2023六年级语文上册 第七单元 口语交际：聊聊书法说课稿新人教版

2023六年级语文上册第七单元口语交际：聊聊书法说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级语文上册第七单元口语交际：聊聊书法说课稿新人教版教材分析2023六年级语文上册第七单元口语交际：聊聊书法，本课以书法为主题，引导学生了解书法艺术，培养学生的审美情趣和口语表达能力。教学内容包括书法的历史、书法的种类、书法作品欣赏等，旨在提高学生的文化素养和语文综合运用能力。核心素养目标1.培养学生对中华传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信。

2.提升学生的审美鉴赏能力，培养学生对书法艺术的独特审美观。

3.锻炼学生的口语表达能力，提高学生组织语言、沟通互动的能力。

4.增强学生的合作意识，培养学生团队协作和分享交流的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解书法的历史背景和艺术特点，能够识别不同书体的基本特征。

②学会欣赏书法作品，能够从线条、结构、布局等方面分析书法的美感。

③运用所学知识，进行简单的书法创作，尝试书写基本笔画和常用字体。

2.教学难点，

①掌握书法的基本技巧，如笔画的起笔、转折、收笔等，以及不同书体的书写方法。

②培养学生的审美情趣，使其能够从书法作品中感受到中国传统文化的魅力。

③提高学生的口语表达能力，使其能够清晰、准确地描述书法作品的特点和感受。

④引导学生进行书法创作时，能够克服心理障碍，勇于尝试和创新。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地介绍书法的历史、种类和技巧，帮助学生建立知识框架。

2.案例分析法：展示优秀的书法作品，引导学生分析其艺术特点，提高审美鉴赏能力。

3.实践操作法：组织学生进行书法练习，通过实际操作体验书法的乐趣，增强学习效果。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示书法作品和技巧演示，直观地呈现教学内容。

2.视频教学：播放书法教学视频，让学生直观学习书法的基本技巧和创作过程。

3.网络资源：引入网络书法教学平台，拓展学生的学习渠道，丰富学习内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅古代书法作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么艺术吗？它有什么特别之处？”

-学生回答后，教师简要介绍书法艺术的历史和特点，激发学生对书法的兴趣。

-提问：“今天，我们一起来聊聊书法，看看你们能了解多少关于书法的知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍书法的历史背景，包括甲骨文、金文、篆书等书体的演变过程。

-通过PPT展示不同书体的特点，如楷书、行书、隶书、草书等，让学生直观感受书体的差异。

-讲解书法的基本技巧，如笔画的起笔、转折、收笔等，并示范书写过程。

-介绍书法作品的欣赏方法，引导学生从线条、结构、布局等方面分析书法的美感。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组选一名代表，进行书法作品的临摹练习。

-教师巡回指导，针对学生的书写技巧和作品进行点评，帮助学生改进。

-学生展示练习成果，教师进行总结和评价，鼓励学生继续努力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学的书法知识，强调重点内容。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些书法知识？你们有什么收获？”

-学生分享学习心得，教师进行总结，强调书法艺术的价值。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，选择一种自己喜欢的书体，临摹一幅作品，并在下周课堂上展示。”

-提醒学生注意临摹时的细节，如笔画的起笔、转折等。

-强调作业完成的重要性，鼓励学生在课外继续学习书法。知识点梳理一、书法概述

1.书法的定义：书法是一种以汉字为载体，运用毛笔、硬笔等书写工具，表现文字美感的艺术形式。

2.书法的历史：从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书、行书、草书，汉字书写形式不断演变，形成了丰富多彩的书法艺术。

二、书法种类

1.楷书：字体规范，笔画清晰，结构严谨，易于学习，是初学者的首选书体。

2.行书：介于楷书与草书之间，笔画连绵，结构紧凑，具有较高的审美价值。

3.隶书：起源于秦汉，笔画粗犷有力，结构严谨，具有较强的装饰性。

4.草书：笔画简练，结构奔放，速度较快，具有较高的艺术表现力。

三、书法技巧

1.笔画：掌握起笔、转折、收笔等基本笔画，是学习书法的基础。

2.结构：注意字内结构，如笔画之间的比例、平衡等，使字看起来美观。

3.布局：合理安排字与字之间的间距，使整个作品布局协调、和谐。

四、书法欣赏

1.观察线条：欣赏书法作品时，首先要观察线条的粗细、长短、曲直等，感受其变化。

2.分析结构：关注字的结构，如笔画之间的比例、平衡等，分析其美学特点。

3.把握布局：欣赏作品的整体布局，如字与字之间的间距、行列的整齐等，体会其艺术魅力。

五、书法练习

1.基本笔画练习：从最基本的笔画开始，逐步掌握各种书体的书写技巧。

2.词语练习：通过书写词语，巩固笔画和结构，提高书写速度。

3.作品临摹：选择自己喜欢的书法作品进行临摹，学习其风格和技巧。

4.创作练习：在掌握一定技巧的基础上，尝试创作自己的书法作品。

六、书法文化

1.书法与诗词：书法与诗词有着密切的联系，许多书法作品都是诗词的载体。

2.书法与绘画：书法与绘画在艺术表现上有许多相通之处，相互影响、相互借鉴。

3.书法与社会：书法作为一种文化现象，反映了社会的风俗、习惯和审美观念。

七、书法教学

1.教学方法：采用讲授法、演示法、实践操作法等多种教学方法，提高教学效果。

2.教学内容：根据学生的年龄和认知水平，合理选择教学内容，注重知识的系统性和实用性。

3.教学评价：关注学生的书法进步，进行客观、公正的评价，激发学生的学习兴趣。内容逻辑关系①书法概述

①书法的定义：书法是一种艺术形式，以汉字为载体，通过书写工具表现文字美感。

②书法的历史：从甲骨文到草书，汉字书写形式演变的历史过程。

②书法种类

①楷书：规范、清晰、严谨，初学者的首选。

②行书：介于楷书与草书之间，笔画连绵，结构紧凑。

③隶书：粗犷有力，结构严谨，装饰性强。

④草书：简练奔放，速度较快，艺术表现力强。

③书法技巧

①笔画：起笔、转折、收笔等基本笔画。

②结构：笔画之间的比例、平衡。

③布局：字与字之间的间距、行列的整齐。

④书法欣赏

①线条：线条的粗细、长短、曲直。

②结构：字的结构，笔画比例、平衡。

③布局：字与字之间的间距、行列的整齐。

⑤书法练习

①基本笔画：掌握基本笔画，为学习书体打下基础。

②词语练习：巩固笔画和结构，提高书写速度。

③作品临摹：学习风格和技巧，提高审美能力。

④创作练习：在掌握技巧的基础上，创作自己的作品。

⑥书