小学英语教研组工作计划5篇完美版

《小学英语教研组工作计划》

小学英语教研组工作计划（一）：

一、指导思想：

本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行

小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,

进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教学研究、

教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，

以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况,

总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新

的台阶。

二、现状分析

三年级整体都十分不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高

上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六

年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及具体措施

1、教研组、备课组建设：

在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之

一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交

流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用潜力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教

学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为

以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际潜力得

到更好的提升。

3、各年级具体工作

三四五年级教研重点

a.英语学习兴趣培养。

b.课本知识尽量100%掌握

c.开展英语表演赛。

d.做好群众备课

e.做好后进生辅导工作。

f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工

作。

六年级毕业班工作重点：

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实

好学科计划。

b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的潜力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语

的习惯

5、具体工作安排：

3月

1、课堂常规教育。

2、对教材进行全面分析。

3、制定学科计划。

4、第一次教研活动。

4月

1、教研组计划交流

2、分片教研的开展

5月

1、三年级英语背诵。

2、六年级单词大比拼

6月

六年级毕业复习准备。

7月

1、六年级毕业考试

2、3—5年级期末复习。

3、期末考试。

4、工作总结。

小学英语教研组工作计划（二）：

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据：以搞好常态

化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课

程改革，透过教学研究，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投

入到教学、教育工作中，让学生在以人为本的教学氛围中，个性得到充分的发展,

使后进生能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学

形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地

方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、

学法的研究工作。

2、用心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以有效课堂一初探新课程语音教学为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，用心探索、注重实效性，及时结

题。

5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教

学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注重教案的批注反思由

常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思潜力，以教

学反思提升备课、上课内涵c突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个

教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和用心性。深入学习温州市关于实

施有效教学的指导意见和永嘉县关于改善学生作业提高教学质量的实施意见。，指

导于实践，并认真写出心得体会。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学

习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记

录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有

所说、有所得。

3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将用心

参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优

质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评

比等等。

4、教师自身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育

理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校，县、市举行

的教师英语书写竞赛。充分发挥能者为师，大家相互学习，多学习多反思，齐心

协力，共同成长。用心参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的

教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

5、各年级具体工作

三年级重点工作：

a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学

生的学习兴趣。

b.英语学习习惯的培养。

四年级教研重点：

a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

c.在教学资料范围内，进行英语表演赛。

五年级教研重点。

a.融英语书写教学于日常教学活动中，用心筹备学生参加学区、县、市英语

书写比赛。

b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工

作。

C.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。

六年级毕业班工作重点：

a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实

好学科计划。

b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。

c.继续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

三、具体措施

1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，用心听

课，写刻后反思。

3、用心探索进行小课题研究。

4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课

评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等

等。

5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。

6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、

市教学质量调研准备。

7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及

其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。

小学英语教研组工作计划（三）：

一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学

习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们建立

初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他

们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、教学要求和目标

1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学

习的用心态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的潜

力。

2、培养学生必须的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌握基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简单日常交流的潜力。

5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的构

成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践潜力,

努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

难点：

低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、

语调，逐步培养语感。

高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想

象和创造潜力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认

真听讲随时记笔记。

四、方法措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资

料当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法

和TPR全身反应法，并开展一些搞笑的活动、游戏让学生在简单的氛围中学习英

语。

3、创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得第二语言。

做到生活中有英语，英语中有生活。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），

树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮忙英语

基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用

教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、

问路、看病等，为学生带给使用英语进行交流的机会。

7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们

要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们明白自己能行，鼓

励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进

生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮忙他们，

以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

小学英语教研组工作计划（四）：

小学英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教

学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研

潜力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研

组的实际状况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高

效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研

讨活动。

以阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究的阳光课堂教学理念为指导；

以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用潜力和创新精神为重点，以培

养学生的学习兴趣和未来学习潜力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意

识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教

研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要用心发挥教学研究、

教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创

新;到达全面推行以培养创新精神和实践潜力为重点的素质教育的目的，为学生获

得终身学习潜力、创造潜力、合作互助潜力打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。

3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学

的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好情景教

学、任务型教学和翻转课堂、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。

三、本学期主要工作

1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，(小学教科室工作计划以先进的教育

理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改善评价资

料和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态

度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的潜力，全面提高学生的素质。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到计划先行、科学安排、资料充实、组织规范、成效显著,

教研组活动记录

(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围

绕本计划，确立英语组科研重点，透过开会讨论，学习阅读理论知识，进行互评

和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研潜力，将科

研工作落到实处。

(2)开展公开课、听、评课活动

透过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展

公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同

提高、人人受益。每位年轻教师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按

时完成。开展青年教师基本功比赛，全组教师都要参加听课并及时评课。

(3)写教学反思

对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学

状况，提倡多进行教后反思c要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于

10个，要有质量

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

指导检查教师的教学工作，个性抓好备课、上课、作业批改、课后辅导等主

要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕研究教材、

研究教法、研究学生进行，控制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。按照

有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业制度改革不断深入,

实现减负增效的目的。教师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前带给给

出卷教师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。

4、抓好英语起始教学。

三四年级学生刚开始学习英语，必须要学生树立英语是说会的，不是教会的

意识。英语老师要采取切实有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的

养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把自然拼读法渗透到日常课堂

教学中去，着力加强学法指导和潜力培养。从根本上为学生后续发展终生发展思

考。

5、做好培优补差工作，缩小两极分化现象

(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说潜力的培养，同时，坚持精讲多练，

为每位学生带给发言机会。培养学生养成自己整理错题集的习惯

(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。个性注意面向

全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异,

使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做

好每一道适合自己的习题，从而强学习英语的信心，顺利完成教学计划。

(3)对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习

疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用一帮一优生帮差生的形式，定期反馈

教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。

(4)每月与家长飞信或电话联系一次或以上，及时了解学生在家学习状况，并

做好反馈记录，争取得到家长的支持与配合。

6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣：

1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习潜力不同的状况，组

织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇

演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行多种形

式的表扬和奖励。

2)加强学生英语礼貌礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。充分利用班内

黑板报、墙报，开辟英语专栏。

3）开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领

读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。

小学英语教研组工作计划（五）：

一、指导思想

本学期教研组工作坚持以三个代表重要思想为指导，深入贯彻学校教导处和

教科室的工作计划，继续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。

二、工作目标

1.加强质量检测和分析，完善后20%的学生学业成绩的监控，努力提高教学

质量。个性加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成绩。

2.强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写潜力的提升。

3.深化贯彻《小学英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。

4.用心营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研窕中教学，工作学习

化、学习工作化的教科研意识。

5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实

现优质教育。

6.认真开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位

老师参与各项论文，案例评比活动。

7.继续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素质年活动，锻造强

有力的师资队伍。

三、主要措施

（一）.切实提升教学质量

1.明确教学职责。

落实教学职责，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语，徐燕

老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负

责人需仔细把关，用心课堂互听，课后互动研讨。

2.严抓教学常规

要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作，包括课堂常规，备课,

改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书

写习惯的养成。

1）用心配合教导处进行备课改革，教研组内分级段进行群众备课，认真钻研

教材，群众研讨教学活动，研究教学思路。

2）作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》，及时记录学生

作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。

3）要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，及时联系家长，让

家长了解当日作业，督促学生学好英语。

3.保证基本学力

配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、

口语比赛准备，争取在比赛中取得好成绩。

4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教

师要备好试卷分析课。

（二）、促进教师专业发展

1.自我提升有效化

英语教师关注自身英语语言素质的持续和提高，每月读英语杂志不少于一本,

用心进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。

2.基本功升级训练

用心参与校三笔字训练和评比，每位英语教师务必要完成自己教学抄写本的

书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博客建立培训，建立好自

己的教学qq空间。用心参加校园优秀博客评比。

3.优化英语教师队伍

关注青年教师培养和进步。配合市级中心组活动，为开课教师带给提高和展

示的机会，团队打造优质教师。

（三）、实现校本教研四化

发挥组内群众力量，深化教学研究和改革。做好温州市先走教研组的引领和

示范工作，在原先的基础上再发展，做好校本教研四化一一秩序正常化、资料充

实化、研究专题化、形式有效化。

1.教研小组活动秩序正常化。

2.教研资料充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、展示课、

汇报课等课堂教研活动。使教研资料真实，充实，扎实。

3.用心开展课题研究。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。

4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。

（四）、营造良好学习氛围

开展englishforum英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把

学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名教师进行英

语学习话题讨论交流。资料可从课外英语读物上面节选。

周次

起讫日期

活动资料

主持人

记录员

预备周

8.24-8.30

8月30日教师报到，市教研工作会议

1

8.31~9.6

8月31日―9月1日学生注册，9月2日上课。

黄晓映

2

9.7-9.13

第五批小学中心组成员推荐对象现场考核

黄晓映

黄晓映

小学英语学科市直及学区教研组长培训会议

英语教研组工作计划宣布

师徒小组备课

3

9.14-9.20

浙江省教育学会外语教学专业委员会年会

△黄大国

王丽丹

englishforum

课题组讨论

4

9.21-9