第1单元 第11课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

第1单元第11课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容第1单元第11课时（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

本节课内容为人教版四年级上册数学第1单元第11课时，主要围绕“小数的加减法”展开。教材内容包括小数加减法的运算规则、运算方法以及实际应用。通过本节课的学习，学生能够掌握小数加减法的计算方法，提高计算能力，并能够运用所学知识解决实际问题。核心素养目标培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。通过本节课，学生能理解小数加减法的内在逻辑，提高逻辑推理能力；学会运用小数加减法解决实际问题，提升数学建模和数据分析能力；同时，通过直观操作和计算练习，增强数学运算的准确性和效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了整数加减法的基本运算规则和计算方法。他们具备了一定的数感和运算能力，能够进行简单的整数加减法计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对数学学习保持一定的兴趣，尤其对与生活实际相关的数学问题更感兴趣。他们的抽象思维能力逐渐增强，但具体形象思维仍然占主导地位。学习风格上，部分学生偏好直观操作和图形辅助，而另一部分学生则更倾向于逻辑推理和计算练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习小数加减法时，学生可能会遇到以下困难：一是小数点位置的理解和调整；二是小数加减法运算的规则掌握；三是实际应用中如何将问题转化为数学模型。此外，学生可能对多位小数的加减法计算感到困惑，需要教师提供有效的指导和方法。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、多功能教具（如小数点教具、加减法算盘等）。

2.课程平台：人教版四年级上册数学教材电子版。

3.信息化资源：小数加减法动画演示视频、小数加减法练习题库。

4.教学手段：实物演示、小组合作、游戏化教学、多媒体教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中的小数实例，如商品价格、温度等，引导学生回顾整数加减法的计算方法。

-提问：如果我们需要计算两个小数的和或差，应该怎么办？

-引出课题：小数的加减法。

2.讲授新知（20分钟）

-小数加减法运算规则讲解：

1.教师演示小数点对齐的方法，强调小数点对齐的重要性。

2.讲解小数加减法的运算步骤，包括相同数位对齐、加减运算、小数点位置调整。

3.通过示例演示小数加减法的计算过程，让学生跟随操作。

-小数加减法运算方法讲解：

1.教师展示小数加减法的基本方法，如直接计算、进位借位等。

2.通过小组讨论，让学生尝试不同的计算方法，并分享经验。

-小数加减法实际应用讲解：

1.教师提供实际生活场景的题目，如购物找零、温度变化等。

2.引导学生将实际问题转化为数学模型，并运用小数加减法进行计算。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成小数加减法练习题，教师巡视指导。

-针对学生的错误，进行个别辅导，帮助学生纠正计算错误。

-学生展示解题过程，教师点评并总结易错点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调小数加减法的关键步骤和注意事项。

-学生分享学习心得，教师总结并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，包括基础练习和拓展练习，巩固学生对小数加减法的掌握。

-鼓励学生在家庭中寻找小数加减法的应用场景，提高数学应用能力。

-明确作业提交时间和要求，确保学生能够按时完成作业。知识点梳理1.小数的基本概念

-小数的定义：小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的数。

-小数点的位置：小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。

-小数的读法：按照整数部分和小数部分的读法分别读出。

2.小数的写法

-整数部分：按照整数的写法来写。

-小数点：写一个小圆点“.”。

-小数部分：依次写出各个数位上的数字。

3.小数点位置的移动

-小数点向右移动：小数变大，每一位数字都向右移动一位。

-小数点向左移动：小数变小，每一位数字都向左移动一位。

4.小数的加减法运算

-小数点对齐：进行小数加减法运算前，需要将两个小数的小数点对齐。

-加法运算：按照整数加法的法则进行计算，然后对齐小数点。

-减法运算：按照整数减法的法则进行计算，然后对齐小数点。

-小数末尾的0：在小数加减法中，如果小数末尾有0，可以省略。

5.小数加减法的应用

-实际问题转化为数学模型：将生活中的实际问题，如购物、温度变化等，转化为小数加减法的问题。

-小数加减法在生活中的应用：如计算找零、计算混合物的浓度等。

6.小数加减法的简便运算

-利用数位对齐的简便性：通过数位对齐，可以简化计算过程。

-估算：在进行小数加减法时，可以估算结果，以检查计算的正确性。

7.小数加减法的计算技巧

-进位和借位：在小数加减法中，可能会遇到进位和借位的情况。

-多位小数的加减法：对于多位小数的加减法，要注意小数点的位置和进位借位的处理。

8.小数加减法的练习与巩固

-通过练习题巩固小数加减法的运算规则和计算方法。

-在练习中提高计算速度和准确性。

-通过解决实际问题，提高小数加减法的应用能力。板书设计①小数加减法运算规则

-小数点对齐

-相同数位加减

-小数点位置不变

②小数加减法运算步骤

-对齐小数点

-按位加减

-结果对齐小数点

③小数加减法注意事项

-注意进位和借位

-保持小数点位置