足球基础技术动作 正面抢球与侧面抢球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球基础技术动作正面抢球与侧面抢球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以足球基础技术动作正面抢球与侧面抢球为主题，旨在通过实践操作，让学生掌握足球抢球技巧，提高足球运动能力。结合高一学生身心发展特点，通过教学，培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。二、核心素养目标1.培养学生观察、判断和反应能力，提高足球运动技能。

2.培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。

3.培养学生克服困难、勇于挑战的精神，促进身心健康发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过足球运动，对足球有一定的了解。他们可能掌握了基本的足球规则和术语，以及简单的球技，如带球、传球和射门。然而，对于正面抢球与侧面抢球这样的高级技术动作，他们可能还缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对体育活动充满热情，尤其是足球这样的集体运动。他们的学习能力较强，能够迅速吸收新知识。学习风格上，部分学生可能偏好视觉学习，通过观察示范动作来学习；而另一部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习正面抢球与侧面抢球时，学生可能会遇到以下困难：一是技术动作的准确性，如何正确判断对手的意图和时机；二是身体协调性，如何在快速移动中完成抢球动作；三是体能消耗，如何在高强度比赛中保持良好的体能状态。此外，部分学生可能会因为自信心不足而影响技术动作的发挥。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解足球抢球的基本原理和动作要领，帮助学生理解技术动作。

2.示范法：结合动作示范，直观展示正面抢球与侧面抢球的技巧，提高学生模仿能力。

3.分组练习法：组织学生进行分组练习，培养团队协作精神和相互学习的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用视频、图片等多媒体资源，展示足球抢球的实际应用场景。

2.实物教学：使用足球和标志盘等实物，让学生在模拟比赛中练习抢球技术。

3.互动游戏：设计足球抢球相关的游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“足球比赛中哪些时刻需要使用正面抢球与侧面抢球？”来引导学生思考，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾足球的基本规则和基本技术动作，如带球、传球等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解正面抢球与侧面抢球的动作要领，包括站位、时机判断、身体协调和动作流程。

-举例说明：通过现场示范或视频播放，展示正确的抢球动作，让学生直观理解。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何在实际比赛中运用这些抢球技巧，并分享各自的见解。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行正面抢球与侧面抢球的练习。每组分别进行不同场景下的抢球练习，如单对单、多人对抗等。

-教师指导：教师巡回指导，观察学生的练习情况，纠正动作错误，强调动作要点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调正面抢球与侧面抢球在实际比赛中的重要性。

-提问学生，检查他们对本节课内容的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家观看足球比赛，观察并记录比赛中的抢球技巧，思考如何在实际比赛中运用所学。

详细教学过程如下：

**第一课时**

1.导入（约5分钟）

-教师提问：“同学们，你们在足球比赛中遇到过哪些需要抢球的场景？”

-学生回答，教师总结：“抢球是足球比赛中非常重要的技术，今天我们就来学习正面抢球与侧面抢球。”

2.新课呈现（约15分钟）

-教师讲解正面抢球与侧面抢球的基本动作要领，包括：

-站位：脚尖指向球，身体侧对球，膝盖微屈。

-身体协调：通过腰部和腿部的协调运动，迅速接近球。

-时机判断：观察对手的动作和意图，选择合适的时机进行抢球。

-动作流程：先用手臂挡住球，然后迅速用脚将球踢离。

-通过视频或现场示范展示正确的动作。

3.巩固练习（约30分钟）

-将学生分成若干小组，每组进行以下练习：

-单对单抢球：一人带球，另一人尝试抢球。

-多人对抗抢球：分成两队，进行抢球对抗练习。

-场景模拟抢球：设置特定场景，如防守对方进攻球员突破时的抢球。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：“今天我们学习了正面抢球与侧面抢球，这是足球比赛中非常重要的技术。希望大家课后多加练习，提高自己的抢球能力。”

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：“请同学们观看一场足球比赛，记录下比赛中出现的正面抢球与侧面抢球，并思考如何在实际比赛中运用这些技巧。”

**第二课时**

1.导入（约5分钟）

-教师提问：“上节课我们学习了正面抢球与侧面抢球，同学们课后练习得怎么样了？”

-学生分享自己的练习经验和遇到的问题。

2.新课呈现（约15分钟）

-教师讲解抢球中的防守技巧，如如何利用身体语言、假动作等来迷惑对手。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生进行以下练习：

-带球突破与防守：一人带球突破，另一人尝试防守。

-防守中的抢球练习：设置特定场景，如防守对方进攻球员的射门。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：“今天我们学习了防守中的抢球技巧，希望同学们在比赛中能够灵活运用。”

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：“请同学们观看一场足球比赛，记录下比赛中出现的防守抢球，并分析防守者的成功之处。”六、教学资源拓展1.拓展资源：

-足球比赛规则解析：介绍足球比赛中的犯规与判罚，如越位、手球等，以及抢球时的合法动作。

-足球技术动作解析：深入探讨足球中的各种技术动作，如头球、脚内侧踢球、弧线球等，与正面抢球与侧面抢球形成对比。

-足球战术分析：讲解足球比赛中的不同战术，如进攻、防守、阵型变换等，以及抢球在战术中的应用。

-足球历史与文化：介绍足球的历史发展、著名比赛和球星故事，激发学生对足球文化的兴趣。

2.拓展建议：

-观看足球比赛：鼓励学生观看国内外高水平足球比赛，特别是具有代表性的抢球场景，分析球员的抢球技巧。

-加入足球社团或俱乐部：鼓励学生参加学校的足球社团或俱乐部，实际参与足球训练和比赛，提高实战能力。

-阅读足球相关书籍：推荐阅读足球技巧、战术分析、历史传记等书籍，丰富学生的足球知识。

-制作足球比赛手记：让学生在观看比赛后，记录下自己的观察和思考，包括抢球技术的运用、防守策略等。

-开展足球知识竞赛：组织足球知识竞赛，检验学生对足球知识的掌握程度，提高学习的趣味性。

-观看足球训练视频：通过观看专业足球教练的训练视频，学习更专业的足球技术动作和战术布置。

-参与足球公益活动：鼓励学生参与足球公益活动，传播足球文化，提升社会责任感。

-交流学习心得：鼓励学生之间相互交流足球学习心得，分享经验，共同提高。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-正面抢球的基本动作要领

-侧面抢球的时机判断

-抢球中的身体协调与时机把握

②本文重点词句：

-“正面抢球：身体侧对球，迅速接近球，用手臂挡住球，然后