篮球：传切配合及体能练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球：传切配合及体能练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、教学内容

篮球：传切配合及体能练习，人教版《体育与健康》必修第一册。本章节主要内容包括篮球基本传切配合技巧、传切配合在实战中的应用，以及提高篮球运动体能的训练方法。通过本章节的学习，学生能够掌握篮球传切配合的基本技巧，提高篮球运动能力。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。学生将通过学习篮球传切配合，提升运动技能，增强团队协作能力；通过体能练习，培养坚韧不拔的意志品质和良好的体育锻炼习惯；同时，通过课堂规范的行为和积极的态度，塑造尊重他人、遵守规则的体育品德。三、学情分析

高一学生在进入高中阶段后，身体发育迅速，运动能力有所提高，但对篮球传切配合这一较为复杂的战术配合理解较浅，技能掌握程度参差不齐。在知识方面，学生对篮球基本规则和运动技能有一定了解，但对战术配合的认知较为薄弱。在能力方面，学生的篮球技能包括运球、投篮等基础动作相对熟练，但在传切配合中，如何根据队友的位置和移动进行合理传球和切入还需进一步训练。在素质方面，学生的团队协作意识有待加强，体能水平也有所差异，影响了整体配合的流畅性和效果。

从行为习惯来看，部分学生可能由于初中阶段篮球学习的不足，存在一定的运动技能障碍，如传球准确性差、配合意识薄弱等。此外，部分学生可能对篮球传切配合的兴趣不高，影响学习积极性。这些因素都会对课程学习产生一定影响，因此，本节课在教学内容的设计上需要考虑到学生的不同层次，通过循序渐进的教学方法，逐步提高学生的篮球技能和战术意识。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，通过分组练习和游戏化教学，激发学生的学习兴趣，同时，通过示范、讲解和实践相结合的方式，帮助学生理解和掌握篮球传切配合的技巧。此外，教师还需培养学生的纪律性和责任感，确保课堂秩序，促进学生在体育品德方面的提升。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括篮球传切配合的理论知识和练习方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示传切配合的技巧和战术变化。

3.实验器材：准备篮球、计时器、秒表等实验器材，用于实践练习和体能测试。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括划分练习区域、设置安全标志，确保学生能够在安全、有序的环境中学习。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放篮球比赛精彩瞬间视频，引导学生回顾篮球运动中的传切配合，提问学生：“你们在观看比赛时，是否注意到传切配合在比赛中的作用？”以此激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾篮球基本规则、运球、投篮等基础技能，为学习传切配合打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球传切配合的基本概念、技巧和战术变化，包括无球跑动、有球传球、切入接球等。

-举例说明：通过具体比赛录像或现场示范，展示传切配合在实际比赛中的应用，让学生直观感受其重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计简单的传切配合战术，并现场展示。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行传切配合的实践练习。教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

-教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生掌握正确的传切配合技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调传切配合在篮球比赛中的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的传切配合，并撰写观后感。

-提醒学生注意观察比赛中的传切配合技巧，为下次课程做好准备。

（以下为详细教学步骤）

1.导入

-播放篮球比赛精彩瞬间视频，提问学生：“你们在观看比赛时，是否注意到传切配合在比赛中的作用？”

-回顾篮球基本规则、运球、投篮等基础技能。

2.新课呈现

-讲解篮球传切配合的基本概念、技巧和战术变化。

-通过比赛录像或现场示范，展示传切配合在实际比赛中的应用。

-分组讨论，设计简单的传切配合战术，并现场展示。

3.巩固练习

-将学生分成若干小组，进行传切配合的实践练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调传切配合在篮球比赛中的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。

5.作业布置

-布置课后作业：要求学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的传切配合，并撰写观后感。

-提醒学生注意观察比赛中的传切配合技巧，为下次课程做好准备。

（以下为课后作业具体要求）

1.观看一场篮球比赛，注意观察比赛中的传切配合。

2.分析比赛中的传切配合技巧，总结出自己在传切配合中的不足。

3.撰写观后感，阐述传切配合在篮球比赛中的重要性。

4.为下次课程做好准备，复习本节课所学内容。六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球战术解析》：介绍篮球战术的基本类型、运用策略和战术变化，帮助学生深入理解篮球战术的内涵。

-《篮球体能训练方法》：详细讲解篮球运动员所需的体能训练方法，包括力量、速度、耐力、灵敏性和协调性等方面的训练。

-《篮球比赛规则解读》：解析篮球比赛中的各项规则，帮助学生更好地理解比赛中的判罚标准和战术运用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以结合教材中的篮球传切配合内容，查阅相关资料，深入了解不同传切配合的战术特点和实战应用。

-鼓励学生观察和分析篮球比赛中的传切配合案例，总结出不同传切配合的优缺点，以及在实际比赛中的适用场合。

-学生可以尝试设计自己的传切配合战术，并在模拟比赛中进行实践，检验战术的有效性。

-鼓励学生参加学校或社区组织的篮球比赛，将所学知识应用于实际比赛中，提高自己的篮球技能和战术水平。

3.知识点拓展

-篮球战术类型：包括人盯人、区域联防、全场紧逼等战术类型，以及它们在比赛中的应用。

-传切配合技巧：详细讲解传切配合中的无球跑动、有球传球、切入接球等技巧，以及如何根据比赛情况灵活运用。

-篮球体能训练：介绍篮球运动员所需的体能训练方法，包括力量训练、速度训练、耐力训练、灵敏性训练和协调性训练。

-篮球比赛规则：解析篮球比赛中的各项规则，如进攻犯规、防守犯规、界外球、违例等，以及它们对比赛的影响。

4.实用性拓展

-学生可以通过观看高水平篮球比赛，学习专业球员的传切配合技巧和战术运用。

-学生可以参加篮球俱乐部或培训班，接受专业教练的指导，提高自己的篮球技能和战术水平。

-学生可以尝试将所学知识应用于日常篮球练习中，不断提高自己的篮球水平。

-学生可以通过参加篮球比赛，锻炼自己的团队协作能力和竞技水平。七、教学反思

教学反思

今天的篮球传切配合及体能练习课程，让我有了一些深刻的体会。首先，我觉得课程的设计和实施都很重要，但是教学过程中学生的反应和接受程度才是检验教学效果的关键。

在导入环节，我通过播放比赛视频来激发学生的兴趣，我发现这样的方式比较有效，学生们都很积极地参与到讨论中来。但是，我也发现了一些问题，比如有些学生对于比赛中的细节不太关注，对于传切配合的战术理解不够深入。这说明我在今后的教学中需要更加注重细节的讲解，让学生能够真正理解并掌握传切配合的精髓。

新课呈现时，我详细讲解了传切配合的理论知识，并且通过实际操作演示了技巧。在这一点上，我认为做得还算不错，学生们基本上能够跟得上，但是在互动探究环节，我发现学生的参与度并不是很高。有些学生可能因为担心做错而不愿意发言，这让我意识到，在今后的教学中，我需要创造一个更加开放和包容的学习环境，鼓励学生大胆表达自己的想法。

在巩固练习环节，我组织了分组练习，让学生们在实际操作中应用所学。这个环节的挑战在于如何确保每个学生都能得到充分的练习机会，同时也保证练习的质量。我发现，有些学生练习时比较懒散，没有按照要求进行，这说明我需要更加细致地观察和指导学生，确保他们能够认真对待每一个练习环节。

课堂总结时，我简要回顾了本节课的主要内容，并鼓励学生在课后加强练习。我觉得这个环节比较顺利，学生们也能够接受我的建议。

在作业布置环节，我让学生分析比赛中的传切配合，这其实是一个很好的锻炼学生分析能力和观察能力的机会。但是，我也发现有些学生对于这个作业的完成不够认真，这说明我在今后的教学中需要更加注重作业的反馈和评价，让学生明白作业的重要性。

1.需要更加关注学生的个