1.1社戏 - 学生版2024-2025学年初中语文八年级下册

1社戏1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。（1）那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极ｐｉāｎｐì的，临河的小村庄。（2）黄牛水牛都欺生，敢于ｑīｗǔ我，因此我也总不敢走近身。（3）母亲却竭力的ｚｈǔｆù我，说万不能装模装样。（4）母亲便ｋｕāｎｗèｉ伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。（5）外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太ｄàｉｍàｎ，是待客的ｌǐｓｈù里从来所没有的。（6）十几个别的少年也大悟，立刻ｃｕāｎｄｕｏ起来，说可以坐了这航船和我一同去。（7）这十多个少年，委实没有一个不会ｆúｓｈｕǐ的。（8）而一离赵庄，月光又显得格外的ｊｉǎｏｊｉé。（9）最惹眼的是ｙìｌì在庄外临河的空地上的一座戏台。（10）有说笑的，有嚷的，夹着ｃｈáｎｃｈáｎ的船头激水的声音。2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(）A.我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。B.为了支持灾区的建设，同学们踊跃地捐款捐物。C.聚会中我碰到小阳，想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟能说一口流利的英语，真得刮目相看了。D.“玉兔”探月、“北斗”组网、“嫦娥”凯旋、“天舟”对接等，一个个好消息从太空摩肩接踵而来。3.下列有关名著和文化常识的表述错误的一项是(）A.《红岩》的最后情节中，齐晓轩被敌人打伤，在这危急时刻，江姐和华子良带着解放军出现了。B.《繁星》《春水》表达了作者对母爱与童真的歌颂，充满了对自然万物的赞美之情。C.春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国传统节日。D.社，在绍兴指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。4.下列句子没有语病的一项是(）A.报社组织了近80名左右中小学生记者走进浙江绍兴，参观鲁迅故居。B.在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。C.在遵义市政府的正确领导下，新蒲新区发展很快。D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。课内精读阅读课文“我的很重的心忽而轻松了……于是赵庄便真在眼前了”，回答5~7题。5.选段中，“我”的心情不断发生着变化，请用恰当的词语写出“我”心情变化的过程。→沉静→6.选段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美？这些景物描写有何作用？从、、的角度展现了江南水乡的清新秀美。了“我”迫切希望看到社戏的心情。7.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”（1）这句话运用了的修辞手法。（2）这句话运用了的写作手法。（3）表现了：①；②。课外阅读姥姥门前看大戏①小时候，我非常喜欢去姥姥家，不仅因为姥姥、姥爷非常疼爱我，还因为姥姥村里每年都在村子中央的大槐树旁搭一个大戏台，请一个小剧团到村子里来唱戏。而像我一样大小的孩子，在姥姥家最热闹的事情就是跟着大人一起看戏。②夕阳已经落下，早早地吃完晚饭，和姥爷、姥姥一起来到村中唱戏的地方，快乐中带着期待。戏台比较简陋，设在村中央的大槐树旁，粗大的杉树支撑台架，厚厚的木板搭成戏台，大红大绿的绒布围成布幔。戏台上，小孩子不顾大人们的呵斥跑来跑去。台下更是热闹，妇女纳着永远也纳不完的鞋底，姑娘织着永远也织不完的线衣……不远处卖冰糖葫芦的、卖油条麻花的、卖瓜子饴糖的商贩一字排开。③天渐渐暗了下来，人越聚越多，鼓越敲越起劲，灯光越来越亮。噼里啪啦放了一阵火鞭，终于等到报幕员出来，戏台上大幕拉开了，铿锵的锣鼓打起了，只见台上你来我往，花红柳绿。一时咿咿呀呀，一时白袖翻飞，铿铿锵锵，煞是热闹。戏台上咿咿呀呀地唱着，胡琴吱吱忸忸地响着，锣鼓铿铿锵锵地敲着，下面的人群叽叽喳喳地议论着。④戏台下，我们全神贯注地瞪着眼睛看着，眼睛与心，皆受那戏台上的一举一动所牵引。戏里，才子佳人历尽磨难终成眷属，无不叫我们为之揪心和激动，有时会流下感动的眼泪。这时姥姥抚着我的头说，台上是疯子，台下是傻子。唉，他们不疯魔不投入不出活儿，我们让他们的疯魔赚了眼泪，为不相干的人们叭嗒叭嗒地掉眼泪，不是傻子，又是什么！我泪眼婆娑地回过头去，看着姥姥，她的脸上也早是泪眼一双了。⑤清月，在寒霜之中越升越高。我们把双手拢在袖管里，我们把脸蛋藏在瓜皮帽里，口鼻间呼出的热气环绕四周，久久不愿散去。那些个故事，怎么能说散就散了呢？有情人终成眷属之后呢，就没有故事了吗？我还要看，看他们是不是和普通人一样，生儿育女并生老病死。⑥月西斜，戏台的故事还没有完。他们真要把故事如生活般一幕又一幕地演下去吗？我不知道，我只看见，好多的小伙伴已经困在了姥爷或父亲的肩头。我趴在姥爷的肩头，眼睛开始与眼皮打架了，只是我为了把后面的事情弄明白，强忍着在那里静静地等待。⑦戏台上，你来我往地闪转腾挪，怎么看怎么像洇在一处的水墨画，再也分不开了。姥姥说，夜深了，回家吧。我说还要看，要把戏看完。话未说完，人已经倒在姥爷的肩头了。⑧有风，还有姥姥的小调，将我从姥爷的肩头唤醒。我望着月光下通往姥姥家的小路，弯弯曲曲，连着远远已经曲终人散的戏台，孤伶伶的，卧在姥姥门前场院的中央。睡眼蒙眬，总是让姥爷把我背回家，到了家，姥爷将我放下，姥爷和姥姥四只眼睛黑亮黑亮地瞪着我，“傻小子，想什么呢？”想什么，我没有回答，因为自己也不知道想什么了，只觉得耳朵里有各种声音嘈杂，不知名的，却枝枝蔓蔓，在脑海中翻腾。⑨20世纪90年代，剧团解散，乡间便少了“姥姥门前唱大戏”的景观，它成了乡村一道奢侈的风景，也成为农闲时节挂在乡亲们嘴边的一声叹息和心底的一段甜美回忆……一方水土养育一方人，水土不仅滋润着生灵，浸润着血脉，更塑造着地域性格和大众艺术。或许是从那时起，我便迷上了戏曲，因为我喜欢戏曲多彩的服饰，喜欢戏曲漂亮的动作，喜欢戏曲优美的旋律，喜欢戏曲酣畅的唱腔，喜欢生旦净末丑，喜欢京评豫越梅，喜欢戏曲的一切……一种岁月越老越弥足珍贵的回忆。(选自《思维与智慧》，作者李海流，有删改）8.下列对本文的理解与分析，错误的一项是(）A.作者通过回忆儿时在姥姥家看戏的经历，表达了对儿时看戏的怀念，以及对戏曲的喜爱之情。B.文章第④段中“台上是疯子，台下是傻子”是描写台上演员的投入和台下观众的入戏状态。C.“我”最终没有看完那一出戏是因为“我”已经知道那个故事的结局了。D.作者对戏剧滋润生灵，浸润血脉，塑造地域性格和大众艺术持肯定态度。9.阅读全文，完成表格内容。时间的推移主要事件心理的状态夕阳已经落下“我”和姥爷、姥姥一起来到村中唱戏的地方（1）天渐渐暗了下来（2）揪心激动、不愿散去月西斜“我”趴在姥爷的肩头要睡觉强忍10.分析第③段中加点词语的表达效果。11.从修辞的角度赏析第⑦段画线句子。12.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写栏目名称。①戏曲知识②③戏曲趣谈④（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？请你写一则倡议书。倡议书同学们：戏曲艺术是我国传统文化，为了保护和传承戏曲艺术，我向同学们提出以下倡议：1.2.×××年×月×日13.本文中，作者在描写农村小伙伴们的划船动作时，用了一系列的动词，如“点”“磕”“退后”“上前”等，精练传神地表现了农村少年娴熟的驾船技术，也巧妙烘托了少