人教版高中地理选修六全册教案

第一节我们周围的环境

助裁什么是环境

胃景导入先思号

2016年我国环境日主题为“改善环境质量推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界

共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园。

思考探究：什么是环境？环境就是指大自然吗？

提示：环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。

环境包括天然环境和人工环境，范围大于大自然。

--------------基础知识要记牢---------------

一、环境的概念

指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同,与其相关的周围事物的含义

也相应不同。《中华人民共和国环境法》中是把人类以外的生物要素和非生物要素都看作人

类的环境。

二、环境的分类

根据人类对其影响的程度，可将环境分为天然环境和人工环境两类。

类型含义举例

受人类影响较轻微，仍保留着天原始森林、高山草甸、大漠盐湖、

天然环境

然生态特点的环境极地苔原等

人类在天然环境基础上,经长期

城市建筑、工矿设施、农田水利、

社会劳动所创造的、须由人类介

畜群牧场等

人工环境入才能维持的环境

因人类活动不合理而遭到破坏因水土流失而成的石山劣地、因

的环境过度放牧而成的荒漠流沙等

重点难点掌握好--------------

天然环境和人工环境的区别与联系

区别

类型联系

受人类干预程度范围大小变化趋势

天然环境受人类的影天然环境如某些原始天然环境和人工环境

响小，景观特征基本保森林地区、人迹罕至的都培人类环境的组成

留自然面貌，其中的物荒漠、冰原地区、大洋部分，都是人类生存和

天然环境

质交换和能量传递等中心区等，随着人类活发展的物质基础和必

都基本上按自然规律动范围的扩大，其范围要条件。天然环境是人

进行日益缩小工环境的基础，人工环

人工环境则在人类活境是在天然环境的基

而人工环境如种植园、

动的强烈影响下，景观础上形成的

人工环境城市、工业区等，其范

特征发生了明显的变

围日趋扩大

化

［易误辨析］

天然环境并不是不受人类影响的环境。随着科技不断发展，地球上的每一个地区几乎都

留下了人类的痕迹。受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境都可称为天然环境。

例如，原始森林受酸雨影响而受到一定程度的破坏，但由于森林的原始生态功能没有发生变

化，所以它仍然属于天然环境。

--------------应用体验不可少---------------

《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各

种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草

原、野生生物、自然遗迹、人文谡迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”据此完

成1-4题。

1.这里所说的环境的主体是（）

A.地球B.自然因素和社会因素

C.人类D.生物圈

2.根据人类对其影响的程度，可把环境分为（）

①天然环境②社会环境③人工环境④生物环境

A.®@B.①③

C.③④D.②③

3.下列不属于人工环境或人工环境因素的是（）

A.城市或乡村B.卧龙自然保护区

C.周口店人类遗址D.贵州梯田

4.下列能降低环境质量的自然原因是（）

A.地震、火山喷发

B.煤炭资源的滥采乱挖

C.农业生产中大量使用化肥和农药

D.围湖造田

第1题，《中华人民共和国环境保护法》所指的环境的主体是人类。第2题，根据人类

对其影响的程度，可将环境分为人工环境和天然环境。第3题，自然保护区是天然环境，不

属于人工环境。保护区保护的是天然环境，使之不受或很少受人类影响。梯田是人类改造过

的环境，属于人工环境。第4题，地震、火山喷发影响环境质量，其发生机制主要是自然原

因。其他三项都是人为原因。

人类与环境

考

“生物圈2号”建造在美国亚利桑那州的沙漠中，是一个人工

建造的模拟地球生态环境的全封闭的试验场，也有人把它称为“微

型地球”。实验的目的是考察人类离开了地球能否生存。在这个微

型世界中，有模拟的海洋、平原、沼泽、雨林、沙漠和人类居住区。

1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”，并计划在此生活两年。然而一年多以后，“生

物圈2号”的生态状况急转直下，氧气含量从2现迅速下降到14%,而二氧化碳和二氧化氮

的含量急剧上升；海水开始酸化；很多生物消失，而用来吸收二氧化碳的牵牛花却疯狂生长。

由于降雨失控，人造沙漠变成了丛林和草地。科学家们被迫提前撤出这个“伊甸园”。“生

物圈2号”的实验以失败告终。

思考探究：通过“生物圈2号”的实验可以看出环境对人类有怎样的影响？

提示：环境不仅为人类的生存和发展提供一定的空间，还为其生产和生活提供物质和能

量。另外，人类通过生产和消费活动，把废弃物输送给环境，环境对其有一定的清除和容纳

能力。

--------------基础知识要记牢---------------

一、关系

一对矛盾的两个方面，是互相影响和互相制约的。

二、历程

-重点难点掌握好-

一、图解人类与环境的关系

1.内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。

2.箭头①②表示人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。

3.箭头③④代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。

4.箭头⑤⑥指人类通过生活活动和生产活动对环境产生影响。这种影响包括两方面：

一是遵循自然环境规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源

的速度超过了环境的供给能力，使环境质量下降，环境恶化。

5.箭头⑦⑧指环境把它所受到的人类的影响，反过来作用于人类本身。这种反作用一

种是良性的，将使人类社会得以持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健

康，甚至危及人类生存的环境问题。

二、人类和环境关系的历史演变

人类与环境的关系，随着生产力的发展而不断改变。以案例“周口店这一方水土”为例

说明如下:

扩大，人工环境的内容将不断丰富；公园是人工打造的，是人工环境。因此答案选D项。

2.下列不是按“天然环境一人工环境”组合的是（）

A.丘陵缓坡一梯田B.天然草地一人工牧场

C.自然保护区一风景名胜区I）.原始森林一人工林

解析：选C自然保护区、风景名胜区都是自然环境，保护区内保护的是其自然状态，

不受或很少受人类破坏。

下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成3〜4题。

3.图①时期，人类对自然环境的态度主要是（）

A.崇拜B.依赖

C.征服D.友好

4.下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是（）

A.B.②®®

C.D.②③①

第3题，从图①中可知人类大规模地开发环境应对应工业文明阶段，人类对自然的态度

是征服自然。第4题，图②主要突出环境对人类的影响，应为采猎文明时期，图③即表现出

人对环境的影响，又表现出环境对人类的反作用，应为后工业文明时期，即谋求人地和谐，

故选B。

黄梅戏《天仙配》中唱道“你耕田来我织布"、“我挑水来你浇园”，描写了一幅和谐

的男耕女织的田园景象，据此回答5〜7题。

5.材料中歌词描述的现象应发生在（）

A.原始社会B.农业社会

C.工业社会D.当代社会

6.该社会发展阶段，人地关系的叙述正确的是（）

A.人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动

B.人类试图主宰自然，征服自然

C.环境问题主要为局部性的生态破坏

D.人类已经提出了可持续发展的思想

7.人地关系的和谐是社会进步的基石。下列属于人类与环境相统一的现代人类活动的

是（）

①在秦岭北坡营造梯田②建设“草、水、林、机”配套的人工草场③洞庭湖畔围湖

造田④建立各种自然保护区

A.®@B.③④

C.®®D.②④

第5题，歌词描述的是农业社会时期典型的男耕女织的生产劳动。第6题，农业社会

时期，人类改造自然的能力逐渐增强，在局部地区出现了生态破坏问题。第7题，秦岭北坡

较陡不宜营造梯田。洞庭湖畔围湖造田，属于人类与环境的对立。

二、综合题

8.读人口、资源和环境污染相关曲线图，回答下列问题。

(1)20世纪末以前，人口、资源和环境污染三者的关系是—

___________________________________________________________________________O

(2)当前，世界人口与环境关系的主要矛盾是什么？

(3)简述协调人类发展与环境关系的主要途径。

解析：本题借助三条曲线分析人口、资源和环境污染的相关性。结合曲线图可知，从

1900年到2000年这一百年的时恒，人口不断增长，资源大量消耗，环境污染相当严重。随

着时间的推移，人口达到一定高峰后会减少，资源数量将持续减少。协调人类与环境关系的

主要途径应该从控制人口数量、提高人口素质出发，合理开发利用资源。

答案：(1)人口达到高峰，资源大量消耗；污染日益严重

(2)人口增长过快，环境承受的压力过大，生态系统遭到破坏，有失去平衡导致恶性循

环的危险。

(3)控制人口数量，提高人口素质，搞好国土整治工作。

9.读人类社会演进示意图(图甲)和人地关系示意图(图乙)，回答问题。

(1)图甲所示三种社会形态中，哪些属于图乙所示人地关系原理的范畴？

(2)列举两项中国古代不利于生态平衡的农业生产活动。

(3)影响人地关系演变的主要因素有哪些？

解析：第(1)题，原始社会，人类对自然是恐惧、崇拜，人类对自然的影响是微乎其微

的；农业文明时期，人类开始改造自然，人地关系不协调；工业文明时期，人类开始征服自

然，人地关系呈现全面的不协调。第(2)题，在中国古代，人类围湖造田和向山要田，对自

然生态平衡产生了负面影响。第(3)题，随着社会的发展、生产力水平的提高，人地关系也

逐渐变化。

答案：(1)农业社会、工业社会。

(2)放火烧山，围湖造田。

(3)科学技术、社会生产力或生产工具，人类对人地关系的认识，人口数量。

第二节当代环境问题的产生及其特点

环境问题的表现

--------------情景导入先思考--------------

思考探究：观察图示，找出图中显示的当今人类面临的环境问题有哪些？

提示：图中显示的环境问题主要有：大气污染、水污染、乱砍滥伐、温室效应、噪声污

染、火山爆发、海啸、土地荒漠化。

基础知识要记牢----------

环境问题的表现

1.资源短缺

2.环境污染

3.生态破坏

4.全球环境变化

一、资源短缺、环境污染、生态破坏和全球环境问题的区别和联系

图示说明：因环境恶化直接造成的环境问题主要表现为环境污染和生态破坏；资源需求

无限增长导致资源短缺；环境污染与生态破坏又使其加重了；而这三者表现的规模都已扩展

到全球。

二、环境污染与生态破坏的区别和联系

环境污染主要是指人类向环境中排放大量废弃物，超过环境的自净能

主要表现

力导致环境质量下降。对人体健康产生直接的影响

区别为形成过

生态破坏则主要是由于人类不合理的生产活动导致环境的破坏，引起

程的差别

环境退化，从而影响人类的生产和生活

一是这两市卜环境问题都会对人类的生产和生活带来影响；二是环境污染问题还会

联系衍生出许多生态问题，如二氧化硫的大量排放会导致大气污染，其危害会导致森

林生态系统的破坏，鱼类等生物资源的破坏等

应用体验不可少--------------

1.下列关于环境问题的表现的说法，正确的是（）

A.资源短缺主要发生在发达国家

B.环境污染在发展中国家更严重

C.总体上看，发展中国家生态破坏更严重

D.全球环境变化不包括生态破坏和环境污染

解析：选C本题考查当前环境问题的表现及其分布情况。资源短缺是一个全球现象。

发达国家经济发达，消耗资源和排放废弃物都多，环境污染情况不亚于发展中国家；发展中

国家人口多且增长快、经济粗放、人口素质低、环境意识淡薄，生态破坏更严重。全球环境

变化与前三者并非对立，也不并列，生态破坏和环境污染都可能引起全球环境变化。

2.下列问题不属于环境问题的是（）

A.我国北方土地荒漠化扩大B.热带雨林锐减

C.城市化进程加快D.噪声污染

解析：选C土地荒漠化、热带雨林锐减、噪声污染的产生主要原因是由于人类活动引

起的环境破坏和环境质量变化，属于环境问题。城市化是人类进步的表现，不属于环境问题。

3.下列环境问题，主要属于生态破坏的是（）

A.工业“三废”的任意排放

B.大气污染

C.放射性物质泄漏

D.土地荒漠化的加剧

解析：选D工业“三废”的任意排放，造成大气、水体、土壤的严重污染，属于环境

污染问题。放射性物质的泄漏，造成放射性污染，也属于环境污染。森林被砍伐、土地荒漠

化是生态破坏问题的表现。

环境问题产生的原因

--------------情景导入先思考---------------

思考探究：图中所列举的环境问题产生的根本原因是什么？

提示：人口增长过快。

--------------基础知识要记牢--------------

一、环境问题的产生

环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因，以AS原因更为重要。

二、环境问题的表现

环境问题产生的原因表现为以下几对矛盾的冲突：资源的有限性与人类需求的无限性的

矛盾；短期经济利益与长远环境效益的矛盾:局部利益与整体利益的矛盾；个人行为和大众

利益的矛盾。

--------------重点难点掌握好--------------

一、环境问题产生的原因

1.自然原因

由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥石流、台风、海啸、寒潮、

水旱等自然界固有的自然灾害。

2.人为原因

环境问题的产生，人为原因更为重要，具体表现为以下矛盾冲突。

原因的性质矛盾冲突表现

地球自然资源的总量有限，并且分布不均。随着人口的增

资源的有限性与力口、生产规模的扩大和个人需求的增长，人类对资源的需

根本原因人类需求的无限求在不断增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾。庞大

性的矛盾的人口基数和较高的人口自然增长率，对全球特别是一些

发展中国家的生态环境，造成巨大的压力

短期经济利益与发展经济和保护环境都是人们所追求的目标，但是，在工

直接原因

长远环境效益的业化和城市化的过程中，往往出现以损害环境为代价，换

矛盾取眼前经济效益的短期行为，不少地区在短期经济利益的

驱使下，置资源破坏与环境污染于不顾，造成严重的环境

问题

有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻

局部利益与整体

为壑的态度，对污染物不先行治理即转移给邻近地区，结

社会伦理道利益的矛盾

果使污染向更大范围转移，扩大污染的危害

德原因

个人行为和大众个人的行为也会影响整体环境，个人不负责的行为，最终

利益的矛盾会影响大众的利益

二、环境问题的实质

环境问题是伴随着人口、资源和人类发展而出现的，究其本质是发展问题，是发展方式

不当造成的。而解决环境问题的根本出路在于转变观念和发展模式，寻求与自然相和谐的、

健康的和高质量的生活方式，走可持续发展之路。

--------------应用体验不可少---------------

据2016年5月18日《废I口物资网》消息近日，宁波海关在进口渠道连续查获了4批

伪报成废塑料的固体废物，共计15个集装箱，重量约为360余吨。经宁波海关查验发现，

这4批次固体废物多为生活垃圾，主要是废塑料袋、废纸、旧衣服、易拉罐、鞋子等，奇臭

难闻。经检疫检验部门鉴定，该几批货物严重不符国家环控标准。目前，这些货物已被责令

退运。据此回答1〜3题。

1.国外某些国家向中国转移输入“洋垃圾”的实质是（）

A.社会经济发展程度差异问题在国际环境关系中的体现

B.不合理利用自然资源

C.资源输出

D.对发展中国家的经济援助

2.有关污染物转移的叙述，正确的是（）

A.一些发展中国家地广人稀，少量的污染不会引起环境问题

B.很多发展中国家环境自净能力强，可以自然分解更多的垃圾

C.发展中国家可获得巨额的经济赔偿促进该国的经济发展

D.转移的污染物会给他国带来环境污染

3.发达国家向发展中国家转移污染物，反映了环境问题中的矛盾是（）

A.个人行为和大众利益

B.短期经济利益与长远环境效益

C.局部利益与整体利益

D.资源的有限性与人类需求的无限性

C第1题，国外的垃圾转移，其实质是利用其经济优势，利用发展中国家的政策监管

漏洞，向外转移污染物。第2题，没有选择在其国内处理污染物，可以看出该污染物具有污

染环境的特性，必然会给发展中国家带来环境污染问题。第3题，这不能说是短期经济利益

与长远环境效益的矛盾，发达国家把污染物转移到发展中国家只是把污染问题转嫁他人而

已，对于全球而言没有效益可言一一只能是局部与整体的关系。

读下图，完成4〜5题。

4.图中反映的环境问题主要是由（)

A.自然原因引起的B.人为原因引起的

C.人口增长引起的D.全球气候变暖引起的

5.该类环境问题主要发生在（

A.流水作用强的地区B.流水作用弱的地区

C.风力作用强的地区D.风力作用弱的地区

题，读图可以看出，引起该地区环境问题的原因有全球气候变暖'人II增多、短期经济

行为以及不良消费习惯，其中主要的原因是由人类不合理的活动引起的。第5题,从图中“草

原生态破坏”可知，该地区位于干旱、半干旱的草原牧区，这里风力作用较强。

P6思考提示该漫画形象地刻画了庞大的人口数量给地球带来的巨大压力。庞大的人

口基数和较高的人口增长率，对全球特别是发展中国家，形成了巨大压力。人口的持续增长,

对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力，进而出

现种种资源和环境问题。

P7〜8思考提示1.投资商主要考虑开矿给自己和当地人带来了经济效益；环保局领导

主要考虑开矿带来了环境问题；果农主要考虑自己受到了环境污染的危害；村长兼顾经济发

展与环境保护。

2.矛盾的焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。

3.对这场争论的看法要建立在深入理解产生环境问题的根本原因的基础上,一定要用发

展的眼光看问题，即在经济发展的同时应当兼顾环境保护，使经济增长和环境保护达到

“双赢”。

当代环境问题的特点

--------------情景导入先思考---------------

2016年5月23日18时30分，内蒙古乌兰察布市四子王旗突发沙尘暴，风速达7〜8

级，形成百米高的沙墙，能见度瞬间不足十米，天空变得一片昏暗，大风持续40多分钟。

我国60%的沙尘暴皆发生在每年的3月至5月间，这种灾害可造成房屋倒塌、交通供电受阻

或中断、火灾、人畜伤亡等，污染自然环境，破坏作物生长，给国民经济建设和人民生命财

产安全造成严重的损失和极大的危害。

思考探究：材料中反应的灾害性天气产生的主要原因是什么？从中可以看出当今环境问

题的什么特点？

提示：原因是生态破坏。反映出当今环境问题的危害性大的特点。

--------------基础知识要记牢--------------

一、危害的不可预见性

环境变化是一个规模极大、时间很长的过程,难以在实验室中模拟。

二、过程的不可逆性

环境中的物理、化学、生物过程发生改变，其中有些是不可逆的。

三、规模的全球性

如全球气候变暖问题、臭氧层破坏问题、酸雨问题、生物多样性锐减问题、海洋污染问

题等。

--------------重点难点掌握好--------------

当代环境问题的特点

进入20世纪以来，人口增长速度与人类对自然资源开发利用强度都是人类历史上前所

未有的。与历史上的环境问题相比，当代环境问题有以下特点:

特点表现举例

全球性环境变化是一个规模极大、时

农药DDT被试验证明具有卓越的杀虫特

间很长的过程，难以在实验室中模

危害的不性，但在大规模使用几十年后，才发现它

拟，环境污染对人体的危害，一般是

可预见性进入了食物链的各个环节,损害一些动物

经过一段较长的潜伏期后才表现出

和人类的健康

来

由于科技的进步，人类具有了大规模

原始森林被砍伐后，人们可以重新造林，

过程的不干预环境的能力，使环境中经长期演

但是人工林中的动植物、微生物乃至土

可逆性化形成的物理、化学、生物过程发生

壤,绝不可能恢复到原始森林本来的面貌

改变，而其中有些过程是不可逆的

酸雨随着人气的运动能够影响到很远的

规模的全有些环境问题不只影响某一国家或

地区；国际性河流上游被污染，将使全流

球性地区，而且影响到其他国家甚至全球

域受到影响

应用体验不可少--------------

1.下列关于当代环境问题特点的叙述，说法不正确的是（）

A.危害的不可预见性B.过程的不可逆性

C.规模的全球性I）.治理的不可行性

解析：选D当代环境问题的特点包括危害的不可预见性、过程的不可逆性、规模的全

球性。

2.热带海洋的珊瑚礁被破坏后，人们即使再投放一些人工鱼礁也难以重建其生物多样

性。这说明当代环境问题的特点是（）

A.过程的不可逆性B.危害的不可预见性

C.规模的全球性D.广泛性

解析：选A与历史上的环境问题相比，当代环境问题表现出三个主要特点：危害的不

可预见性、过程的不可逆性、规模的全球性。材料讲的是不能恢复以前的生态环境，说明其

不可逆性。

3.人工合成的DDT被试验证明具有卓越的杀虫特性，但是大规模使用几十年后，才发

现它已进入了食物链的各个环节，损害了一些动物和人类的健康。这一问题说明了环境问题

的什么特点（）

A.危害的不可预见性B.人类破坏活动的广泛性

C.规模的全球性【）.过程的不可逆性

解析:选A人工合成的DDT在大规模使用的几十年中人类只知道它在杀虫方面的特性,

却没有预见到它对环境方面产生的危害，故本案例反映的是环境问题具有危害的不可预见

性。

一、选择题

1.下列不属于环境问题产生的主要原因的是（）

A.人口的压力过大B.资源的不合理利用

C.农田水利建设D.片面追求经济的增长

解析：选C农田水利建设，是有效地改造自然环境的重要举措。其目的是使人类与环

境协调发展，更好地造福于人类。

2.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古训告诫我们，在环境问题上，要正确

处理什么关系（）

A.资源的有限性与人类需求的无限性

B.局部利益与整体利益

C.个人行为和大众利益

D.短期经济利益与长远环境效益

解析：选C这句古训意在告诫我们，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；

坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。即个人行为最终会影响大众的

利益。

3.当代的环境问题具有多方面的特点，下列关于这些特点的说法中，正确的是（）

A.人类活动对环境的危害是可以预见的

B.被人类破坏的环境可以完全恢复

C.某些环境问题是全球性的

D.所有人类活动都会引发环境问题

解析：选C环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟，因此

人类活动对环境的危害具有不可预见性；被人类破坏的环境不能完全恢复其原貌，例如，人

们可以重新造林，但是人工林中的动植物、微生物乃至土壤，绝不能恢复到原始森林本来的

面貌；有的人类活动对环境的影响是正面的，比如植树造林。

读人口增长与环境问题关系图，回答4〜5题。

4.@@所代表的环境问题分别是（）

A.①为生物多样性减少；②为环境污染

B.①为环境污染;②为资源短缺

C.①为生态破坏;②为生物多样性减少

D.①为生态破坏;②为环境污染

5.根据图中信息,下列说法正确的是（）

A.人口保持零增长，就不会产生环境问题

B.使世界人口稳定在适度规模，成为解决当代环境问题的关键

C.人口增长必然会带来环境问题

I）.环境问题的本质是人口问题

第4题，大量索取资源破坏了生态平衡导致生态破坏问题；进入环境的废物超出环境的

自净能力导致环境污染问题。第5题，即使人口零增长，由于人类世代的无限延续和个人需

求的不断增长，仍可能产生环境问题。控制住世界人口的增长，使世界人口稳定在适度规模,

成为解决当代环境问题的关键。环境问题的本质是发展问题O

读非洲某区域人地关系示意图，回答6〜7题。

6该区域面临的主要环境问题是（）

A水土流失B.森林锐减

C土地荒漠化D.矿产资源枯竭

7造成该区域环境问题的根本原因是（)

{\炎热「早的气候条件D.人口激增，素质较低

C农作侵入牧区D.土地生产力下降

6题，从图中“农作侵入牧区”等信息可知，该区域面临的主要环境问题是草场破坏引

起的土地荒漠化。第7题，造成该区域环境问题产生的根本原因是人口激增，对粮食的需求

增多，导致过度开垦草场，加上人口素质较低，环保意识淡薄，从而导致土地荒漠化。

二、综合题

8.下图是人类活动对地球环境影响示意图，其中A、B、C表示二氧化碳含量升高、土

地盐碱化和土地荒漠化中的一项。读图回答下列问题。

（1）图中字母A表示,B表示>C表示.

（2）全球气温上升给江苏沿海地区带来的危害有等。

（3）我国C现象最严重的地区是下列选项中的（填写字母），造成这些地区C现

象严重的最主要自然原因是O

A.山西、陕西B.新疆、内蒙古

C.吉林、山东D.江西、湖南

解析：第(1)题，对于关联图，要根据图中已经给出的信息进行联系，逐步得出结论。

根据材料中A、B、C表示二氧化碳含量升高、土地盐碱化和土地荒漠化中的一项，可以比较

轻松地得出结论。第(2)题，全球气温上升，可造成海平面上升，进而导致部分沿海地区被

淹没、地下水水质下降等问题。第(3)题，C现象为土地荒漠化，我国土地荒漠化最严重的

地区是新疆、内蒙古等地区。该地区荒漠化严重的主要自然原因是气候干旱。

答案：(1)二氧化碳含量升高土地盐碱化土地荒漠化

(2)部分沿海地区被淹地下水水质下降

(3)B气候干旱

9.根据图中信息及所学知识，完成下列问题。

(1)说明灌渠附近农业用地面临的主要环境问题及其成因。

(2)简述聚落面临的环境问题及其成因。

解析：第(1)题，依据我国半干旱地区某地的地形剖面图中的信息，在冲积平原上分布

着灌溉干渠，说明该地的农业为灌溉农业，由于区域降水少而蒸发旺盛，若大水漫灌易引起

土壤盐渍化。第(2)题，聚落分布在山麓地带的洪积一冲积平原，沙地广布，气候干旱，风

力作用显著，易受风沙危害。

答案：(1)灌渠附近农业用地面临的问题：次生盐渍化。成因：常年灌溉导致地下水位

上升，以及该区域地表蒸发旺盛。

(2)聚落面临的环境问题：风沙危害(风力的侵扰)。成因：风力搬运堆积。

第三节解决环境问题的基本思想

一种新的环境观

--------------情景导入先思考---------------

思考探究：该图反映了怎样的环境观？这种做法会造成哪些环境问题？

提示：该图主要说明了人类对资源掠夺式的开发这一现象，是人地对立的传统环境观。

这样做不仅会造成资源的短缺，而且还可能造成生态破坏和环境污染。

--------------基础知识要记牢--------------

一、环境观

1.概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识,也称为自然观或人地关系

乂决定了人类对环境的态度)

功能、制约着人类在生产和生活中的行为|

2.

二、两种环境观的比较

1.传统环境观：人地对立的观点。

2.新的环境观：“天人合一”或“人地归一”。

--------------重点难点掌握好------------

传统环境观与新环境观的对比

新的环境观和传统的环境观在内容、表现及行为后果方面截然不同。其比较如下表所示:

环境观核心内容行为表现行为后果

人类改造自然的能力不断增强，

是一种人地对立的砍伐森林、开垦草原、开发矿山、

资源短缺、环境污染、

传统的环境观，人类试图拦河筑坝、移山填海等，从环境

生态破坏、全球环境

环境观成为自然界的主宰中获取的资源和能源越来越多，

变化

者和征服者向环境中排放大量废弃物，造成

严重的环境问题

人类是环境的一分

子，只有保持同环

境的平衡与协调，人们正视人类与环境的关系，尊人类与环境的关系趋

新的环

才能生存与发展，重环境发展的客观规律，树立可向于协调，实现可持

境观

是“天人合一”或持续发展观续发展

“人地归一”的环

境观

-应用体验7;可少--------------

人类在与环境的长期共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答1〜2题。

1.下列关于环境观的认识，正确的是（）

A.人类对生存环境的认识就是环境观

B.环境观是科学世界观的一部分

C.环境观只决定人类对环境的态度

D.环境观决定人类对环境的态度并制约着人类在生产和生活中的行为

2.传统的环境观认为（）

A.人与环境之间应协调发展

B.工业文明时期人类实现了征服自然的愿望

C.人类不是自然界的主人

D.天人合一思想贯穿始终

境观是人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识，正确的环境观才是科学世界观

的一部分，环境观不仅决定人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行为。第

2题，传统的环境观是一种人地对立的观点，强调人的主观能动性，忽视环境的客观规律，

尤其是工业社会后，随着生产力的发展，人类对环境的干预日趋强烈，出现了严重的环境问

题。

环境观是世界观的一部分，决定了人们对环境的态度，并制约着人们在生产和生活中的

行为。结合所学知识回答3〜4题。

3.新的环境观与下列哪种人地观吻合（）

A.依赖自然而生存的观点

B.改造自然求发展的观点

C.人地关系协调发展的观点

D.人定胜天的观点

4.下列言行，反映新环境观的是（）

A.“只有一个地球”的公益广告

B.鼓励购买私家车，促进汽车工业发展

C.提倡使用塑料袋购物

D.提倡高消费，促进生产发展

,A第3题，新的环境观认为，人类只有同自然界保持协调，才能生存和发展。第4

题，“只有一个地球”强调保护我们所生存的地球环境，是符合新的环境观的；为了保护环

境，应该提倡多使用公共交通工具；应提倡适度消费，不鼓励高消费：塑料袋的使用对环境

影响很大，所以应尽量少使用塑料袋。

树立可持续的发展观

--------------情景导入先思考--------------

1.为人君而不能谨守其山林范泽草莱，不可以立为天下王。

2.斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。

3.竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。

思考探究：上述观点体现了一种什么思想？

提示：可持续发展的思想。

--------------基础知识要记牢--------------

一、可持续发展的概念

既满足当皿的需求，又不对卮代△满足其自身需求能力构成危害的发展。

二、可持续发展的基本内容和基本思想

三、我国的可持续发展

可持续发展与科教兴国是我国的两大发展战略。

-重点难点掌握好-

一、可持续发展的内涵

内涵地位目标

生态可持

可持续发展的基础强调发展要与资源和环境的承载能力相协调

续发展

强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高

经济可持

可持续发展的条件效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，

续发展

实施清洁生产和文明消费

社会可持强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相

可持续发展的目的

续发展适应

二、传统发展观与可持续发展观的区别

传统发展观可持续发展观

发展以经济发展为目标,经济的增长就意味着以社会全面发展为目标，其终极目标是生

目标发展态、社会和经济的全面发展

增长

高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出

方式

消费

提倡高消费提倡适度消费

模式

文明建立物质文明的同时，还要考虑社会文

建立的是物质文明，主要考虑经济效益

标准明、精神文明和生态文明

时间

当代人的最大要求强调代际公平

尺度

空间从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和从全球利益出发，是一种互补式的发展方

尺度转嫁的发展方式式

应用体验不可少----

循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展，下图为我国某

地循环农业生产联系图。读图完成1〜2题。

1.该图中的农业生产活动，遵循了可持续发展的（）

A.持续性原则B.公平性原则

C.共同性原则D.整体性原则

2.关于图中农业生产活动的叙述，错误的是（）

A.实现农业良性循环，改善农业生态环境

B.种植业养殖业并举，促进农产品多样化

C.工业生产比例增加，限制农业生产发展

D.改善农田施肥结构，实现有机质还麦田

第1题，从图中可知，该地农业生产形成了一个良性循环，它体现了可持续发展的持

续性原则。第2题，图中工业生产主要以农产品加工为主，它不但不会限制农业生产的发展，

反而会促进农业生产的发展。

可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的，可持续

发展概念提出后，引起了许多学科的兴趣和研究，也从不同的角度去理解可持续发展。据此

回答3〜4题。

3.巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为“在保护自

然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增大到最大限度”，该定义偏

重可持续发展的（）

A.生态属性B.社会属性

C.经济属性D.环境属性

4.下列属于社会可持续发展研究范畴的是（）

A.增加绿地面积

B.提高人均国民生产总值

C.发展科技，减少并消除文盲

D.预防和治理污染

第3题，从定义中的“使经济发展的净利益增大到最大限度”可知，该定义偏重可持续

发展的经济属性。第4题，发展科技、减少并消除文盲属于社会可持续发展范畴；提高人均

国民生产总值属于经济可持续发展范畴；增加绿地面积、预防和治理污染属于生态可持续发

展范畴。

一、选择题

读漫画一一天使也迷茫，完成1〜2题。

1.该漫画所反映的问题是（）

A.大气污染严重B.水污染严重

C.土壤污染D.臭氧层破坏

2.解决这一问题的措施中，最符合可持续发展的是（）

A.禁止燥作为工业原料

B.先将煤转化为电，再供给本地工业

C.大量进口天然气替代煤

D.开发洁净煤技术，清洁燃烧

我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”（《庄子•齐物论》）的“天人合一”

思想。据此回答3〜4题。

3.“天地与我共生，万物与我为一”体现了（）

A.地理环境决定论思想B.人类中心论思想

C.人本主义思想D.人地伙伴论思想

4.下列符合该思想的做法是（）

A.跨流域调水B.过度抽取地下水

C.毁林开荒D.在耕地中大量使用化肥

第3题，“天地与我共生，万物与我为一”说明人地和谐相处，它体现了人地伙伴论

思想。第4题，跨流域调水是区域协调发展的典范，符合“天人合一”的

思想。

5.可持续发展的城市是（）

A.只注重生态持续发展

B.减弱了经济持续发展

C.过分强调社会持续发展

D.符合生态、经济、社会三方面共同持续发展的要求

解析：选D可持续发展的城市符合生态、经济、社会三方面的可持续发展。

目前发展循环经济是我国实施可持续发展战略最重要和最现实的选择。下图为河南省某

地酒精化工集团基于“建设循环型经济社会”的产业构想。读图回答6〜7题。

6.该产业构想对农业的影响是（）

A.加剧农村燃料、饲料、肥料相争的矛盾

B.有利于改善农业产业结构，提高农民生活质量

C.增加农业生产成本，降低劳动生产率

D.提高农民素质，增强外出务工的竞争能力

7.发展循环经济是一项系统工程，它涵盖工业、农业和消费等各类社会活动，是“资

源一产品一再生资源”的经济增长模式。下列最符合循环经济模式的活动是（）

A.北方的退耕还草

B.湖区的混合放养

C.东北的大豆和小麦问作农业

D.珠江三角洲的桑基鱼塘

6题，从图中可知用作物秸秆饲料养殖奶牛，用酒精废料制造沼气，用残渣作为有机肥,

这样有利于改善农业产业结构，提高农民生活质量。第7题，珠江三角洲的桑基鱼塘属于生

态农业，最符合循环经济模式。

二、综合题

8.读工业循环经济示意图，回答下列问题。

（1）循环经济的实施有三项途径：即减量化、再利用、资源化。请填出与图中数字位置

相对应的这三项途径：

①,②,③。

（2）目前工业生产减少资源、能源消耗和环境污染的措施有（选择填空）。

A.提高资源和能源利用率

B.关闭全部有污染的企业

C.废弃物再生利用和减排

D.禁止矿物能源的开采和使用

(3)循环经济体现了可持续发展的三个内涵是_______可持续、_________可持续和

________可持续。

解析：第(1)题，从工业生产示意图上可知①②®分别体现了资源化、减量化和再利用。

第(2)题，提高资源和能源的利用率，实施废弃物的再生利用和减排，可减少能源资源的消

耗，减少废弃物排放。第(3)题，可持续发展的三个内涵是生态、经济和社会可持续发展。

答案：(1)①资源化②减量化③再利用(2)AC(3)生态经济社会

9.阅读材料，回答问题。

材料一我国森林资源中，松科植物占总量的60%；竹类资源也十分丰富，素有“竹子

王国”之称。新时代健康产业(集团)有限公司在松、竹产地采收松花粉、竹叶，进行加工，

推动了当地农村经济的发展；在全国各地设立国珍专营店和网点，并对其集中管理，使许多

下岗人员重新拥有工作，缓解了社会就业压力，同时为人民群众送去了健康。

材料二新时代健康产业(集团)有限公司的生态产业链示意图。

(1)分析图示产业链的建立是否符合可持续发展思想。

(2)图示产业链形成所需要的社会经济条件主要有哪些？

解析：图示产业链实现经济、社会、生态的协调发展，符合可持续发展的思想。形成产

业链的社会经济条件包括劳动力、交通、市场、技术、资金等。

答案：(1)是。扩大了松树、竹子的种植面积，有效地保护了生态环境：调整了产业结

构，促进了经济发展，增加了农民收入；吸纳了当地劳动力，扩大了就业。

(2)资金的保证，先进的技术，广阔的市场，充足的劳动力，便利的交通。

第一节水污染及其成因

天然水的自净作用

--------------情景导入先思考---------------

“流水不腐，户枢不蠹”的含义是流动的水不会腐臭，转动的门轴不会被虫蛀。

思考探究：你能用地理原理解释“流水不腐”吗？

提示：流动的水自净能力比死水自净能力强。

--------------基础知识要记牢--------------

一、环境的自净能力

1.概念：环境对外来物质具有一