7开国大典 第一课时 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版

7开国大典第一课时说课稿-2024-2025学年语文六年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《开国大典》是统编版六年级上册语文课文，讲述了中华人民共和国成立的历史时刻。本文以生动的语言描绘了开国大典的盛况，体现了新中国的诞生给人民带来的喜悦和自豪。本课旨在引导学生了解新中国成立的历史意义，培养学生的爱国主义情感。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化自信、审美鉴赏和语言建构与运用能力。通过学习开国大典的历史背景和盛况，学生能够感受新中国的成立对人民生活的深远影响，增强对祖国的热爱和自豪感。同时，通过分析课文中的语言表达，学生能够提升对文学作品的鉴赏能力，并在实践中提高语言表达和文字运用的能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解开国大典的历史意义和现实意义。

2.感受课文中的语言表达，体会作者对新中国成立的热烈赞颂。

难点：

1.把握课文中的历史背景和时代特点。

2.分析课文中生动的细节描写，理解其背后的情感。

解决办法：

1.通过查阅资料，结合历史背景，帮助学生理解开国大典的历史意义。

2.采用多媒体展示开国大典的图片和视频，增强学生的直观感受。

3.通过小组讨论，引导学生分析课文中的细节描写，体会作者的赞颂之情。

4.设计相关练习，让学生在具体语境中运用所学知识，提升语言表达能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入理解开国大典的历史意义。

2.通过角色扮演活动，让学生模拟开国大典的各个环节，感受历史事件的庄重与激昂。

3.利用多媒体展示开国大典的图片和影像资料，增强学生对历史情境的感知。

4.设计小组合作探究环节，让学生通过查阅资料、讨论交流，共同分析课文中的细节描写和语言特色。

5.结合课堂练习，通过填空、改写句子等练习，巩固学生对课文的理解和语言运用能力。教学过程一、导入（约5分钟）

激发兴趣：播放新中国成立时的纪录片片段，引导学生回顾新中国成立的历史时刻，激发学生的爱国情感。

回顾旧知：提问学生已学过的有关新中国成立的历史知识，引导学生回忆并总结。

二、新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解开国大典的历史背景、过程和意义，重点介绍开国大典的盛况和重要人物。

举例说明：结合课文内容，选取开国大典的精彩片段，如升国旗、阅兵式等，通过生动的语言描述，让学生感受开国大典的庄重和热烈。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨开国大典对新中国成立的重要意义，以及开国大典对后世的影响。

三、巩固练习（约15分钟）

学生活动：分组进行开国大典知识竞赛，通过问答、抢答等形式，加深学生对开国大典的认识。

教师指导：对学生的答案进行点评和补充，纠正错误，强调重点。

四、课堂总结（约5分钟）

五、作业布置（约5分钟）

1.课后阅读课文《开国大典》，撰写一篇心得体会，表达自己对开国大典的认识和感受。

2.收集有关开国大典的历史资料，制作一份手抄报，展示开国大典的盛况。

3.家长签字确认，确保学生完成作业。

教学过程详细内容如下：

一、导入（约5分钟）

1.播放新中国成立时的纪录片片段，让学生回顾新中国成立的历史时刻，激发学生的爱国情感。

2.提问：你们知道新中国成立的重要历史事件吗？引导学生回忆并总结。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解开国大典的历史背景、过程和意义，重点介绍开国大典的盛况和重要人物。

2.举例说明：结合课文内容，选取开国大典的精彩片段，如升国旗、阅兵式等，通过生动的语言描述，让学生感受开国大典的庄重和热烈。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨开国大典对新中国成立的重要意义，以及开国大典对后世的影响。

三、巩固练习（约15分钟）

1.分组进行开国大典知识竞赛，通过问答、抢答等形式，加深学生对开国大典的认识。

2.教师点评和补充，纠正错误，强调重点。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调开国大典的历史意义和现实意义，激发学生的爱国情怀。

五、作业布置（约5分钟）

1.课后阅读课文《开国大典》，撰写一篇心得体会，表达自己对开国大典的认识和感受。

2.收集有关开国大典的历史资料，制作一份手抄报，展示开国大典的盛况。

3.家长签字确认，确保学生完成作业。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国成立纪实》：这本书详细记录了新中国成立的历史过程，包括开国大典的筹备和实施，以及新中国的成立对国家和社会的影响。

-《开国大典亲历者访谈录》：通过亲历者的口述，学生可以了解到开国大典背后的故事和亲历者的感受。

-《开国大典历史照片集》：通过历史照片，学生可以直观地感受到开国大典的庄严和喜悦氛围。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找关于新中国成立前后国内外的新闻报道，了解新中国成立对国际关系的影响。

-组织学生进行开国大典主题的演讲或辩论，让学生从不同角度探讨开国大典的历史意义。

-引导学生研究开国大典的历史背景，如国共内战、国际环境等，加深对历史事件的理解。

-设计开国大典主题的手抄报或海报，让学生通过视觉艺术的方式表达对开国大典的认识。

-鼓励学生参与社区活动，如参观纪念馆、博物馆，实地感受新中国成立的历史氛围。

3.知识点拓展：

-新中国成立的历史意义：探讨新中国成立对中国社会、政治、经济和文化等方面的影响。

-开国大典的组织与筹备：研究开国大典的筹备过程，包括选址、安排、安保等。

-开国大典的重要人物：介绍开国大典上的主要人物，如毛泽东、朱德、刘少奇等，探讨他们的贡献和影响。

-新中国的外交政策：研究新中国成立后的外交政策，如和平共处五项原则等。

-新中国的建设与发展：探讨新中国成立后，国家在经济、科技、文化等方面的建设和发展。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-新中国成立的历史背景

-开国大典的筹备过程

-开国大典的盛况与意义

②重点词：

-历史背景：战争、和平、解放

-筹备过程：筹备、组织、安排

-盛况：庄严、热烈、欢庆

-意义：民族独立、人民解放、国家统一