Unit 2《Lesson 8 A Happy Trip》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册

Unit2《Lesson8AHappyTrip》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册一、教材分析

Unit2《Lesson8AHappyTrip》（说课稿）-2024-2025学年北京版（2024）英语三年级上册。本课以“快乐之旅”为主题，通过介绍旅行经历和感受，帮助学生掌握相关词汇和句型，提高他们的英语表达能力。教材内容贴近学生生活，有助于激发学习兴趣，培养良好的语言习惯。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用新词汇，如“trip”、“beach”、“hotel”等，能够描述旅行经历。

②正确运用句型“Iwentto...”和“Iliked...”来表达自己的旅行感受。

③能够在图片和情景的帮助下，进行简单的角色扮演，模拟旅行对话。

2.教学难点，

①理解并运用“过去时”的语法规则，正确描述过去发生的旅行活动。

②在实际交流中，能够灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的对话。

③在描述旅行经历时，能够注意句子结构的完整性和逻辑性，提高英语表达能力。四、教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设真实的旅行情景，如展示旅行图片、播放旅行视频，激发学生学习兴趣。

2.实施互动式教学，引导学生参与角色扮演和小组讨论，提高语言实践能力。

3.利用多媒体资源，如互动白板、PPT，展示旅行相关词汇和句型，帮助学生直观学习。

4.设计游戏环节，如“旅行猜词游戏”，在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师播放一段轻松愉快的旅行音乐，引导学生思考：“Doyouliketraveling?Whyorwhynot?”（你们喜欢旅行吗？为什么？）随后，教师展示一张美丽的海滩图片，提问：“Whatcanyouseeinthepicture?”（你在图片中看到了什么？）以此引出本节课的主题“ahappytrip”。

2.讲授新知（20分钟）

2.1词汇教学

教师通过图片和实物展示，引入新词汇“trip”、“beach”、“hotel”、“sea”等，并引导学生用英语描述这些词汇所代表的事物。

2.2句型教学

教师讲解并示范句型“Iwentto...”和“Iliked...”，然后让学生跟读并尝试自己造句。

2.3语法点拨

教师简要介绍“过去时”的构成，并通过例句帮助学生理解其用法。

3.巩固练习（10分钟）

3.1角色扮演

教师将学生分成小组，每组选择一个角色扮演旅行者，用所学词汇和句型描述自己的旅行经历。

3.2小组讨论

学生在小组内讨论：“Whatisyourfavoritetrip?”（你最喜欢的旅行是什么？），并尝试用英语表达自己的观点。

3.3游戏活动

教师组织“旅行猜词游戏”，学生根据提示猜测旅行相关词汇，提高词汇记忆效果。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“Whatdidwelearntoday?”（我们今天学习了什么？）然后总结重点词汇和句型，强调“过去时”的用法。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

1.复习本节课所学词汇和句型，并尝试用英语描述自己的一个旅行经历。

2.预习下一节课的内容，准备相关词汇和句型。六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了进一步丰富学生对旅行的认识，以下是一些拓展阅读材料，学生可以在课后阅读或家长协助下进行阅读：

-《MySummerVacation》：这是一篇关于学生暑假旅行的短文，描述了作者去海边度假的经历，包括所见所闻和所感所想。

-《ATriptotheMountains》：这篇短文讲述了作者去山区旅行的故事，介绍了山区的自然风光和当地的风土人情。

-《TheBestTravelDestinationsintheWorld》：这是一篇介绍世界各地旅游胜地的文章，包括欧洲、亚洲、非洲等地的著名景点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了提高学生的英语学习兴趣和自主学习能力，以下是一些建议的课后活动：

-学生可以尝试用英语写一篇关于自己梦想旅行的短文，描述他们想去的地方和原因。

-鼓励学生收集关于不同国家的旅游资料，如图片、旅游指南等，并在课堂上进行分享。

-通过在线英语学习平台，学生可以观看关于旅行的英语视频，如旅游纪录片、英语教学视频等，以提高听力和口语能力。

-组织一个“旅行故事会”，让学生用英语讲述自己或他人的旅行故事，增强语言表达和沟通能力。

-学生可以尝试制作一个简单的旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等，并用英语进行口头或书面汇报。七、板书设计

1.本文重点知识点

①旅行相关词汇：trip,beach,hotel,sea,mountain,etc.

②句型结构：Iwentto...;Iliked...

③语法点：过去时态

2.关键词

①Trip

-意义：旅行

-例句：Iwentonatriptothebeachlastsummer.

②Beach

-意义：海滩

-例句：Wespentawholedayatthebeach.

③Hotel

-意义：酒店

-例句：Westayedinahotelnearthebeach.

④Like

-意义：喜欢

-例句：Ilikedthefoodinthehotel.

3.句型展示

-Iwent