山东省烟台市栖霞市2024-2025学年（五四制）七年级上学期期末考试道德与法治试题（含答案）

初二道德与法治期末测试题【温馨提示】1.本试卷共8页：闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。2.答题前，请将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。3.单项选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4.非选择题答案必须写在答题卡指定区域内相应位置：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。5.书写规范，卷面整洁。一.单项选择(共20题，每小题2分，共40分)1.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是()子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛?子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹?子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进?A.自信自强B.敢为人先C.青春有格D.独立思考2.对下表中“微行为”的“微点评”，正确的有()序号微行为微点评①小玲主动帮助生病住院的同学补课尽己所能，帮助他人②小福不小心碰倒别人的书，主动道歉文明有礼，迁就他人③小海每次过马路时都会严格遵守交通规则勇担责任，止于至善④小华在闲暇时间捡拾公园垃圾，维护公园环境无私奉献，服务社会A.①②B.①④C.②③D.③④3.青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春。准确解读青春，正确把握青春，需要我们()①要不负韶华，远离异性朋友和异性情感②既悦纳生理变化，又直面矛盾心理③要敢于挑战、敢于质疑，富有批判精神④青春有格，做到行己有耻，止于至善A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.世乒赛团体赛尘埃落定，世界顶级乒乓球选手再次将注意力转回到WTT(世界乒乓球职业大联盟)循环赛，随着成绩和知名度的提升，王楚钦逐渐成为奥运奖牌的热门人选。他说：“成功并非只是努力，还需要坚持和自信”。这告诉我们()①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，创造精彩人生②青春有格，乐于实践，敢于尝试，无所不为③实现梦想，需要保持积极的心态，迎面困难与挑战④在成长的道路上，要勇敢地用行动去追求梦想A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.对下列同学的观点，点评正确的是()序号观点点评①小志觉得别人干什么事都不如自己自信的人能够展现优势与才华②小航认为独立就是按照自己的想法去做没有正确把握独立思考的内涵③小婷认为女生就不能富有冒险精神性别刻板印象有助于了解自己④小明认为不放纵、不逾矩才是青春的模样青春有格需要做到“行己有耻”A.①②B.①③C.②④D.③④6.某校七年级(1)班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点，正确的是()①青春期的我们对异性萌发一些朦胧的情感，是青春成长中的正常现象②学会独立思考，我们就能克服青春期的烦恼③青春飞扬需要自信、自强④青春期的身体变化只是身体外形发生变化A.①②B.②③C.①③D.②④7.以下是几位同学关于“青春•成长”的交流分享。同学们的分享告诉我们()1.在我的青春时光里，我想做很多的尝试，比如学习轮滑、学习手绘、去户外徒步2.青春的字典里没有“失败”，美好的青春应该是充满自信的，即使遇到挫折也不放弃。3.树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，底线意识为青春保驾护航。①青春的我们，情感世界愈加丰富②自信让我们有勇气不断尝试和坚持③青春的探索意味着随心所欲的尝试④行己有耻，飞扬青春也要遵守规则A.①②B.①③C.②④D.③④8.在一次新课学习中，同学们搜集了以下传统文化名句。你认为这节课的课题最有可能是()羞恶之心，义之端也。——《孟子》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》A.青春有格B.青春飞扬C.青春萌动D.品味情感9.班里举行了一次“面对青春的邀约，你准备好了吗?”学习思维导图展评活动，小青整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是()①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受②面对身体器官的完善——看到生理变化——自我为主③面对青春的心理萌动——认识异性差异——慎重交往④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避A.①②B.①③C.②④D.③④10.青春期，成长的不仅仅是身体，还有思想、思维和精神方面的变化。下列关于思维的理解不正确的是()A.“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”，要求我们学会独立思考，具有批判性思维B.数学老师上课要求同一个问题探求多种答案，旨在启发我们要有求异思维C.小阳所在的科技兴趣小组改进了学校的浇花设备，体现了他们具有创新思维D.《司马光砸缸》中，司马光变“让人离水”为“让水离人”，体现了追求奇特的思维小美同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生“打成一片”，积极探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小美()A.勇敢面对青春萌动，追求心仪异性B.不负青春美好时光，崇尚标新立异C.内心坦荡、取长补短、共同进步D.拒绝与异性交往，全身心投入学习12.父母的叮嘱在耳边响起，觉得“好烦哦”；长辈与自己的看法有分歧，不屑一顾，把孝道置之脑后；同学的无心之言，认为是在贬低自己；老师多看两眼，觉得老师是“不怀好意青春期敏感心灵中燃起的小火苗，让我们不由得开启“怼”模式，成为屡屡伤害父母和同学、老师的“刺猬少年”。为避免因敏感而冲动“怼”人，我们不应该()A.遵从内心想法，自由表达情绪B.全面地看问题，不随意下结论C.学会换位思考，善于沟通交流D.做到尊重他人，虚心听取意见13.世界泳联公布跳水项目2023年度最佳运动员名单，全红婵领衔当选。她在赛场上沉着冷静，比赛结束后会跳跃庆祝，在遇到身体发育难关时会焦虑难过。关于青春的情绪，以下说法中正确的是()①情绪会相互感染，应避免负面情绪②情绪的表达是私事，与人际交往无关③人生路漫漫，有喜悦也有悲伤④正确对待情绪感受，合理调节情绪A.①③B.②④C.①④D.③④14.在心理学中，松弛感通常被描述为一种从容、自在的状态。在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力，同时能更好地认识自己。追求松弛感要()①正确对待焦虑，学会调节情绪②激发正面情绪，掩饰负面情绪③关注内心感受，合理表达情绪④正视青春情绪，肆意展示情绪A.①③B.①④C.②③D.②④15.青春的情绪如同万花筒，让人眼花缭乱，应接不暇。以下对情绪的分析正确的是()①我的情绪如同天气，时而晴朗，时而多云。——青春期情绪具有波动性②进入初中后，我不再像小时候那样毫无顾忌地向父母或者师长敞开心扉了。——青春期情绪的闭锁性③我在食堂众目睽睽之下摔了一跤，周围的同学发出了一阵哄笑，我很尴尬。——对某件事情的预期会影响情绪④每到春秋季节我就会很容易感觉到心情不好。——自然环境会影响情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学梳理的关系正确的有()①青春期生理变化→青春期心理变化→青春期思想成熟②青春期的情绪变化→青春期的情绪特点→管理青春期的情绪③自信→自强→青春有格④丰富情感世界→体味美好情感→传递情感正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生可倾诉或解决心理困惑。以下摘选的留言中，你认为正确的是()①人的情绪会相互感染，要学会压抑不良情绪②要善于激发正面的情绪感受，回避消极情绪③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力④成长中的我们会更加关注自己的内在感受A.①②B.①④C.②③D.③④18.“杨柳依依道春意，又是一年清明时”清明之际小鑫和妈妈一起采摘艾草制作青团。艾叶煮熟打成汁、揉面、包馅、蒸煮青团，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。小鑫更是将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班级。这说明()①食物所承载的情感永远是一成不变②美好情感是从负面情感转变而来的③情由心生，我们在品味情感中成长和发展④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻A.①②B.①③C.②④D.③④19.贾玲在电影《热辣滚烫》中的突破性表演引来了广泛的赞誉和关注。相比外貌的变化，观众更为欣赏的是贾玲在表演中的真情实感。她将自己的真实感受融入到角色之中，让观众对角色的命运产生了强烈的共鸣。这种深情的表演令人感动，也为贾玲赢得了更多的赞誉和支持，掀起全民减肥热潮。对此理解错误的是()A.我们的情感也会相互感染B.情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的C.在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响D.在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富20.名言解读是我们传承中华文化的重要途径。以下名句解读正确的是()A.天生我材必有用，千金散尽还复来——要充满自信，激发活力B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要自强不息，爱惜自己C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要行己有耻，止于至善D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同——要见多识广，扩大交往二、非选择题(共3个大题，满分60分)21.【生活在线】12分情景一：小治同学说，虽然我学习成绩不是最优秀的，但生活中我还是有很多优点的。我有许多“好点子”，我们班好多同学遇到问题都会找我帮忙；我尊敬喜欢我的老师，能与同学和睦相处，能够积极为班集体的事情出力。(1)请你对小治的行为进行点评：。(4分)情景二：小德同学说，升入初中后，我有心里话不愿意对别人讲了，经常因为一点儿小事而冲动发火。唉，我真是发愁，也因此经常睡不好觉。(2)请你对小德的行为进行点评：。(4分)情景三：新学期开始，学校要求各班制作班级名片。小美发现其他班级制作的名片缺乏创意，于是建议自己的班级用漫画形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出个性关键词，最终小美的建议被采纳，小美班的个性化名片诞生！(3)请对小美的行为进行点评：。(4分)22.【阅读材料回答问题】20分以下是中学生小闵记录的一天的情绪晴雨表。时间7点9点10点20点事件描述梳洗时发现自己长因作业做得不太因课间操做得好，被同学把自己的文具出青春疽，感到很好，非常害怕老师老师表扬，心里美滋盒弄到地上，还不郁闷。批评。滋的。道歉。情绪晴雨表阴(1)请分析小闵一天中都经历了哪些基本情绪?(4分)(2)为什么小闵一天中会产生这么多情绪变化?(8分)(3)作为小闵的好朋友，请你针对从情绪管理的角度，为小闽过好美好的一天支招。(8分)23.【探究分享】28分伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感正能量，某中学七年级同学开展了综合性学习活动。请你参与并探究问题。【话说情绪与情感】围绕情绪与情感的关系，同学们展开了激烈的讨论。下面是一位同学的疑问。小刚：情绪与情感只有一字之差，二者都与人心理活动有关，情绪与情感是不是一回事?(1)请你运用所学知识解答小刚的疑问。(9分)【观看情感体验片段】美好的情感总会让人难以忘怀同学们集体观看了本班同学的生活片段。片段一：东东喜欢看侦探小说，有时他根据故事情节能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。片段二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。(2)东东和亮亮分别通过什么方式获得了怎样的情感体验?(6分)【在品味情感中成长】生活的情感如茶，酸甜苦辣中蕴含哲理，欢笑与泪水砥砺我们成长。鑫鑫是本班的一名学生，下面我们一起听听他的故事。鑫鑫从小就是演讲“天才”，在小学每次演讲都能得奖。本学期学校开展了“雷锋精神我传承时代青年当先锋”的演讲比赛，鑫鑫代表班级参加了比赛。面对众多竞争者，鑫鑫充满了自信，认为自己一定能得奖，不料“理想是美好的，现实是残酷的”，鑫鑫输了。鑫鑫觉得自己没脸见老师和同学们了，控败感、羞愧感一阵又一阵地冲击着自己弱小的心灵。看到鑫鑫痛苦的样子，鑫鑫妈妈要开导孩子，但鑫鑫爸爸却拦住了她(3)妈妈质问爸爸为什么要拦住自己，请你从情感的角度替爸爸作出解释。(7分)【以行动传递正能量】活动结束前，同学们一起观看了“2023年感动中国人物颁奖典礼”的视频，同学们纷纷表示以自己的行动，要向感动中国人物学习。2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。他们有俞鸿儒、刘伶俐、孟二梅、张雨霏、杨华德等，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人年度精神史诗。他们勇担责任，践行使命，照射出了许多普通人不普通的灵魂。(4)万般皆是情，作为普通人的我们，如何传递美好，创造“不普通的灵魂”?(6分)七年级道德与法治参考答案一、单项选择(共20题，每小题2分，共40分)1-5ABDBC6-10CCABDCADAB16-20BDDCA二、非选择题(共3个大题，满分60分)21.(1)小治能够正确认识自己，既看到自己学习成绩方面的不足，又能发现自己在点子多、乐于助人、能与同学友好相处、积极为集体出力等方面的优点，这种积极客观认识自我的态度值得肯定。正确认识自己有利于促进自我发展，也有利于促进与他人的交往，小治的做法有助于他更好地成长和融入集体。（4分）(2)小德进入青春期后，出现了青春期的矛盾心理。一方面，他有心里话不愿意对别人讲，这体现了青春期的闭锁心理；另一方面，他经常因为一点儿小事而冲动发火，这是青春期情绪波动大的表现。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。小德应该正确认识和面对这些矛盾心理，可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力等方式来调节，积极面对和正确处理这些4分）(3)小美具有创新思维和集体荣誉感。她发现其他班级名片缺乏创意，提出用漫画形式画“集体照”的建议，这体现了她的创新意识和创新能力；她的建议被采纳，为班级制作出个性化名片，说明她关心集体，积4分）22.(1)小闵一天中经历的基本情绪有：郁闷属于哀，害怕属于惧，美滋滋属于喜，因同学不道歉而产生的4分）(2)①人的情绪受多方面因素影响。小闵因生理变化（长出青春痘）而郁闷，体现了生理因素对情绪的影响。②对某件事情的预期会影响情绪，小闵因担心作业做得不好被老师批评而害怕，当被老师表扬时又感到美滋滋，这是对事情预期不同导致的情绪变化。③周围的舆论氛围也会影响情绪，同学把他的文具4分，答出两点得8分）(3)①改变认知评价。比如小闵可以换个角度看待青春痘，把它当成是自己成长的标志，从而调节郁闷的情绪。②转移注意力。当因为作业问题害怕被老师批