2024年二年级品生下册 第二单元《我们的动物朋友》说课稿 北师大版

2024年二年级品生下册第二单元《我们的动物朋友》说课稿北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年二年级品生下册第二单元《我们的动物朋友》说课稿北师大版设计思路本课《我们的动物朋友》以二年级学生生活经验为基础，通过观察、讨论、实践等方式，引导学生认识常见的动物朋友，了解它们的生活习性，培养学生的观察能力和环保意识。教学活动设计注重趣味性、互动性和实践性，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。核心素养目标分析本课旨在培养学生的社会责任感、审美情趣和动手实践能力。通过观察动物，学生能够增强对自然环境的认识，培养尊重生命的态度；通过绘画、手工等活动，学生可以发展艺术创造力；通过小组合作，学生能够提升团队合作和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生对动物有一定的认知，能够识别一些常见的动物，但对动物的生活习性和生态关系了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对动物充满好奇，喜欢通过观察和游戏学习。他们的观察能力、想象力和动手能力正在发展中，学习风格多样，有的学生喜欢动手操作，有的则更倾向于聆听和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对动物有恐惧感，影响观察和学习的积极性；在绘画和手工活动中，学生可能面临技巧上的挑战，需要教师提供适当的指导和帮助；此外，学生在小组合作中可能遇到沟通和协作的问题，需要教师引导他们学会倾听和表达。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《我们的动物朋友》教材，包括动物图片和文字描述。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、视频，以及生态平衡的图表，用于丰富教学内容。

3.实验器材：准备简单的绘画工具和手工材料，如彩笔、剪刀、胶水等，供学生进行绘画和手工制作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松、互动的学习环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示动物图片，激发学生兴趣，提问：“同学们，你们喜欢哪些动物？为什么？”

-引导学生分享自己喜欢的动物，并简要介绍。

-提问：“动物们生活在哪里？它们的生活习性是怎样的？”

-介绍本节课的主题《我们的动物朋友》，引导学生思考动物与我们人类的关系。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示不同动物的生活习性图片，如鸟类、哺乳动物、爬行动物等。

-引导学生观察图片，提问：“这些动物有什么特点？它们是如何生活的？”

-学生分组讨论，分享观察到的动物特点和生活习性。

-教师总结每组讨论结果，重点讲解动物的生活习性和生态关系。

-通过视频展示动物世界的奇妙现象，如迁徙、捕食等，让学生感受大自然的神奇。

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据所学知识，绘制自己喜欢的动物，并简要描述其生活习性。

-教师巡回指导，帮助学生完善作品。

-展示优秀作品，让学生分享自己的创作心得。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“我们学习了哪些关于动物的知识？”

-学生回答，教师总结，强调动物与人类的关系及保护动物的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家长共同观察家中或小区里的动物，记录它们的生活习性。

-收集有关动物保护的信息，了解人类如何保护动物。

-下节课分享自己的观察和了解，促进同学们之间的交流与合作。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物生态纪录片：推荐适合二年级学生的动物生态纪录片，如《动物世界》系列，通过影像让学生更直观地了解动物的生活环境和习性。

-动物保护组织资料：收集一些国内外知名的动物保护组织的资料，如世界自然基金会（WWF）等，介绍它们的保护项目和成果。

-动物故事书：推荐一些关于动物的故事书籍，如《安徒生童话》中的《丑小鸭》等，通过故事传递动物的情感和智慧。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生在家或学校周边进行动物观察，记录下观察到的动物种类、行为习惯以及生活环境，培养学生的观察能力和记录能力。

-家庭动物园：利用家庭条件，如阳台、庭院等，设置一个简单的“家庭动物园”，让学生亲自照顾一些小动物，如鱼、龟等，了解动物的基本护理知识。

-动物绘画比赛：组织一次以“我的动物朋友”为主题的绘画比赛，让学生通过绘画表达对动物的喜爱和保护意识。

-生态保护宣传：引导学生参与社区或学校的生态保护宣传活动，如植树节活动、环保知识讲座等，增强学生的环保意识和社会责任感。

-动物保护行动计划：让学生分组讨论，制定一个保护当地动物的计划，包括调查、宣传、实际行动等环节，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

-课外阅读推荐：推荐一些适合二年级学生的动物科普书籍，如《十万个为什么》中的动物篇，拓宽学生的知识面，激发他们对动物世界的兴趣。

-互动学习平台：利用网络资源，如教育平台、在线图书馆等，让学生在线观看动物科普视频、参与互动问答，增加学习的趣味性和互动性。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-动物的种类：鸟类、哺乳动物、爬行动物等。

-动物的生活习性：食性、栖息地、繁殖方式等。

-动物的行为特点：觅食、迁徙、防御等。

②重点词汇：

-食性：动物摄取食物的方