第3课时单元综合提升考点一企业及其作用公司是企业的一讲课教案

第3课时单元综合提升考点一企业及其作用、公司是企业的一种重要形式【真题】(2009·浙江卷，26)民营经济在建设浙江经济大省中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经济可持续发展的当务之急。为此，政府应该()

A．拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业

B．推动结构调整，鼓励企业科技创新

C．加强公共服务，拓展企业产品销路

D．增加财政支出，扩大企业生产规模解析：本题考查在市场经济中企业与政府的关系。解题的关键一是要抓住题干规定的行为主体“政府”，二是要抓住关键词“产业转型升级”。破产是市场竞争的必然结果，但并非所有的破产企业都值得挽救，A错误。B有利于实现产业转型升级。C与产业转型升级无关；企业是最重要的市场主体，政府一般不应直接参与经营活动，D错误。

答案：B

【考情分析】高考对本考点的考查，一般以选择题的形式出现，试题的命题角度一般是结合我国经济建设的实际考查企业的作用，结合居民投资实例考查股票价格的计算及其投资风险。除上述2009年浙江卷考查该考点外，2008年也有不少地方的高考试卷涉及这一考点。如2008年上海卷以主观题的形式考查企业及其作用，宁夏卷以选择题的形式考查公司是企业的一种重要形式。考点二提高企业的经济效益【真题1】(2009·山东卷，18)面对激烈的国际竞争，中国企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。这一转变的实现，并不意味着企业()

A．产品价格的降低B．产品结构的优化升级C．核心竞争力的提高D．发展方式的转变

解析：本题考查考生提炼材料信息和对其进行分析与整合的能力。本题是一道逆向选择题，解题时要抓住关键词“自主创新”“智造”，这表明中国企业将更加重视智力、技术、品牌对企业发展的促进作用，这将促进产品结构优化、提高企业的核心竞争力、实现经济发展方式的转化，B、C、D是这一转变能够带来的结果。增加产品的技术含量和附加值，其价格还可能上涨，A符合题意。

答案：A【真题2】(2009·四川卷，38)阅读材料，回答问题。

W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为主的城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业比重为1.4∶57.6∶41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，

答案：①该市产业结构不合理，第三产业发展滞后，重工业比重偏大，高能耗，高污染，是一种粗放型的经济增长方式。②充分利用本地的优势资源，转变经济增长方式，走新型工业化道路；适当调整产业结构，加快第三产业发展。

【洞察高考】本考点是一个高频考点，各地的高考试卷每年都会涉及。在2009年的高考试卷中，除上述试题外，辽宁卷第12题以选择题的形式考查企业利润的计算，重庆卷第38题结合发展民族地区经济考查提高经济效益、优化产业结构等知识。涉及本考点的试题一般具有一定的综合性，常常结合经济学中的国家的宏观调控、企业的作用、新型工业化、财政税收的作用以及哲学中的正确发挥

主观能动性，政治学中的国家职能、国家机构的组织和活动原则等知识进行命制，要求考生理解中央或地方在转变经济发展方式、建设循环经济、提高自主创新能力、发展中小企业、转变对外贸易增长方式中的政策或措施，或者要求考生分析当前我国企业发展存在的困难和问题。

【技巧点拨】

措施类试题的解答方法措施类的试题并不强求答案的一致性，只要答案言之有理，就能够得到一定的分数。所谓言之有理，就是要求答案具有针对性，建议和措施一是要符合特定行为主体的身份和地位，二是要符合材料所反映的内容。如果背景材料反映的是成功的经验，考生要注意结合所学知识对材料中的做法进行概括和总结；如果背景材料反映的是问题和困难，考生所提出的建议和措施要有利于解决这些问题和困难。考点三企业经营者的素质【真题】(2009·天津卷，2)海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到户”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于()

A．制定了正确的经营战略

B．依靠科技进步，增强竞争力

C．积极承担企业的社会责任

D．诚信经营，树立良好企业形象

解析：本题考查考生获取试题提供的信息、分析和概括经济现象的能力。海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，这反映的是企业的经营销售模式，A正确。

答案：A

【考情分析】

本考点一般是以选择题的形式出现，很少出现主观题。2009年高考试卷中，除上述试题外，江苏卷第13题结合《食品安全法》有关规定，考查了遵守市场规则的重要性。涉及本考点的试题常常结合日常经济生活命制，如日常经济生活中出现的食品和药品安全事故、产品召回制度等，常常成为考查企业经营者的素质、考查企业信誉和形象的背景材料。高考单项选择题常见问题与解决方法(四)

(教师用书独具)问题：缺乏耐心、不仔细审题肢、抓阄似的选择问题描述与分析出现此类错误的考生大都是以下几种表现：①基础知识不扎实不记得或不能正确调动所学知识进行判断；②心理素质较差、缺乏耐心继续审读，就胡乱地从两个中抓阄一个作为答案；③不懂得题肢审读方法或者只知道用排除法，在做题时只知道先排除错误项，剩下是两个正确项时，结果误选。

典例精析与诊断【例】(2009·北京卷，32)2009年5月，世界卫生组织召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策。中国政府表示，在做好国内疫情防控的同时，将加强与世界卫生组织、有关国家和地区的交流与合作，并提供必要的防控物资、经费和技术支持。这表明()①解决国际问题必须通过国际组织②国际组织是国际合作的纽带③中国在国际事务中发挥主导作用④中国在国际事务中发挥建设性作用

A．①③B．①④C．②③D．②④

答案解析：本题考查的考点知识是国际组织的作用和中国在国际事务中的作用。试题以防控甲型H1N1流感作为时事背景材料，本题叙述了世界卫生组织在国际事务中的重要作用和中国防控这一全球性传染病的措施。其中“世界卫生组织召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策”说明了②是正确的，“中国政府表示，提供必要的防控物资、经费和技术支持。”表明了④的说法是正确的。故选D项。

误点诊断：高考中考生误选①的较多。一般的考生都知道③夸大了中国的作用，是错误的，排除③，认为剩下的说法都正确，所以不认真审题而误选。其实，世界卫生组织召开成员国会议研究防控甲型H1N1流感的对策问题，并不是说解决国际问题必须通过国际组织，①的说法是错误的，应排除。解决方案与指南在高考复习备考过程中，我们要想减少类似错误，就要在每次做题时做到：1.善于识别题肢陷阱选择题题肢的常规陷阱很多。诸如：①题肢观点本身错误；②题肢在题干材料中缺乏支撑或缺乏足够支撑；③题肢是对题干的缺乏必然联系的二级引申；④在因果、条件、正误、异同关系中的反向题肢；⑤利用考生对材料的误读或对知识理解的误区；⑥利用考生的思维惯性或错觉等。2.学会审读题肢的方法(1)排除法：排错，即排除观点错误的选项(逆向选择除外)。排异，即排除观点正确但与题意不符的选项，包括“二级引申”。排重，即排除对题干内涵揭示较肤浅，与题干构成同语反复或简单重复的题肢。排反，即排除因果、条件、正误、异同关系中颠倒的题肢。排乱，即排除内涵大小与题干不相符合的题肢，包括内涵大于或小于题干的题肢。(2)比较法：即在有多个题肢都与题干存在一定关联的情况下，根据全面性、深刻性原则，通过比较选择最佳选项。如A、B、C三个题肢都在题干中可以找到一定的支撑，但A项只反映了题干材料的一个信息点，B项只反映了题干材料的另一个信息点，而C项则综合反映了这两个信息点，那么，在单项选择题中就只能选C项。(3)推测法：技巧一：对组合选择题，可用“求交集法”推测，如在①②③④四个选项中，能确定①应入选，②不应入选，但无法确定③④，则可先排除不含①的题肢和含②的题肢，保留含①同时不含②的题肢，然后再作分析。技巧二：如果两个题肢在内涵上大体一致，或存在必然的因果关系，这就意味着选其中一个则必选另外一个，那么在单项选择题中只有一种可能，即都不选；在不定项选择题中有两种情形，即要么都选，要么都不选。技巧三：如果两个选项在逻辑上相互对立或排斥，则在组合选择题和不定项选择题中，不可将两者同时入选。是否选择其中一个，要视题干的规定而定。直击高考与警示请同学们一定要明白一个道理，高考时是没有捷径可走的，做任何试题都要讲究方法，抓阄式选择做题，就是对自己不负责任，也是对高考的不尊重，注定是要失败的。所以，高考时千万不能操之过急，按照解题的规律进行就能取得成功。高考单项选择题常见问题与解决方法(五)(教师用书独具)

问题：文学功底弱、不懂古文材料、凭想象选择问题描述与分析选择古文、成语、典故、诗词等作为材料设置选择题，是政治高考历来采用的一种题型，一直长考不衰。但是，因为现代科技发达和网络的广泛运用，学生对古文、成语、典故、诗词等的学习和阅读越来越少，还有的对类似知识不予重视，文学功底差，阅读能力有限。典例精析与诊断【例】(2009·山东卷，22)和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是()①己欲立而立人，己欲达而达人。(《论语》)②天地与我并生，而万物与我为一。(《庄子》)③万物并育而不相害，道并行而不相悖。(《中庸》)④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。(《论衡》)

A．①②B．③④C．②④D．②③

答案解析：“己欲立而立人，己欲达而达人”大意是自己想站得住首先使别人也能站得住，自己做到通达事理首先要使别人也通达事理。①句是用于处理人际关系的重要原则：“德不忧者不能怀远，才不大者不能博见”大意是品

德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远；才能不多的人，眼光浅薄，不能广泛地吸取知识。④句是对人的基本要求；②③两句都体现了人与自然的和谐思想。故选D项。

误点诊断：本题的难度其实并不太大，但在高考中还是有误选现象。出错的地方有两点：①没有抓住题干的限制语“体现人与自然和谐思想”；②对题肢中的古文语句不理解或理解不透，也就不知道其含义和寓意，所以误选他项。解决方案与指南1.明确命题特点我国历史悠久，文化源远流长。许多成语、典故、诗词文赋都蕴涵着丰富的哲学道理。近年来，以古诗文为命题切入点的政治选择题频频出现在高考试题中，丰富了政治试题的内容。古文材料题的题干一般设置为成语典故、诗词文论等。所选素材包含了一个或多个政治方面的原理，多为哲学道理。在命题形式上多用“体现”、“说明”、“揭示”等词语连接。古文材料题的题肢则是从政治理论角度设置。选择题的特点决定了命题者不仅要设置正确反映题干的题肢，还要设置不反映题干的题肢。不反映题干的题肢也不是随心所欲设置的，而是从易混、易错的角度设置，来考查考生分析和解决问题的能力。2.掌握解题方法(1)读懂并翻译材料。解古文材料题要求考生在读懂材料的基础上，把材料翻译成白话文。翻译古文不是为了获取语

文知识，而是为了进一步弄懂原文的意思，从而为概括材料的中心意思及将其与政治原理联系起