安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第十一课 第一框 社会发展的规律说课稿 新人教版必修4

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第十一课第一框社会发展的规律说课稿新人教版必修4课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为安徽省长丰县2024-2025学年高中政治必修4第十一课第一框“社会发展的规律”，主要内容包括：社会发展的一般规律、社会基本矛盾运动、社会历史发展的动力。通过学习，使学生了解社会发展的基本规律，认识社会历史发展的动力，树立科学的历史观。二、核心素养目标培养学生政治认同，引导学生理解社会发展的客观规律，认同中国特色社会主义制度；增强科学精神，通过分析社会历史发展的动力，提高学生运用马克思主义哲学观点分析问题的能力；提升法治意识，使学生认识到法律对社会发展的规范作用；发展公共参与能力，通过课堂讨论，培养学生参与社会事务的意识和能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.社会发展的一般规律，特别是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。

2.社会基本矛盾运动对社会发展的影响。

难点：

1.理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系。

2.将社会基本矛盾运动与社会历史发展的具体实例相结合，分析其作用。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解抽象的概念。

2.利用多媒体教学，展示社会发展过程中的具体案例，增强直观性。

3.引导学生参与小组讨论，鼓励学生提出问题，通过合作学习突破难点。

4.设计思维导图，帮助学生梳理社会基本矛盾运动的发展脉络。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《思想政治》必修4教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示社会发展的历史进程、生产力与生产关系的演变等。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于展示重点概念和绘制思维导图。

4.教学环境：布置教室，设立分组讨论区，确保学生能够自由交流；准备实验操作台，用于模拟社会基本矛盾运动的相关实验。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会发展规律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为社会发展是由什么力量推动的呢？”

展示一些关于人类社会变迁的图片或视频片段，让学生初步感受社会发展的动态和复杂性。

简短介绍社会发展规律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会发展规律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会发展规律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会发展规律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会发展规律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会发展规律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会发展案例进行分析，如封建社会向资本主义社会的转变。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会发展规律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会发展规律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论社会发展规律在未来社会中的作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会发展规律相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题在当前社会中的表现、可能的原因以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会发展规律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会发展规律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会发展规律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会发展规律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会发展规律。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会发展规律的短文或报告，要求结合实际案例进行分析，并提出自己的观点和建议。作业要求在下次课前提交，以便教师进行批改和反馈。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-社会发展史书籍：推荐阅读《世界历史简明教程》、《中国通史》等，帮助学生更全面地了解社会发展的历史脉络。

-社会科学期刊：推荐《社会学研究》、《历史研究》等期刊，了解社会科学领域的最新研究成果。

-社会发展规律相关纪录片：如《大国崛起》、《历史转折中的邓小平》等，通过影像资料直观感受社会发展的重要事件。

-在线课程：推荐MOOC平台上的相关课程，如《马克思主义基本原理》、《社会发展理论》等，为学生提供更深入的学习资源。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读《史记》、《资治通鉴》等历史文献，了解古代社会的发展规律。

-参与社会实践活动：组织学生参观历史遗址、博物馆等，亲身体验社会发展的变迁。

-开展小组研究：引导学生分组研究特定历史时期的社会发展规律，如工业革命、改革开放等，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-撰写研究报告：要求学生结合所学知识，撰写关于社会发展规律的研究报告，提高学生的学术写作能力。

-参与辩论赛：组织关于社会发展规律的辩论赛，让学生在辩论中锻炼思维，加深对社会发展规律的理解。

-关注时事新闻：引导学生关注国内外时事新闻，分析社会发展规律在现实生活中的体现，提高学生的时事敏感度和分析能力。

-制作知识卡片：鼓励学生制作关于社会发展规律的知识卡片，整理和归纳所学知识，加深记忆。

-参加学术讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更广阔的学术视野和深入的理论探讨。七、板书设计①社会发展规律概述

-社会发展的客观规律

-生产力与生产关系

-经济基础与上层建筑

②社会基本矛盾运动

-生产力和生产关系的矛盾

-经济基础和