嫁给匈奴首领呼韩邪单于，是汉匈边境安定了较长的一段时间，促进了汉匈之的友好交往和文化交流。题目翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”即描述了昭君出塞的意义，D符合题意；汉武大帝的盖世功勋与题干信息无关，排除A；万里长城在题干信息未体现，排除B；匈奴民族的能歌善舞是匈奴民族的生活习惯与题干信息无关，排除C。故选：D。13．（2分）《史记》的作者司马迁是我国古代伟大的史学家，他从小勤奋好学，饱读书籍，他继任太史令后，用10多年时间写出了不朽的历史巨著《史记》。以上材料说明了司马迁（）A．勤奋学习的精神和持之以恒的毅力 B．爱憎分明的立场和秉笔直书的文风 C．不畏权威的意志和为国写史的努力 D．身残志坚的坚持和敢于创新的胆识【解答】A.材料“他从小勤奋好学，饱读书籍，他继任太史令后，用10多年时间写出了不朽的历史巨著《史记》。”体现了司马迁勤奋学习的精神和持之以恒的毅力，A符合题意。B.仗义执言体现了爱憎分明的立场和秉笔直书的文风，排除B。C.材料体现不出爱憎分明的立场和秉笔直书的文风，排除C。D.遭受酷刑，肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤著述，体现了身残志坚的坚持和敢于创新的胆识，排除D。故选：A。14．（2分）读《三国方位图》（如图），符合三国鼎立时期魏、蜀、吴地理方位的是（）A． B． C． D．【解答】208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步稳固，220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立蜀，定都成都；222年，孙权建立吴，定都建业。故选：C。15．（2分）《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料旨在说明江南地区（）A．地广人稀 B．人民勤奋 C．经济繁荣 D．和谐安宁【解答】根据材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”所学知识可知，材料反映了江南地区经济发展，农业丰收，手工业发达，江南地区得到开发，C项正确；材料体现的是江南地区经济繁荣，不是地广人稀，排除A；人民勤奋不能反映材料主旨，排除B；材料未涉及江南地区和谐安宁，排除D。故选：C。16．（2分）东汉、魏晋时期，我国北方各族不断内迁，氐人和羌人迁入关中地区，匈奴人和羯人迁入汾河流域，鲜卑人则迁入辽河流域及河西走廊一带；他们与当地汉人错居杂处，学习汉人的农业技艺，汉族人民向北方各族学习畜牧经验，这促进了北方（）A．牧业发展较快 B．各族交融频繁 C．人口日益增长 D．荒地得到开垦【解答】题干中不仅提到汉族向北方各族学习畜牧经验，北方各族也学习汉人的农业技艺，强调的是相互学习和交流，并非单纯牧业发展较快，A错误；北方各族内迁与汉人杂居，相互学习农业和畜牧经验，这种相互学习、交流的情况体现了各族交融频繁，B正确；题干中并没有关于人口增长相关内容的描述，C错误；题干重点强调的是民族之间的交流与融合，而非荒地开垦，D错误。故选：B。17．（2分）《齐民要术•种谷》写道，“顺天时，量地利，则用力少成功多。任情返道，劳而无获”，在这里，贾思勰强调农业生产需要（）A．遵循自然规律，因地制宜 B．投入大量人力物力，才能获得成功 C．注意总结经验，改进工具 D．农民得科学方法，才能事半功倍【解答】《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。《齐民要术•种谷》写道，“顺天时，量地利，则用力少成功多。任情返道，劳而无获”，在这里，贾思勰强调农业生产需要遵循自然规律，因地制宜。故选：A。二、综合运用题（36分）18．（20分）科技的发展、文化的繁荣，是古代中国成为文明古国的重要象征。阅读下列材料，然后回答问题。材料一：公元前256年，在（秦国）蜀郡守李冰的主持下，民众在成都附近的岷江上修建了大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合工程，它使堤防、分洪、排泄、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级（上）材料二：1.防止匈奴贵族的侵扰，秦始皇下令又修筑了举世闻名的伟大工程一长城。在战国时期，秦、赵、燕三国都曾在北方“筑长城以拒胡”，秦始皇三十四年，秦始皇征调大量的人力、物力，把过去的秦、赵、燕三国长城连接起来，修筑了一条从临洮一直到辽东郡碣石的万里长城……长城的修筑，对保护北部边境人民生活和农业生活发展起了积极作用。一一摘自晁福林主编《中国古代史》（上）2.“因地形，用险制塞”，即利用自然山体的险阻筑长城以设防，这是秦朝大将蒙恬修筑长城所用的方法……长城是世界上修建时间最长工程量最大的古代军事防御工程。它印证了中华民族的发展和中华文明的进步，承载了团结统一众志成城的爱国精神；坚韧不屈自强不息的民族精神，守望和平开放包容的时代精神。——摘自燕山大学出版社《长城研究学》（2023）材料三：“伦乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布，以渔网为纸。……帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”——摘自《后汉书•蔡伦传》请回答：（1）根据材料一和所学知识，概述都江堰的特点？简述都江堰的历史作用。（2）根据材料二和所学知识，说出秦朝长城修筑的方法，概括万里长城的古今意义。（3）根据材料三和所学知识，说出蔡伦改进造纸术基本方法，简析纸的发明有何意义？（4）根据以上三则材料和所学知识，分析古代中国科技文化进步的主要原因。【解答】（1）特点：根据材料“都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合工程，它使堤防、分洪、排泄、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，”可知，都江堰的特点为是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合工程。历史作用：根据材料“建成之后成都平原成为沃野”结合所学知识可知。都江堰使成都平原成为沃野，2200多年来一直发挥着重要作用。（2）方法：根据材料“把过去的秦、赵、燕三国长城连接起来，修筑了一条从临洮一直到辽东郡碣石的万里长城”可知，秦朝长城修筑的方法是把原来的长城连接起来。意义：根据材料“对保护北部边境人民生活和农业生活发展起了积极作用。”结合所学知识可知，长城对保护北部边境人民生活和农业生活发展起了积极作用，是古代劳动人民的智慧结晶。（3）基本方法：根据材料“伦乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布，以渔网为纸”可知，蔡伦改进造纸术基本方法为以废弃材料为原料。意义：结合所学知识可知，纸的发明及传播对世界文明作出重要贡献。（4）原因：根据上述材料结合所学知识可知，古代中国科技文化进步的主要原因政治上，逐渐趋向统一，社会相对安定；经济上，领先世界，为科技进步奠定了物质基础；民族关系上，民族交融，各民族间交流学习频繁，促使各民族共同发展；劳动人民的钻研。故答案为：（1）特点：一座利用地形与水势实现无坝引水的综合工程。历史作用：都江堰使成都平原成为沃野，2200多年来一直发挥着重要作用。（2）方法：把原来的长城连接起来。意义：长城对保护北部边境人民生活和农业生活发展起了积极作用，是古代劳动人民的智慧结晶。（3）基本方法：以废弃材料为原料。意义：纸的发明及传播对世界文明作出重要贡献。（4）原因：政治上，逐渐趋向统一，社会相对安定；经济上，领先世界，为科技进步奠定了物质基础；民族关系上，民族交融，各民族间交流学习频繁，促使各民族共同发展；同时劳动人民的钻研。19．（16分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，封弟叔度于蔡。余各以次受封。”——摘自《史记•周本纪》材料二：丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子第