小学羽毛球特色教学教案羽毛球

海城区第十六小学

羽毛球校本课程教案

目录

第一课了解羽毛球...................................3

第二课羽毛球接发球....................................5

第三课反手击球.....................................7

第四课身体素质练习....................................9

第五课击球技术...................................11第六

课步法一转身、跨步............................13

第七课步法——滑动、交叉步..........................15

第八课基本技术训练——扣球.......................17

第九课基本技术训练——杀球.......................19

第十课基本技术训练——击球.......................21

第十一课放松运动..........................23

第十二课单打技术.........................25

第十三课挥拍技术.........................27

第十四课低手击球..........................28

第十五课握拍方法...................................30

第十六课基本站位.....................................32第十

七颗反手网前发球34

小学选项分层体育教学教案（羽毛球）第1次课

学认知目标：初步了解羽毛球运动以与羽毛球相关知识。

习技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。

目情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以与积极的参与意识。

标情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以与积极的参与意识。

学羽毛球运动简介、握拍、挥场地羽毛球场

习拍、击球基本技术。高远球器材羽毛球

内（层次二）。

容

教课堂常规（重点）一一羽毛球运动简介一一游戏握拍、挥拍、击

学球---高远球

过—-教学比赛---个人锻炼计划--一―总结

程

序时学生练习与组织形负

达成目标知识与探究教师指导

号间式荷

L良好的1.破窗理论1.介绍破窗组织形式：学生围坐

组织纪律2、没有规理论一圈

—»8

性与团队矩，不成方2、同学同都1.“破窗理论”的感

精神。圆。是课堂的主想

2.培养良3.“大家的人，课堂秩2.自由发言制定课

好的课堂课堂”序、管理由堂常规、管理等（老

纪律习惯3、”大家的同学们自己师加以正确引导）

2、培养良课堂”制定（老师2、自由发言制定课

好的课堂引导）堂常规、管理等（老

纪律习惯2.同学们都师加以正确引导）

是课堂的主

人，课堂秩

序、管理由

同学们自己

制定（老师

引导）

2、同学们都

是课堂的主

人，课堂秩

序、管理由

同学们自己

制定（老师

引导）

1L了解羽1.羽毛球运L提问式教组织：学生围坐一圈

5毛球运动，动的起源学形式:老师提问讲解，

喜欢羽毛2.羽毛球运2、通过羽毛同学积极提问并回

球运动。动的发展球运动简介，答，回答正确的同学

3.羽毛球拍使学生更加给予加分。

—*

1的购买、了解这一运

5修补、保动并积极参

1.营造宽护。与进来。

组织形式：面对面成

松的课堂

四四排站立，同学之间

氛围游戏：找朋

1.游戏方法一臂距离

2友

介绍L找到朋友者看表

0

2.老师鼓励演

并参与到游2.没有找到朋友者

L学会提

戏中来。表演正规的俯卧撑c

拍、挥拍、

1.握拍的几

击球等基

种方法。

本技术动1.正确合理1.看图片比较

五作的握拍是完2.检查握拍的部位

成各种技术是否准确。（虎口对

动作的前侧斜棱等）

2

提。3.体验握拍的松紧

0

2.示范讲解度（握手、比喻抓小

2,握拍、挥正手握拍、鸟）

拍、击球反手握拍。4.注意握拍的调整

的连贯3.帮助学生5.学习正反手握拍

建立动作的的转换方法。

掌握高远

概念和形

球技术（层

象。

次二）1.高远球技

1.两人一组学生自

术在比赛

1.示范讲解由组合进行摸索练

中所发挥

2、鼓励同学习。

的作用。

全身放松，2.看谁打得最高最

1、高远球技

潇洒击球。远。

术在比赛

中所发挥

的作用。1.与学生比

1.老师与学生比赛，

赛，引导学

同学之间比赛。

生发现高远

2.总结比赛

球在被动等

3.得出结论

情况所发挥

4.直线高远球技术

的作用。

学习

2.通过比赛

5.斜线高远球技术

让学生积极

学习

地投入到高

6.注意高远球球的

远球技术的

落点

教学中来。

6、注意高远球球的

落点

1.培养学教学比赛L观看、鼓尽情享受比赛

8生顽强拼励、加油、

六

搏的精神。指导、建议。

1、培养学1、观看、鼓

生顽强拼励、加油、

搏的精神。指导、建议。

1.学会制1.老师提出1.积极放松

41.怎样科学

七定个人锻自己的观点2.发言讨论如何更

地制定个人

炼计划供学生参考加合理的去制定个

锻炼计划

2.放松人锻炼计划

1、怎样科学

2、放松2、发言讨论如何更

地制定个人

加合理的去制定个

锻炼计划

人锻炼计划

小学选项分层体育教学教案（羽毛球）第2次课

学认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术

习要点。

目技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。

标情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动

前热身习惯。

情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动

前热身习惯。

情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动

前热身习惯。

学1.热身运动的一般规律、方场羽毛球场

习法。2、耐久跑的方法3、羽地羽毛球

内毛球接发球技术器

容材

教1.课堂常规2.准备运动3.耐久跑（越野环校跑）

学4.复习发球（高远球）技术4•学习羽毛球接发球技术5、

过放松小结

程4、复习发球（高远球）技术4、学习羽毛球接发球技术

5.放松小结

4、复习发球（高远球）技术4、学习羽毛球接发球技术

5、放松小结

序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形负

号间式荷

1.集结迅1.课堂常规1.准备运动1.学生认真听讲，勇

速，精神A.考核的作用，进于提问。

--8

饱满。B.准备运动行方法。2、老师举例说明运

2.良好的的作用2.准备运动动前热身的必要性，

课堂纪律C.养成良好过程中应注2.老师举例说明运

习惯的运动意的一些细动前热身的必要性，

习惯节。2、老师举例说明运

D.互相帮2、准备运动动前热身的必要性，

助、互过程中应注

相提高意的一些细

D、互相帮节。

助、互

相提高

L学会进1.热身运动1.同学间互1、分组进行准备运

行热身运的一般规助、交流，找动

1动。律。不同班同学2、两人一组互相帮

52、带动别2.如何科学进行帮助热助进行热身

人进行热地进行热身热身U

身运动，身运动。A.两人压肩

知道进行准备活动的（正、侧压）

热身运动作用：克B.面对面燕

的一般方服身体惰子平衡。

法。性；使人C.游戏“拉

3.达到热体各器手”

—;I、绕校园进行越野

1身效果官、各系D.腿部运动

跑

5统的机能（羽毛球步

女同学先跑，男同学

互相配合法上网前步

次之。男同学最好能

与协调；法，后腿步

先女同学冲线。

减少肌肉法）

3与韧带的2.举例说明

四

0L提高耐粘滞性增准备运动的|、正手向上颠球练

久跑能力，加弹性，必要性。习（展腕、握拍

增强呼吸预防肌放松、前臂内旋

系统摄氧肉、韧带击球）

»耐久跑动

功能。与关节的2、用吊线球进行正

作轻松协调

2.掌握耐损伤。手挑球练习（模

节奏性强脚

久跑方法。仿正手发高球）

掌柔和着地，

1.耐久跑方要求完整的发球

重心平稳，

法探究动作。

L巩固与步幅宜小，

2.呼吸号节对墙发球，体会球下

提高羽毛二步一呼，

奏落时间与挥拍速度

球发球技二步一吸

之间的时空关系，先

术。（或三三呼

闭眼睛练习将注意

2.初步掌吸用鼻和半

力放在动作上，想象

握羽毛球L复习羽毛张嘴。球下落的时间。

正手挑球球发球技1、讲解技术在场地上正式发球

技术。术。要领：正手练习，始终强调动作

2、初步掌2.为什么要发高球（左的准确性，然后是飞

握羽毛球学习发球肩侧对网，行弧度和落点的质

正手挑球（比赛时左脚在前，量。

技术。自动与被脚尖向网，在场地上正式发球

动）。右脚尖向右练习，始终强调动作

3,分类（正侧，重心在的准确性，然后是飞

反手与路右脚，球举行弧度和落点的质

线）在腹部右前量。

4.技术动作方）。2、挑

回顾。球（右脚向

4、技术动作网前跨一大

回顾。步，侧身向

网，重心在

右脚）

1.初步掌1、正手击高L持拍做好1、集体练习

握后场击球技术：判准备、引拍、2、分组练习

1高远球技断来球的方挥拍、击球3、小组交流

5术。向落点，侧的基本功架

五

身后退，左练习。

肩对网，重2.原地进行

心在右脚，进行起跳转

两眼注视来体90度着

球，击球时地即返回原

后脚蹬地转地的练习。

体收腹，以3.多球式喂

肩为轴上臂球练习

带动前臂快4.两人分边

速向前上方练习。

甩腕，在手4、两人分边

臂伸直的最练习。

高点击球。

7放松，恢放松提示、表扬根据所学过的放松

六复。。。。。。建议太极呼学生进行放法选择放松的形式

吸放松法松

小学选项分层体育教学教案（羽毛球）第3次课

学认知目标：了解教学内容的基本步骤

习技能目标：学会羽毛球反手网前球的技术动作

目情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力与吃苦耐劳的优良

标品质。

情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力与吃苦耐劳的优良

品质。

学发反手网前球场地羽毛球场

习反手击球器材羽毛球

内

容

教游戏------发反手网前球--------反手击球---------下肢力量练习

学--------总结、放松

过

程

序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形负

号间式荷

1.良好的1.如何学好1、与同学探1.课堂常规

组织纪律羽毛球讨问题1,整队、检查人数、宣

—•8

性与团队技术，并对上次课布课的内容、任务与

精神。学好羽1000>800要求

毛球的米测验意义

关键在作讲解。

那里?

12.团结协2.游戏：掷鼓励学生团2,以组为单位进行

5作羽毛球（6结协作，提游戏

分钟高命中率。3、按规则，胜者进

圈轮换。

2

3.初步掌1.教师利用

53.反手发球

握反手发挂图启发学4.反手向上颠球练

技术

球技术生开动思习。

8、注：反手

维。5.两人一组用吊线

发球技术

2、观察练球反手挑球练习。

是在身体

习，与时语6.对墙反手发球练

的左前方

言鼓励。习

用反拍面

7、在场地上正式发

击球的一

多球练习

种发球方

式。同正8、学生看挂图自主

手发球技学习颠球

术一样，9、小组合作探究学

四3

用反手同习反手发网前球

04.掌握正

样能发出10、小组讨论，发现

手击高远

各种不同问题并想办法去解

球（变向）。

弧度的决。

球；与正要求同学们11.学生认真进行正

手发球所在练习过程误比较

不同的是，中打直线打12.自评互评学习情

反手发球斜线相结合，况。

时动作的注意落点要O

O

力臂距离刁。Q__________

O

O

相对要小，O

发球时对练习站位（上图，一

球的控制场共四组）

力更强，组织：四人一组，5

加之反手分种交换场地

发球动作

更具一致

性、隐蔽

性和突然

性，因此

在比赛中，

尤其是在

双打比赛

中被广泛

采用。在

实战中，

发球方根

据双打战

术的特点

和需要，

常以发反

手后场平

高球、后

场平射球

和网前小

球为主。

5增强上下L让全身协1.蛙跳的连1.蛙跳接力

肢力量调发展贯性2.俯卧撑比赛

2、俯卧撑比赛

五

2放松1、在同学面小结、宣布1.小组进行放松并

六前表现自己，下节课内容归纳总结

放松，表达2.值周小组讲一条

自己想表达体育新闻

的东西。3.回首器材

3、回首器材

小学羽毛球选项分层体育教学设计第4次课

学习1、激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础。

目进一步提高学生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。

2、

标

学习1、游戏平台（找朋友、好玩多样的场地体育馆

内排球）器羽毛球、排球

容2、身体素质练习。3.教学比赛（小材

球）

3、身体素质练习。3、教学比赛（小

球）

教学游戏平台——身体素质练习——球感练习——步法练习——教学比

流赛

程

序号时达成目标知识与探教师指导与学生学习组织形式负

间究荷

1、集中注1.队形、I、教师提出学习目体操队形

意力C队列练标和内容。XXXX

小

112.体现良习：看谁2、教师提示，学生按X

分好的组织做得对。口令做动作与口XXXX

钟纪律。令相反的练习。X中

2.准备活3、讲解游戏规则，提XXXX

3.体验动动：游戏出要求，在游戏中X

作、体现参平台做热身运动。OOOC

与欲望的A找朋4、在教师的指导下O

高昂情绪，友学生集体进行练

▲

热身。B多样的习。

排球

1.较熟练一、创新1、让学生自发组织1.两位同

地掌握羽排球游游戏，老师一边提学一张体中

毛球的技戏：有几zKo操垫

"[30

术和技能，种玩法？2、老师加入到学生2、练习队

分

发展体能。二、的游戏中来C形：

钟

知识探3、分组进行腰腹练大

V——>

2.懂得简究：习O

单规则。练习腹部4、表扬创新合作精O

<——►

肌肉的最神。O

3.发现个佳方法。O

5、提出比赛规则和<---->

性特长。O

要求。

O

<——►

O

4、体现竞

O

争、合作意V——►

O

识、自信和

O

创新的精<——►

O

神，培养冒O

<——>

险的精神。O

4.体现竞O

争、合作意

▲

识、自信和

创新的精

神，培养冒

险的精神。

4、体现竞

争、合作意

识、自信和

创新的精

神，培养冒

险的精神。

序号时达成目标知识与探教师指导与学生学习组织形式负

间究荷

1、教师讲解要求和1

|、体现协1、小球1.分组进

方法。

调性、颠球行

352、正反手颠球

—灵活性2、高低2.听口令中

分3、高低颠球

和发展变化进行步法

钟4、对墙击球

力量。颠球练习

有信心，对3、颠球5、运颠球变向走3.互相评

羽毛球运奥运基本技术练习：步法价进

动充满兴五环行步

趣走高远球法练

4、基本习

技术4.找对手

的练比赛

5、步法

练习：

两侧

步法

6、教学

比赛

学会放松1.放松运1、教师指导学生放☆☆☆☆

4方法达到动松。☆

小

四分放松效果2.师生评要求：尽可能通过意☆☆☆☆

钟价念调整呼吸，轻松自☆

2、师生然地消除运动疲劳。☆☆☆☆

评价☆

☆☆☆☆

☆

▲

小学羽毛球选项分层体育教学教案第5次课

学认知目标：羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。

习技能目标：掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。

目情感目标：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。

标情感目标：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。

学1.游戏平台场足球场、羽毛球场、

习2.羽毛球后场上手击球（高、地足球2个、羽毛球若干

内吊）技术。器

容2、羽毛球后场上手击球（高、材

吊）技术。

教1.热身运动2、游戏平台3、羽毛球4、放松运动

学

过

程

序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形负

号间式荷

L培养学1.课堂常规L集合快、集合队形：

生的团队静、齐。

—.5

精神以与

组织纪律

性。O

1、乐观、游戏平台：1.以游戏形1、男女分组进行

团队精1.撒网捕鱼式进行热身2、学生自发组织选

2神。2.小型足球运动，鼓励择游戏。

02、展示个赛。同学们尽情3.“撒网捕鱼”场地

性2、小型足球放松，尽情为小足球场，“小型

3、热身©赛。呼喊，回归足球赛”场地为田径

自我。场的葫芦顶。

2,与学生探4•老师参与到游戏

讨游戏规则中来。

以更合理地

指定游戏规

则。

2、与学生探

讨游戏规则

以更合理地

指定游戏规

则。

1.徒手练习

L掌握羽1.为什么要1.示范讲解

2.挥拍练习

毛球后场在最高高球、吊

3・挥拍击固定球联

—:上手击球点击球技术

系

（高、吊）球？动作要

4.两人定点高远球

4技术。2、如何才能领，帮助

练习（看谁打的又高

52、学会与发挥出学生建

乂远）

同伴一起最佳的立正确

5.两人不定点高远

练习，学力量进的动作

球练习

会教同伴行击球概念。

6.两人定点吊球不

进行练习。（身体2、通过示范过网练习

2.学会与姿势、击动作以7、两人定点吊球过

同伴一起球部位、与学生网练习

练习，学会握拍）？自己的8、两人吊球高球结

教同伴进3.注意在准练习来合练习

行练习。备、引回答第

2、学会与拍、挥拍1.2、4.

同伴一起到击球三个问

练习，学会前期动题。

教同伴进作的一3.基本功架

行练习。致性练习（准

4、高球与吊备、引

球在击球拍、挥拍

点、手臂用到击球）

力方面有什4.

么不同？4、

放松，恢放松提示、表扬根据所学过的放松

5复OOOOOO学生进行放法选择放松的形式

松

四

小学羽毛球选项分层体育教学教案第6次课

学认知目标：健美操的健身价值以与练习方法。

习技能目标：进一步提高羽毛球技术水平

目情感目标：团队精神、坚强的意志力O

标情感目标：团队精神、坚强的意志力。

学1.游戏平台场足球场、羽毛球场、

习2.羽毛球步法两侧移动击球地足球2个、羽毛球若干

内2、羽毛球步法两侧移动击球器

容材

教1.游戏平台2、健美操3、耐久跑4、羽毛球步法

学两侧移动击球5、放松运动

过

程

序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形负

号间式荷

集合队形：

L培养学L课堂常规1.集合快、

生的团队静、齐。

—.5

精神以与

组织纪律

性。

2、发展灵游戏平台：1.以游戏形1.组织：面对老师排

敏素质，变换队形式进行热身两组三列纵队，各纵

2提高应变运动，鼓励队所处位置为L2.3

0能力。同学们尽情号，两队之间距离为

放松，尽情4米。

呼喊，回归2.方法：老师发“1”

自我。口令时1号队与2号

2.与学生探队交换位置；发“2”

讨游戏规则口令2号队与3号队

以更合理地交换位置;发“3”

指定游戏规口令则1号队与3号

则。队交换位置。

3.鼓励学生3、游戏队形：

自己定出比△

赛输赢的奖

罚方法

3、鼓励学生

自己定出比

赛输赢的奖

罚方法

3.提高学1.健美操学1.讲解示范1.学生学习队形：

生对健美习2.鼓励学生

☆☆☆☆☆☆

▲

2操运动的1）头部运动讨论设计健000030

oooooo

5欣赏能力。2）肩部运动美操动作

学生分组讨论队形：

3）上肢运动3.通过肢体

4）下肢运动语言向0-0

5）全身运动学生提O0

6）跳跃运动示前面

2.讨论健美的两个

操运动肢体讨论问

姿势的力量题。

美（如如何

1、无球步法手势练

四2表现手臂的

5力量美）习

4.进一步3.讨论健美2、口令步法练习

提高学生操运动作为3、喂球练习

羽毛球水热身操时所4、抛多球定点击球

平应该遵循什5、抛多球不定点击

4、进一步么样的一种球

L示范讲解

提高学生规律如肢体

2.羽毛球步

羽毛球水的运动顺序1.自由组合进行单

法有那几种

平等。打比赛

3.掌握好步

1、自由组合进行单

法技术对以

打比赛

后在比赛中

会起到怎样

2.羽毛球

的作用C

1）羽毛球步

法后场两侧

移动击球

2）结合后场

高空击球

3.教学比赛

3、教学比赛

放松，恢放松提示、表扬根据所学过的放松

五5OOOOOO学生进行放法选择放松的形式

松

小学羽毛球选项分层体育教学教案第7次课

学认知目标：羽毛球教学的一般步骤

习技能目标：羽毛球后场高空击球之劈吊球技术

目情感目标：团队精神、坚强的意志力O

标情感目标：团队精神、坚强的意志力。

学L热身运动场羽毛球场馆

习2.羽毛球后场高空击球之劈地羽毛球若干

内吊球技术器

容2、羽毛球后场高空击球之劈材

吊球技术

教1.热身运动2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术

学3、放松运动

过

程

序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形负

号间式